2024屆云南省普洱市物理高一上期末達標檢測模擬試題含解析

2024屆云南省普洱市物理高一上期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點，現(xiàn)用水平F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態(tài)，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN，以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（）A.FN保持不變，F(xiàn)T不斷增大 B.FN不斷增大，F(xiàn)T不斷減小CFN保持不變，F(xiàn)T先增大后減小 D.FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大2、用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點、在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示，若P、Q始終處于靜止狀態(tài)，則下列相關(guān)說法正確的是（）A.P物體受3個力B.Q受到3個力C.若繩子變長繩子的拉力將變小D.若繩子變長，Q受到的靜摩擦力將減小3、如圖所示，一同學輕松地將書頂在頭上，他頂書時頭頂受到的壓力產(chǎn)生的直接原因是（）A.書的形變 B.頭的形變C.書受到的重力 D.人受到的重力4、下列關(guān)于物體間相互作用的說法中正確的是A.力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B.物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力C.物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體D.物體相互作用時，施力物體施力在先受力物體受力在后5、如圖所示，用細繩將重球懸掛在光滑墻壁上，當繩子稍許變長(小球仍處于靜止狀態(tài))，細繩對小球的拉力F、墻壁對小球的支持力的變化情況為（）A.F、FN都不變 B.F變大、FN變小C.F、FN都變小 D.F變小、FN變大6、一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)正前方有一輛老年代步車正在慢速行駛，短暫反應(yīng)后司機立即采取制動措施，結(jié)果汽車恰好沒有撞上前方的老年代步車．若從司機發(fā)現(xiàn)代步車時開始計時(t=0)，兩車的速度一時間(v-t)圖象如圖所示．則A.v-t圖象中，圖線a為汽車，圖線b為老年代步車B.汽車制動時的加速度大小為4.4m/s2C.從司機發(fā)現(xiàn)代步車到兩車速度相等時經(jīng)歷的時間為3.0sD.司機發(fā)現(xiàn)代步車時汽車距離代步車30m7、(多選)如圖所示,A、B、C三個物體質(zhì)量相等,它們與傳送帶間的動摩擦因數(shù)相同．三個物體隨傳送帶一起勻速運動,運動方向如圖中箭頭所示．下列說法正確的是A.A物體受到摩擦力不為零,方向向右B.三個物體中只有A物體受到的摩擦力為零C.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相反D.B、C兩物體受到的摩擦力大小相等,方向相同8、中國發(fā)射的“嫦娥四號”探測器是人類第一次近距離訪問月球背面，此次訪問為我國進一步探索深空積累了重要經(jīng)驗。一物體從月球表面某高處由靜止釋放，自開始下落計時，得到物體離月球表面高度h隨時間t變化的圖象如圖所示，則（）A.物體落到月球表面的速度大小為20m/sB.1s末物體的速度大小為1.6m/sC.月球表面重力加速度大小為3.2m/s2D.若釋放的物體質(zhì)量為2kg，則該物體下落時受到3.2N的力9、一個物體同時受到同一個平面內(nèi)的三個力的作用，下列幾組力中其合力可能為零的是（）A.5N、7N、8N B.2N、4N、8NC.1N、5N、10N D.1N、10N、10N10、如圖所示，一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運動，傳送帶與水平方向成θ，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過程說法中正確的是（）A.物體受到重力、摩擦力、支持力的作用B.由于慣性，物體不需要摩擦力的作用就能夠向上勻速運動C.物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力D.物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ11、如圖所示，滑雪軌道是由斜直軌道AB和水平軌道BC組成，運動員經(jīng)過B點前后速度大小不變，t=0時運動員從A點由靜止開始勻加速下滑，通過B點后，做勻減速滑動，最后停在C點。若運動員在第3s末和第6s末速度大小均為6m/s，第8s末速度大小為4m/s，則A.運動員在第3.5s末已經(jīng)過B點B.運動員在運動過程中的最大速度為8m/sC.運動員從A到C平均速率為5m/sD.運動員在第12s末恰好停在C點12、質(zhì)量分別為和的物體、用細繩連接后跨過滑輪，靜止在傾角為45°的斜面上，懸掛著，已知，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說法正確的是A.物體受到的合外力減小B.物體對斜面壓力保持不變C.繩子對的拉力保持不變D.物體受到的靜摩擦力增大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）14、（10分）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一質(zhì)點沿一直線運動，先從靜止開始以2m/s2的加速度勻加速運動4s，接著以該時刻的速度勻速前進4s，最后以大小為8m/s2的加速度勻減速運動直至停止。求：（1）4s末的速度；（2）10s末的速度；（3）整個運動過程的總位移。16、（12分）如圖所示,在傾角=30°的斜面上放一木板A,重為GA=100N,板上放一重為GB=500N的木箱B,斜面上有一固定的擋板,先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊,然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F,使木板從木箱下勻速抽出此時,繩子的拉力T=400N．設(shè)木板與斜面間的動摩擦因數(shù),求：(1)A、B間的摩擦力和摩擦因素；(2)拉力F的大小17、（12分）質(zhì)量為M的斜面傾角為θ，在水平面上保持靜止，當將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑，若用與斜面也成θ角的力F拉木塊沿斜面向上勻速上升，如圖。求：（1）求木塊與斜面的動摩擦因數(shù)μ；（2）求拉力F的大小。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解題分析】對小球進行受力分析，重力、支持力FN、拉力FT組成一個閉合的矢量三角形，由于重力不變、支持力FN方向不變，斜面向左移動的過程中，拉力FT與水平方向的夾角β減小，當β=θ時，F(xiàn)T⊥FN，細繩的拉力FT最小，由圖可知，隨β的減小，斜面的支持力FN不斷增大，F(xiàn)T先減小后增大．故D正確，ABC錯誤2、C【解題分析】P受到重力、Q的支持力、Q的靜摩擦力、繩子的拉力，共4個力作用，故A錯誤；Q受到重力、墻壁的彈力、P的壓力和靜摩擦力，共4個力作用，故B錯誤；設(shè)繩子與豎直方向的夾角為α，P的重力為G，繩子的拉力大小為F，則由平衡條件得：f=GQ，，則，GP與GQ不變，若繩子變長，α變小，cosα變大，則F變小，故C正確；Q受到的靜摩擦力豎直向上，與其重力平衡，與繩子長度無關(guān)，所以若繩子變短，Q受到的靜摩擦力不變，故D錯誤．所以C正確，ABD錯誤3、A【解題分析】根據(jù)產(chǎn)生彈力需要的條件：一是接觸，二是發(fā)生形變來解答此題【題目詳解】頭頂受到的壓力是由于書產(chǎn)生形變，對與之接觸的頭產(chǎn)生力的作用，故A正確，BCD錯誤．故選A4、C【解題分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失，作用在不同的物體上，不是共點力，不能合成，效果不能抵消．物體之所以由靜止而加速運動是因為其所受合力大于零【題目詳解】A、不接觸的物體之間也可以有力的作用，與不接觸的磁鐵與磁鐵之間；故A錯誤.B、作用力和反作用力具有同時性，同時產(chǎn)生，同時消失；故B錯誤.C、力的作用是相互的，物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體；故C正確.D、作用力和反作用力具有同時性，同時產(chǎn)生，同時消失，施力物體與受力物體沒有先后之分；故D錯誤.故選C.【題目點撥】本題主要考查了牛頓第三定律，深刻理解和把握牛頓第三定律是解決本題的關(guān)鍵.5、C【解題分析】以球為研究對象，分析受力情況作出力圖如圖設(shè)繩子與墻之間的夾角為α，根據(jù)平衡條件得如果所用的繩子變長則α減小，減小，增大，mg不變，所以FN減小，F(xiàn)減小；故C正確，ABD錯誤。故選C。6、D【解題分析】根據(jù)v-t圖象的物理意義判斷物體的運動特征；斜率代表加速度，即可求得；根據(jù)汽車和代步車速度相等列式求解時間；根據(jù)v-t圖象中，與時間軸所圍面積表示物體運動的位移求解司機發(fā)現(xiàn)代步車時汽車與代步車的距離；【題目詳解】汽車先勻速后減速，老年代步車一直勻速，則a為老年代步車，b為汽車，故選項A錯誤；由圖像可知，汽車制動時的加速度：，選項B錯誤；由v0+at1=v即20-5t1=5解得t1=3s，則從司機發(fā)現(xiàn)代步車到兩車速度相等時經(jīng)歷的時間為3.0s+0.5s=3.5s，選項C錯誤；司機發(fā)現(xiàn)代步車時汽車距離代步車，則D正確；故選D.【題目點撥】熟練掌握速度圖象的物理含義：圖象的斜率等于物體的加速度，圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移，這是解決此類題目的基本策略7、BD【解題分析】A、A物體做水平方向的勻速直線運動，水平方向不受摩擦力，故A錯誤；BCD、B、C物體均有相對傳送帶向下滑動的趨勢，故均受到沿斜面向上的靜摩擦力，大小等于mgsinθ，故B、D正確，C錯誤；故選BD【題目點撥】關(guān)鍵是判斷兩個物體間是否存在摩擦力，需要判斷兩個物體間的相對運動或者相對運動趨勢，摩擦力方向和相對運動或者相對運動趨勢方向相反，BC兩物體有向下滑動的趨勢，受到沿斜面向上的靜摩擦力8、BD【解題分析】AC．根據(jù)題意可知，物體下落時的高度為，其運動的總時間為，因為則月球表面的重力加速度為故物體落在月球表面的速度為故AC錯誤；B．末物體的速度為故B正確；D．物體下落過程中受到的力為自身的重力，大小為故D正確。故選BD。9、AD【解題分析】A．5N與7N合成時，合力最大12N，最小2N，可能為8N，故三個力合力可能為零，故A正確；B．4N與2N合成時，合力最大6N，最小2N，不可能8N，故三個力合力不可能為零，故B錯誤；C．1N與5N合成時，合力最大6N，最小4N，不可能為10N，故三個力合力不可能為零，故C錯誤；D．1N與10N合成時，合力最大11N，最小9N，可能為10N，故三個力合力可能為零，故D正確；故選AD?！绢}目點撥】本題關(guān)鍵明確二力合成時，合力范圍為：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|；兩力同向時合力最大，反向時合力最小10、AC【解題分析】A．對滑塊受力分析，受重力、靜摩擦力、支持力，故A正確；B．物體向上勻速，要滿足受力平衡條件，由于重力和支持力方向不同，所以物體必須要摩擦力才能滿足合力為零，向上勻速運動，故B錯誤；C．根據(jù)平衡條件，將重力分解為沿傳送帶向下分力和垂直傳送帶向上的分力，物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力，為mgsinθ，故C正確；D．物塊受到的是靜摩擦力，不是滑動摩擦力，等于重力沿傳送帶向下的分力，為mgsinθ，故D錯誤。故選AC。11、BD【解題分析】AB．由題可知，運動員在第3s末速度大小為6m/s，則運動員前3s在斜面上，則加速度大小為：m/s2又第6s末速度大小也為6m/s，第8s末速度大小為4m/s，說明運動員此過程在水平面上，則加速度大小為：m/s2設(shè)在AB面上的時間為，B點的最大速度為，則在斜面上有：水平面上有：聯(lián)立解得：m/s，s由上可知，3.5s<s，所以運動員在第3.5s末仍在斜面上，最大速度為8m/s，故A錯誤，B正確；C．在AB段的位移為：m在BC段減速到零的時間為：s在BC段的位移為：m根據(jù)平均速度公式有：得AC段的平均速度為：m/s故C錯誤；D．綜上分析可知，A到C的總時為:s所以運動員在第12s末恰好停在C點，故D正確。故選BD12、CD【解題分析】先對物體B受力分析，受重力和支持力，由二力平衡得到拉力等于物體B的重力；再對物體A受力分析，受重力、支持力、拉力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件列式分析【題目詳解】因系統(tǒng)平衡，可知物體A受到的合外力為零，保持不變，選項A錯誤；繩子對A的拉力等于B的重力，保持不變，選項C正確；設(shè)mA=2mB=2m，對物體B受力分析，受重力和支持力，由二力平衡得到：T=mg；再對物體A受力分析，受重力、支持力、拉力和靜摩擦力，如圖根據(jù)平衡條件得到：f+T-2mgsinθ=0；N-2mgcosθ=0；解得：f=2mgsinθ-T=2mgsinθ-mg；N=2mgcosθ；當θ不斷變大時，f不斷變大，N不斷變小；選項B錯誤，D正確；故選CD【題目點撥】本題關(guān)鍵是先對物體m受力分析，再對物體2m受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、14、三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）8m/s；（2）0；（3）52m【解題分析】設(shè)質(zhì)點勻加速運動的位移為，運動時間為，勻速運動的位移為，運動時間為，勻減速運動的位移為，運動時間為，則有：(1)4s末的速度為：(2)勻減速運動需要判斷停下來的時間，由可得：運動的總時間為：所以10s末的速度為0；(3)勻加速4s的位移為：勻速運動4s的位移為：勻減速到停的位移為：因此，整個運動過程的總位移為：16、（1）A、B間的摩擦力fB為150N；摩擦因數(shù)μ2=；（2）拉力F的大小為325N【解題分析】（1）對B受力分析如圖由平衡條件，沿斜面方向有為：GBsinθ+fB=T…①代入數(shù)據(jù)，解得A、B間摩擦力為：fB=150N方向沿斜面向下，垂直斜面方向：NB=GBcosθ=500×=250N…②A、B動摩擦因數(shù)為：（2）以AB整體為研究對象，受力分析如圖，由平衡