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小學(xué)美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)六年級(jí)上冊(cè)第7課《小小園藝師》第8課《田間的精靈》小學(xué)美術(shù)單元作業(yè)設(shè)計(jì)123——設(shè)計(jì)規(guī)劃公園、小區(qū)一角領(lǐng)域各有側(cè)重，又互相交融、緊密相關(guān)，形成一合·探索”四個(gè)領(lǐng)域分目標(biāo)的內(nèi)容描述。（4）課程內(nèi)容中第三學(xué)段關(guān)于“造點(diǎn):其一是巧妙運(yùn)用材料，尋求造型的新意與美觀，創(chuàng)意指導(dǎo)體現(xiàn)在對(duì)材料的選12收集和利用材料制作動(dòng)物等，提高動(dòng)手制作能34闊視野，了解一些民間藝術(shù)文引導(dǎo)學(xué)生繪制平面規(guī)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的整體5成一件富有新意的大型作2-3人為一組，分工合作，創(chuàng)作一件富有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。深入分析一件微縮景觀中不同立體造型的制作材風(fēng)格，確定主題（如：山水、田園、農(nóng)家院落等分成不同組別，通過(guò)添加能夠延伸利用上一課時(shí)制作的立體模型，營(yíng)造出一件能夠體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科中的山水田園或農(nóng)家院落的詩(shī)情參考教師給出的圖例，討論各種景觀的造型，小組分工合作能夠繪制出一幅主題突出、分工明確的平面規(guī)劃每一小組按照平面規(guī)劃圖，根據(jù)各個(gè)功能區(qū)，明確各自分工，選能夠靈活運(yùn)用各種造型技法完成一件立體效果景觀能夠靈活運(yùn)用各種造型技法完成一件立體效果景元作業(yè)目標(biāo)4、5。基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于幫助學(xué)生對(duì)園林、小區(qū)布局形成A.私家園林B.皇家園林C.寺A.賓主不分B.布A.干草B.玉米秸桿C.新A.綠化、美化環(huán)境B.改善人類(lèi)宜C.減少噪音A.分支B.穿插C.彎曲D盡量使每位

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