部編四年級上冊語文第14課-普羅米修斯課件

夸父逐日嫦娥奔月女媧補天后羿射日我們中國有許多神話傳說，在古希臘神話中也有許多這樣的傳說。今天我們一起來學習一位英雄——夸父逐日嫦娥奔月女媧補天后羿射日我們中國有許多神話傳說，114普羅米修斯14普羅米修斯2第一課時

普羅米修斯是古希臘神話傳說中的人物。普羅米修斯與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識和技能。第一課時普羅米修斯是古希臘神話傳說中的人物。普羅米修3失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèishù我會認朗讀課文掃清障礙鎖門

堅定

jiānsuǒ遭受zāo憤憤不平兇惡

èfèn盜取dào還huán失敗悲慘斯文懲罰饒恕敬佩sīcǎnbàichéng

pèis4違抗環(huán)堅佩獸慘悲我會寫鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèijiānwéikànghuánsuǒjìhěnzhùfènhuò違抗環(huán)堅佩獸慘悲我會寫鎖既狠著憤獲bēicǎnshòupèi5詞語解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫。

看她那氣急敗壞的樣子，想必事情相當嚴重。詞語解釋氣急敗壞：原上氣不接下氣，狼狽不堪。形容因憤怒或激動6挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準備。

后羿挽弓搭箭準備射日。挽弓搭箭：拉開弓,放箭上弦,做好射箭的準備。后羿挽弓7

默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分別發(fā)生了什么事。

本文主要寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取火種，給人類帶來光明和智慧，因而受到宙斯的嚴厲懲罰，最終被大力士相救，獲得自由。用詞語概括課文內容取火受罰獲救整體感知默讀課文，抓住課文中的主要人物，簡要說一說人物之間分8

同學們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽課文，思考在文中作者寫了幾個人物，你能一一說出他們的名字嗎？互動課堂同學們，用你自己喜歡的讀書方式，快速瀏覽課文，思考在9天神——普羅米修斯眾神領袖——宙斯火神——赫淮斯托斯大力士——赫拉克勒斯神話人物(課后第一題)天神——普羅米修斯神話人物(課后第一題)10積累運用驅寒取暖造福人類氣急敗壞風吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀讀這些成語，概述課文。詞語積累與運用積累運用驅寒取暖造福人類氣急敗壞風吹雨淋憤憤不平挽弓搭箭讀11

普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們驅寒取暖，造福了人類。宙斯知道了，氣急敗壞，下令狠狠地懲罰他。普羅米修斯承受了風吹雨淋的各種痛苦，但仍然不屈不撓，大力士知道了，憤憤不平，挽弓搭箭，解救了普羅米修斯。取火受罰獲救(課后第二題)普羅米修斯給人類帶來了火種，幫他們取火受罰獲救(課后12

齊讀第1、2自然段，思考：沒有火，人們是怎樣生活的？齊讀第1、2自然段，思考：沒有火，人們是怎樣生活的？13很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。是誰給人類帶來了火種？普羅米修斯很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊14在太陽車上拿了一顆火星在太陽車上拿了一顆火星15

自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……有了火，人類的生活發(fā)生了什么變化？自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火16自從有了火，人類從（黑暗）走向（

）；自從有了火，人類從（寒冷）走向（

）；自從有了火，人類從（危險）走向（

）。完成練習光明溫暖安全自從有了火，人類從（黑暗）走向（）；完成練習光明溫17想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器

傳遞信號

想一想：人類還可以用火來做什么？燒制陶器傳遞信號18

分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣的懲罰？分角色朗讀第3-8自然段，思考：普羅米修斯受到了怎樣19普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

靜靜地讀這些文字，你有什么感受？普羅米修斯太痛苦了！普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸20例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅定地望著遠方……發(fā)揮想象，把可能的情景想具體，說生動。他承受了什么樣的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬臘月里……漫漫長夜里……狂風暴雨里……例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂21盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一個（）的人。堅強、不屈不撓

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

可以看出普羅米修斯是一個（）的人。堅定盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服?？梢钥闯銎樟_米修斯是一22普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給了他怎樣的懲罰？狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（jiù）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。普羅米修斯毫不屈服，宙斯又給了他怎樣的懲罰？狠心的宙23帶著感情，再齊讀第7自然段。

看這幅畫面，你會想到哪些詞語？慘不忍睹、血淋淋、悲慘……再細讀文字，哪些詞語讓你感到揪心？每天重復永遠沒有盡頭帶著感情，再齊讀第7自然段?？催@幅畫面，你會想到哪些24

英雄總是令人敬佩的，他的最終結局怎樣？齊讀最后一個自然段。英雄總是令人敬佩的，他的最終結局怎樣？齊讀最后一個自25是誰救了普羅米修斯？大力士赫拉克勒斯普羅米修斯為人類驅走黑暗帶來光明，為人類驅走寒冷帶來溫暖，為人類驅走痛苦帶來幸福，這樣的人怎么能遭受不幸呢！為什么要救他？是誰救了普羅米修斯？大力士赫拉克勒斯普羅米修斯為什么要救他？26

你認為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類勇敢善良富有正義感你認為普羅米修斯是一位怎樣的天神？造福人類勇敢善良富27普羅米修斯給予了我們物質上的火種，帶來了溫暖、光明、健康……更給予了我們生生不息的精神火種——勇敢、堅強、博愛、無私。普羅米修斯給予了我們物質上的火種，帶來了溫暖、光明、28結構梳理普羅米修斯盜火被罰對人類的愛獲救結構梳理普羅米修斯盜火被罰對人類的愛獲救29主題概括