




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
津中化學(xué)云課堂1離子共存主講人諶祥波2離子反應(yīng)系列微課學(xué)習(xí)目標(biāo)①
了解離子共存類試題的題型特點②
熟悉解答離子共存類試題的一般步驟③
能夠快速判斷溶液中的離子是否共存離子反應(yīng)系列微課概念介紹問題1什么是離子共存?離子共存就是溶液中離子之間不會發(fā)生反應(yīng),當(dāng)兩種離子間會發(fā)生反應(yīng)時就不能共存。題型特點離子共存類試題近幾年出現(xiàn)的較難題型主要是附加條件型,常設(shè)置“無色透明”、“放出氣體”等一些附加條件,在解決這一類題型時,首先要弄懂題干中的隱含信息,解題時要逐個條件考慮,避免遺漏。離子反應(yīng)系列微課解題模板問題2解答離子共存類試題的一般步驟有哪些?步驟1:認(rèn)真審題,看清題目要求,是“大量共存”,還是“不能共存”;是“可能共存”,還是“一定共存”;步驟2:挖掘試題隱含條件,判斷溶液的酸堿性,有無顏色或其他限制條件;步驟3:根據(jù)微粒共存知識,微粒之間不能生成沉淀、氣體、弱電解質(zhì)、發(fā)生氧化還原反應(yīng)、發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)等。離子反應(yīng)系列微課知識講解離子不能共存情況歸納①生成沉淀而不能大量共存判斷原則:溶解性表中不溶或微溶物質(zhì)的陰、陽離子,不能大量共存。堿:OH-與Mg2+、Al3+
、Cu2+、Fe3+
、Fe2+
、Ag+等鹽:SO42-與Ba2+、Ca2+
、Ba2+與CO32-、Ag+與Cl-等離子反應(yīng)系列微課知識講解離子不能共存情況歸納②生成弱電解質(zhì)而不能大量共存判斷原則:有弱酸、弱堿和水等弱電解質(zhì)的生成,它們在水溶液中主要以難電離的分子狀態(tài)存在,因此不能大量共存。H+與OH-、CH3COO-、ClO-等,OH-與NH4+等離子反應(yīng)系列微課知識講解離子不能共存情況歸納③生成揮發(fā)性物質(zhì)而不能共存判斷原則:有不穩(wěn)定的酸或不穩(wěn)定的堿生成。H+與CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、S2-、HS-等離子反應(yīng)系列微課知識講解離子不能共存情況歸納④發(fā)生雙水解反應(yīng)而不能大量共存判斷原則:溶液中同時存在弱酸根和弱堿根離子。Al3+和CO32-、HCO3--、S2-、AlO2-等。離子反應(yīng)系列微課知識講解離子不能共存情況歸納⑤發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存判斷原則:常見的強(qiáng)氧化性離子和強(qiáng)還原性離子不能大量共存。MnO4-(在酸性條件下)和I-、S2-、Fe2+等,F(xiàn)e3+與S2-、I-等,H+和S2O32-,F(xiàn)e2+和NO3-(在酸性條件下)等離子反應(yīng)系列微課知識講解離子不能共存情況歸納⑥發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而不能大量共存判斷原則:兩種離子之間若能生成絡(luò)合物則不能大量共存。Fe3+和SCN-:Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3離子反應(yīng)系列微課知識講解附加隱含條件的應(yīng)用規(guī)律①溶液為無色透明時,則不存在Cu2+(藍(lán)色)、Fe3+(黃色)、Fe2+(淺綠色)、MnO4-(紫色)等②強(qiáng)堿性溶液或25℃pH>7時,則溶液中存在大量OH-,不存在與OH-反應(yīng)的離子③強(qiáng)酸性溶液或25℃pH<7時,則溶液中存在大量H+,不存在與H+反應(yīng)的離子④能與鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液,該溶液可能呈堿性,也可能呈酸性⑤在酸性溶液中的NO3-,具有強(qiáng)氧化性,還原性離子(如Fe2+)不能存在⑥由水電離出的c(H+)=1x10-14mol/L的溶液,溶液呈酸性或堿性都有可能⑦使甲基橙呈黃色的溶液,由甲基橙變色范圍知溶液呈酸性或堿性都有可能離子反應(yīng)系列微課例題講解經(jīng)典例題在無色透明溶液中,能大量共存的離子組是(
B
)K+、Cu2+、NO3-、SO42-K+、Na+、Cl-、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)員工合伙合同范本
- 個人英文傭金合同范本
- 亮化購貨合同范本
- 代理續(xù)約合同范本
- 魚池出租合同范本
- 公司裝飾勞務(wù)合同范例
- 兼職工作合同范本
- 停止合作合同范本
- 水上安全合同范本
- 做綠化合同范本
- 部編版小學(xué)一年級語文下冊《春夏秋冬》課件
- 中國煙草總公司鄭州煙草研究院筆試試題2023
- 建設(shè)法規(guī)(全套課件)
- 心衰患者的容量管理中國專家共識-共識解讀
- 外用激素合理使用
- 個人投資收款收據(jù)
- H3C全系列產(chǎn)品visio圖標(biāo)庫
- 新生兒常見儀器的使用與維護(hù) 課件
- 魯棒控制理論基礎(chǔ)1-2章
- 工藝能力分析報告
- 《給校園植物掛牌》課件
評論
0/150
提交評論