課堂管理-主要針對少兒英語課件

你的課堂是怎么樣的?你的課堂是怎么樣的?我的課堂我做主有效課堂管理我的課堂我做主開課前的準備3有效課堂教學三個主題12成功管理班級行為開課前的準備3有效課堂教學三個主題12成功管理班級行為桌椅的擺放教室的布置31542開課前的準備教學必需品的準備對學生的要求開學的第一天好的開始是成功的一半桌椅的擺放教室的布置31542開課前的準備教學必需品的準備對你布置過教室么?你布置的教室是怎么樣的?你理想的教室應(yīng)該是怎么樣的?一.布置教室你布置過教室么?一.布置教室創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境海報,旗幟,指示牌公告板一.布置教室創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境一.布置教室小組有利于交流傳統(tǒng)的方法有利單獨完成作業(yè)表演課適合留出空地搬動座椅需要安靜迅速隔幾周有變化要給學生安排座位要求學生保持清潔二.桌椅的擺放小組有利于交流二.桌椅的擺放SeatingarrangementsClassinrowsClassinU-shapeClassincircleClassingroupsClassinpairs

SeatingarrangementsClassinr教師四方形

教師扇形教師教師教師U形

教師U形課堂管理_主要針對少兒英語課件課堂管理_主要針對少兒英語課件課堂管理_主要針對少兒英語課件出勤表粉筆抹布鐘表訂書機錄音機圖釘紙巾字典橡皮擦鉛筆卷筆刀備課本教案教材教學卡片水杯電腦影響插線板三.教學的必需品出勤表粉筆抹布鐘表訂書機三.教學的必需品對學生的規(guī)章不要超過5條解釋各種規(guī)章的要求嚴格要求和處罰四.對學生的要求對學生的規(guī)章不要超過5條四.對學生的要求--教室的布置桌椅擺放--你的名字寫在黑板上門上--點名冊--檢查教材教具--班級紀律制度--門口迎接學生--座次表--檢查學生的文具和教科書--課堂常規(guī)訓練--檢查交費五.開學的第一天--教室的布置桌椅擺放五.開學的第一天如何成功管理班級行為預(yù)防激勵懲罰如何成功管理班級行為預(yù)防激勵懲罰課堂管理—預(yù)防注重感情投資控制學生的違紀教學的趣味性反話正說保護學生的自尊心眼神的接觸在教室的走動調(diào)動座位我的課堂我做主課堂管理—預(yù)防注重感情投資控制學生的違紀課堂管理—預(yù)防措施逐步升級沉默的力量避免自己情緒失控細化管理程序和規(guī)定拆穿學生的把戲他們?yōu)槭裁催`紀找學生談話給每個學生都安排任務(wù)我的課堂我做主課堂管理—預(yù)防措施逐步升級沉默的力量細化管理程序和激勵

為什么進行激勵?激勵

怎么樣進行激勵?你是如何獎勵和激勵你的學生的？激勵為什么激勵怎么樣你是如何獎勵和激勵你的學生的獎勵的組成體系自我社會活動有形的外部內(nèi)部獎勵的組成體系自我社會活動有形的外部內(nèi)部表揚到點子上集體的榮譽感變化的形似多樣發(fā)現(xiàn)不同學生的優(yōu)點更好的使用表揚以小組為單位富有變化的獎勵發(fā)現(xiàn)學生的閃光點激勵應(yīng)該注意的:1234表揚到點子上集體的榮譽感變化的形似多樣發(fā)現(xiàn)不同學生的優(yōu)點更好有形的獎勵貼紙積分框小零食小文具證書獎牌書個人特色紀念品(照片等)賀卡明信片…………….有形的獎勵貼紙活動獎勵選擇座位早放學沒有家庭作業(yè)班長幫老師做事(考勤,發(fā)放物品,設(shè)計公告板)檢查作業(yè)發(fā)放貼紙獎品“代理老師”(布置作業(yè))選擇課堂游戲借用課堂用品(書籍,鉛筆等)活動獎勵選擇座位老師的擁抱,握手鼓掌畫像照片張貼獎?wù)陋劆钊１頁P光榮榜校報班報給家長打電話表揚賀信作品展示活動獎勵老師的擁抱,握手活動獎勵懲罰違紀是為了吸引你的注意力!懲罰有效課堂教學明確課堂的目的!有效課堂教學明確課堂的目的!如何讓課堂有效Warmup引發(fā)學生的好奇心Hideandseek天花板椅子下面寫字漫畫字謎腦筋急拐彎魔術(shù)夸張的教具海報故事puzzle如何讓課堂有效Warmup引發(fā)學生的好奇心讓學生知道你的目的把復雜的任務(wù)分解開讓課堂內(nèi)容和日常生活聯(lián)系起來使用視覺的設(shè)備講課保持走動如何讓課堂有效讓學生知道你的目的如何讓課堂有效放錄像各種動手活動游戲語言的節(jié)奏和幽默提到學生的名字直觀教具的使用采用一些音樂整節(jié)課打電話如何讓課堂有效放錄像如何讓課堂有效課堂教學的變化美術(shù)手工作品

(放一些音樂背景)繪畫,涂色,小人書,大壁畫,日記畫,繪畫作文,手工,菜單,一周食譜拼貼畫課堂教學的變化美術(shù)手工作品(放一些音樂背景)音樂運用教學內(nèi)容跟音樂歌曲結(jié)合課堂筆記思維地圖和總結(jié)課堂教學的變化音樂運用課堂教學的變化戶外課堂新鮮感展示自我課后的總結(jié)組織游行演講宣傳演示課堂教學的變化戶外課堂課堂教學的變化辯論團隊的形式電影課前和課后的說明課堂教學的變化辯論課堂教學的變化錄像完全新鮮的展示寫板書和黑板對教學內(nèi)容進行總結(jié)課堂教學的變化錄像課堂教學的變化采訪父母同學老師等寫海報時間和語言點的使用課堂教學的變化采訪課堂教學的變化Dutyreport值日報告提示板稿件氣氛參與度