鄒忌諷齊王納諫課文解析分析課件

鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》是一個很有作為的君王.據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，后來謀士淳于髡（kūn

）進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。齊威王是一個很有作為的君王.據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事鄒忌:戰(zhàn)國時政治家。鄒忌（約前385-前319）戰(zhàn)國時齊國大臣。以鼓琴游說齊威王，被任相國，封于下邳[pī],稱成侯。勸說威王獎勵群臣吏民進諫，主張革新政治。鄒忌鄒忌:戰(zhàn)國時政治家。鄒忌（約前385-前319）戰(zhàn)國《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編，也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》，由漢代劉向編訂的。主要記載的是戰(zhàn)國時期策士們的言論和行動。是先秦歷史散文中的一枝奇葩,它對后世史學和后世文學的影響極為深遠?！稇?zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史匯編，也是一部歷史散文總集。又稱《昳

窺

間進期年謗譏

朝服衣冠皆朝于齊讀準字音

yì

kuījiànjībàngjīzhāocháo昳窺讀準字音yìkuī兼語句“鄒忌諷納諫”齊王解題諷——諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。納——接受。兼語句“鄒忌諷納諫”齊王解諷——諷諫，用暗示、比喻之

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚.暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！敝干砀弑硎静⒘?，相當于“并且”光艷美麗早上穿戴照對……說用于比較。孰,誰極，很趕得上，比得上不相信自己連詞，表示承接關(guān)系，相當于“就”如，比得上旦日的后一天，同熟，仔細認為躺著以……為美偏愛,n—v想要對，向鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡

鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。一天早晨，鄒忌穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，誰漂亮?”他的妻子說：“您漂亮極了，徐公哪里比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公漂亮，就又問他的妾：“我同徐公比，誰漂亮?”妾說：“徐公怎么能比得上您呢?”第二天，有客人從外面來，鄒忌同他坐著閑聊，鄒忌又問他：“我同徐公比，誰漂亮?”客人說：“徐公不如您漂亮?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看他，自己覺得不如徐公漂亮；再照鏡子看看自己，覺得自己遠遠不如徐公漂亮。晚上躺著想這件事，說：“我的妻子認為我漂亮，是偏愛我；妾認為我漂亮，是害怕我；客人認為我漂亮，是想有求于我。”鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。一天早晨，鄒精讀第一段，思考1、第1段主要內(nèi)容是什么？2、文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這反映了什么？3、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公“美”，但答話的語氣有什么不同？4、妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么?鄒忌由此的得出什么結(jié)論?5、從鄒忌與徐公比美的整個過程，我們可以看出鄒忌是一個什么樣的人？精讀第一段，思考1、第1段主要內(nèi)容是什么？1、第1段主要內(nèi)容是什么？寫鄒忌從妻、妾、客謬贊自己比徐公還美這件事中悟出一個深刻地道理——進諫的緣起。1、第1段主要內(nèi)容是什么？寫鄒忌從妻、妾、客謬贊自己比徐公還2、文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這反映了什么心理？

外貌：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

——外形魁梧，容貌美麗動作：朝服衣冠，窺鏡

——自覺其美通過“服”“窺”“問”這些細節(jié)動作，揭示了鄒忌復雜的內(nèi)心活動（有炫耀和唯恐不及的惶惑）。2、文章開頭怎樣描寫鄒忌的外貌和行動？這反映了什么心理？

外3、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公“美”，但答話的語氣有什么不同？

妻子“私我”：語氣肯定，表達對鄒忌由衷喜愛，偏愛之情妾“畏我”：畏怯客“有求于我”：討好，逢迎3、鄒忌的妻、妾、客異口同聲地認為他比徐公“美”，但答話的語4、妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么?鄒忌由此的得到什么啟示?

“暮寢而思之”的“之”指代這件事，指妻、妾、客說自己比徐公美這件事。得出的結(jié)論是：認識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻媚討好的假話。4、妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么?鄒5、從鄒忌與徐公比美的整個過程，我們可以看出鄒忌是一個什么樣的人？英俊、明智、精細、實事求是，有自知之明。5、從鄒忌與徐公比美的整個過程，我們可以看出鄒忌是一個什么樣于是入朝見威王。曰：“臣誠知不如徐美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齊地方千里，百二十城．宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求於王．由此觀之，王之蔽甚矣．”

朝廷實在，確實認為土地，方圓受蒙蔽，（到了）極點于是入朝見威王。曰：“臣誠知不如徐美．朝廷實在，于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公漂亮?？墒俏移拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您，朝中的大臣沒有誰不害怕您，全國范圍內(nèi)的人沒有誰不有求于您：由此看來，大王您受蒙蔽很深啦！”于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不精讀第2段，思考1、第2段大意是什么？2、在本段中，鄒忌是如何諷諫齊王的?3、鄒忌的諷諫有什么藝術(shù)特點？精讀第2段，思考1、第2段大意是什么？1、第2段大意是什么？

2、在本段中，鄒忌是如何諷諫齊王的?

鄒忌以自己受蒙蔽為例，諷諫齊王。——諷諫的內(nèi)容以家庭小事喻國事的辦法。1、第2段大意是什么？

2、在本段中，鄒忌是如何諷諫齊3、鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？：現(xiàn)身說法、設喻類比、以小見大、委婉說理具有較強的說服力，使人易于接受。

3、鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？：現(xiàn)身說法、設喻類比、

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?/p>

群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

好，對于是，就當面指責謗，指責別人的過失；譏，諷刺使…聽到剛，才王宮門前、庭院里人多得像集市一樣不時，有時候間或，偶爾滿一年進諫的話王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲毯?，對燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。動詞，朝見到在聽到燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)動詞，朝見到在聽到齊威王說：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞；書面勸諫我的，受中等獎賞；能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞。”命令剛下達，許多大臣都來進諫，宮門前庭院內(nèi)人多得像集市一樣；幾個月以后，還不時地有人偶然來進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見齊王。這就是所謂在朝廷上戰(zhàn)勝別國。齊威王說：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能精讀第3、4段，思考1、第三部分（3、4段）主要內(nèi)容是什么？2、齊王是怎樣納諫的?臣民是么怎樣進諫的?齊王納諫的結(jié)果如何?可見齊王是個怎么樣的國君？3、齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些？精讀第3、4段，思考1、第三部分（3、4段）主要內(nèi)容是什么？1、第3、4段主要內(nèi)容是什么？寫齊威王虛心納諫以及取得的巨大效果1、第3、4段主要內(nèi)容是什么？寫齊威王虛心納諫以及取得的巨大2、齊王是怎樣納諫的?臣民是么怎樣進諫的?齊王納諫的結(jié)果如何?可見齊王是個怎么樣的國君？明確：①齊王下令按進諫的方式，分三等懸賞群臣吏民?！蹦苊娲坦讶酥^者。受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能滂譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”如此不計較提意見的方式和態(tài)度，這在封建社會是罕見的，也正是鄒忌敢于進諫的原因。②臣民進諫分三個階段，發(fā)生了三次變化，“令初下，群臣進涑，門庭若市；數(shù)月之后，時時而聞之；期年之后，雖欲言。無可進者”。這三變生動地反映了這一重大舉措的正確性。③結(jié)果是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。開明君主，勇于納諫，勇于改過。2、齊王是怎樣納諫的?臣民是么怎樣進諫的?齊王納諫的結(jié)果如何3、齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些？

①有鄒忌這樣勇于并善于進諫的大臣。②齊威王虛心納諫，興利除弊，修明政治。3、齊國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些？

①有鄒忌這樣勇于并善于進1、鄒忌以什么事聯(lián)想到國家政事?“諷”齊王的目的是什么？（用自己的語言概括）一件家庭小事目的：勸說齊威王廣開言路，積極納諫，改良政治。（把握主旨）中考模擬1、鄒忌以什么事聯(lián)想到國家政事?“諷”齊王的目的是什么？2、你認為鄒忌、齊威王是怎樣的人？鄒忌：善于思考、善于辭令、勇于進諫。

齊威王：開明君主，勇于納諫，勇于改過。（人物形象）中考模擬2、你認為鄒忌、齊威王是怎樣的人？鄒忌：善于思考、善于辭令、3、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括。齊王身邊的人偏愛或害怕齊王四境之內(nèi)都對齊王有所求（理解概括）中考模擬3、鄒忌認為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要概括4、齊國最后能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？請結(jié)合文意，用自己的話簡要說說。有勇于、善于進諫的鄒忌，有勇于納諫、勇于改過的齊威王，賢臣明君精誠團結(jié)。

中考模擬4、齊國最后能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？請結(jié)合文意，用自己鄒忌諷齊王納諫課文解析分析課件鄒忌諷齊王納諫課文解析分析課件扁鵲見蔡桓公，立有間②，扁鵲曰：“君有疾③在腠理④，不治將恐⑤深⑥?！被负钤唬骸肮讶刷邿o疾?！北怡o出⑧，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功⑨！”居十日⑩，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚(11)，不治將益(12)深?！被负畈粦?13)。扁鵲出，桓侯又不悅(14)。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦１怡o出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走(15)。桓侯故(16)使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也(17)；在肌膚，針石(18)之所及也；在腸胃，火齊(19)之所及也；在骨髓，司命之所屬(20)，無奈何也(21)。今在骨髓，臣是以(22)無請(23)也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索(24)扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂(25)死④腠理：皮膚的紋理。⑨醫(yī)之好治不病以為功：醫(yī)生喜歡給沒病（的人）治病，把（治好“病”）作為（自己的）功勞！。(11)肌膚：肌肉和皮膚火齊湯，一種清火、治腸胃病的湯藥。齊，同劑。(扁鵲見蔡桓公，立有間②，扁鵲曰：“君有16、鄒忌諷諫齊王與扁鵲規(guī)勸蔡桓公，勸諫結(jié)果有何不同？試從鄒忌和扁鵲的角度簡要分析其原因。

答：（示例）鄒忌諷諫成功，而扁鵲規(guī)勸失敗。原因：鄒忌采用了設喻說理的方式，使人容易接受，而扁鵲規(guī)勸時沒有考慮到對方的身份，直言不諱，讓其難以接受。16、鄒忌諷諫齊王與扁鵲規(guī)勸蔡桓公，勸諫結(jié)果有何不同？試從鄒（2）秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地（句中加點詞語能否去掉？為什么？）答案：不能。自古以來從時間上限定，說明秦嶺作為皇家園林和離宮別管首選之地由來已久。如果去掉就不要能體現(xiàn)這一點。（2）秦嶺自古以來就是皇家園林和離宮別館的首選之地當堂檢測一、翻譯句子1、群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！倍R國能戰(zhàn)勝于朝廷的原因有哪些？

當堂檢測一、翻譯句子當堂檢測3、麥克古爾教授說：到2050年,全球溫室氣體的排放必須減少50﹪到80﹪。要做到這一點,溫室氣體的排放必須在2015年前就達到穩(wěn)定狀態(tài)，然后逐年下降。但這樣仍然不夠,如果人類不主動減少大氣中的二氧化碳含量，即使溫室氣體的排放減少90﹪，仍無法阻止危險的氣候變暖。此段話主要用了什么說明方法？試舉例分析其作用。(3分)13.(列數(shù)字(1分)。如“到2050年，全球溫室氣體的排放必須減少50﹪到80﹪?！?1分),通過具體數(shù)據(jù)說明拯救地球應立即采取行動(1分)。(或“具體說明了排放量減少的程度”也可。)使說明更準確更有說服力。當堂檢測3、麥克古爾教授說：到2050年,全球溫室氣體的排放1、紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)⑧速凍食品是“凍透”的，需要一定的時間才能從外到內(nèi)完全解凍。應該如何解凍呢？常用的方法有三種。一是用涼水。如果用很熱的水，會過度加熱事物的外層；溫水則會使食物成為細菌生長的溫床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鮮層中，在保鮮的溫度下，既能慢慢解凍，又能大大減緩細菌的生長速度。還可以使用微波爐，因為微波爐的加熱方式跟傳統(tǒng)的加熱方式不同，能快速有效的解凍。13．第⑧段主要運用了哪兩種種說明方法？請結(jié)合文意分別分析其作用。（3分）1、紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值。以海南島14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。作用：通過具體形象的實例對紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟價值加以說明；使說明的內(nèi)容具體、準確，更有說服力。13．分類別對速凍食品的解凍方法分門別類的加以說明，是說明更有條理性。（若答“作詮釋”，分析合理也可。指出說明方法，1分；分析作用，2分。共3分）通俗易懂的速說明了凍食品的解凍方法。14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。

1．朗讀下面的文言句子，語氣停頓有誤的一項是（）

A．臣/誠知/不如徐公美

B．臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

C．今齊地方/千里，百二十/城

D．上書/諫寡人者，受/中賞

1．朗讀下面的文言句子，語氣停頓有誤的一項是（）

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分組學習

1、一人主講2、其他人補充修正3、分角色朗讀表演分組學習1、一人主講1、古今異義：（1）鄒忌修八尺有余。修：古義，長；今義，修理。尺：古義的尺相當于現(xiàn)代的六寸。字詞小結(jié)1、古今異義：字詞小結(jié)（2）暮寢而思之。寢：古義，躺而不睡；今義，泛指睡覺。（3）吾妻之美我者，私我也。私：古義，偏愛；今義，自私。字詞小結(jié)（2）暮寢而思之。字詞小結(jié)（4）能謗譏于市朝。謗譏：古義，指責，今義，誹謗，惡意中傷（5）明日徐公來。明日：古義，第二天；今義，將要到來的下一天。字詞小結(jié)（4）能謗譏于市朝。字詞小結(jié)（6）今齊地方千里。地方：古義，土地方圓；今義，處所、地點。字詞小結(jié)（6）今齊地方千里。字詞小結(jié)2、一詞多義：朝

①朝服衣冠（早晨）②于是入朝見威王（朝廷）③皆朝于齊（朝拜）字詞小結(jié)2、一詞多義：字詞小結(jié)

孰①我與城北徐公孰美（誰）

②孰視之，自以為不如（仔細）③是可忍，孰不可忍（什么）字詞小結(jié)字詞小結(jié)旦①旦辭爺娘去，暮宿黃河邊（早晨）

②旦日，客從外來，與座談（第二天）

③豈若吾相鄰之旦旦有事哉（天天）字詞小結(jié)旦字詞小結(jié)誠①帝感其誠，命夸娥氏二子負二山（真誠）②臣誠知不如徐公美（確實）③今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇.（真的）字詞小結(jié)誠字詞小結(jié)間

①奉命于危難之間（期間）②數(shù)月之后，時時而間進（間或）③肉食者謀之，又何間焉.（參與）字詞小結(jié)間字詞小結(jié)3、詞類活用：（1）名詞作動詞：朝服衣冠服：穿戴。（2）名詞用作狀語：群臣吏民，能面刺寡人之過者面：當面。字詞小結(jié)3、詞類活用：字詞小結(jié)（3）形容詞意動用法：吾妻之美我者美：認為…美（4）動詞的使動用法：聞寡人之耳者聞：使……聞字詞小結(jié)（3）形容詞意動用法：字詞小結(jié)4、特殊句式：字詞小結(jié)（1）吾妻之美我者，私我也。（2）忌不自信。（3）朝服衣冠“者”“也”表判斷“不信自”，賓語前置（鄒忌）朝服衣冠，省略句4、特殊句式：字詞小結(jié)（1）吾妻之美我者，私我也。（2）忌字詞小結(jié)（4）王之蔽甚矣。“蔽”，被蒙蔽。被動句（5）固定格式吾孰與徐公美？吾與徐公孰美？

“孰與”，“與······孰”表示比較選擇。意思是“跟······比較，哪個······

？”字詞小結(jié)（4）王之蔽甚矣?！氨巍?，被蒙蔽。被動句（5）固定格第二課時第二課時思考：（1）鄒忌諷齊王的起因是什么？與徐公比美（2）如何與徐公比的美通過鄒忌的三問，即問妻、問妾、問客，及妻、妾、客的三答。（3）妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么？“之”指代上文的“三問”“三答”，尤其是“三答”。思考：（1）鄒忌諷齊王的起因是什么？與徐公比美（2）如何與徐（4）鄒忌思考后得到的結(jié)論是什么？“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！蹦隳苡米约旱脑捳務勦u忌由比美想到了什么？（即悟出的道理）他認識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻媚討好的假話。這比美悟出的道理為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。（4）鄒忌思考后得到的結(jié)論是什么？“吾妻之美我者，私我也；妾（二）研習第二段：鄒忌諷諫思考：在本段中，鄒忌是如何諷諫齊王的？以家事喻國事的方法。以“臣之妻私臣”與“宮婦左右莫不私王”相比；以“臣之妾畏臣”與“朝廷之臣莫不畏王”相比；以“臣之客欲有求于臣”與“四境之內(nèi)莫不有求于王”相比，勸說齊王除弊納諫。最后懇切指出“由此觀之，王之蔽甚矣”。（二）研習第二段：鄒忌諷諫思考：在本段中，鄒忌是如何諷諫齊誦讀指導：妻之答，要讀出融融的愛戀之情；妾之答，要讀出怯怯的拘謹之意；客之答，要讀出阿諛奉承之情。鄒忌通過“孰視”“窺視”終于發(fā)現(xiàn)自己遠遠不如徐公而引發(fā)的深思，他自語道出了妻、妾、客阿諛自己的原因。要讀得深沉、懇切，并注意其節(jié)奏感。第二段是鄒忌用現(xiàn)身說法、親身體驗諷勸齊王。讀來要娓娓動聽，如與人細語敘家常。節(jié)奏感很強，要讀出懇切、至誠之意。誦讀指導：妻之答，要讀出融融的愛戀之情；妾之答，要讀出怯怯的品味鄒忌勸諫技巧之高(1)為對方打算——不暴露游悅目的。

鄒忌向齊威王獻策之時。齊國的政治比較腐敗，大概到了非改不可的地步了。如果鄒忌向齊威王再三苦苦勸諫，甚至流下眼淚或者破口大罵，以死諫君，效果不一定好。鄒忌注意了進諫藝術(shù)，入朝后，并未單刀直入，而是以“閨房小事”說自己的體會，小題大做?，F(xiàn)身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰(zhàn)勝于朝廷”。品味鄒忌勸諫技巧之高(1)為對方打算——不暴露游悅目的。(2)用婉言相勸——忠言順耳利于聽。(3)巧施攻心術(shù)——先對方之憂而憂下級勸說—上級，由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫，否則會招來殺身之禍。鄒忌實話實說“不如徐公美”，創(chuàng)設情境，取悅威王。鄒忌諳習“良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽”。鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中，必然是個耳不聰目不明的受蒙蔽者，他為國之清明擔憂；又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志，為此設喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國的威望，贏得了諸侯的尊敬。

(2)用婉言相勸——忠言順耳利于聽。(3)巧施攻心術(shù)——(1)鄒忌的勸諫技巧對我們今天的人際交往有什么啟示?在現(xiàn)代信息社會中，口語交際的頻率很高，了解別人、推薦自己、談判求職、合作共事都需要較高的口語表達能力。所以鑒賞鄒忌的勸諫技巧，對提高我們適應社會交際的能力有十分重要的作用。游說別人時要不卑不亢。言語恰到好處——既不刺激對方，又不失自己尊嚴，是鄒忌給我們的啟示，也是人際交往的基本原則。討論交流(1)鄒忌的勸諫技巧對我們今天的人際交往有什么啟示?在現(xiàn)代(2)鄒忌勸諫成功，僅僅因為有較高的勸說技巧嗎?《戰(zhàn)國策》中龐恭的“三人成虎”的進諫、百里奚的“唇亡齒寒”的進諫，可以說與鄒忌的方法不相上下。為什么失敗了呢?唐代魏征沒有諷諫藝術(shù)，每每獲得成功?？磥韯裰G能否成功。其決定因素在于諫對象—王。由于君與臣之間的絕對不平衡，導致君主成為在這一過程中的絕對權(quán)威。而臣下如履薄冰，稍有差錯，輕者丟官失命，重者株連九族。鄒忌取得成功的關(guān)鍵在于齊威王的英明，齊威王才是最大的贏家，他贏得了名聲，也贏得了國家強盛。(2)鄒忌勸諫成功，僅僅因為有較高的勸說技巧嗎?《戰(zhàn)國策》中(3)《鄒忌諷齊王納諫》給你什么啟示?作為領(lǐng)導，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信；作為群眾，提建議要講究方式方法，既不冒犯對方，又要保