嬰幼兒認(rèn)知活動課件

嬰幼兒認(rèn)知活動1嬰幼兒認(rèn)知活動11學(xué)習(xí)目標(biāo)了解嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律掌握與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練的基本技巧2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律掌握與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)2相關(guān)知識嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求和注意事項(xiàng)3相關(guān)知識嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)3嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求和注意事項(xiàng)4嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律嬰幼兒4嬰幼兒從出生開始就敞開著心靈的“窗口”嬰幼兒的眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官，具備了會看、能聽、有觸覺的生理基礎(chǔ)。如果經(jīng)常給予嬰幼兒適宜的刺激，可以刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育，為將來的學(xué)習(xí)、生活奠定智力的基礎(chǔ)。認(rèn)知能力是智力的基礎(chǔ)智力與一個人的感覺、知覺、學(xué)習(xí)能力有密切關(guān)系。認(rèn)知能力的強(qiáng)弱可以反映出一個人智力水平的高低。嬰幼兒雙手精細(xì)動作是智慧發(fā)展的基礎(chǔ)，通過看一看、摸一摸、聞一聞、咬一咬、敲一敲、動一動等方式來認(rèn)識和了解事物。加強(qiáng)手的精細(xì)動作訓(xùn)練，可以促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。嬰幼兒的認(rèn)知能力的形成是大腦發(fā)育成熟的結(jié)果提高嬰幼兒的認(rèn)知能力主要通過感覺和知覺。依靠眼、耳、鼻、舌、身等感覺器官去收集信息，通過中樞神經(jīng)的作用，變?yōu)橐曈X、聽覺、嗅覺和觸覺等知覺，中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)一步將知覺整合為感知。如果嬰幼兒用手去擺弄物體、抓握物體等就是通過觸覺去感知和認(rèn)識事物。嬰幼兒就是這樣感知認(rèn)識的活動中，使大腦的感覺統(tǒng)合能力逐漸的提高。5嬰幼兒從出生開始就敞開著心靈的“窗口”嬰幼兒的眼、耳、鼻、舌5???嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求和注意事項(xiàng)6???嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律6（一）嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)嬰幼兒認(rèn)知能力包括感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象等多種能力，嬰幼兒需要在豐富而適宜探索環(huán)境中發(fā)展認(rèn)知能力，在觀察、動手操作和思考中認(rèn)識世界。每一個正常的嬰幼兒都有驚人的學(xué)習(xí)能力。成人可以跟隨嬰幼兒探索的興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)。通過視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓(xùn)練，可以大大提高嬰幼兒大腦的感覺統(tǒng)合功能。嬰幼兒的認(rèn)知能力包括感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象等多種能力。認(rèn)知在嬰幼兒時期稱為適應(yīng)性行為，是嬰幼兒對外界物質(zhì)刺激的綜合反應(yīng)。7（一）嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)嬰幼兒認(rèn)知能力包括感知、注意、7（二）嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的規(guī)律0~12月的嬰兒，還不會使用語言，以感覺、知覺和動作來適應(yīng)環(huán)境，以行動來“指揮”或“控制”周圍的環(huán)境。嬰兒最常用的認(rèn)知方式是動作，如抓、握、嚼等，通過這樣的動作來了解世界和事物。12~24月嬰幼兒，認(rèn)知能力和手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)密切相關(guān)，比如用手觸摸看到的物體，使用簡單的工具，用手的運(yùn)動增長經(jīng)驗(yàn)，用手表達(dá)意思等。25~36月嬰幼兒，應(yīng)用視覺、聽覺、觸覺的能力有了提高，通過觀看圖片、參觀等方式來了解事物。8（二）嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的規(guī)律0~12月的嬰兒，還不會使用語8嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求和注意事項(xiàng)9嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的意義嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律嬰幼兒9（一）嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求自我身體的概念幾何圖形和顏色概念大小概念空間概念時間概念記憶力的發(fā)展10（一）嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練的要求自我身體的概念幾何圖形和顏色概10（二）嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練注意事項(xiàng)挑選嬰幼兒最感興趣的東西激發(fā)好奇心，然嬰幼兒多說、多聽、多看、多摸、多動。適度幫助，盡量不給答案。要一件一件的教，避免混淆。多次重復(fù)，強(qiáng)化記憶（需重復(fù)十幾遍甚至幾十遍才有效）。使用簡潔、正規(guī)的語言。對同一類東西要提供不同的樣品。認(rèn)知能力要注重訓(xùn)練過程，不要過分追求訓(xùn)練結(jié)果。11（二）嬰幼兒認(rèn)知能力訓(xùn)練注意事項(xiàng)挑選嬰幼兒最感興趣的東西激發(fā)11工作內(nèi)容與方法訓(xùn)練內(nèi)容觸覺訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練適宜年齡0~12月0~6月練習(xí)次數(shù)3~4次/天3~4次/天視覺訓(xùn)練形狀顏色認(rèn)知的訓(xùn)練大小概念認(rèn)知的訓(xùn)練物體的恒常性訓(xùn)練0~6月13~24月13~24月8~12月3~4次/天3~4次/天3~4次/天3~4次/天12工作內(nèi)容與方法訓(xùn)練內(nèi)容觸覺訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練適宜年齡0~12月0~12觸覺訓(xùn)練嬰兒撫觸：這是針對剛出生的寶寶就開展的早期皮膚按摩，可以促進(jìn)母嬰之間的親子交流，增進(jìn)孩子的食欲，帶給寶寶被愛的愉悅，使寶寶安全、滿足和自信。材質(zhì)：準(zhǔn)備不同材質(zhì)的東西，如木材、塑料、玻璃、布、硬紙板、皮革、石塊、絲綢等，讓寶寶去摸，感受它們的質(zhì)地。溫度：準(zhǔn)備幾個容器，里邊裝不同溫度的液體，讓寶寶去感知。觸覺給新生兒一種安全感，使他覺得受到了保護(hù)，并同時給寶寶最早的愉快的感覺。良好的觸覺發(fā)育，有利于孩子適應(yīng)環(huán)境，建立適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系觸覺的發(fā)生從一出生時就有了孩子最敏感的身體部位是嘴唇、手掌、腳掌、前額、眼簾等13觸覺訓(xùn)練嬰兒撫觸：這是針對剛出生的寶寶就開展的早期皮膚按摩，13嬰幼兒撫觸14嬰幼兒撫觸1414聽覺訓(xùn)練聽覺訓(xùn)練的目標(biāo)是讓孩子分辨不同物體發(fā)出的聲音，通過語音辨認(rèn)不同的人，各種動物的叫聲，分清聲音的強(qiáng)弱、高低、尖細(xì)或低沉、有節(jié)奏或無節(jié)奏，聲音的來源等。促進(jìn)孩子聽覺記憶，培養(yǎng)客體永久概念。音樂欣賞：寶寶出生后6個月內(nèi)盡量選擇古典音樂，如勃拉姆斯的搖籃曲、莫扎特聰明音樂等。6個月后可以選擇民樂、童謠、兒歌等。發(fā)聲玩具：如搖鈴、小汽車等，與視覺訓(xùn)練結(jié)合，通過移動、躲藏、變換不同方位來刺激寶寶聽覺