冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件_第1頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件_第2頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件_第3頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件_第4頁
冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩42頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1課時(shí)雞兔同籠問題九探索樂園JJ

五年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)雞兔同籠問題九探索樂園JJ五年課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)雞兔同籠問題的解題方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)雞兔同籠問題的解題方法1課堂冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件雞和兔各有多少只?探究點(diǎn)

雞兔同籠問題的解題方法雞和兔各有多少只?探究點(diǎn)雞兔同籠問題的解題方法56789171615141378767472705678917161514137876747270兔的腿數(shù)+雞的腿數(shù)=70條解:設(shè)兔有x只,那么雞就有(22-x)只。4x+2×(22-x)=704x

+44-2x=704x-2x+44=702x+44=702x=26x=13雞的只數(shù):22-13=9(只)答:雞有9只,兔有13只。兔的腿數(shù)+雞的腿數(shù)=70條【方法1】假設(shè)這22只都是雞。(1) 按22只雞算,腿的數(shù)量是:22×2=44(條)。(2) 比雞和兔的實(shí)際腿數(shù)少:70-44=26(條)。(3) 因?yàn)槊恐煌米由偎懔?條腿,所以可以算出兔子的只數(shù):26+2=13(只)。(4) 雞的只數(shù):22-13=9(只)。【方法1】假設(shè)這22只都是雞。【方法2】假設(shè)這22只都是兔子,可以這樣計(jì)算:22×4=88(條)88-70=18(條)18÷2=9(只)22-9=13(只)【方法2】假設(shè)這22只都是兔子,可以這樣計(jì)算:小試牛刀(選題源《典中點(diǎn)》)1.想一想,填一填。雞兔同籠,共有12個(gè)頭,34條腿,雞和兔各有多少只?(1)用列表法解決問題。

從上表中得知雞有(

)只,兔有(

)只。

23456789109876543444240383634323075小試牛刀(選題源《典中點(diǎn)》)1.想一想,填一填。23456(2)用方程法解決問題。如果設(shè)兔有x只,那么雞就有(

)只。兔的腿數(shù)是(

)條,雞的腿數(shù)是(

)條。兔的腿數(shù)+雞的腿數(shù)=(

)條,列方程為(

),解得х=(

),所以兔有(

)只,雞有(

)只。(3)用假設(shè)法解決問題。①假設(shè)全是雞,那么腿的數(shù)量是(

)條,比實(shí)際腿數(shù)34條少了(

)條,因?yàn)槊恐煌蒙偎懔?

)條腿,所以可以算出兔有(

)只,雞有(

)只。②假設(shè)全是兔,那么腿的數(shù)量是(

)條,比實(shí)際腿數(shù)34條多了(

)條,因?yàn)槊恐浑u多算了(

)條腿,所以可以算出雞有(

)只,兔有(

)只。12-x4x2×(12-x)344x+2×(12-x)=34

55724102574814275(2)用方程法解決問題。12-x4x2×(12-x)344x2.小美數(shù)她家的雞與兔,數(shù)頭有16個(gè),數(shù)腳有44只。小美家的雞與兔各有多少只?假設(shè)全是兔。雞的只數(shù):(16×4-44)÷(4-2)=10(只)兔的只數(shù):16-10=6(只)答:小美家的雞與兔各有10,6只。2.小美數(shù)她家的雞與兔,數(shù)頭有16個(gè),數(shù)腳有44只。小美家的3.100個(gè)和尚分140個(gè)饅頭,大和尚1人分3個(gè)饅頭,小和尚1人分1個(gè)饅頭。大、小和尚各有多少人?假設(shè)全是大和尚。小和尚的人數(shù):(100×3-140)÷(3-1)=80(人)大和尚的人數(shù):100-80=20(人)答:大、小和尚各有20,80人。3.100個(gè)和尚分140個(gè)饅頭,大和尚1人分3個(gè)饅頭,小和尚歸納總結(jié):(講解源于《典中點(diǎn)》)“雞兔同籠”問題可以用列表法、假設(shè)法、方程法等多種方法來解答。假設(shè)法是假設(shè)——計(jì)算——推理——解答的過程;方程法是根據(jù)“雞兔同籠”問題的基本數(shù)量關(guān)系列出方程并求解。歸納總結(jié):(講解源于《典中點(diǎn)》)“雞兔同籠”問題可以用列表法夯實(shí)基礎(chǔ)(選題源于教材P96練一練)1.池塘里有龜和鴨共23只,它們的腿共有60條。龜和鴨各有多少只?解:設(shè)龜有x只,

那么鴨有(23-x)只。

4x+2×(23-x)=60

x=723-x=23-7=16(只)夯實(shí)基礎(chǔ)(選題源于教材P96練一練)1.池塘里有龜和鴨共232.用100元錢購買下面兩種洗滌液。(用列表法解答)略。2.用100元錢購買下面兩種洗滌液。(用列表法解答)略。4.?dāng)?shù)學(xué)門診。(下面的解答對(duì)嗎?若不對(duì)請(qǐng)改正)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽共有20道題,做對(duì)一道得5分,沒做或做錯(cuò)一道扣2分。小芬得了79分,她做對(duì)了多少道?假設(shè)全做對(duì)。沒做或做錯(cuò)的道數(shù):(20×5-79)÷(5-2)=7(道)做對(duì)的道數(shù):20-7=13(道)(

)改正:易錯(cuò)辨析(選題源于《典中點(diǎn)》或《點(diǎn)撥》)辨析:假設(shè)前后兩個(gè)量之間相差的數(shù)不要弄錯(cuò)。假設(shè)全做對(duì)。沒做或做錯(cuò)的道數(shù):(20×5-79)÷(5+2)=3(道)做對(duì)的道數(shù):20-3=17(道)×4.?dāng)?shù)學(xué)門診。(下面的解答對(duì)嗎?若不對(duì)請(qǐng)改正)易錯(cuò)辨析(選題5.?dāng)?shù)學(xué)門診。(下面的解答對(duì)嗎?若不對(duì)請(qǐng)改正)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行野外軍訓(xùn)。晴天每天行20千米,雨天每天行10千米,8天共行了140千米。這期間晴天有多少天?雨天有多少天?假設(shè)全是晴天。晴天:(20×8-140)÷(20-10)=2(天)雨天:8-2=6(天)(

)改正:辨析:用假設(shè)法求解時(shí),要清楚先求出的量是什么。假設(shè)全是晴天。雨天:(20×8-140)÷(20-10)=2(天)晴天:8-2=6(天)×5.?dāng)?shù)學(xué)門診。(下面的解答對(duì)嗎?若不對(duì)請(qǐng)改正)辨析:用假設(shè)法

Thankyou!Thankyou!第1課時(shí)雞兔同籠問題九探索樂園JJ

五年級(jí)上冊(cè)作業(yè)習(xí)題第1課時(shí)雞兔同籠問題九探索(1)用列表法解答答案不唯一的問題(2)較復(fù)雜的“雞兔同籠”問題作業(yè)提升方向(1)用列表法解答答案不唯一的問題作業(yè)提升方向6.張老師帶了500元買籃球和足球,錢正好用完。張老師有幾種買法?各買多少個(gè)?(用列表法解答)作業(yè)提升練6.張老師帶了500元買籃球和足球,錢正好用完。作業(yè)提升練張老師有4種買法。①買籃球1個(gè),足球11個(gè);②買籃球3個(gè),足球8個(gè);③買籃球和足球各5個(gè);④買籃球7個(gè),足球2個(gè)。張老師有4種買法。①買籃球1個(gè),足球11個(gè);②買籃球3個(gè),足7.選擇你喜歡的方法解決下面各題。(1)停車場(chǎng)有三輪摩托車和兩輪摩托車共23輛,小明數(shù)了一下,這些摩托車一共有60個(gè)輪子,停車場(chǎng)有三輪摩托車和兩輪摩托車各多少輛?假設(shè)全是三輪摩托車。兩輪摩托車:(23×3-60)÷(3-2)=9(輛)三輪摩托車:23-9=14(輛)答:停車場(chǎng)有三輪摩托車和兩輪摩托車各14,9輛。7.選擇你喜歡的方法解決下面各題。假設(shè)全是三輪摩托車。(2)有5角和1元硬幣共36枚,總幣值為23元。這兩種硬幣各有多少枚?假設(shè)全是1元硬幣。5角硬幣:(36-23)÷(1-0.5)=26(枚)1元硬幣:36-26=10(枚)答:5角硬幣有26枚,

1元硬幣有10枚。(2)有5角和1元硬幣共36枚,總幣值為23元。這兩種硬幣各(3)貝貝的媽媽買大米和小米共9千克,付了50元,找回5.6元。貝貝的媽媽買大米、小米各多少千克?

假設(shè)買的全是大米。小米:(50-5.6-3.6×9)÷(6-3.6)=5(千克)

大米:9-5=4(千克)答:貝貝的媽媽買大米、小米各4,5千克。(3)貝貝的媽媽買大米和小米共9千克,付了50元,找回5.6(4)兔媽媽采蘑菇,晴天每天能采30個(gè),雨天每天能采12個(gè)。它從4月10日開始,到4月29日,中間沒休息,一共采了510個(gè)蘑菇。晴天有多少天?雨天有多少天?從4月10日到4月29日共有29-10+1=20(天)假設(shè)全是晴天。雨天:(30×20-510)÷(30-12)=5(天)晴天:20-5=15(天)答:晴天有5天。雨天有15天(4)兔媽媽采蘑菇,晴天每天能采30個(gè),雨天每天能采12個(gè)。8.星光玻璃制品有限公司委托運(yùn)輸公司托運(yùn)30000個(gè)玻璃杯,每個(gè)玻璃杯的運(yùn)費(fèi)為0.3元,如果損壞個(gè),不但沒有運(yùn)費(fèi),還要賠償0.8元。運(yùn)輸公司共得到運(yùn)費(fèi)8967元。途中損壞了多少個(gè)玻璃杯?作業(yè)拓展練(30000×0.3-8967)÷(0.3+0.8)=30(個(gè))答:途中損壞了30個(gè)玻璃杯。8.星光玻璃制品有限公司委托運(yùn)輸公司托運(yùn)30000個(gè)玻璃杯,

Thankyou!Thankyou!第2課時(shí)密鋪九探索樂園JJ

五年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)密鋪九課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)密鋪問題的解題方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)密鋪問題的解題方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件密鋪。探究點(diǎn)密鋪問題的解題方法無論是什么形狀的地磚,只要可以將一塊地面的中間既不留空隙,也不重疊地鋪滿,就是密鋪。密鋪。探究點(diǎn)密鋪問題的解題方法無論是什么形狀的地磚,只要冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第9單元探索樂園課件小組合作,分別算出這三種圖形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù),探究密鋪的奧秘。小組合作,分別算出這三種圖形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù),探究密鋪的奧秘。正八邊形地磚和哪種地磚配合使用就能密鋪?哪些圖形還可以密鋪?正八邊形每個(gè)內(nèi)角是135°,兩個(gè)圖形拼在一起是270°,要想拼成360°,需要一個(gè)內(nèi)角為90°的圖形,而正八邊形的每條邊相等,所選圖形的邊也應(yīng)相等,由此可知正方形滿足條件,即正八邊形地磚和正方形地磚配合使用就可以密鋪。正八邊形地磚和哪種地磚配合使用就能密鋪?哪些圖形還可以密鋪?小試牛刀(選題源《典中點(diǎn)》)1.下面三幅圖中,哪幅圖可以看成密鋪?為什么?第3幅圖。因?yàn)槊茕伡炔涣艨障叮膊恢丿B,只有第3幅圖符合。小試牛刀(選題源《典中點(diǎn)》)1.下面三幅圖中,哪幅圖可以看成2.填一填。幾個(gè)正多邊形的一個(gè)內(nèi)角加在一起成為一個(gè)(

)角,即(

)°,則這幾個(gè)正多邊形可以進(jìn)行密鋪。周3602.填一填。周3603.選一選。(1)下列圖形中,不能密鋪的是(

)。

(2)下面的正多邊形中,(

)不能密鋪。A.正三角形B.正方形C.正六邊形 D.正八邊形(3)形狀、大小完全相同的(

)能密鋪。A.圓 B.正八邊形C.正七邊形 D.梯形BDD3.選一選。BDD(4)下列關(guān)于密鋪的說法正確的是(

)。A.邊數(shù)為單數(shù)的多邊形都不能密鋪B.凡是完全相同的正多邊形都可以密鋪C.不是正多邊形就不能密鋪D.凡是完全相同的平行四邊形都能密鋪(5)貝貝家客廳的長是6米,寬是4.8米。準(zhǔn)備在地面上鋪方磚,要求地面上都是整塊方磚,應(yīng)該選擇(

)的方磚。A.邊長為50厘米

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論