9的乘法口訣說課

9的乘法口訣（說課）瑞金市壬田鎮(zhèn)力帆光彩學校陳志琴葉馨人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材數(shù)學二年級上冊說教材說教法說教學過程說學法說板書設(shè)計說教學反思

“9的乘法口訣”這一教學內(nèi)容是學生在充分學習和掌握了1～8的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行教學的,學生已經(jīng)經(jīng)歷了總結(jié)1～8的乘法口訣的過程,有了學習1～8的乘法口訣的經(jīng)驗,初步掌握了總結(jié)乘法口訣的方法,基本具備了自己總結(jié)9的乘法口訣的能力。乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最基礎(chǔ)的知識之一，而9的乘法口訣是乘法口訣教學的最后一部分內(nèi)容,對今后進一步學習乘除法計算具有重要作用，因此，本節(jié)課的教學就顯得非常重要和關(guān)鍵。一、說教材

根據(jù)教材所處的位置及前后聯(lián)系、學生的年齡特點，認知水平，我確立了本課教學目標及重難點:

知識目標:使學生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程,讓學生通過自己編口訣,感受數(shù)學的趣味性,并能運用口訣進行準確計算.

能力目標:培養(yǎng)學生初步的知識遷移能力;引導(dǎo)學生有目的地觀察,進行初步的歸納總結(jié).

情感目標:使學生感受到數(shù)學無處不在,讓學生在愉快的氛圍中學習數(shù)學知識.

教學重點：熟記9的乘法口訣并能運用口訣進行計算。

教學難點：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。

教學目標二、說教法

本課主要采取實踐探索法和演繹概括法教學。在推導(dǎo)9的乘法口訣時，采用實踐探索法，讓學生感知知識的形成過程，，讓學生學得有親切感。在交流總結(jié)時采用演繹概括法，引導(dǎo)學生總結(jié)出口訣特點。在具體的教學中自主學習。同時要注意兩點：一是發(fā)揚教學民主，用贊許、激勵、表揚，體驗成功，創(chuàng)設(shè)情境等方式，加強師生之間的情感交流。二是合理應(yīng)用電教手段，引導(dǎo)學生主動學習。

新課標指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶。”教學中教師引導(dǎo)學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動，完成數(shù)學模型的自主建構(gòu)。因此，我十分注重學生的學法指導(dǎo)，融動手實踐、自主探索、合作交流于一體，促進學生自主學習，突出學生的主體地位，讓學生在“做數(shù)學”的過程中學習數(shù)學。三、說學法

（一）創(chuàng)設(shè)情境、豐富認識

（二）解決問題、探究意義

（三）自主合作、編寫口訣

（四）發(fā)現(xiàn)規(guī)律、牢記口訣

（五）分層練習、寓教于樂

（六）總結(jié)評價、體驗成功

四、說教學過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境、豐富認識

四、說教學過程

這副圖中有幾條龍舟在比賽?

每條龍舟上有幾個人?

一共有多少個人參加龍舟賽?

（二）解決問題、探究意義

四、說教學過程27364554637281

四、說教學過程（三）自主合作、編寫口訣

1×9＝2×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝8×9＝9×9＝9×1＝9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝9×7＝9×8＝

一九得九

二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一991818273645546372812736455463729×9＝81

四、說教學過程（四）發(fā)現(xiàn)規(guī)律、牢記口訣

在下面的數(shù)字列表中找出9的倍數(shù)，再觀察這些數(shù)字有什么規(guī)律？81九九八十一9×1=99×2=189×3=279×7=639×4=369×5=459×6=549×8=72

1

9

2一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二9的乘法口訣8

7

3

54

6

5

6

324

81

7你發(fā)現(xiàn)了嗎？9×9=81九九八十一9×1=99×2=189×3=279×7=639×4=369×5=459×6=549×8=72

1

9

2一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一9的乘法口訣8

7

3

5

4

6

5

6

32

749×9=

81

九九八十一

你發(fā)現(xiàn)了嗎？9的乘法口訣9×1=9×2=9×3=9×7=9×4=9×5=9×6=9×8=

18

9

27

36

45

54

63

72一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二9的乘法口訣你發(fā)現(xiàn)了嗎？9×9=

81九九八十一一九_______9的乘法口訣得九二十七四十五十八三十六八十一六九對口令____五十四三九_______七九_______二九_______四九_______八九_______九九_______五九_______六十三七十二牢記口訣我有一雙巧巧手，共有十個手指頭，用它幫我記口訣，記住口訣不用愁！1×9=9一九得九2×9=18二九十八3×9=27三九二十七

想口訣，積是幾。

9×1=

9×4=

9×7=

9×2=

9×5=

9×8=

9×3=

9×6=

9×9=93663184572275481四、說教學過程（五）分層練習、寓教于樂

1×9＝9

一九得九

二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

2×9＝18

3×9＝27

4×9＝36

5×9＝45

6×9＝54

7×9＝63

8×9＝72

9×9＝81看算式說口訣（一）基礎(chǔ)練習（二）發(fā)展練習對不對？5×9=(54

)54=(6)×(9)4×9=(36)7×9=(36)3×9=(72)8×9=(79)×√×××√(

)(

)()45(

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)632772每個膠棒6角錢，九個膠棒多少錢？乘法算式或乘法算式乘法口訣6×9＝549×6＝54六九五十四（三）開放練習每副手套8元錢，九副手套多少錢？乘法算式或乘法算式乘法口訣8×9＝729×8＝72八九七十二用數(shù)學小華和6個好朋友在做紙花，每人做9朵，他們一共做了多少朵？=（）答：他們一共做了（）朵。9×763朵63

（六）總結(jié)評價、體驗成功

①這節(jié)課學習了什么新知識，你是怎樣學習的？

②你學得怎樣，有什么收獲？

四、說教學過程1×9＝2×9＝3×9＝4×9＝5×9＝6×9＝7×9＝8×9＝9×9＝9×1＝9×2＝9×3＝9×4＝9×5＝9×6＝9×7＝9×8＝

一九得九

二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一991818273645546372812736455463729×9＝81