八年級語文復(fù)習(xí)計劃

八年級語文復(fù)習(xí)計劃楊文言一.立足課本二.專項訓(xùn)練三.答題指導(dǎo)一.立足課本1、每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。2、學(xué)生先按單元參照筆記復(fù)習(xí)每課的課文內(nèi)容，教師對重點篇目的閱讀段進行系統(tǒng)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。3、加強檢查的落實，用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。

二.專項訓(xùn)練

1、現(xiàn)代文閱讀2、文言文閱讀3、古詩文默寫4、作文指導(dǎo)5、名著導(dǎo)讀6、語文實踐1、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)、課外閱讀1.課內(nèi)閱讀做好重點課文、重點段落的講解筆記和《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中重點段閱讀練習(xí)復(fù)習(xí)2.課外閱讀使用搜集整理印制的練習(xí)復(fù)習(xí)五步閱讀法（整體感知-代入問題、鎖定目標-仔細研讀-錘煉語言-得出答案）2、文言文閱讀文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會一些名句的翻譯；會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。重點篇目“三會”

《桃花源記》（陶淵明）《陋室銘》（劉禹錫）《愛蓮說》（周敦頤）《三峽》（酈道元）《答謝中書書》（陶弘景）《記承天寺夜游》（蘇軾）3、古詩文默寫常規(guī)詩句填空理解性詩句填空用印制的練習(xí)復(fù)習(xí)4、作文指導(dǎo)

作文訓(xùn)練，從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進行訓(xùn)練，強調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓(xùn)練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。5、名著導(dǎo)讀（1）熟記作者、主人公姓名。（2）每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。（3）對人物性格的把握和評價。（4）這本書的主要內(nèi)容和特色等。名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。6、語文實踐

（1）世界何時鑄劍為犁（關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價和看法）。（2）讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力）。（3）說不盡的橋（橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）。（4）走上辯論臺（主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論）。（5）蓮文化的魅力（荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等）。（6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。使用印制材料對病句、仿寫進行練習(xí)。三.答題指導(dǎo)

答題指導(dǎo)主要是貫穿在專題訓(xùn)練中的，許多學(xué)生對于閱讀中的主觀題，會——答不好，答了——說不全。時間安排12月28-31日（1-4單元）1月4-7日（5-6單元）1月10-13日（文言文閱讀、古詩文默寫）1月16、17、18（語文實踐、名著導(dǎo)讀、作文指導(dǎo)）