職業(yè)規(guī)劃大賽劉俊雄作品

PrivateHualianUniversity私立華聯(lián)學(xué)院軟件工程系09軟件設(shè)計(jì)一班劉俊雄規(guī)劃導(dǎo)言人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？〞記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生。〞在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要的利器。有了合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，在職業(yè)道路上我們就已經(jīng)成功了一半。現(xiàn)在，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，只有認(rèn)真、合理地規(guī)劃未來(lái)，才能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏，才能不至于大學(xué)四年茫然虛度，才能認(rèn)真學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)，從而在三年以后的求職道路上暢通無(wú)阻，而不至于在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)上無(wú)立錐之地。您規(guī)劃了您的人生了么？職業(yè)規(guī)劃職業(yè)開展軌跡職業(yè)開展軌跡理想與現(xiàn)實(shí)的差距的解決詳細(xì)的行動(dòng)方案職業(yè)時(shí)機(jī)評(píng)估認(rèn)識(shí)你自己結(jié)語(yǔ)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢1、職業(yè)生涯的發(fā)展軌跡在校生程序員/助理工程師/程序工程師工程經(jīng)理

走該路線的可能性非常高，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)軟件專業(yè)的學(xué)生，往往會(huì)從事自己所學(xué)的專業(yè)，但也有例外。走該路線，對(duì)目前該行業(yè)的開展情況來(lái)說(shuō)，有很大的開展空間，待遇發(fā)面比較高，所以我會(huì)第一時(shí)間選擇走該路線在校生計(jì)算機(jī)管理程序員軟件測(cè)試師公司工程經(jīng)理走該路線的可能性也非常高，因?yàn)樽x軟件專業(yè)的定會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，有一定的根底，在開始踏出社會(huì)時(shí)，我們不妨先走對(duì)自己最為想走的有一定幫助的路線，計(jì)算機(jī)管理方面的工作，對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)也會(huì)有一定的幫助，對(duì)我們?nèi)蘸蟮膹氖萝浖袠I(yè)有一定的幫助，所以我不妨先從事這方面的工作，再慢慢的轉(zhuǎn)向自己最為想走的路線。122、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)計(jì)原那么將個(gè)人的興趣愛(ài)好開展成為職業(yè)是人生的一大快事，然而如果完全依興趣而行容易導(dǎo)致“愛(ài)一行，干一行〞的感性抉擇，職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是感性引導(dǎo)加理性分析的結(jié)果，而且職業(yè)目標(biāo)應(yīng)該是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，執(zhí)著的，經(jīng)得起考驗(yàn)的。所以，我認(rèn)為我的職業(yè)目標(biāo)設(shè)定必須考慮以下幾個(gè)方面：個(gè)人興趣：網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)絡(luò)編程，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)興趣濃厚技術(shù)能力：掌握計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)、編程等技能。市場(chǎng)需求：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)及全球軟件產(chǎn)業(yè)的高速開展與市場(chǎng)需求人職匹配：結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果、個(gè)人技術(shù)根底、中國(guó)職業(yè)搜索網(wǎng)的職業(yè)分析執(zhí)著追求：對(duì)目標(biāo)不倦追求，有韌勁，做事不輕言放棄的特性我的職業(yè)目標(biāo)設(shè)定原那么是：個(gè)人興趣+技術(shù)能力+市場(chǎng)需求+人職匹配+執(zhí)著追求=成功的職業(yè)生涯成功貴在理性選擇和堅(jiān)持2.1、目標(biāo)職位的人職匹配分析根據(jù)中國(guó)職業(yè)搜索引擎的職業(yè)分類數(shù)據(jù)，部門經(jīng)理的職業(yè)技術(shù)需求分析如下：職業(yè)技能分類技能分類重要度基本描述協(xié)調(diào)96根據(jù)他人的行動(dòng)調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)。判斷和決策92考慮潛在分案的相關(guān)成本和利益，選擇最合適的方案。系統(tǒng)評(píng)估88確定系統(tǒng)功能的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)或指標(biāo)，確定提高或校正系統(tǒng)功能的方法。系統(tǒng)分析85確定一個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該如何工作，條件、操作和環(huán)境上的變化將會(huì)如何影響結(jié)果。職業(yè)能力分類與說(shuō)明能力分類重要度基本描述口頭理解能力96聽見并理解口頭傳達(dá)信息的能力。閱讀理解能力96閱讀和理解書面?zhèn)鬟_(dá)信息的能力?？陬^表達(dá)能力96通過(guò)“口”與另人溝通信息與觀點(diǎn)的能力書面表達(dá)能力92通過(guò)書寫傳達(dá)信息使其他人理解的能力清晰發(fā)音能力92說(shuō)話清楚，讓他人能夠理解的能力職業(yè)人格類型分類類型重要度基本描述企業(yè)型（管理型）100企業(yè)型的職業(yè)通常包含啟動(dòng)并執(zhí)行一個(gè)項(xiàng)目，這類的職業(yè)涉及領(lǐng)導(dǎo)他人并制訂決策。有時(shí)需要一定的風(fēng)險(xiǎn)，并關(guān)注商業(yè)運(yùn)作。常規(guī)型85常規(guī)性的職業(yè)有明確、有序和系統(tǒng)化的規(guī)則。這類職業(yè)主要和數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)打交道，通常有明確的標(biāo)準(zhǔn)可以遵從。社會(huì)型90社會(huì)型的職業(yè)包括與他人一些工作，溝通、教授和培訓(xùn)他人。這些職業(yè)也包括幫助和為他人提供服務(wù)等社會(huì)性服務(wù)活動(dòng)。

從以上看來(lái)：作為一名管理者要有良好的管理組織能力、表達(dá)能力、溝通能力、半判斷和決策能力；雖有很多方面擁有，但是棱角還是有很多，需要磨平；我有很多的東西要學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，要增強(qiáng)自己的外在和內(nèi)在的職位相關(guān)能力，為以后自己的辦事做一個(gè)鋪墊。首先就是要好好地了解自己返回3、客觀認(rèn)識(shí)自我古語(yǔ)云：知彼，百戰(zhàn)百勝。只有準(zhǔn)確、客觀了解自己的能力水平、人格特性、價(jià)值取向以及職業(yè)人格傾向，才能規(guī)劃出適合自己的職業(yè)生涯開展路線。知彼容易知已難，如何準(zhǔn)確、真實(shí)地了解自己是職業(yè)生涯規(guī)劃中首要解決的問(wèn)題。以下是測(cè)評(píng)結(jié)果與自我能力的比照簡(jiǎn)析。3.1、個(gè)人愛(ài)好、興趣分析喜歡研究時(shí)事、社會(huì)、人文，思考、開掘事物背后的故事喜歡閱讀散文詩(shī)、歷史、古詩(shī)詞以及看一些心理學(xué)或者管理類的書籍等對(duì)中國(guó)的四大名著和外國(guó)的四大名著興趣濃厚對(duì)最新科技，IT行業(yè)非常感興趣喜歡實(shí)踐，分析與嘗試新事物喜歡與有上進(jìn)心的人交流喜歡音樂(lè)上的事物、朗誦演講書法主持節(jié)目喜歡參加一些比賽、文藝上的活動(dòng)喜歡籌劃活動(dòng)、談判拉贊助，喜歡運(yùn)動(dòng)3.2、能力特點(diǎn)分析測(cè)評(píng)結(jié)果：有較強(qiáng)的覺(jué)察細(xì)節(jié)能力，能發(fā)現(xiàn)事物開展的微小細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的組織能力，能擔(dān)當(dāng)組織管理者角色有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能短時(shí)間內(nèi)掌握新知識(shí)有較強(qiáng)的社交能力和較好的的書寫與語(yǔ)言能力有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力能力表現(xiàn)：參與軟件系的比賽，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)設(shè)計(jì)外語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)的宣傳海報(bào)、宣傳單、比賽表格等籌劃外語(yǔ)歌唱大賽等活動(dòng)的流程和比賽等相關(guān)事物幫助系里或者學(xué)校主持一些活動(dòng)擔(dān)任外語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)、軟件一班的班長(zhǎng)、校學(xué)生會(huì)司儀隊(duì)成員，很好的管理協(xié)會(huì)和班級(jí)，都獲得了有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)3.3、綜合素質(zhì)分析

測(cè)評(píng)結(jié)果：個(gè)人特性及風(fēng)格：有組織感，注重團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注細(xì)節(jié)、事實(shí)，關(guān)注精準(zhǔn)與準(zhǔn)確。以規(guī)那么為導(dǎo)向，性格中隱含的"控制"與"被動(dòng)"兩股力量，使得人格較為復(fù)雜，通常是一個(gè)"思考者"。在工作環(huán)境中，希望別人講信用、專業(yè)化。在社交場(chǎng)合中，希望別人誠(chéng)摯、有禮貌。價(jià)值追求： 品質(zhì)與精確性； 清楚的法規(guī)與制度； 能有時(shí)間思考環(huán)境； 知識(shí)更改的專業(yè)表現(xiàn)。能力優(yōu)勢(shì)： 自給自足、善于整理事實(shí)；管理能力和語(yǔ)言能力較強(qiáng) 適應(yīng)復(fù)雜系統(tǒng)、愛(ài)動(dòng)腦筋。適合的局部職業(yè)：信息效勞開發(fā)商·變革管理參謀·企業(yè)金融律師·大學(xué)教授·科研機(jī)構(gòu)研究人員·數(shù)學(xué)家·物理學(xué)家·經(jīng)濟(jì)學(xué)家·考古學(xué)家·歷史學(xué)家·軟件工程師、管理參謀、經(jīng)營(yíng)企劃、部門經(jīng)理、編輯與作家、教師、科技公司的品管、開發(fā)、研究人員、辦公室主任、技術(shù)效勞咨詢者、證券分析師·金融投資參謀3.4、職業(yè)價(jià)值觀分析

測(cè)評(píng)結(jié)果：經(jīng)營(yíng)取向型有較強(qiáng)的獨(dú)立性，做事主動(dòng)，可獨(dú)立完成較高難度的工作任務(wù)，有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)。自尊取向型有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)任務(wù)完成質(zhì)量要求高。注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，對(duì)團(tuán)隊(duì)要求嚴(yán)格。家庭取向型有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度，做事勤奮踏實(shí)，重視同事個(gè)人情感。自我實(shí)現(xiàn)取向型追求理想，全力發(fā)挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)。3.5、職業(yè)人格類型分析霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試量表測(cè)評(píng)報(bào)告

得分分析：得分測(cè)評(píng)結(jié)果現(xiàn)實(shí)型7動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)；感覺(jué)遲鈍、不講究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。研究型7求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。藝術(shù)型5愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，善言辭，做事保守，較為謙虛。，通常喜歡獨(dú)立做事。感覺(jué)遲鈍、不講究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。社會(huì)型8喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德，為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于助人。企業(yè)型8追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失、權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。傳統(tǒng)型6尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。分析：從上表中可以看出我的職業(yè)人格都比較均衡，主要為為社會(huì)型、企業(yè)型和研究型，適合從事與管理型、研究型及社會(huì)型相適應(yīng)的工作。3.5〔1〕、我的個(gè)人風(fēng)格 支配的：控制欲強(qiáng)，喜歡支配他人； 樂(lè)觀的：?？吹绞虑榉e極的一面； 冒險(xiǎn)的：主動(dòng)，大膽，有冒險(xiǎn)精神。喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作； 自我顯示：好外表，顯示自己的能力，顯露自己的理念、個(gè)人見解； 自信：自我感覺(jué)良好，自我評(píng)價(jià)高；籌劃：喜歡籌劃活動(dòng)、具備全局的觀念， 精力旺盛：有沖勁，干勁十足，休息時(shí)間少，工作效率高； 好發(fā)表意見與見解：有見解，并喜歡用自己的意見去影響他人； 不易被人支配：有思想，有主見，不易受他人影響，不愿受制他人； 喜歡管理和控制別人：喜歡從事管理方面的工作，喜歡按照方案行事?？偨Y(jié)我將中國(guó)職業(yè)咨詢網(wǎng)的測(cè)評(píng)結(jié)果與自己的能力表現(xiàn)進(jìn)行了比照分析，其結(jié)果顯示：我所具備的能力、特性、價(jià)值觀都與測(cè)評(píng)的結(jié)果接近。職業(yè)人格類型的傾向性也與我之前探索中所涉及的職業(yè)比較一致。主客觀的雙向分析使我更加了解了自己的特性，也更堅(jiān)決了我的職業(yè)開展方向。此結(jié)果在我規(guī)劃更長(zhǎng)遠(yuǎn)，更健康的職業(yè)生涯開展路線中具有重要參考價(jià)值，是我的規(guī)劃路線中不可或缺的一局部。知己知彼，百戰(zhàn)不殆返回4、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估4.1、家庭環(huán)境評(píng)估

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭給我的沖擊是巨大的，永恒的。家庭狀況父母親出身農(nóng)民，以前很貧困；現(xiàn)父母從商，家庭收入較為可觀對(duì)我的影響秉承艱苦不屈，吃苦耐勞的氣質(zhì)，練就堅(jiān)韌的性格，強(qiáng)壯的體魄。不畏艱辛，勇敢面對(duì)挫折與失敗。勤奮踏實(shí)，為達(dá)目標(biāo)不懈奮斗。家庭貧困給我強(qiáng)烈沖擊，認(rèn)識(shí)到知識(shí)才是改變命運(yùn)的根本。技術(shù)手藝是生存的保證，一門心思苦學(xué)技能尋求出路，現(xiàn)已掌握一技之長(zhǎng)窮人孩子早當(dāng)家，家庭環(huán)境使我更早接觸社會(huì)，思想觀念更成熟。在物質(zhì)生活貧困但精神生活充實(shí)的家庭里，我孜孜不倦地接受著父母的教導(dǎo)，努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，不遺余力地探索著我的職業(yè)生涯路線，希望用學(xué)識(shí)與技能改善家庭的生活。五年來(lái)，在探索職業(yè)生涯路線的同時(shí)，協(xié)助父親一起承擔(dān)起家庭建設(shè)的重任，為我們的家傾注著情感與力量。4.2、學(xué)校環(huán)境分析1.學(xué)院踐行教育家陶行知先生的“千教萬(wàn)教，教人求真〞；“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人〞的德育理論。學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)選修有關(guān)課程，優(yōu)秀學(xué)生可提前畢業(yè)或輔修第二專業(yè)。學(xué)院崇尚特色教育，為學(xué)生開辟多種多樣的第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作應(yīng)用能力。2.學(xué)校與中山大學(xué)、華南理工、華南師范大學(xué)的相溝通辦學(xué)，為我們學(xué)子的學(xué)習(xí)深造創(chuàng)造了良好的時(shí)機(jī)。3.軟件工程系教學(xué)以質(zhì)量為根本，以能力為核心，以就業(yè)為向?qū)?，重?shí)踐、重應(yīng)用。該系目前在校學(xué)生760多人，任課教師多為華工大、暨大、中大等名牌大學(xué)和本校的教授、專家。有軟件設(shè)計(jì)、電子商務(wù)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作三個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)校企合作的實(shí)習(xí)基地，采用多種教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能和動(dòng)手能力。

4.3、就業(yè)環(huán)境評(píng)估軟件工程人才的就業(yè)前景十分不錯(cuò)。未來(lái)幾年，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)說(shuō)明，我國(guó)軟件出口規(guī)模到達(dá)215億元，軟件從業(yè)人員到達(dá)72萬(wàn)人，在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂(lè)觀。4.4、城市環(huán)境——深圳的地緣及政策優(yōu)勢(shì)

2005年深圳被認(rèn)定為“國(guó)家軟件出口基地〞。由于獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，出口條件優(yōu)越，具有一定的國(guó)際合作根底。深圳軟件企業(yè)在人才、技術(shù)和市場(chǎng)等方面與國(guó)外有密切聯(lián)系，輻射面寬，與歐、美、東南亞都有合作，目前已成為海外留學(xué)人員歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。另外與香港的軟件界交流密切，深港合作促使深圳成為全國(guó)軟件出口的龍頭。數(shù)據(jù)分析招聘網(wǎng)站程序員2010招聘網(wǎng)站設(shè)計(jì)師2010范圍全國(guó)深圳全國(guó)深圳結(jié)果(項(xiàng))965,000343,0002,160,000786,000近實(shí)約值(項(xiàng))96503400216007860軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)深圳市GDP的奉獻(xiàn)到達(dá)11%。深圳市委市政府在“十一五〞期間，制定出深圳市軟件產(chǎn)業(yè)開展戰(zhàn)略目標(biāo)：經(jīng)過(guò)五年的努力，把深圳打造成為中國(guó)重要的軟件產(chǎn)業(yè)基地和國(guó)際化軟件出口基地。盡最大的努力做你想做的事，你就是成功的。4.5、SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）有韌勁，做事不輕言放棄；有較強(qiáng)的組織策劃能力；身體健康有干勁，精力充沛，能承受高強(qiáng)度工作壓力；強(qiáng)烈的成功欲望及成就動(dòng)機(jī)，目標(biāo)明確；良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與趨于成熟的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)才能；具有商業(yè)意識(shí)與經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)；遇事沉著冷靜，處理事情比較理性；分析事情比較細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)；有一定的預(yù)見性及長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光；有較強(qiáng)的自我分析及反省能力；有高度的責(zé)任感及危機(jī)意識(shí)。成熟、細(xì)心、做事謹(jǐn)慎有計(jì)劃性處事比較保守；自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)、對(duì)他人要求嚴(yán)格；做事過(guò)于認(rèn)真，容易忽略身邊的朋友；成功欲望有時(shí)過(guò)強(qiáng)，比較急于求成過(guò)份追求完美、有時(shí)對(duì)自己能力評(píng)估不足而顯得自卑。有時(shí)做事過(guò)于自信，對(duì)形勢(shì)的掌握不能全局性外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）國(guó)家對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策；中國(guó)網(wǎng)絡(luò)事業(yè)已跨過(guò)寒冬季節(jié),并呈良性發(fā)展趨勢(shì)；中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化，電子商務(wù)事業(yè)發(fā)展具有廣闊的空間趨于成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與安全技術(shù)，使中國(guó)電子商務(wù)得到了快速的發(fā)展；對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員需求呈增長(zhǎng)趨勢(shì)；技術(shù)的改革將帶來(lái)新的商機(jī)；深圳市已被認(rèn)定為“國(guó)家軟件出口基地”；深圳市政府已制定五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)業(yè)基地及國(guó)際軟件出口基地的戰(zhàn)略目標(biāo)。家庭因素（家人健康及不穩(wěn)定生活）可能影響工作狀態(tài)；學(xué)歷文憑較低；行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，求職者競(jìng)爭(zhēng)亦越來(lái)越激烈；技術(shù)更新迅猛，固有技術(shù)退化落后速度加快。工作經(jīng)驗(yàn)不足海外留學(xué)回國(guó)的人越來(lái)越多，增加了競(jìng)爭(zhēng)小結(jié)：從以上的分析來(lái)看，對(duì)于內(nèi)部的環(huán)境因素我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于弱勢(shì)方面在校期間盡最大的努力去修正或者修飾；對(duì)于外部因素我只能是緊跟時(shí)代的潮流，抓住有力的機(jī)遇去開展自己，但是更多的是增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力返回5、詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃1〕在校期間〔2021年7月之前〕Ⅰ、大二第二學(xué)期◆學(xué)好數(shù)據(jù)庫(kù)、jsp、操作系統(tǒng)這幾門功課?！衾谜n余時(shí)間復(fù)習(xí)C、java、.Net系列等等設(shè)計(jì)性語(yǔ)言?！羝綍r(shí)找一下編程語(yǔ)言的書看看，多加練習(xí)，以擴(kuò)展自身的編程能力?！羝谀┛紓€(gè)好成績(jī)，爭(zhēng)取下學(xué)年拿獎(jiǎng)學(xué)金?！糇ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)英文，爭(zhēng)取拷過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，增加就業(yè)籌碼。Ⅱ、暑期學(xué)習(xí)方案◆找一間公司實(shí)習(xí)，找出自己目前所學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)接軌有多大的間距?！粽乙恍┚幊陶Z(yǔ)言繼續(xù)學(xué)習(xí)，增加自己的編程知識(shí)。◆繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。Ⅲ、大三第一學(xué)期學(xué)習(xí)方案◆按照要求完本錢學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。◆找一些管理方面的書籍來(lái)看，以增加自己的管理能力?！粲心康牡倪M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉，增加工作經(jīng)驗(yàn)，提升自我?！羝綍r(shí)多做編程練習(xí)，提升自己的編程能力。Ⅳ、寒假學(xué)習(xí)方案◆繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)◆專攻編程語(yǔ)言，專注做編程工程，以提升自己的能力◆找一些管理型書籍學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)Ⅴ、大三第二學(xué)期學(xué)習(xí)方案◆完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，成績(jī)到達(dá)優(yōu)秀◆以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)◆有目的的進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，增加工作經(jīng)驗(yàn)◆報(bào)考一些比較有含金量的證書，并爭(zhēng)取考取一步一個(gè)腳印往自己的目標(biāo)前進(jìn)行動(dòng)方案：把自己所規(guī)劃好的學(xué)習(xí)方案分細(xì)一點(diǎn)，逐項(xiàng)的去完成，平時(shí)在實(shí)行方案的行動(dòng)方案時(shí)，認(rèn)真、刻苦、勤奮的去完成，每隔一段時(shí)間都要對(duì)自己在這一階段的行動(dòng)做出總結(jié)，把一些做的缺乏的地方做好，把一些學(xué)習(xí)的弊端改善。在平時(shí)的假期后，要盡快的調(diào)整好狀態(tài)，盡快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。找?guī)讉€(gè)與自己興趣相投的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，相互交流學(xué)習(xí)的心得，平時(shí)合作一起找一些實(shí)際性的工程來(lái)鍛煉自己的編程，團(tuán)隊(duì)合作能力，在平時(shí)的自個(gè)學(xué)習(xí)中，找多點(diǎn)自己要學(xué)習(xí)的書籍來(lái)看，比方，編程類的?C#500例?、管理型的?不要只做我告訴你的事，請(qǐng)做需要做的事?等等。2〕短期的職業(yè)規(guī)劃〔畢業(yè)后2年內(nèi)〕◆找到一份編程類的工作，虛心努力工作，在工作中不斷提升自己的能力。行動(dòng)方案：在校期間好好學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，為到公司工作打下好的理論根底，工作后要盡快適應(yīng)工作及工作環(huán)境，在技術(shù)方面，要虛心向同行、同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，以最短的時(shí)間充實(shí)編程方面的實(shí)操能力，在團(tuán)隊(duì)工作中，與同事多加溝通，遇事要以公司利益出發(fā)，求同存異；與管理者之間，要服從管理。爭(zhēng)取自己的在短時(shí)間內(nèi)打拼出具有非常強(qiáng)大的屬于自己的知識(shí)空間。3〕中期職業(yè)規(guī)劃〔畢業(yè)后6年內(nèi)〕◆在工作中努力向軟件工程師、軟件測(cè)試師的方面開展，爭(zhēng)取在軟件行業(yè)有足夠的立足空間。行動(dòng)方案：利用工作之余的時(shí)間不斷的為自己“充電〞，人自己有足夠的能力在這個(gè)行業(yè)里一定說(shuō)話權(quán)利的地位。平時(shí)汲取他人的一些對(duì)自己有用的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己在編程上編程更加合理更加優(yōu)化的程系，不斷的增加自己的技巧，多了解軟件測(cè)試方面的技術(shù)與技巧，勤奮努力的工作于學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日到達(dá)軟件工程師、軟件測(cè)試師的水平。4〕后期職業(yè)規(guī)劃〔畢業(yè)后的11年內(nèi)〕◆向公司經(jīng)理、工程經(jīng)理職位奮斗。行動(dòng)方案：不斷的進(jìn)修，提高自己的學(xué)歷，為作為管理層增加有利的籌碼平時(shí)工作努力點(diǎn)，在公司做出一些成績(jī)，為自己的職位提升做鋪墊。在實(shí)行以上方案時(shí)，每周進(jìn)行一次小結(jié)，看是否完成該周的任務(wù)，并制定下周任務(wù)。每月進(jìn)行一次總結(jié)，從工作、家庭、學(xué)習(xí)、收入、人際、健康這六方面進(jìn)行評(píng)估，看是否都是圍繞自己的目標(biāo)朝有利、的方向開展，找出缺乏及時(shí)進(jìn)行反響調(diào)整下月方案。每年進(jìn)行一次大的總結(jié)，回憶一年來(lái)自己目標(biāo)達(dá)成情況，依然從工作、家庭、學(xué)習(xí)、收入、人際、健康這六方面進(jìn)行評(píng)估并找出缺乏，作為下一年方案的重點(diǎn)實(shí)施對(duì)象。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反響并改正。我的資源儲(chǔ)藏：人脈：跟一些已經(jīng)畢業(yè)畢業(yè)的師兄師姐有聯(lián)系，我的朋友也從事相關(guān)的行業(yè)，所以，在人脈方面我已經(jīng)具備了一定的儲(chǔ)藏，將在我的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮一定的作用。學(xué)脈：十多年的學(xué)習(xí)生涯，老師是我的人生導(dǎo)航標(biāo)，他們授我以“漁〞。在我人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都有老師循循的教導(dǎo)與指引。特別在我創(chuàng)業(yè)失敗轉(zhuǎn)入