人教B版高二數(shù)學古典概型教學計劃（第三章）_第1頁
人教B版高二數(shù)學古典概型教學計劃（第三章）_第2頁
人教B版高二數(shù)學古典概型教學計劃（第三章）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/人教B版高二數(shù)學古典概型教學方案〔第三章〕盡快地掌握學習知識迅速提高學習能力,由查字典數(shù)學網為您提供的人教B版高二數(shù)學古典概型教學方案,希望給您帶來啟發(fā)!(一)教學內容本節(jié)課選自?普通高中課程標準實驗教科書?人教A版必修3第三章第二節(jié)?古典概型?,教學安排是2課時,本節(jié)課是第一課時。(二)教學目標1.知識與技能：(1)通過試驗理解根本領件的概念和特點;(2)通過具體實例分析,抽離出古典概型的兩個根本特征,并推導出古典概型下的概率計算公式;(3)會求一些簡單的古典概率問題。2.過程與方法：經歷探究古典概型的過程,體驗由特殊到一般的數(shù)學思想方法。3.情感與價值：用具有現(xiàn)實意義的實例,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生勇于探索,善于發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新思想。(三)教學重、難點重點：理解古典概型的概念,利用古典概型求解隨機事件的概率。難點：如何判斷一個試驗是否為古典概型,弄清在一個古典概型中根本領件的總數(shù)和某隨機事件包含的根本領件的個數(shù)。(四)學情分析[知識儲藏]初中：了解頻率與概率的關系,會計算一些簡單等可能事件發(fā)生的概率;高中：進一步學習概率的意義,概率的根本性質。[學生特點]我所帶班級的學生思維活潑,但對根本概念重視缺乏,對知識深入理解不夠。善于發(fā)現(xiàn)具體事件中的共同點及區(qū)別,但從感性認識上升到理性認識有待提高。(五)教學策略由身邊實例出發(fā),讓學生在不斷的矛盾沖突中,通過“老師引導〞,“小組討論〞,“自主探究〞等多種方式逐漸形成發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的思想。(六)教學用具(七)教學過程[課堂小結]1、根本領件的兩個特點：2、古典概型的兩個特點:3、古典概型計算任何事件A的概率計算公式:[課后穩(wěn)固]1.(必做題)130頁：1,2,32.(選做題)設有關于x的一元二次方程bx2+2ax+b=0,假設a,b是從0,1,2,3四個數(shù)中任意選取的兩個數(shù),求上述方程有兩個相異實根的概率?教學反思本節(jié)課的要點在于使學生初步學會把一些實際問題化為古典概型,并根據(jù)實際問題和所得到的古典概型來體會概率的意義。教學要重在得到正確的古典概型,而不是“如何計算〞,不應該在解題技巧和計算上玩把戲,做繁難的題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論