部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件

語文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17松鼠語文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)17松鼠

同學(xué)們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，讓我們一起走近可愛的小松鼠吧。同學(xué)們，你們見過松鼠嗎？知道松鼠喜歡吃什么食物嗎？今天，第一課時(shí)

讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的地方，同學(xué)之間討論解決。初讀課文掃清障礙第一課時(shí)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的新詞或不理解的認(rèn)讀生字。馴矯歇杈蘚狹勉錐xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī學(xué)認(rèn)字認(rèn)讀生字。馴矯歇杈xùn交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。馴＝馬＋川；馬旁，川聲。本義是馬馴服。它的形近字是“訓(xùn)”。這兩個(gè)字的偏旁不同。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼?！靶鼻纷峙?；“喝”口字旁；“渴”氵字旁。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)它們的尾巴老是翹起來，一直交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來……“狹”形聲字，左形右聲，“夾”音，本義是窄，寬度，廣度小?！板F”形聲字，左形右聲，“隹”音，本義是鉆孔的工具。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)……錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚扎起來，……?！疤\”三聲。交流字詞學(xué)習(xí)方法。第一課時(shí)……錯(cuò)雜著放在一起，再用它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快?！俺C”三聲。偏旁是矢字旁；“驕”是馬字旁；“嬌”是女字旁。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！懊恪比?。在“勉強(qiáng)”這個(gè)詞中根據(jù)漢語拼音的變調(diào)規(guī)則，讀二聲?！懊銖?qiáng)”在本文的意思是將就，湊合。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出?！懊恪比曋笇?dǎo)書寫“鼠”學(xué)寫字兩個(gè)短橫之間不能相接。指導(dǎo)書寫“鼠”學(xué)寫字兩個(gè)短橫之間不能相接。指導(dǎo)書寫“歇”左寬右窄。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“歇”左寬右窄。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“窩”最下邊是“內(nèi)”不是“肉”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“勉”彎鉤舒展托住“力”。學(xué)寫字

再讀課文，想一想課文主要寫了什么？用自己的話說一說。

課文主要寫了松鼠的外形特點(diǎn)、生活規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性等內(nèi)容。再讀課文，想一想課文主要寫了什么？用自己的話說一說。默讀課文，在文中找出有關(guān)松鼠的具體信息，分組討論：作者大概介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容？梳理有關(guān)松鼠的信息

提示：先歸納每個(gè)自然的的段意然后對(duì)信息進(jìn)行初步歸納。默讀課文，在文中找出有關(guān)松鼠的具體信息，分組討論：作它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這寫的是松鼠的外形。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑……松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。這些寫的是松鼠的生活習(xí)性。它們常常直豎著身子坐著，向人們用手一樣，用前爪往嘴里松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候……窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。……這寫的是松鼠的窩。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭松鼠通常一胎生三四個(gè)?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。這寫的是松鼠的其他習(xí)性。松鼠通常一胎生三四個(gè)?！鼈冇米ψ雍脱例X梳理全身的根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點(diǎn)活動(dòng)范圍和生活規(guī)律漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光；身體矯健，四肢輕快；尾巴美麗；直豎著身子坐，用前爪往嘴里送東西吃常在高處活動(dòng)；在夜間活動(dòng)根據(jù)討論結(jié)果完成表格。松鼠相關(guān)信息外形特點(diǎn)活動(dòng)范圍和生活規(guī)律松鼠相關(guān)信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲(chǔ)藏冬天的食物選址：樹枝分杈的地方搭窩過程：搬木片，干苔蘚編扎，擠緊、踏平窩的特點(diǎn)：干凈、暖和、舒適、安全窩口的特點(diǎn)：朝上、端正、狹窄，有圓錐形的蓋松鼠相關(guān)信息行為特征筑巢壘窩警覺；敏捷；秋天儲(chǔ)藏冬天的食物選松鼠相關(guān)信息其他習(xí)性

胎生，每胎三四個(gè)；小松鼠過冬會(huì)換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)松鼠相關(guān)信息其他習(xí)性胎生，每胎三四個(gè)；小松鼠過冬會(huì)換作者從外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他習(xí)性這幾個(gè)方面來介紹松鼠，從中你得到了哪些啟示？這些方面是松鼠的主要特點(diǎn)，通過寫這些內(nèi)容，就能把松鼠介紹清楚。分別通過這幾個(gè)方面的內(nèi)容說明了松鼠的特點(diǎn)，能使文章條理更清晰。作者從外形特點(diǎn)、活動(dòng)范圍和規(guī)律、行為特點(diǎn)、搭窩、其他

描寫動(dòng)物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察。

總結(jié)：本單元“交流平臺(tái)”中有這樣一句話：“說明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物。”本課真正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。描寫動(dòng)物要抓住特點(diǎn)，從多角度細(xì)致觀察?？偨Y(jié)：一、選擇題。

松鼠的特點(diǎn)是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺，白天吃東西。（）2.松鼠一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（）×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！磷衷~聽寫×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！磷衷~聽寫默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說理由。第二課時(shí)它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

“面容清秀”一般常用來形容人長得漂亮，這里把松鼠當(dāng)成人來寫，很有意思默讀第一自然段，說說哪些描寫松鼠外形的句子讓你覺得有趣？說說第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇涼，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小動(dòng)物的尾巴截然不同，這是松鼠獨(dú)有的特點(diǎn)。第二課時(shí)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚地了解這種事物。這是寫說明性文章經(jīng)常用到的一種方法，我們以后介紹事物時(shí)也可以運(yùn)用這樣的方法。抓住特點(diǎn)具體說明。像這樣抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說明，能讓讀者更清楚

對(duì)比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對(duì)松鼠外形的描述，在表達(dá)上有什么不同？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。對(duì)比閱讀：工具書中介紹松鼠的外形和課文中對(duì)松鼠外形的描述，

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。語言簡潔，用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。用具體的數(shù)字介紹松鼠的外形。松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重語言形象、生動(dòng)、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。語言形象、生動(dòng)、活潑、有趣。抓住特點(diǎn)具體說明。它們

這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能發(fā)現(xiàn)什么特別指出嗎？

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這兩段話在介紹松鼠外形時(shí)分別是從哪幾個(gè)方面來寫的？你還能

松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體重300~400克。這個(gè)句子是從松鼠的梯形、身長、尾長、體重四個(gè)方面來介紹松鼠的外形的。松鼠體形細(xì)長，體長17~26厘米，尾長15~21厘米，體

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形，作者抓住每一部分的特點(diǎn)細(xì)致描述，能突出松鼠的特點(diǎn)，讓人覺得很有意思。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小

讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的不同。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。讀下面的句子，從文中找出相應(yīng)的段落，小組討論二者在表達(dá)上的

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

這句話和課文中的第4自然段相對(duì)應(yīng)。

這句話只是簡要介紹了松鼠的窩的位置，及構(gòu)成材料與大小。第4自然則用表示順序的詞條理清晰地介紹了它搭窩的過程，用一系列的動(dòng)詞使它聰明、勤快、靈巧的形象躍然紙上。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

這句話對(duì)應(yīng)課文第5自然段。這句話簡要提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文第5自然段還寫到松鼠毛的顏色，還有它們是如何梳理毛發(fā)的，形象生動(dòng)，表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習(xí)慣。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2~3次，一般在4、6月產(chǎn)仔

品味語言

現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請(qǐng)問：怎樣才能讓自己的窩建造得比較安全？

把窩搭在高高的樹杈上很安全。

搭窩的時(shí)候使用結(jié)實(shí)的小木片，可以把窩建造得更安全。品味語言現(xiàn)在你就是那只搭窩的松鼠，請(qǐng)問：怎樣

要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？

窩搭好后，可以鋪上一層干苔蘚，那樣住著會(huì)更舒適。

再讀課文第4自然段，思考：課文的語言和同學(xué)們的發(fā)言有什么不同？要想把自己的窩搭得舒適一些，有什么技巧嗎？窩

松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

同學(xué)們的發(fā)言比較隨意，表達(dá)不夠完整，也不一定準(zhǔn)確；課文中的語言表達(dá)準(zhǔn)確，用詞生動(dòng)，條理清晰。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠結(jié)實(shí)。表示順序的詞語的使用使得條理清晰。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一

全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了說明性文章原來可以這么有意思。習(xí)作時(shí)，我們可以根據(jù)要介紹的事物的特點(diǎn)，選擇不同的表達(dá)方法，采用不同的語言風(fēng)格來寫。下節(jié)課，讓我們?cè)囍榻B一下自己身邊熟悉的或感興趣的事物。全課小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了說明性文章原來可以這結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點(diǎn)具體說明生動(dòng)而有趣準(zhǔn)確有條理結(jié)構(gòu)梳理松鼠討人喜歡抓住特點(diǎn)具體說明生動(dòng)而有趣準(zhǔn)確有條理

本文以生動(dòng)形象的描寫及準(zhǔn)確而簡練的說明方法介紹了松鼠漂亮的外貌，馴良的習(xí)性與乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。主題概括本文以生動(dòng)形象的描寫及準(zhǔn)確而簡練的說明方法介紹了松鼠

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(zhǔn)確生動(dòng)地說明了松鼠___________、___________、___________的特點(diǎn)，并補(bǔ)充說明了它的___________。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)布封漂亮馴良乖巧繁殖《松鼠》的作者是法國的___________。本文準(zhǔn)(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(2)松鼠通常一胎能生三四個(gè)。( )二、說說下列各句所用的說明方法。作比較列數(shù)字(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。二、說說下列1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥雀，( )不是肉食動(dòng)物。

2.它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，( )樹被風(fēng)刮得太厲害了，( )到地上來。三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在句子中。既……又…… 雖然……但……只有……才…… 只要……就……雖然但只有才1.松鼠( )有時(shí)也捕捉鳥雀，( )不是肉食動(dòng)物。四、寫一寫你最喜歡的小動(dòng)物是什么？請(qǐng)拿起筆寫一寫。

小白兔有一對(duì)長長的大耳朵，它的聽覺很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，耳朵就會(huì)豎起來。它還有兩只紅寶石似的眼睛，在伸手不見五指的黑暗處閃閃發(fā)光。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面翹開，露出粉紅的牙床。四、寫一寫你最喜歡的小動(dòng)物是什么？請(qǐng)拿起筆寫一寫。小人教版語文五年級(jí)上冊(cè)17松鼠第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文五年級(jí)上冊(cè)17松鼠第一課時(shí)第二課時(shí)

同學(xué)們，你們能說說自己對(duì)這種小動(dòng)物的印象嗎？今天我們一起走進(jìn)課文欣賞它的美吧！同學(xué)們，你們能說說自己對(duì)這種小動(dòng)物的印象嗎？今天我們一起布封（1707－1788）法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。他用了40年時(shí)間完成了36卷的《自然史》。第一課時(shí)布封（1707－1788）法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先松鼠松鼠

科學(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。經(jīng)常運(yùn)用一些說明方法，比如列數(shù)字，下定義，打比方，舉例子，作比較等方法?？茖W(xué)小品文也稱知識(shí)小品文或文藝性說明文。它用小品文的科學(xué)性科學(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。寫科學(xué)小品的目的就是為了向人們普及科學(xué)知識(shí)，如果介紹的知識(shí)不合乎科學(xué)，不僅達(dá)不到寫作目的，還會(huì)造成很壞的影響?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)科學(xué)性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)生動(dòng)性文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別一般說明文的主要標(biāo)志。例如：因?yàn)橛行┛茖W(xué)知識(shí)不太好懂，所以科學(xué)小品善于運(yùn)用比喻的修辭方法（打比方的說明方法），可以使科學(xué)原理通俗易懂，便于介紹、普及科學(xué)知識(shí)?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)生動(dòng)性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)通俗性科學(xué)小品文不是為專業(yè)科研服務(wù)的，它以普及科學(xué)知識(shí)為己任，所以它的語言必須深入淺出、通俗易懂?？茖W(xué)小品文的主要特點(diǎn)通俗性科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)xùnrénlìjiǎo qiàoxiēduòchā xiǎnchǎng xiámiǎnzhuī我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙馴良

杏仁

橡栗

矯健

翹起歇涼船舵

樹杈

苔蘚

寬敞狹窄勉強(qiáng)圓錐xùnrénlìjiǎo qi鼠仁秀玲惱狹勉我會(huì)寫瓏shǔrénxiùlínglóngxiēwōshíhuánǎoxiámiǎnshū滑梳歇窩拾鼠仁秀玲惱狹勉我會(huì)寫瓏shǔrénxiù半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類玲仁瓏惱滑鼠秀狹歇窩拾勉梳半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類玲仁瓏惱滑鼠秀狹歇識(shí)字方法加一加：王+令=玲

王+龍=瓏字理識(shí)字：

鼠象形字。尖嘴、長尾的嚙齒類動(dòng)物。

識(shí)字方法加一加：王+令=玲字理識(shí)字：鼠象形字。鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯(cuò)鼠shǔ兩橫，分開松鼠易寫錯(cuò)

識(shí)字游戲小松鼠找食物松鼠玲瓏光滑惹惱勉強(qiáng)

識(shí)字游戲小松鼠找食物松鼠玲瓏光滑惹惱勉強(qiáng)詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而且又乖巧。小松鼠非常的馴良。詞語解釋馴良：和順善良;馴服和善。本課指溫順善良溫順善良，而矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非常的矯健，跨過一個(gè)又一個(gè)障礙。矯?。菏侵笍?qiáng)壯健力，英勇威武。本文指的是指松鼠強(qiáng)壯健力。他非用來操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處，樹的分叉。用來操縱和控制船舶航向的，一般位于船尾。船舵樹杈樹木的分枝處整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填個(gè)詞。（

）的松鼠漂亮馴良乖巧……整體感知1．默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括2．如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形體特征兩3、4

第一部分（1）：先總寫松鼠是一種怎樣的小動(dòng)物，再分別從多個(gè)方面具體介紹松鼠的

。第二部分（2）：主要從

個(gè)方面介紹松鼠的性格特征。第三部分（）：從三個(gè)角度寫出了松鼠聰明、警覺、乖巧的特點(diǎn)。第四部分（5）：介紹了其他的生活習(xí)性。2．如果把文章分成四部分，請(qǐng)你根據(jù)自己的理解補(bǔ)全下面內(nèi)容。形一、選擇題。松鼠的特點(diǎn)是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害課堂演練A一、選擇題。課堂演練A

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習(xí)慣晚上睡覺，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（）√×二、判斷對(duì)錯(cuò)?！?.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

?！獭炼?、判三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實(shí)字詞聽寫三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實(shí)字詞聽寫上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了科學(xué)小品文的知識(shí)和松鼠的特點(diǎn)，今天我們繼續(xù)去深入了解小松鼠吧。第二課時(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了科學(xué)小品文的知識(shí)和松鼠的特點(diǎn)，今互動(dòng)課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“_____”劃出來?；?dòng)課堂默讀第一部分，找一找：這段是圍繞哪句話寫的，用“__

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。中心句

在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物呢？在這部分中，從哪些地方可以看出松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物

它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。舉例子食性它們雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁杏仁杏仁榛子榛子櫸實(shí)櫸實(shí)橡栗橡栗外形特征描寫有序從頭到腳

它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征描寫有序從頭到腳它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯形狀功能描寫有序

玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外形特征形狀功能描寫有序玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健輕快用詞恰當(dāng)擬人清秀、玲瓏帽纓形、翹起來比喻漂亮根據(jù)上文，說說松鼠的樣子吧。面容眼睛身體四肢尾巴閃閃發(fā)光矯健

“清秀”是用來形容人的，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃有光”的眼睛，就將松鼠寫得非常惹人喜愛。特別是寫尾巴時(shí)，更加細(xì)致生動(dòng)：先寫形狀，把它比作“帽纓”，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上”，自己“就躲在尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處?！扒逍恪笔怯脕硇稳萑说?，多半是指少男少女，現(xiàn)在拿來形容松討論：你認(rèn)為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？

作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~和修辭手法，把松鼠刻畫得活靈活現(xiàn)，讓我們感受到它的美麗可愛。討論：你認(rèn)為描寫松鼠外形的這幾句話好在哪兒？作者抓住它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠還有類似于人的特點(diǎn)。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個(gè)方面介紹了松鼠生活習(xí)性？自由讀課文第二部分，和同桌說一說：這部分從哪兩個(gè)方面介紹了松

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上?；顒?dòng)范圍~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，并非全部時(shí)間?？茖W(xué)小品文的嚴(yán)謹(jǐn)性松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，并非部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件

在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西?；顒?dòng)時(shí)間~~~~~~~~~~~~~~~~在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。結(jié)合前一部分，思考：為什么說松鼠很“馴良”？活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：樹林晚上（不侵犯人類）（不騷擾人類）常吃食物：杏仁、榛子櫸實(shí)和橡栗（不傷害人畜）結(jié)合前一部分，思考：為什么說松鼠很“馴良”？活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件二次二次部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件

默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。默讀第三部分，看看這一部分從哪些方面介紹了松鼠。松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。聰明動(dòng)作行為過水方法松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹皮松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。警覺乖巧動(dòng)作行為跑跳敏捷松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要

它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就

松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。聰明儲(chǔ)備糧食松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。跑跳敏捷動(dòng)作行為聰明在冬天，他們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種很不高興的叫聲。情感豐富叫聲特點(diǎn)動(dòng)作行為松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會(huì)部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。搭窩特點(diǎn)聰明選擇窩址搭窩過程~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。搭窩特點(diǎn)聰明~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~窩口設(shè)計(jì)窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的

它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí)。按事情先后順序?qū)懻f一說：作者是怎樣寫松鼠搭窩的？表示事情先后的詞它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》優(yōu)質(zhì)課件

總結(jié)：這一部分從動(dòng)作行為、儲(chǔ)備糧食、搭窩特點(diǎn)三方面介紹了松鼠，從中你能看出松鼠的哪些特點(diǎn)呢？聰明警覺乖巧總結(jié)：這一部分從動(dòng)作行為、儲(chǔ)備糧食、搭窩特點(diǎn)三方面介讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛,新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。列數(shù)字

補(bǔ)充介紹了松鼠