2023-2024學(xué)年人教部編版初中地理七年級上冊第四章教案第一節(jié)　人口與人種

七年級上冊地理第四章第一節(jié)《人口與人種》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能夠運用資料歸納世界人口增長的總體特點。2、能夠通過比較了解世界人口增長的地區(qū)差異。3、提高學(xué)生讀圖、分析、計算能力。過程與方法1、通過小組合作討論學(xué)習(xí)，加強團隊合作精神。2通過小組競賽，增強個體競爭意識，樹立自信心。情感態(tài)度價值觀1、關(guān)注人口問題，養(yǎng)成正確的人口觀。2、增強愛國意識和全球意識。3、對我國的人口形勢形成強烈的憂患意識。教學(xué)重點舉例說明人口數(shù)量過多或過少對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響。教學(xué)難點正確認(rèn)識人口問題以及各國相應(yīng)的人口政策。學(xué)情分析七年級上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間不是很長,本節(jié)課學(xué)生第一次學(xué)習(xí)到人文地理,教師應(yīng)該注重對學(xué)生的讀圖、析圖、計算、總結(jié)能力培養(yǎng)，使學(xué)生能通過相關(guān)資料得出自己的觀點和結(jié)論.教學(xué)意圖與方法本節(jié)內(nèi)容分為兩課時，我選取了第一個框體世界人口的增長和第三個框體人口問題作為第一課時，由人口增長快慢引發(fā)人口問題，兩部分聯(lián)系緊密，過度自然。本節(jié)課以分組比賽競答的方式貫穿全堂課的始終，以思維導(dǎo)圖為導(dǎo)向，讓學(xué)生們通過預(yù)習(xí)把自己的思維過程畫在一張紙上，通過每組先收集預(yù)習(xí)成果和問題，到展示思維導(dǎo)圖，再到通過兩隊的合作共解決問題，最后再到學(xué)生的相互評價，整堂課完全以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的自主發(fā)展，合作參與，創(chuàng)新實踐為目的，以提高學(xué)生的思維能力和展示思維為效果。教學(xué)過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一課前分組教師把全班分成兩組紅隊和藍隊，講解比賽規(guī)則。兩組隊員分別搖旗吶喊，向?qū)Ψ秸故緦嵙Α１菊n以小組競賽形式貫穿始終，既培養(yǎng)了學(xué)生的團體意識，又培養(yǎng)了學(xué)生的膽量、機智，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。二新課導(dǎo)入教師播放世界人口日的視頻，播放前布置任務(wù)；從視頻中獲取了什么信息？（世界人口日的由來，目前世界人口已達70億），導(dǎo)入本節(jié)課。兩隊都可以回答，回答清楚完整的隊可獲得一面旗子由“世界人口日”視頻導(dǎo)入新課，更能喚起同學(xué)們對世界人口的關(guān)心和關(guān)注。三構(gòu)建思維導(dǎo)圖預(yù)習(xí)本節(jié)第一和第三個主題，把自己的預(yù)習(xí)成果和思維過程以文字和圖畫的方式畫在一張紙上展示出來。1、兩組先預(yù)習(xí)畫出思維導(dǎo)圖。2、各組收集預(yù)習(xí)成果和問題單。3、每隊各派一名隊員，展示自己的思維導(dǎo)圖和本組的問題單。1、本節(jié)共4部分兩課時，選世界人口的增張和人口問題這兩部分做為第一課時，我認(rèn)為兩部分聯(lián)系緊密，由增長快到多、到人口問題，過渡自然，其它兩個為第二課時。2、思維導(dǎo)圖形象把學(xué)生的思維可視化，又不拘束于課本，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。例如①學(xué)生提到中國70年代的計劃生育一對夫婦只能生一個孩子，為什么今天又出臺了二胎政策。②100年、200年以后世界的人口是繼續(xù)增加還是也會減少？這都體現(xiàn)了思維的活躍性和發(fā)散性。四走進新課1世界人口的增長教師出示：1、世界人口增長、曲線圖。2、人口增長速度為何越來越快。（搶答）3、感受世界人口增長，計算上一節(jié)地理課，世界增加了多少人。4、講解人口增長率的計算方法，思考、人口增長率＞0=0＜0的含義。兩隊隊員勇躍回答解析問題，為本隊贏得更多的戰(zhàn)旗而努力拼搏。課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生爭先恐后的解答、分析，全體學(xué)生更愿意、更主動的參與到地理課堂中。2人口問題（小辨論）1、人口是多好還是少好？（大討論）2、播放（巴基斯坦和日本人口存在問題的視頻），討論兩個國家由于人口問題給社會帶來了什么樣沉重的負(fù)擔(dān)？3、歸納人口的增長，要與社會經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。1、每隊各抒己見，說的有理，方可獲得一面戰(zhàn)旗。2、每隊認(rèn)真看視頻，并做好記載，然后各隊大討論，推選一名代表上臺發(fā)言。3.另外一隊進行客觀認(rèn)真的評價。兩隊的比賽又進入了白熱化。此環(huán)節(jié)更鍛煉了學(xué)生收集信息歸納、概括、分析、輸出信息的能力。選取兩段視頻，更有力的證明了人口過多過少都是嚴(yán)重的問題。通過影像資源，學(xué)生更能清晰的認(rèn)識到人口問題的嚴(yán)重性。五課堂小結(jié)（活動）1、誰是地理小達人，我的倡議書……2、小測試。3、評選優(yōu)勝戰(zhàn)隊和優(yōu)秀隊員。1、讓一名同學(xué)上臺說出初步的想法，為聯(lián)合國的基金會提出自己建議。2、兩隊再次搶答完成測試題。3、向優(yōu)勝隊和優(yōu)秀隊員表示祝賀。1、此題是課后作業(yè)，可讓有一點成熟想法的同學(xué)說一說、作一個示范，此題的設(shè)計增強學(xué)生的全球意識2、此環(huán)節(jié)增強學(xué)生們榮譽感、自信和自豪感。六收獲分享向大家分享本節(jié)的收獲和感想。這環(huán)節(jié)并非讓學(xué)生談本節(jié)學(xué)到的知識，而是讓學(xué)生談感受，可以是本節(jié)課自己自信心的增強，也可以是節(jié)能減排，保護資源方面，也可以是響應(yīng)國家號召和政策方面，這是一個開放性環(huán)節(jié)，只要是學(xué)生內(nèi)心真實感受即可。七課后作業(yè)收集資料完成小組倡議書板書設(shè)計人口出生率（70億）——增長——自然增長率死亡率快（多）