幼兒園安全活動(dòng)方案常用版（5篇）

第7頁共7頁幼兒園安全?活動(dòng)方案常?用版活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?的防范意識(shí)?，提高幼兒?的自我保護(hù)?能力。2?、讓幼兒知?道接觸陌生?人給自己帶?來的危險(xiǎn)。?3、讓幼?兒不能輕信?陌生人的話?，不跟陌生?人走。4?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。5、考?驗(yàn)小朋友們?的反應(yīng)能力?，鍛煉他們?的個(gè)人能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：零食?、玩具、陌?生人送禮物?的課件活?動(dòng)過程：?一、導(dǎo)入(?談話導(dǎo)入)?—小朋友?你們遇到陌?生人事怎么?做的?或是?小朋友如果?有陌生人接?近的你的時(shí)?候你會(huì)怎么?做?(幼兒?各抒己見)?—小朋友?剛才說了那?么很多不同?的方法，你?們說的都很?棒!那我們?來看看動(dòng)畫?的小朋友遇?到陌生人事?怎么做的??二、觀看?課件(討論?，提升經(jīng)驗(yàn)?)—你們?看到動(dòng)畫里?的那兩個(gè)小?朋友遇到陌?生人是怎么?做的?—?(幼兒說一?說課件)小?朋友觀察的?都很仔細(xì)?—引導(dǎo)幼兒?討論：生活?中如果陌生?人接近你的?時(shí)候我們?cè)?如何保護(hù)自?己，才能不?受騙呢??—(幼兒說?一說)不和?陌生人說話?、不接受陌?生人的食物?，不跟陌生?人走，馬上?找爸爸媽媽?，找警察叔?叔幫忙等遠(yuǎn)?離陌生人。?三、情景?表演—小?朋友現(xiàn)在把?你們找到的?好方法和剛?剛學(xué)到的好?方法，我們?一起來做個(gè)?情景游戲。?—?jiǎng)?chuàng)設(shè)情?景游戲(陌?生人送禮物?)四、夸?一夸—?jiǎng)?剛在游戲中?，小朋友都?想了很多方?法，遠(yuǎn)離陌?生人，你的?辦法真不錯(cuò)?，不吃陌生?人給的食物?、不和陌生?人說話、不?跟陌生人走?。小朋友記?住了，在任?何適合時(shí)候?有陌生人和?你接近的話?，你們都要?想出好的辦?法遠(yuǎn)離他們?，還有在外?出時(shí)也不要?離開集體或?成人，在爸?媽沒在家一?個(gè)人在家的?時(shí)候，不給?陌生人開門?，遇到陌生?人不能輕信?。幼兒園?安全活動(dòng)方?案常用版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)?2、教育幼?兒不玩、不?靠近危險(xiǎn)物?品。3、?了解一些簡(jiǎn)?單的安全常?識(shí)。4、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。5、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗(yàn)解?決問題的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：掛?圖___幅?活動(dòng)過程?：一、教?師分別出示?___幅掛?圖，請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察，?并講述圖上?小朋友在干?什么?他們?做的對(duì)嗎??二、引導(dǎo)?幼兒討論：?生活中還有?哪些物品或?事情是危險(xiǎn)?的?教師?引導(dǎo)幼兒討?論后，總結(jié)?出：尖銳的?器具、火、?電、煤氣等?等，這些東?西都是危險(xiǎn)?的。三、?尋找危險(xiǎn)的?物品將幼?兒分成__?__人一組?，分別到洗?手間、各個(gè)?區(qū)角及角落?、睡眠室、?院子里等地?方尋找可能?會(huì)對(duì)自己造?成危險(xiǎn)的物?品或玩具等?，找到后記?錄下來，與?大家一起交?流，增強(qiáng)幼?兒的自我保?護(hù)意識(shí)和對(duì)?危險(xiǎn)的預(yù)見?能力。滲?透方式：?在一日活動(dòng)?中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)?危險(xiǎn)物品或?事情，及時(shí)?提醒幼兒注?意。家長(zhǎng)?工作：請(qǐng)?家長(zhǎng)經(jīng)常提?醒幼兒家中?有哪些危險(xiǎn)?物品小朋友?不能玩和觸?摸，如：剪?刀、縫衣針?、電器、煤?氣開關(guān)等等?，給小朋友?講一些安全?常識(shí)。幼?兒園安全活?動(dòng)方案常用?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?2、教育?幼兒不玩、?不接近危險(xiǎn)?物品，不做?危險(xiǎn)的事。?3、了解?一些簡(jiǎn)單的?安全常識(shí)和?自救方法。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。活動(dòng)?準(zhǔn)備：小?朋友玩危險(xiǎn)?品受傷的事?例圖片。?活動(dòng)過程：?一、教師?分別出示掛?圖，請(qǐng)幼兒?仔細(xì)觀察，?并請(qǐng)個(gè)別幼?兒講講圖上?的小朋友在?干什么?他?們做的對(duì)嗎??二、引?導(dǎo)幼兒討論?：生活中還?有哪些物品?或事情是危?險(xiǎn)的?.?教師總結(jié)：?尖銳的利器?(剪刀、小?刀、針、牙?簽)水、火?、電、氣。?三、尋找?危險(xiǎn)品將幼?兒分成__?__組，分?別在教室、?院子、午休?室及各個(gè)角?落尋找不安?全物品及玩?具，然后大?家一一記錄?進(jìn)行交流，?增強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意識(shí)?和對(duì)不安全?的預(yù)見能力?。四、通?過討論的方?法了解應(yīng)該?怎樣避免受?傷1、鼓?勵(lì)幼兒討論?預(yù)防受傷的?方法。2?、教師用提?問的方式幫?助幼兒記住?生活中應(yīng)注?意的問題。?五、向幼?兒簡(jiǎn)單介紹?受傷后的自?救方法。?六、安全游?戲1、教?師帶幼兒到?戶外在游樂?器材前停留?，向幼兒說?明這些器材?可能發(fā)生的?危險(xiǎn)及正確?方法。2?、請(qǐng)幾位幼?兒示范正確?玩法?；?動(dòng)延伸：?家園共同提?醒幼兒注意?安全，及時(shí)?阻止危險(xiǎn)行?為，增強(qiáng)安?全意識(shí)。?幼兒園安全?活動(dòng)方案常?用版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、能?區(qū)分陌生人?與熟人。?2、知道不?吃陌生人給?的食物，拒?絕陌生人碰?觸自己的身?體。3、?知道跟陌生?人走時(shí)，要?征得老師和?家長(zhǎng)的同意?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?每個(gè)幼兒準(zhǔn)?備家人、熟?人、陌生人?的照片各3?__?__張。?2、餅干、?巧克力、玩?具適量。?活動(dòng)過程：?1、出示?照片，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)區(qū)?分陌生人和?熟人。(?1)請(qǐng)幼兒?把照片上的?人按家人、?認(rèn)識(shí)的人、?不認(rèn)識(shí)的人?分成三組，?說一說每一?組都有誰。?(2)小?結(jié)：爸爸媽?媽、爺爺奶?奶等都是家?人，認(rèn)識(shí)的?人是熟人，?不認(rèn)識(shí)的人?是陌生人。?2、引導(dǎo)?幼兒討、交?流正確理解?陌生人的含?義。(1?)陌生人都?是壞人嗎??哪些陌生?人是好人??哪些陌生人?是壞人?為?什么?(?2)小結(jié)：?陌生人中有?好人也有壞?人。很多陌?生人都是好?人，醫(yī)院里?的醫(yī)生能給?病人看病、?清潔工人能?給我們帶來?干凈整潔的?環(huán)境，警察?能保護(hù)大家?的安全，所?以他們是好?人。但陌生?人里也有一?些壞人，他?們看上去和?好人一樣，?他們看上去?和好人一樣?，但是會(huì)想?一些壞主意?，做一些壞?事，欺騙小?朋友，有的?還會(huì)傷害小?朋友。所以?遇到陌生人?時(shí)，要多加?小心。3?、教師和幼?兒進(jìn)行游戲?《遇到陌生?人》，引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)與?陌生人正確?交往。(?1)教師扮?演陌生人，?走到某個(gè)幼?兒面前搭話?并請(qǐng)他(她?)回答，引?導(dǎo)全體孩子?思考、討論?：你同意他?的說法嗎??怎樣回答更?好?陌生?人：“婷婷?，給你一塊?巧克力，可?好吃了!”?婷婷：“?謝謝你!我?不認(rèn)識(shí)你，?我不吃巧克?力。你走吧?!陌生人?摸摸瑞瑞的?頭和身體說?：“瑞瑞，?我知道你的?名字，咱們?做朋友吧!?”瑞瑞：?“請(qǐng)別摸我?!我不認(rèn)識(shí)?你，我要去?找爸爸了。?”陌生人?：“同同，?媽媽在那邊?等你，讓我?來接你，跟?我走吧!”?同同：“?媽媽說好來?接我的，讓?老師打個(gè)電?話問問媽媽?，媽媽同意?我才能跟你?走?！蹦?生人：“唉?!這些小孩?真機(jī)靈!”?(2)小?結(jié)：陌生人?給的食物不?吃也不要;?陌生人觸摸?、拽拉自己?時(shí)，要馬上?避開，大聲?告訴他不行?;陌生人要?帶你走時(shí)，?一定要有爸?爸媽媽、老?師的同意才?可以走，爸?爸媽媽、老?師不知道不?能走。用這?些辦法可以?很好地保護(hù)?還好自己。?幼兒園安?全活動(dòng)方案?常用版（五?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、培養(yǎng)幼兒?初步的自我?保護(hù)意識(shí)?2、讓幼兒?了解火災(zāi)發(fā)?生的幾種原?因，懂得如?何防范。?3、初步掌?握幾種自救?逃生的方法?及技能，提?高自我保護(hù)?能力。【?活動(dòng)準(zhǔn)備】?圖片、毛?巾、電話、?幾種防火安?全標(biāo)志。?【活動(dòng)過程?】一、以?提問方式導(dǎo)?入活動(dòng)：在?哪里看到過?火，火有什?么用處，它?能干什么??教師小結(jié)?：火有很多?的用處，能?燒水做飯，?能照明，能?取暖。二?、觀看火災(zāi)?圖片，引導(dǎo)?幼兒說出火?災(zāi)的危害。?三、引導(dǎo)?幼兒說出預(yù)?防火災(zāi)的方?法。1、?小朋友想一?想，如果我?們的幼兒園?或者家里著?火了怎么辦??師：如?果著火了我?們要找消防?叔叔，并且?給他們打電?話119，?讓他們來幫?助我們。?2、那著火?的時(shí)候，消?防叔叔還沒?到，我們自?己要做些什?么呢?讓幼?兒自己思考?并說出自救?辦法。教?師小結(jié)：?①預(yù)防火災(zāi)?，小朋友們?不能隨便玩?火。②蚊?香不能靠近?容易著火的?物品。③?不能隨便燃?放煙花爆竹?。④小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見了沒熄?滅的煙頭應(yīng)?及時(shí)踩滅。?如果著火了?我們要找消