統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題第二章習(xí)題_第1頁
統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題第二章習(xí)題_第2頁
統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)題第二章習(xí)題_第3頁
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文檔簡介

一、單項(xiàng)選擇題1、在累計(jì)次數(shù)散布中,某組的向下累計(jì)次數(shù)表示()A、大于該組上限的次數(shù)是多少B、大于該組下限的次數(shù)是多少C、小于該組上限的次數(shù)是多少D、小于該組下限的次數(shù)是多少2、數(shù)據(jù)挑選的主要目的是()A、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤B、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序C、找出所需要的某類數(shù)據(jù)D、糾正數(shù)據(jù)中的錯(cuò)誤3、樣本或整體中各不一樣類型數(shù)值之間的比值稱為()A、頻次B、頻數(shù)C、比率D、比率4、將比率乘以100獲得的數(shù)值稱為()A、頻次B、頻數(shù)C、比率D、比率5、下邊的哪一個(gè)圖形最合適描繪構(gòu)造性問題()A、條形圖B、餅圖C、雷達(dá)圖D、直方圖6、下邊的哪一個(gè)圖形合適比較研究兩個(gè)或多個(gè)整體或構(gòu)造性問題()A、環(huán)形圖B、餅圖C、直方圖D、莖葉圖7、將所有變量值挨次區(qū)分為若干個(gè)區(qū)間,并將這一區(qū)間的變量值作為一組,這樣的分組方法稱為()A、單變量值分組B、組距分組C、等距分組D、連續(xù)分組8、下邊的哪一個(gè)圖形最合適描繪大量量數(shù)據(jù)散布的圖形()A、條形圖B、莖葉圖C、直方圖D、餅圖9、由一組數(shù)據(jù)的最大值、最小值、中位數(shù)和兩個(gè)四分位數(shù)5個(gè)特點(diǎn).值繪制而成的,反應(yīng)原始數(shù)據(jù)散布的圖形,稱為()A、環(huán)形圖B、莖葉圖C、直方圖D、箱線圖10、10家公司的月銷售額數(shù)據(jù)(萬元)分別為72,63,54,54,29,26,25,23,23,20。下邊哪一種圖形不宜用于描繪這些數(shù)據(jù)()A、莖葉圖B、散點(diǎn)圖C、條形圖D、餅圖11.標(biāo)記是()A.說明整體特點(diǎn)的名稱B.說明整體單位特點(diǎn)的名稱C.說明整體單位數(shù)目特點(diǎn)的名稱D.說明整體單位質(zhì)量特點(diǎn)的名稱12.以下標(biāo)記哪一個(gè)是質(zhì)量標(biāo)記?()A.產(chǎn)品成本B.公司增添值C.公司經(jīng)濟(jì)種類D.公司員工人數(shù)13.以下標(biāo)記中屬于數(shù)目標(biāo)記的是()A.人的性別B.人的年紀(jì)C.人的民族D.人的文化程度14.某一學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)成績?yōu)?5分,則85分是()A.質(zhì)量標(biāo)記B.數(shù)目標(biāo)記C.數(shù)目指標(biāo)D.標(biāo)記值15.某學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)成績?yōu)?5分,則成績是()A.質(zhì)量標(biāo)記B.質(zhì)量指標(biāo)C.變量D.標(biāo)記值.答案:

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