可愛老師作文5篇

1/1關(guān)于可愛的老師作文5篇關(guān)于可愛的老師作文5篇

王老師就這樣以她睿智超群的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)好玩的音樂公開課。下面是我為大家收集關(guān)于可愛的老師作文5篇，歡迎借鑒參考。

可愛的老師作文一

在學(xué)校的五年2班的毛老師是活潑、搞笑的一位老師，何一般的老師不一樣，所以大家都很奇怪???，這自稱自己是“大美女”的毛老師在成長過程是不是曾經(jīng)有許多的笑話。

我想這位“美女”以前可能很喜愛戲弄?jiǎng)e人，而且自己還說他“天不怕地不怕”，結(jié)果事實(shí)上，卻完全不是這么一回事，而是只要看到一只小蜘蛛，膽小如鼠的舍命大聲尖叫。不過平常和同學(xué)相處，老師的確很有男子氣概，還很喜愛跟男生玩呢!

我想老師小時(shí)候肯定很愛吃東西一回到家就拚命的吃東西，所以一下子就變成一個(gè)小胖仔了，不過老師在學(xué)校時(shí)期舍命的長高，也吸引了不少的人喜愛喔!我想老師以前并不喜愛寫功課，成天游手好閑、懶懶散散，對于上學(xué)每天不是看電視，就是玩電腦，雖然家里買了許多書，但是卻碰都沒碰過。

我想了這么多并不代表老師小時(shí)候就這么膽小，但是若是的話，我就可以當(dāng)算命師了，事實(shí)上，不論老師小時(shí)候怎么樣，它都是我們可愛的老師。

可愛的老師作文二

“夏商與西周，東周分兩段”

隨著同學(xué)們朗朗的背誦聲，祝老師來了。

“這節(jié)是我最喜愛的一課?！弊＠蠋熣驹谂_(tái)上說。

祝老師體型圓潤，個(gè)子中等，短短的頭發(fā)自然彎曲成波浪型。她的臉和她的身材一樣，兩只圓圓的大眼嵌在“玉盤”一般的臉上?；蛟S是這樣沒有棱角的身體，顯得她更加和氣可親、平近易人。

在我眼中，祝老師是風(fēng)趣幽默。

不管是課上還是課下，祝老師說話總帶有一種她特有的“祝式幽默”，這也是同學(xué)會(huì)寵愛祝老師，寵愛她的歷史課的一大緣由。

上周五家長會(huì)開罷，媽媽就深有感受，回到家后，媽媽就對我說：“祝老師的談吐真是令人艷羨。她一登講臺(tái)就很輕松，一點(diǎn)都不顯得冗長，反而越聽越有味?！?/p>

在我眼中，祝老師是學(xué)識(shí)淵博的。雖然是歷史老師，但老師的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是關(guān)于歷史的。老師還懂得關(guān)于生物地理各種各類的許多學(xué)問，說她學(xué)富五車一點(diǎn)不為過。課余時(shí)間，我常找祝老師談天。每一次，我都對談天很期盼，緊急的學(xué)習(xí)讓我很是讀書，和祝老師談天感覺能提高我的文化修養(yǎng)，讓我知道了更多的書本以外的學(xué)問。

在我眼中，祝老師是最關(guān)愛同學(xué)。

這次期中考試，我考的很不抱負(fù)，只考了班級50多名，而我最拿手的歷史也只考了93分。在看到成果到的剎那，我很絕望，很難受。發(fā)成果單時(shí)正是上午第五節(jié)快下課時(shí)，我看到成果單后，一點(diǎn)餓的感覺都沒了，只有難過、難受。放學(xué)后，同學(xué)們都去吃飯了，我沒去。幾滴滾燙的淚水滾到了成果單上。

想了許多，我還是久久不能釋懷。

我也有些迷茫，“為什么我會(huì)退步?我明明都那么努力了，為什么退步的這么厲害!”我拿著歷史卷子，想讓老師給我分析一下歷史退步的緣由?？僧?dāng)我進(jìn)到老師辦公室，我沒忍住淚，唰的一下哭了。祝老師嚇壞了，趕忙問我緣由，“怎么了，怎么了?快說一說。”祝老師把她的語調(diào)語氣切換到金龜子頻道，讓我倍感暖和，我便向祝老師說出了我的苦惱。祝老師用輕柔的語氣勸慰我，拿著試卷一道題一道題地幫我分析講解并為我制定了期末考試的目標(biāo)。這次，我的兩眼已被淚水模糊，不再是難過而是感動(dòng)。祝老師拿了張紙，幫我擦了擦淚水，慢慢的，我停住了哭泣，眼前還是那張真誠又可愛的臉。

祝老師，你是我眼中最可愛的老師，你是這平凡職業(yè)中最可愛的人!

可愛的老師作文三

一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂老師王老師。

王老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師。雖然我們時(shí)常會(huì)使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對同學(xué)的怨氣，一會(huì)兒就拋到九霄云外去了。她是一共性格活潑可愛的女老師。

記得有一次，來自青海的老師來我們班聽音樂課，王老師很自然地使大家都保持了寧靜的課堂氣氛，每一位聽課老師都能感覺到王老師對大家的影響力，但是音樂課不同于其它課程，究竟還需要課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。于是，后來王老師略施小計(jì)，就不失風(fēng)度地吊起了我們的激情，使同學(xué)們在原本寧靜的課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音嘹亮，飽含深情，不過總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師立刻又給我們出了一個(gè)新辦法，她滿面春風(fēng)地說：“同學(xué)們，你們想不想和客人們一起互動(dòng)啊?

同學(xué)們當(dāng)然想和聽課老師一起互動(dòng)了，于是王老師倡議大家可以跟客人協(xié)作著把今日學(xué)的《跳竹桿》舞出來，說罷她便放起了音樂。在布滿激情的音樂背景下，同學(xué)們立刻來了愛好，紛紛大膽地與客人互動(dòng)跳起舞來，那些老師們像一群老頑童愉快地唱啊跳啊將課堂氣氛調(diào)動(dòng)得活力四射。當(dāng)時(shí)，和我互動(dòng)的正好是王老師，我和王老師拉成一個(gè)圈兒，無憂無慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個(gè)好玩的動(dòng)作，同學(xué)們都忙得樂不行支，大家感覺這堂音樂課釋放了自己平常學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的很多壓力，那些老師也肯定感覺釋放了來自工作上的壓力，只見他們的臉上也笑靨如花

不知不覺，一堂歡樂的音樂課就這么過去了，客人老師賜予我們很高的評價(jià)，王老師就這樣以她睿智超群的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)好玩的音樂公開課。這就是我們的音樂王老師一位布滿才智的可愛老師。

可愛的老師作文四

我的老師們在假期里最可愛。你或許會(huì)問：在假期里你既見不著老師，也聽不見老師上課，怎么可能覺得可愛呢?當(dāng)然啦，我的老師們長得又不像美羊羊，可是我看到我的一些伴侶整個(gè)假期都在奮筆疾書做作業(yè)時(shí)，我就覺得我的老師們比喜羊羊還可愛呢!

假期里，我始終想找院子里的小伴侶一起玩，她們都說作業(yè)做不完?？刹唬蛱煳以趫?bào)紙上觀察家長在幫孩子當(dāng)“槍手”的新聞后，我越加覺得我的老師們太可愛了。唉，瞧瞧報(bào)上登的，都是些什么作業(yè)啊：一班級創(chuàng)作童謠，二班級畫四幅人物畫，六班級英語24張?jiān)嚲怼?shù)學(xué)八張?jiān)嚲?，語文學(xué)校一班級每天早上家長收到當(dāng)日英語作業(yè)，下午收到答案要求家長批改!而我呢，一本寒假樂園，完成兩篇征文，一張低碳生活節(jié)能卡，一點(diǎn)語文和英語的復(fù)習(xí)作業(yè)，還有一份體育熬煉作業(yè)哦。告知你一個(gè)隱秘，英語作業(yè)我兩個(gè)小時(shí)就做完啦!

別看作業(yè)少，我的支配可豐富了!一放寒假，我就和媽媽商議?出一份寒假作息時(shí)間表。每天睡個(gè)小懶覺，上午做會(huì)兒作業(yè)，下午是運(yùn)動(dòng)和閱讀時(shí)間，晚上練琴，然后可以上網(wǎng)或者看電視。我是個(gè)書迷和報(bào)蟲。一放寒假，媽媽就給我買了八本書，后來“消化”完了，前兩天又去少兒圖書館借了六本!現(xiàn)在我成了名副其實(shí)的“書蟲”了：由于我開頭看英語課外讀物“書蟲”系列了!最讓我快樂的是，我每天還擁有1小時(shí)完全自由支配時(shí)間，那可真是想干什么就干什么哦!當(dāng)然，我花時(shí)間最多的就是上我最崇拜的體操運(yùn)動(dòng)員江鈺源的貼吧，同一些“源迷”們一起溝通。過年的時(shí)候，我還去黃山泡了溫泉，到親戚家拜年，看了3D電影《阿凡達(dá)》。對了，我還學(xué)會(huì)了打羽毛球。怎么樣，艷羨吧?

其實(shí)，我的假期始終過得很充實(shí)、很舒適。以往的假期里，我的老師們不僅作業(yè)布置得少，還會(huì)布置一些好玩的作業(yè)。比如：做個(gè)燈籠送給鄰居小伴侶啦，做次環(huán)保小調(diào)查啦，參與其次課堂活動(dòng)啦。我們可以盡情地玩，做一些平常沒時(shí)間做的事情，趁機(jī)好好放松一下。旅游更是必不行少的節(jié)目，我去過的地方可多呢。時(shí)間就是一切我們的老師多理解我們啊!

始終以來，我都特別喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，我和同學(xué)們都喜愛“巴學(xué)園”里那位可愛的校長，由于他是那么善解人意。現(xiàn)在，我更喜愛我的老師們：你們好可愛，由于你們給了我們?nèi)ンw驗(yàn)的機(jī)會(huì);你們好可愛，由于你們是這么懂得我們的心!

可愛的老師作文五

時(shí)間飛速，教過我們的老師，一個(gè)又一個(gè)。她們的教學(xué)方案最精致，但最可愛還是我們的班主任葉老師。葉老師講課的聲音非常悅耳，悅耳。

老師您就像一位母親，有一次，我的成果很不抱負(fù)，你把我叫到辦公室，我覺得你肯定會(huì)罵我，但我走進(jìn)辦公室時(shí)，你的臉上露出了一絲笑容。我立刻心里面涌起一絲暖意，我走到老師跟前，我覺得老師不會(huì)喜愛我，你那溫順地語句卻說;余文杰，你不要灰心，要加油!我一聽這句話一個(gè)人被震住了。立刻老師你在我心中無比可愛。

還有一次，我們預(yù)備上第八課《小橋流水人