廣西2023年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷（附答案）

七年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、積累與運(yùn)用（共23分）1．下列詞語加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是：（）A．侍弄（shì）姊妹（jié）繚亮（liáo）咄咄逼人（duō）B．抖擻（sǒu）云宵（xiāo）應(yīng)和（hé）截然不同（jié）C．靜謐（mi）蔭蔽（yìn）分岐（qí）人跡罕至（hǎn）D．感慨（kǎi）蟬蛻（tuì）攲斜（qī）花團(tuán)錦簇（cù）2．下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是：（）A．我躺在床上翻來覆去地來回翻動，為明天國旗下講話緊張得怎么也睡不著。B．看，她打扮得花枝招展，準(zhǔn)備參加今晚的宴會。C．每到課間操時間，學(xué)校的操場就人聲鼎沸起來，充滿了青春奮進(jìn)的氣息。D．努力向上的首要是珍惜當(dāng)下的時間，避免日后后悔再嘆息“逝者如斯夫”。3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．“團(tuán)結(jié)合作，命運(yùn)與共”，這不僅是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好初衷，也是奧林匹克運(yùn)動追求的理想。B．我縣的三橋設(shè)計(jì)獨(dú)特，周邊景色優(yōu)美的特色，成為了國慶期間網(wǎng)紅的打卡之地。C．讀書和寫作密不可分，一個人寫作能力的高低，很大程度上取決于體閱讀量的多少。D．預(yù)防溺水，杜絕不再溺水，是假期里全社會都高度重視的事宜。4．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是：（）A．晚上的江北公園特別熱鬧，有跳廣場舞的，方陣K歌的，各式小孩玩樂的等……B．這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我所熟悉的。C．不知道同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有？雖說十五是月圓之日，但往往是“十五的月亮十六圓”。D．《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，“從百草園到三味書屋”就是其中的一篇。5．下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是：（）A．稱呼他人的父親為“令尊”，向別人請教問題時要說“請賜教”，詢問別人的姓氏可說“貴姓”。B．元曲分為雜劇和散曲兩大類，盛行于元代。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》被后人譽(yù)為“秋思之祖”。C．《春》的作者是我國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者朱自清。他的主要作品有《蹤跡》《背影》《歐游雜記》等。D．《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，共20篇。東漢列為“七經(jīng)”之一。6．默寫①峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）②，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）③，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）④遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）⑤《觀滄?！分校鑼懥珠g草木欣欣向榮的景象的詩句是：，。⑥馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》點(diǎn)明主旨的句子是：，。二、古詩文閱讀（共15分）閱讀【甲】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年，鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。【乙】《論語》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十面知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”（《子罕》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?．下列句子中加點(diǎn)字用法和例句相同的一項(xiàng)是：（）例：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎A．溫故而知新，可以為師矣B．尊君在不（《陳太丘與友期行》）C．與兒女講論文義（《詠雪》）D．好之者不如樂之者8．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語?？吐非嗌酵馊瞬恢粦C傳不習(xí)乎飯疏食9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。10．詩句“海日生殘夜，江春入舊年”好在哪？請你從修辭的角度試作分析。11．“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子是從學(xué)習(xí)的哪個方面來談?wù)摰?？請你說說對這句話的理解。三、綜合題(共5分)12．名著導(dǎo)讀：根據(jù)內(nèi)容完成填空。魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》，一共有十篇散文，記錄了他從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。其中展示了兩位性格完全不同的老師形象，他們分別是方正、質(zhì)樸。博學(xué)、嚴(yán)而不厲的啟蒙老師和在日本留學(xué)時遇到的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱忱、沒有民族偏見的老師。塑造這兩位老師形象的同時也表達(dá)出了不同的主題思想，前者是鞭撻了封建的教育制度對兒童天性的束縛，后者則是13．七年級1班班主任為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新環(huán)境結(jié)交朋友，打算邀請本校心理專家高老師下周五下午第二節(jié)在本班為大家分享交友建議。為此，請你作為班代表去邀請高老師，你將如何面對面用語言邀請他呢？四、現(xiàn)代文閱讀(共27分)閱讀對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？””就是這點(diǎn)幻想不能一時實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。14．請簡要說說以“這就是冬天的濟(jì)南”結(jié)尾的作用。15．根據(jù)要求，欣賞下列的語句。①這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?從修辭的角度欣賞)②他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”(從人物描寫手法的角度欣賞)16．文中的第1段，作者采用了什么寫作手法？寫出了濟(jì)南的冬天的什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容作分析。17．作者是按什么順序描寫濟(jì)南的冬天的水的？寫出了水的什么特點(diǎn)？寄寓了作者怎樣的情感？閱讀信任淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著，真煩人。最后一門課終于考完了，同學(xué)們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教室里，想到剛才考場上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說清楚呢？“時間不多了，請抓緊時間，作好交卷的準(zhǔn)備?！北O(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時，我正抓緊時間檢查考卷上有沒有錯誤，忽然，右邊傳來一個很輕的聲音：“喂，第二張卷子的最后一題怎么做？"我扭頭一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我?！斑@……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對我有意見?？吹轿要q豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了！"望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把試卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過一個念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是作弊??！想到這里，我又迅速把卷挪了回來，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個白眼。我沒有理會他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來，老師一定看見了我剛才的動作，以為我在作弊呢！鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺得老師還在用嚴(yán)厲的目光不信任地盯著我，心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明，可又怕老師不相信我說的話。對，不管怎樣，我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來，定了定神離開教室，來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報(bào)告！”“進(jìn)來?！北O(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。我忐忑不安地走到她身邊?！坝惺聠幔俊崩蠋熖痤^，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見?！笆遣皇强季砩嫌惺裁磫栴}要問？”老師一邊說，一邊放下手中的考卷?！安?，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開口?！皼]關(guān)系，說吧?！崩蠋熀吞@地說?！笆沁@樣的，我剛才沒有作弊。"看著老師慈祥的面容，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說?！班??！崩蠋煼藕昧丝季恚€是微笑地看著我?！皠偛旁诳紙錾?，我確實(shí)看見你做了些別的動作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對，我相信你是遵守考場紀(jì)律的?！甭犃诉@些話，我頓時驚住了。怎么？是我多慮了，原來，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了?！昂昧?，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說。我這才回過神兒來，向老師微微地鞠了個躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€巨大的收獲；其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒有幫人作弊；其二，我懂得了一個道理：師生之間的信任是相互的。雨啊，真好！18．請根據(jù)文章的內(nèi)容，按要求填寫表格。事件心情考試時右邊男生問我試題答案不知如何是好①心里覺得別別扭扭和堵堵的找監(jiān)考老師解釋清楚②③心情格外愉快19．按要求回答問題。①淅淅瀝瀝的雨，沒完沒了地下著……(請從描寫的角度欣賞)②我小心翼翼地把試卷向他那邊挪了挪。(請從用詞的角度欣賞)20．請你說說以“信任”作為文章題目的作用。21．文章運(yùn)用了什么記敘順序？請簡要說說它的好處。22．你在考試時碰到過怎樣的經(jīng)歷？你是如何處理的？現(xiàn)在回想起來，你從中得到什么啟示？五、作文(50分)23．按要求作文。生活中，總有一些人或事會給我們帶來強(qiáng)烈的情感沖擊，觸動心扉，給我們留下深刻的印象，讓我們或喜或悲，難以忘懷，甚至刻骨銘心。請以“那一次，我真▲”為題目，寫一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文；②寫一件事，要寫出真情實(shí)感；③卷面整潔，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名，不得抄襲套寫。

1．D2．A3．C4．B5．D6．影入平羌江水流；回樂烽前沙似雪；楊花落盡子規(guī)啼；應(yīng)傍戰(zhàn)場開；樹木叢生；百草豐茂；夕陽西下；斷腸人在天涯7．B8．旅人前行的路；生氣，惱怒；傳授的知識；吃9．①只讀書卻不思考，就會迷惑。只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。②廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定自己的志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。10．詩句運(yùn)用了擬人的手法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了殘夜未盡紅日已出、舊年未盡新春已到的自然理趣。11．學(xué)習(xí)態(tài)度。告訴我們學(xué)習(xí)要虛心好學(xué)，善于學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，善于自我反省和改變。12．壽鏡吾；藤野先生；表達(dá)了作者對藤野先生深切的懷念與贊美13．尊敬的高老師，您好！我是七年級1班的代表，我們班主任為了讓