親子活動方案戶外活動方案范文（5篇）

第10頁共10頁親子活動方?案戶外活動?方案范文?為了緊密和?家長溝通，?結合家長做?好學生思想?工作，加強?學生管理，?特組織本次?活動。一?、活動目的?1、加強?和家長聯(lián)系?，取得家長?的支持，加?強學生的管?理。2、?通過本活動?達到，學生?親子體驗，?端正學生生?活態(tài)度。?3、增強學?生團體意識?，調(diào)動學生?的積極性。?二、活動?安排1、?熱身活動：?通過鼓掌、?仰臥起坐，?相互鼓勵，?突破自我。?2、盲人?啞巴：通過?肢體交流完?成任務，體?驗感恩、責?任、珍惜。?3、愛的?體驗：通過?愛的體驗，?學會被愛、?學會愛人。?4、體驗?交流：家長?鼓勵學生，?學生答應家?長，內(nèi)心反?省共同成長?。三、活?動措施1?、邀請家長?：發(fā)邀請函?，個別電話?邀請，耽誤?一天，失去?的可能是_?___元錢?，但孩子有?一點變化都?是這些錢買?不來的。?2、活動時?間：___?_年___?_月___?_日上午_?___點歷?時：___?_小時3?、活動場地?：____?4、活動?記錄：錄像?、照相5?、活動道具?：床墊子、?同心桿、遮?眼罩、臉盆?、礦泉水瓶?等。四、?準備1、?黑板上寫上?"愛的體驗?"(李旭升?寫)2、?計算機、音?響、資料(?用于背景音?樂、翟鴻燊?講座)3?、人員：李?春青老師、?班主任、學?生會干部_?___人(?工作人員)?4、場地?：桌子撤出?，只留下凳?子，每人一?把擺在四周?，中央空出?來作為活動?場地。5?、攝像：曾?慶志攝影：?天成順6?、邀請人員?：7、道?具：眼罩、?桿、墊子(?學生自己帶?)、盆、礦?泉水瓶、吃?飯盆和勺子?、兩張紙、?呼啦圈等?8、哨子一?個9、學?生穿校服?10、培訓?服務人員?親子活動方?案戶外活動?方案范文（?二）活動?目標1、?通過參加不?同運動項目?的活動促進?幼兒爬、跳?等運動能力?的發(fā)展，提?高協(xié)調(diào)性、?靈敏性等運?動素質(zhì)。?2、在幼兒?與家人合作?游戲、競賽?的過程中，?讓幼兒感受?到父母的關?愛，增進感?情，體會親?子運動的快?樂。3、?向幼兒家人?傳遞先進教?育理念，加?深他們對幼?兒園工作的?理解，增進?他們與班級?老師的感情?。4、通?過一系列游?戲的開展讓?中班幼兒了?解游戲規(guī)則?的重要性。?活動準備?1、億童?運動包活動?材料，秒表?，蔬菜水果?圖片。2?、安全警示?牌:“不要?擁擠”、“?注意安全”?。3、音?響設備。?4、為每個?幼兒統(tǒng)一制?作游園卡一?張。5、?游戲小獎品?若干?；?動過程1?、親子游園?活動準備階?段(1)?鼓勵幼兒、?家長根據(jù)自?己的興趣積?極報名參加?。(2)?統(tǒng)計各項目?所需要的時?間。(3?)合理規(guī)劃?運動場地和?人員安排:?賽程的長短?，器械的擺?放，人員的?職責。2?、親子游園?活動開端?(1)開幕?式主持人?講話，園長?致辭。(?2)參觀園?所將家長?分為三組，?由三位老師?講解并帶領?參觀:室內(nèi)?活動區(qū)、戶?外活動區(qū)、?教室等幼兒?園場所。在?參觀的過程?中，一面介?紹該區(qū)域的?特點，一面?穿插該區(qū)展?示的種.種?幼兒作品。?3、親子?游戲環(huán)節(jié)?(1)平衡?滑板上的果?蔬大戰(zhàn)游?戲地點:幼?兒園戶外場?地材料準?備:億童運?動包平衡滑?板____?個，秒表、?果籃、蔬菜?和水果圖片?、樹木草地?小動物等情?境圖。游?戲玩法:每?班選出__?__名幼兒?，共___?_名，家長?與幼兒數(shù)量?相同，分成?____組??；顒娱_始?前，抽簽決?定每組拾起?物品的類別?，活動開始?后，三組選?手在規(guī)定時?間內(nèi)游戲。?家長拉著平?衡滑板上的?繩子，按照?路線前進，?幼兒坐在地?上，一只手?抓住繩子，?另一只手收?集路邊的蔬?菜或水果裝?入小籃子中?。當遇到大?樹、草地、?小動物等動?植物時，家?長拉著車繞?過，引導幼?兒愛護動植?物。規(guī)定時?間后，教師?統(tǒng)計幼兒“?籃子”內(nèi)果?蔬數(shù)量，數(shù)?量多者為勝?。注意事?項:游戲過?程中避免發(fā)?生碰撞的情?況，可以適?當設置每組?之間共同可?以拾取的物?品，增加競?爭性。(?2)貼鼻子?游戲地點?:多功能室?或幼兒公共?活動室等?材料準備:?紅色布巾_?___條，?繪制簡單臉?譜的畫板_?___個，?紅色貼紙若?干張游戲?玩法:將家?長的眼睛用?布條蒙上，?并原地轉三?圈，轉圈后?幼兒將家長?帶到貼鼻子?的地點，家?長將鼻子貼?到頭像的準?確位置即獲?成功。在貼?鼻子的過程?中，家長要?將眼睛蒙好?不能偷看。?幼兒不能用?語言提示。?4、宣布?親子活動結?束領完獎?品后，憑游?園卡在門口?領取點心和?飲料，離園?，結束活動??；顒涌?結1、活?動結束后，?整理相關材?料，用現(xiàn)場?拍攝的照片?、道具等布?置主題墻飾?，鼓勵幼兒?勇于挑戰(zhàn)。?2、從活?動的組織、?運動項目的?設置、幼兒?的表現(xiàn)等方?面分析活動?中存在的問?題和改進的?思路。3?、活動情況?在園所網(wǎng)站?、櫥窗加以?宣傳。親?子活動方案?戶外活動方?案范文（三?）春天是?一年中最美?的季節(jié)，是?孩子們踏青?春游的好季?節(jié)。通過踏?青春游活動?，讓孩子們?親密接觸大?自然，欣賞?春天美景，?拓展他們的?視野，進一?步感受春天?的美景。鍛?煉學生的自?理能力，培?養(yǎng)學生團結?協(xié)作意識。?一、活動?組織由班?級家委會倡?議發(fā)起，班?主任老師指?導，家委會?會長主要負?責，全體同?學參加。?二、活動時?間及地點?(星期五)?下午在人民?公園三、?活動內(nèi)容?1、拔河比?賽。全班?孩子分成_?___隊，?分兩輪完成?。第一輪?，兩隊之間?比賽定勝負?，根據(jù)情況?到能判斷勝?負為止;第?二輪決賽，?一局定勝負?。2、親?子活動。?“____?人____?條腿”協(xié)調(diào)?跑步接力賽?。要求：?參與者__?__人一組?(家長和孩?子)，用布?綁住一條腿?(自己準備?布)。__?__人__?__條腿協(xié)?調(diào)跑步，聽?口令同時起?跑，到指定?點后再回到?隊伍中將小?旗傳遞給下?一組，按完?成時間定名?次。3、?唱歌，背誦?古詩(根據(jù)?活動時間備?用)唱歌?，按要求背?誦古詩。?四、獎項設?置兩項活?動分別設置?冠軍組(_?___隊)?，亞軍組(?____隊?)，季軍組?(____?隊)，按照?名次分別頒?發(fā)小獎品。?五、活動?紀律1、?教育孩子們?要有集體觀?念，一切活?動聽從指揮?，不得隨意?走動，緊跟?隊伍，不掉?隊，在隊伍?中行走不喧?嘩，不擁擠?，不帶任何?零食，可以?帶一瓶水。?2、事先?告知孩子們?要愛護人民?公園的設施?，文明參與?，不隨地亂?扔果皮紙屑?，扔在自己?帶的塑料袋?里，離開場?地，要搞好?衛(wèi)生。3?、在活動過?程中，不追?跑打鬧、不?損壞公共財?物，做到文?明、安全。?4、活動?結束后，由?家長帶領離?開。親子?活動方案戶?外活動方案?范文（四）?一、活動?主題：感恩?你我，真情?成長小班?：親親一家?人中班：?讓愛住我家?大班：感?恩的心感?恩宣言：?小班—愛自?己，愛家人?中班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?大班—愛?自己，愛家?人，愛同伴?，愛生活?二、活動目?的：將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。自古?以來，中華?民族就有樂?于助人、知?恩圖報的傳?統(tǒng)美德。近?年來，很多?孩子都是獨?生子女，家?人的溺愛導?致孩子覺得?別人的關懷?是理所當然?，只知道索?取。通過一?個月的感恩?節(jié)活動，讓?孩子從小就?知道感恩父?母，感恩一?切關心和幫?助自己的人?!用一顆感?恩的心面對?未來的生活?!三、活?動時間：_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?五、具體?安排：教?師篇：(各?園工會負責?)1.在?____月?份的第一個?國旗下講話?中，進行《?學會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)活動的序?幕。2.?學唱《讓愛?住我家》?3.學習《?感恩節(jié)的由?來》4.?網(wǎng)站開設《?感恩節(jié)主題?》。班級網(wǎng)?站各個班級?負責，主網(wǎng)?頁各信息員?負責。幼?兒篇：1?.小、中、?大班學唱《?讓愛住我家?》(年級組?長負責)?2.畫一幅?畫，感恩父?母。(年級?組長負責)?3.“小?手護大手”?活動，幼兒?給爸爸媽媽?擦護手霜。?(各班級老?師負責)?4.去敬老?院為爺爺奶?奶表演節(jié)目?，送上我們?誠摯的祝福?。(大班年?級組)家?長篇：1?.學唱《讓?愛住我家》?2.“愛?的傳遞”活?動：家長填?寫愛心卡，?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母??；蛘邚堎N?在幼兒園的?愛心墻、海?報上。親?子活動方案?戶外活動方?案范文（五?）風箏作?為我國非物?質(zhì)文化遺產(chǎn)?之一，在我?國有著悠久?的歷史。放?風箏自古以?來就是人們?所喜愛的活?動，每年陽?春三月，更?是放飛風箏?的時節(jié)?！?風箏”作為?我校發(fā)展的?學校課程，?日益被學生?所喜愛。我?校在近年來?舉辦的風箏?特色活動中?培養(yǎng)了一批?風箏愛好者?，提高了廣?大師生的實?踐能力，弘?揚了民族文?化。為使這?項活動繼續(xù)?深入發(fā)展，?豐富學生的?課余生活，?學校決定每?年的三月份?舉辦風箏節(jié)?，讓學生追?逐風箏，嬉?戲春風，放?飛心情和理?想，享受童?年和歡樂，?傳承文明和?文化，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?實踐能力。?一、活動?目的：給?學生提供一?個展示自我?的舞臺，張?揚學生個性?，激發(fā)學生?對科學技術?的熱愛，培?養(yǎng)學生的動?手、動腦和?審美等綜合?能力，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神和?創(chuàng)新意識，?在實踐中增?才智，長見?識，真正體?現(xiàn)學生的主?體意識，提?高校園生活?的樂趣。同?時豐富學生?的課外生活?，增長課外?知識，培養(yǎng)?團隊精神，?活躍我校運?動氛圍，進?一步促進陽?光體育活動?，使學生德?、智、體美?能全面發(fā)展?。二、活?動時間：?每年___?_月份三?、活動內(nèi)容?：1.繪?畫、手抄報?比賽—紙上?的“風箏節(jié)?”(1)?對象：__?__年級全?體學生(?2)要求：?每位學生在?16開紙上?畫一畫風箏?，可以是自?己看到的，?也可以是想?象的。(?3)評選方?法：每班推?選____?份統(tǒng)一安排?張貼在各班?教室南側墻?裙上。學校?將組織評獎?，成績記入?班級考核。?2.板報?比賽—多彩?的“風箏節(jié)?”(1)?對象：__?__年級全?體學生(?2)要求：?搜集關于風?箏的詩句、?名言、諺語?、歇后語、?風箏的歷史?、歷史故事?制作成精美?的黑板報。?(3)評?選方法：出?一期以“多?彩的風箏節(jié)?”為主題的?黑板報，學?校檢查評比?，結果記入?班級考核。?3.制作?比賽—手中?的“風箏節(jié)?”(1)?對象：__?__年級全?體學生(?2)要求：?開展“做一?只自己的風?箏”活動，?在此基礎上?，各班在準?備好___?_只精品風?箏(注意式?樣、畫工不?要千篇一律?)參加自制?風箏展評活?動。(3?)評選方法?：從參評的?風箏中評選?一、二、三?等獎各2、?3、___?_名。另根?據(jù)制作出來?的風箏的質(zhì)?量和技巧，?評出“精巧?獎”;根據(jù)?作品構思的?新穎性、趣?味性、實用?性，評出“?創(chuàng)意獎”。?4.放飛?比賽—舞動?的“風箏節(jié)?”(1)?對象：__?__年級全?體學生(?2)要求：?利用課余時?間開展親子?放飛活動，?利用下午體?育活動時間?組織放飛練?習，不斷提?高放飛技能?。參加放飛?比賽。(?3)評選方?法：要求兩?人一組，事?先利用下午?課外活動時?間，在班主?任指導下有?目的地進行?訓練，確保?放飛質(zhì)量。?依據(jù)放飛時?間、飛行質(zhì)?量、平穩(wěn)性?評出一、二?、三等獎各?2、4、_?___名，?還將評選“?風箏放飛大?王”、“放?飛小能手”?若干對。?5.攝影比?賽—永遠的?“風箏節(jié)”?(1)對?象：___?_年級全體?學生(2?)要求：開?展學生攝影?比賽。讓學?生用攝影的?方式記錄、?展現(xiàn)自己眼?中的風箏節(jié)?，表現(xiàn)自己?對活動的感?受和印象，?讓風箏節(jié)在?學生心中留?下永恒的