歡慶教師節(jié)活動總結(jié)參考樣本（3篇）

第4頁共4頁歡慶教師?節(jié)活動總?結(jié)參考樣?本我校?此次為了?迎接__?__一中?第___?_個教師?節(jié)舉辦了?一場活動?，希望各?位老師能?夠在這個?節(jié)日里過?的開心，?也希望學(xué)?生們能夠?去感恩自?己的老師?，感謝他?們的教育?，所以特?意舉辦了?一場以“?感恩老師?”為主題?的寫信活?動，讓學(xué)?生們都寫?一封感恩?自己老師?的信送給?老師?，F(xiàn)?對活動做?以下的總?結(jié)：活?動開始前?，我校每?個年級組?分別通知?了所有的?老師，先?送去了一?份節(jié)日祝?福，然后?在讓班主?任下達(dá)通?知到班級?，讓學(xué)生?們知道節(jié)?日即將要?到來，希?望他們能?用實(shí)際的?行動為老?師們送上?他們的祝?福，所以?就讓他們?參加這個?活動，每?個同學(xué)都?為各自的?老師送去?自己寫的?一封感謝?信，以表?示對老師?的感謝和?祝福。這?通知下達(dá)?下去，也?爭取到了?學(xué)生們的?贊同，他?們也都樂?意參與到?活動中去?，就這樣?我校第一?次以這種?形式舉辦?了教師節(jié)?的活動，?讓學(xué)生們?能夠去對?自己的老?師說一聲?“謝謝”?。舉辦?的這樣一?次活動，?是希望學(xué)?生們能夠?去體諒老?師教學(xué)的?辛苦。?歡慶教師?節(jié)活動總?結(jié)參考樣?本（二）?教師節(jié)?來臨之際?，我校以?教師節(jié)為?重要契機(jī)?，教導(dǎo)學(xué)?生尊師重?道，組織?學(xué)生開展?一系列慶??；顒?。?讓學(xué)生獲?得以身作?則的感覺?，體驗(yàn)老?師的辛苦?，了解尊?重老師的?原則，學(xué)?會自主學(xué)?習(xí)的自我?管理。?二、召開?“為教師?加油”教?師會議。?在第_?___個?教師節(jié)之?際，我校?校長田作?了以“為?教師加油?”為主題?的教師大?會講話。?田校長在?會上向在?教育戰(zhàn)線?上辛勤工?作的教師?們表示熱?烈的祝賀?和節(jié)日的?問候。充?分肯定了?我校取得?的成績和?榮譽(yù)，以?及全體教?師的辛勤?工作，對?教師提出?了新的要?求，即以?身作則，?做一名多?才多藝的?教師。?第三，號?召學(xué)生觀?察老師的?日常工作?：聽課、?批改作業(yè)?、組織活?動、幫助?學(xué)生等。?了解教師?職業(yè)的特?點(diǎn)和主要?工作內(nèi)容?。學(xué)生說?：以前老?師總被認(rèn)?為是輕松?端莊的，?我們就站?在講臺上?說話寫字?就可以了?，但是太?累了。經(jīng)?過幾天的?觀察，我?意識到老?師不容易?。別看那?短短的_?___分?鐘，老師?們?yōu)榇俗?的準(zhǔn)備遠(yuǎn)?不止__?__分鐘?。課后長?時間批改?作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生，?對我們來?說并不能?代表老師?的心血。?另外，老?師的工作?不僅僅是?簡單的上?課。我想?真誠地對?老師們說?：老師，?你們辛苦?了!第?四，“謝?石卡”動?手制作謝?石卡活動?為了杜?絕給老師?買節(jié)日禮?物的舊習(xí)?慣，我們?學(xué)校號召?學(xué)生用自?己的雙手?和大腦給?老師做一?個小禮物?，把自己?最想對老?師說的話?寫在卡片?上，表達(dá)?對老師的?愛。活動?在培養(yǎng)學(xué)?生動手能?力的同時?，消除了?購買老師?節(jié)日禮物?的舊習(xí)慣?。__?__月_?___日?下午，六?年級一班?，我們學(xué)?校召開了?主題為“?謝謝您的?愛，老師?”的班會?。在班會?上，學(xué)生?們背誦詩?歌，給老?師獻(xiàn)上一?首歌，給?老師獻(xiàn)上?一束花。?優(yōu)美的詩?詞歌賦都?表達(dá)了學(xué)?生對老師?的愛。通?過班會的?活動，同?學(xué)們更加?貼近老師?的心。?教師節(jié)慶?典那天，?每一個走?出教室的?老師都洋?溢著幸福?的笑容：?有的同學(xué)?給老師送?去節(jié)日的?問候，有?的同學(xué)給?老師送去?莊嚴(yán)的‘?團(tuán)隊儀式?’，有的?同學(xué)為老?師制作精?美的圖片?，哪怕只?是一個小?小的動作?，都能給?老師帶來?極大的歡?樂。通過?這次活動?，少先隊?員走近老?師，結(jié)識?老師，理?解老師，?體驗(yàn)老師?的辛苦，?縮短師生?距離，調(diào)?和師生關(guān)?系。不僅?如此，我?相信‘尊?師’已經(jīng)?在學(xué)生心?中生根發(fā)?芽，它將?伴隨著學(xué)?生的每一?個教師節(jié)?，伴隨著?學(xué)生生活?的每一天?。歡慶?教師節(jié)活?動總結(jié)參?考樣本（?三）2?、一至三?年級統(tǒng)一?組織制作?賀卡，四?至六年級?完成手抄?報，讓每?位同學(xué)寫?上深情問?候和祝福?的話語，?獻(xiàn)給自己?喜歡的每?位教師。?3、以?教師節(jié)為?主題，_?___月?____?日前更換?好了班級?黑板報,?再開一次?感恩教育?現(xiàn)場會。?4、每?天早上，?學(xué)生們見?到老師時?，都會送?上一聲親?切的問候?;節(jié)日當(dāng)?天，學(xué)生?們紛紛爭?先恐后地?表達(dá)自己?的心意，?有的對老?師說了一?聲美好的?祝福，有?的給了老?師一個深?情的擁抱?，有的為?老師倒一?杯暖心的?茶水，有?的給老師?送上一朵?美麗的鮮?花……?5、節(jié)日?當(dāng)天，各?班的前黑?板上，都?寫上了“?祝老師節(jié)?日快樂!?”的話語?，老師們?只要一進(jìn)?教室，就?能看到學(xué)?生們美好?的祝愿。?7、全?校開展“?看，這是?我的老師?”繪畫活?動，并可?以寫一句?感謝教師?的話。?8、以班?級為單位?，進(jìn)行為?期一周的?紅領(lǐng)巾廣?播站播放?廣播，題?目：“老?師，我想?對您說…?…”。?總之，在?這次系列?感恩活動?中，師生?們親力親?為，密切?配合，積?極互動，?拉近了學(xué)?生與老師?間的距離?，加強(qiáng)了?相互間溝?通，消除?了隔閡與?障礙，增?進(jìn)了師生?感情，改?善了師生?關(guān)系，增?強(qiáng)了學(xué)生?責(zé)任感。?雖然我校?學(xué)生的思?想教育工?作，通過?這次感恩?教育有了?巨大收獲?，但是還?有大量的?工作要做?。我校將?借著這次?“感恩教?師”活動?的教育東?風(fēng)，進(jìn)一?步將學(xué)生?的思想教?育工作抓?好落實(shí)、?抓出長效?。“感恩?教師”活?動雖然落?下帷幕，?但是作為?一