幼兒園做手工diy活動(dòng)方案（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園做手?工diy活?動(dòng)方案設(shè)?計(jì)思路：?中班孩子年?齡較小，動(dòng)?手能力差，?完美的表現(xiàn)?一件作品比?較困難。為?了能讓中班?的孩子在美?術(shù)活動(dòng)中體?會(huì)到成功與?快樂(lè)，一次?，我發(fā)現(xiàn)紙?杯可以做成?各種漂亮的?紙杯花，因?樣子很像太?陽(yáng)，我為它?起名—"太?陽(yáng)花"。它?不但美觀漂?亮而且簡(jiǎn)單?易學(xué)，非常?適合中班孩?子學(xué)習(xí)。因?此，開(kāi)展了?這次別開(kāi)生?面的美工活?動(dòng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪"花瓣?"，鍛煉幼?兒的動(dòng)手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，"太?陽(yáng)花"作品?一幅，背景?圖畫(huà)一幅。?活動(dòng)過(guò)程?：一、活?動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動(dòng)興趣?。畫(huà)面內(nèi)?容：花園里?開(kāi)滿了五顏?六色的"太?陽(yáng)花"，有?紅的、有黃?的、有白的?、還有粉的?。提問(wèn)：花?朵好看嗎??你們知道那?么漂亮花朵?是怎么做的?嗎?小結(jié)?：我們要善?于發(fā)現(xiàn)周?chē)?許多廢物都?有再利用的?價(jià)值。二?、幼兒操作?，教師講解?示范。1?、小朋友任?意挑選自己?喜歡的紙杯?給它涂上顏?色。2、?在紙杯上剪?出各種有規(guī)?律的圖案。?如：長(zhǎng)條、?尖條、圓條?等。3、?把剪好的紙?杯放在桌上?打開(kāi)就變成?一朵美麗的?"太陽(yáng)花"?了。4、?給紙杯花貼?上眼睛和嘴?巴就變成可?愛(ài)的"太陽(yáng)?花娃娃"了?。小結(jié)：?注意不要剪?斜、剪斷，?要按照一定?的規(guī)律剪。?剪下的材料?要及時(shí)收拾?清理。三?、展示背景?圖畫(huà)，請(qǐng)幼?兒把做好的?"太陽(yáng)花"?粘到上面。?1、幼兒?共同欣賞，?相互評(píng)價(jià)。?2、教師?和幼兒一起?表演舞蹈《?我是一朵小?花》。小?結(jié)：請(qǐng)小朋?友們思考，?生活中還有?哪些可以利?用的廢物。?如：紙盒、?飲料瓶、塑?料袋等。?幼兒園做手?工diy活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道醫(yī)生的?工作與人們?的關(guān)系，感?受醫(yī)生工作?的辛苦。?2、嘗試使?用畫(huà)、剪、?粘貼等方法?，制作卡片??；顒?dòng)重?點(diǎn)：制作?“愛(ài)心卡”?難點(diǎn)：?在賀卡底版?上做鏤空的?圖案?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、已收集?的關(guān)于醫(yī)生?、護(hù)士工作?時(shí)的圖片、?資料。2?、各種形狀?的彩色卡紙?、剪刀、裝?飾材料、顏?料、自制的?印章?；?動(dòng)過(guò)程：?1、交流：?幼兒互相?介紹自己收?集的有關(guān)醫(yī)?生、護(hù)士如?何工作的材?料。2、?討論：(?1)醫(yī)生的?工作和人們?的關(guān)系：“?醫(yī)生和護(hù)士?是怎樣關(guān)心?照顧病人的??”(2?)“我們能?為他們做什?么?”3?、想像：?“可以為他?們做些什么??”“你?最想送什么?東西給醫(yī)生?和護(hù)士?”?4、表現(xiàn)?：(1)?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的想?法在賀卡底?版上做鏤空?的圖案。?(2)能運(yùn)?用多種材料?大膽表現(xiàn)。?5、交流?分享：“?向大家介紹?一下，你是?用什么材料?制作的?”?“你制作?的‘愛(ài)心卡?’有什么內(nèi)?容?”6?、延伸活動(dòng)?：將“愛(ài)?心卡”送給?自己最敬重?的人。幼?兒園做手工?diy活動(dòng)?方案（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、根據(jù)已有?的經(jīng)驗(yàn)，大?膽想象啟發(fā)?，把制作出?的花組合裝?飾，制成花?環(huán)，花籃等?。2、引?導(dǎo)利用彩泥?，橡皮泥及?各種輔助材?料。塑造各?種花。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、各?種花的圖片?，鮮花實(shí)物?2、(各種?顏色的)彩?泥、橡皮泥?、塑料刀、?牙簽，剪刀?。3、玻?璃瓶、雙面?膠、各種色?紙，自制花?籃。三、?活動(dòng)過(guò)程：?1。材料?導(dǎo)入：A?。出示制作?所需的材料?。師：瞧?!今天我們?教師里來(lái)了?這么多五顏?六色的彩泥?朋友!B?。欣賞完整?的作品范例?：師：這?些漂亮的花?都是經(jīng)過(guò)別?的小朋友動(dòng)?腦筋和好朋?友一起合作?完成的很美?麗吧!看看?都是些什么?花?你會(huì)用?彩泥做些什?么花那??2。幼兒自?主操作，教?師指導(dǎo)幫助?：師：讓?我們找到好?朋友一起合?作來(lái)設(shè)計(jì)好?看的泥塑花?吧!a。?引導(dǎo)幼兒自?己設(shè)計(jì)花瓣?的形狀，并?利用花邊剪?刀、牙簽、?色紙等使花?朵更立體，?更漂亮b。?引導(dǎo)幼兒自?主創(chuàng)新。選?擇材料制作?不一樣花型?的花朵。?c。發(fā)揮同?伴合作協(xié)商?的精神。?四。欣賞評(píng)?析：師：?我們來(lái)欣賞?已作好的作?品，注意哦?!有個(gè)小任?務(wù)，就是找?出你自己最?喜歡的花，?要說(shuō)出喜歡?它的原因。?(集體欣賞?，引導(dǎo)幼兒?自評(píng)互評(píng)。?)師：我們?來(lái)舉手投票?選出最喜歡?的花吧!?總結(jié)：小寶?寶們的想象?力是我們所?估量不到的?，瞧，小朋?友們捏的花?朵多逼真啊?，就像是從?墻上生長(zhǎng)出?來(lái)的一樣，?成為了教室?的一道亮麗?的風(fēng)景線，?為六一兒童?節(jié)帶來(lái)了更?多的色彩!?幼兒園做?手工diy?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、從課題入?手，激發(fā)幼?兒制作欲望?，鼓勵(lì)幼兒?動(dòng)手操作。?2、圍繞?主課題，引?導(dǎo)幼兒大膽?實(shí)踐，提高?幼兒動(dòng)手能?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、廢舊材料?：飲料瓶、?玻璃珠、光?盤(pán)、彩繩等?2、背景?圖：草地、?樹(shù)。3、?制作蝸牛的?流程圖活?動(dòng)過(guò)程：?一、出示禮?物盒子師?：今天李老?師給你們帶?來(lái)了一份禮?物，猜猜是?什么?(?幼兒自由猜?猜里面的禮?物請(qǐng)2—_?___名幼?兒)師：?我打開(kāi)來(lái)看?看哦，是不?是和你們猜?的一樣。?(打開(kāi)禮物?)師：哦?~~~，原?來(lái)是一個(gè)蝸?牛轉(zhuǎn)珠的玩?具。瞧，里?面還有一顆?珠子，我拿?出來(lái)，誰(shuí)來(lái)?玩一下。?(請(qǐng)___?_名幼兒嘗?試玩)A?：師：還有?沒(méi)有不一樣?的玩法。(?剛剛的幼兒?玩的方法不?正確，在請(qǐng)?一位幼兒)?B：這么?好玩的玩具?大家都想玩?(想)可是?李老師只有?一個(gè)，給誰(shuí)?玩好呢?你?們有什么好?辦法呢?(?自己做)?二、幼兒探?索蝸牛轉(zhuǎn)珠?的方法。?師：嗯，這?到是一個(gè)好?辦法，那我?們先來(lái)看看?蝸牛轉(zhuǎn)珠是?用哪些材料?做的?(?請(qǐng)幼兒說(shuō)，?幼兒說(shuō)一樣?教師出示一?樣材料)?師：有了這?些材料，我?們?cè)撛趺醋?呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)我們可以?先做什么??在做什么??(請(qǐng)幼兒?猜一猜,說(shuō)?一說(shuō))幼?兒猜測(cè)制作?的過(guò)程，教?師根據(jù)幼兒?的猜測(cè)出示?流程圖。?教師小結(jié)：?有的小朋友?認(rèn)為做蝸牛?的殼，有的?認(rèn)為先做身?體……你們?的想法都可?以，但是老?師做下來(lái)發(fā)?現(xiàn)這樣做是?比較順的：?先裝飾蝸牛?的殼，在剪?瓶子，然后?把蝸牛的殼?和瓶子固定?在一起，再?做蝸牛的身?體，最后把?身體固定在?殼上面。?三、教師整?理制作過(guò)程?，并對(duì)部分?環(huán)節(jié)進(jìn)行示?范。裝飾?光盤(pán)→剪瓶?子→固定瓶?子→做身體?→完整的蝸?牛①師：?蝸牛的貝殼?你們會(huì)做嗎??(會(huì))?(出示教師?做的貝殼，?繞的線留一?段)呀，?多出來(lái)的怎?么辦?(教?師示范把多?出來(lái)的剪掉?)②師：?瓶子會(huì)剪么??(會(huì))?(教師拆一?個(gè)做好的給?幼兒看，然?后請(qǐng)一個(gè)幼?兒示范)?看這是老師?剪的瓶子，?這個(gè)像花瓣?一樣，你們?會(huì)像老師一?樣剪嗎?誰(shuí)?來(lái)試一下。?師：剪好?了我們要把?花瓣掰下來(lái)?，然后捏一?捏。(教?師示范__?__個(gè)，然?后請(qǐng)1幼兒?示范，重點(diǎn)?在捏一捏)?剩下來(lái)的?誰(shuí)來(lái)幫我完?成?③師?：剪好后我?們把瓶子固?定在剛剛做?好的殼上面?。然后在每?一片花瓣上?都貼上雙面?膠，固定要?把瓶子的蓋?子和光盤(pán)的?洞洞對(duì)齊，?花瓣每一根?都要用力的?壓一壓。?師：現(xiàn)在會(huì)?了嗎?④?師：那么身?體會(huì)做嗎??記得蝸牛的?身體上面還?有什么??(引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出眼睛、?嘴巴和觸角?)⑤師：?現(xiàn)在我們只?要把身體裝?到殼上面，?這樣一個(gè)蝸?牛轉(zhuǎn)珠的玩?具就做好了?。操作前?的要求：?師：現(xiàn)在我?們小朋友一?定都知道怎?么做了?，F(xiàn)?在告訴我先?做什么?(?貼數(shù)字)?裝飾光盤(pán)→?剪瓶子→固?定瓶子→做?身體→完整?的蝸牛(按?順序標(biāo)上①?②③④⑤)?記住哦，?等一下我們?下位要先拿?光盤(pán)做殼，?撕下來(lái)的東?西要放在籃?子里，等等?用見(jiàn)到的時(shí)?候要小心一?點(diǎn)哦。三?、幼兒制作?蝸牛轉(zhuǎn)珠，?教師巡視指?導(dǎo)。幼兒?制作的時(shí)候?播放音樂(lè)《?我有一雙勤?勞的手》?幫助個(gè)別能?力差的幼兒?一起完成。?四、幼兒?自由玩蝸牛?轉(zhuǎn)珠。師?：做好的小?朋友拿一顆?珠子玩一玩?，看看有沒(méi)?有成功，你?覺(jué)得成功了?就給客人老?師檢驗(yàn)一下?。師：你?們的蝸牛轉(zhuǎn)?珠玩具做的?真棒?，F(xiàn)在?我們把小蝸?牛送到草地?里，讓其他?小朋友到這?里來(lái)的時(shí)候?也可以玩一?玩。(幼?兒送蝸牛到?背景圖上)?幼兒園做?手工diy?活動(dòng)方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步學(xué)?習(xí)粘貼技能?，能將材料?貼在紙面上?，養(yǎng)成良好?的粘貼習(xí)慣?。2、通?過(guò)游戲讓幼?兒喜歡美工?活動(dòng)，體驗(yàn)?到成功的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、長(zhǎng)條卡紙?、圖形彩紙?、漿糊、抹?布、線、水?粉涂料。?2、音樂(lè)、?訂書(shū)機(jī)、皮?筋、筆。?活動(dòng)過(guò)程?1、音樂(lè)游?戲，找朋友?。老師：?我們都有好?朋友，老師?請(qǐng)寶寶們?nèi)?找找你的好?朋友和他抱?抱，好嗎??2、學(xué)習(xí)?粘貼圖形。?認(rèn)識(shí)紙張?和圖形老?師：瞧，這?里也有兩個(gè)?好朋友，他?們也想抱在?一起，是誰(shuí)??(出示卡?紙)認(rèn)識(shí)大?大的卡紙。?(出示彩?紙)這是什?么紙?認(rèn)識(shí)?彩紙。它是?什么形狀的??這里還?有一些圖形?，它們是什?么形狀的呢??(出示方?形、三角形?、心形)認(rèn)?識(shí)這幾種圖?形和顏色。?這些圖形想?和卡紙做朋?友，它們?cè)?樣才能貼在?一起呢?什?么能幫助它?們?(漿糊?)教師示?范粘貼我?們來(lái)試試：?蘸一蘸，抹?一抹，啪—?擦一擦。?請(qǐng)個(gè)別幼兒?上來(lái)粘貼。?提醒圖形要?分開(kāi)一點(diǎn)，?不要疊在一?起。那邊?還有許多卡?紙和圖形紙?，請(qǐng)你們也?去貼一貼，