蘇少版七年級美術(shù)下冊《關(guān)注你、我他》評課稿

蘇少版七年級美術(shù)下冊《關(guān)注你、我，他》評課稿一、課程概述本文檔為蘇少版七年級美術(shù)下冊《關(guān)注你、我，他》課程的評課稿。本課程旨在通過學(xué)生自我觀察、觀察他人和觀察社會的實踐活動，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美能力。通過豐富多樣的繪畫、手工制作等藝術(shù)形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生通過藝術(shù)表達(dá)關(guān)注他人、關(guān)注自我和關(guān)注社會的情感和思考。二、課程目標(biāo)本課程的主要目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察力和感知能力；2.提高學(xué)生的繪畫技巧和手工制作能力；3.培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的審美能力和表達(dá)能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；5.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人、關(guān)注自我和關(guān)注社會的情感和思考。三、教學(xué)內(nèi)容與重點本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.自我觀察：學(xué)生通過觀察自己的容貌、表情、動作等特點，認(rèn)識自己的個體差異，并進(jìn)行繪畫表達(dá)。2.觀察他人：學(xué)生觀察他人的容貌、表情、肢體語言等特點，提高觀察力，并通過繪畫表達(dá)對他人的感知和理解。3.觀察社會：學(xué)生通過觀察社會現(xiàn)象、人與環(huán)境的關(guān)系等，反映社會問題，并通過藝術(shù)形式表達(dá)對社會的關(guān)注和思考。4.創(chuàng)作實踐：學(xué)生進(jìn)行繪畫、手工制作等實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。課程的重點是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感知能力，并通過藝術(shù)形式表達(dá)對他人和社會的關(guān)注。四、教學(xué)方法為了達(dá)到上述課程目標(biāo)和重點，本課程采用以下教學(xué)方法：1.示范教學(xué)：老師通過自己的繪畫和手工制作示范給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握繪畫技巧和創(chuàng)作方法。2.小組討論：學(xué)生分成小組，通過討論和交流，分享彼此的觀察和感知，促進(jìn)思維的碰撞和創(chuàng)意的產(chǎn)生。3.實踐活動：學(xué)生通過繪畫、手工制作等實踐活動，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4.個別指導(dǎo)：老師進(jìn)行個別指導(dǎo)，對學(xué)生的繪畫和手工制作進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高技能。五、教學(xué)流程本課程的教學(xué)流程如下：第一課時：自我觀察導(dǎo)入：通過展示一些藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對自我認(rèn)識的思考和討論。觀察活動：學(xué)生自我觀察，并用繪畫表達(dá)自己的特點和特征。展示和分享：學(xué)生互相展示和分享自己的繪畫作品，老師對作品進(jìn)行評價?？偨Y(jié)：總結(jié)學(xué)生所觀察到的共同特征和個體差異，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識個體的獨特性。第二課時：觀察他人導(dǎo)入：通過展示一些繪畫作品或照片，讓學(xué)生觀察并分析他人的特征和表情。觀察活動：學(xué)生觀察他人，并用繪畫表達(dá)對他人的感知和理解。展示和分享：學(xué)生互相展示和分享自己的繪畫作品，老師對作品進(jìn)行評價。思考和討論：引導(dǎo)學(xué)生思考他人的特征和表情背后可能的情感和意義。第三課時：觀察社會導(dǎo)入：通過引入社會問題的圖片或作品，引發(fā)學(xué)生對社會問題的思考和討論。觀察活動：學(xué)生觀察社會現(xiàn)象，并用繪畫表達(dá)對社會問題的關(guān)注和思考。展示和分享：學(xué)生互相展示和分享自己的繪畫作品，老師對作品進(jìn)行評價。思考和討論：引導(dǎo)學(xué)生思考社會問題的原因和可能的解決方案。第四課時：創(chuàng)作實踐導(dǎo)入：通過示范一個繪畫或手工制作的過程，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)作的步驟和方法。實踐活動：學(xué)生進(jìn)行繪畫或手工制作的實踐活動，表達(dá)自己對他人和社會的關(guān)注。展示和分享：學(xué)生互相展示和分享自己的作品，老師對作品進(jìn)行評價?？偨Y(jié)：總結(jié)學(xué)生的創(chuàng)作體驗和心得，鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。六、教學(xué)評價為了評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程效果，本課程采用以下幾種評價方式：1.師生互評：學(xué)生對自己的作品進(jìn)行評價，并對其他同學(xué)的作品進(jìn)行評價，從中發(fā)現(xiàn)問題和提出改進(jìn)意見。2.教師評價：教師根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)，進(jìn)行綜合評價，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，并給予進(jìn)一步指導(dǎo)和建議。3.作品展示評選：在學(xué)校進(jìn)行作品展示，組織評委進(jìn)行評選，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性和競爭意識。七、課程擴(kuò)展為了進(jìn)一步拓展學(xué)生的藝術(shù)視野和創(chuàng)作技巧，可以考慮以下擴(kuò)展內(nèi)容：1.參觀博物館或藝術(shù)展覽，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)知識和審美經(jīng)驗。2.邀請藝術(shù)家或美術(shù)教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座或示范，讓學(xué)生接觸到專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞。3.組織學(xué)生參加美術(shù)比賽或展覽，提高學(xué)生的自信心和競爭意識。八、總結(jié)通過蘇少版七年級美術(shù)下冊《關(guān)注你、我，他》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的觀察力和感知能力，提高繪畫技巧和手工制作能力，培養(yǎng)審美能力和表