幼兒園小班語言教案設(shè)計方案創(chuàng)新實（四篇）

第6頁共6頁幼兒園小班?語言教案設(shè)?計方案創(chuàng)新?實【活動?準備】親?子討論過有?關(guān)過年的話?題;“新年?到”背景圖?一張;“小?朋友、新衣?服、帽子、?鞭炮、紅包?、新年好字?體”圖片各?一張，紅包?人手一個;?喜慶的音樂?【活動過?程】一、?導入：敲鑼?打鼓放鞭炮?聽聽音樂?中的喜慶氣?氛，激起幼?兒興趣。?二、初步學?念兒歌出?示“新年到?”背景圖，?說說春節(jié)要?來了，春節(jié)?是中國人過?大年，是中?國的新年。?讓幼兒說?說什么節(jié)日?快要來了??(把小朋?友的圖片貼?到背景圖中?)提問：?春節(jié)里我們?小朋友的穿?戴和平時有?什么不一樣??(當幼兒?說到穿新衣?服，戴帽子?時，老師將?新衣服、新?帽子的圖片?，貼到“小?朋友”身上?。)用兒?歌的語言小?結(jié)：新年到?、新年到，?穿新衣、戴?新帽。提?問：過新年?的時候我們?會做一些什?么特別的事?情?(當孩?子說到“放?鞭炮、拿紅?包、拜年”?時，老師將?相應的圖片?放到背景圖?上。)用?兒歌的語言?小結(jié)：放鞭?炮、拿紅包?，大家說聲?新年好。?三、看圖片?，完整學念?兒歌新年?到，新年到?，穿新衣?，戴新帽。?放鞭炮、?拿紅包，?大家說聲新?年好。四?、拓展提?問：你們知?道拜年時除?了說新年好?，還能說什?么?(祝你?新年快樂、?祝你心想事?成……等)?嘗試將祝?福的話編進?兒歌里，如?：將最后一?句“大家說?聲新年好”?替換為“大?家說聲新年?快樂、大家?說聲心想事?成……”等?等。每人?一個紅包，?一起念念兒?歌，學著拜?拜年。【?活動延伸】?在娃娃家?里，引導幼?兒模仿拜年?的情節(jié)。?幼兒園小班?語言教案設(shè)?計方案創(chuàng)新?實（二）?【活動目標?】1.理?解兒歌內(nèi)容?，學說短句?“我看到了?____色?的____?。”2.?感知周圍事?物的色彩變?化，并能大?膽地運用語?言表述。?【活動準備?】1.與?詩歌內(nèi)容相?符的ppt?。2.紅?、黃、藍、?綠各色玻璃?紙。【活?動流程】?1.看詩歌?ppt，學?習詩歌。?1)展示p?pt2-5?圖片。師?：這個圖片?上的是什么??(觀察p?pt圖片2?-5)這?些畫都是黑?、白顏色的?，有什么辦?法讓它變成?彩色的??我想了一個?辦法，請你?們來看一看?!(老師戴?上一幅綠色?的眼鏡)?請你們猜一?猜，現(xiàn)在我?看見的畫是?什么顏色的??為什么??幼兒帶上?綠色的紙，?觀察ppt?圖片2-6?。師：如?果把綠色的?眼鏡拿掉，?綠色的世界?會怎么樣??(播放pp?t7)2?)根據(jù)pp?t圖示1-?7，教師朗?誦詩歌。?師：老師這?里有一首好?聽的兒歌叫?做《綠色的?世界》，我?們帶上綠色?的眼鏡，一?起來學一學?。(教師示?范朗誦，幼?兒跟念。)?2.引導?幼兒觀察具?體形象，仿?編短句。?1)師：我?們戴上綠色?的眼鏡，還?發(fā)現(xiàn)哪些東?西也變成綠?色的呢?(?教師引導幼?兒觀察教室?里面的事物?)2)幼?兒自由觀察?教室，請個?別幼兒說一?說。(引導?說出“我看?到了綠色的?____”?)3.延?伸活動。?讓幼兒戴上?紅、綠、藍?等色彩不同?的眼鏡，去?外面走走、?看看，感知?周圍世界色?彩的變化。?1)提問?：我們戴上?綠色的眼鏡?，周圍的各?種事物都變?成了綠色，?如果我們戴?上其他顏色?的眼鏡，會?發(fā)生什么變?化呢?2?)幼兒自由?選擇自己喜?愛的一種顏?色的眼鏡去?觀察周圍世?界色彩的變?化。教師帶?領(lǐng)幼兒邊看?邊說：我看?到了___?_色的__?__。附?：兒歌《綠?色的世界》?綠色的天?空，綠色的?小貓，綠?色的蛋糕，?綠色的手套?。這兒一?片綠，那兒?一片綠;?到處都是綠?、綠、綠，?當我把綠?色的眼鏡拿?掉，綠色?的世界忽然?不見了。?幼兒園小班?語言教案設(shè)?計方案創(chuàng)新?實（三）?活動目標：?學習鳥媽?媽的聰明。?明晰故事?所表達的寓?意。活動?準備《愚?蠢的蛇》?活動過程?一、說蛇?1、動物之?中有蛇，蛇?是好動物，?還是壞動物??2、蛇?對什么食物?最喜愛啊??3、你們?怕不怕蛇啊??4、蛇?今天發(fā)現(xiàn)自?己上當了，?到底怎么回?事那?二?、《愚蠢的?蛇》1、?蛇想吃樹上?的鳥，鳥媽?媽為了保護?孩子想出計?謀……2?、鳥媽媽就?和蛇談，說?鳥寶寶小都?吃了蛇也不?會感覺飽…?…3、蛇?聽了鳥媽媽?的話心想也?是，蛇和鳥?媽媽約定鳥?寶寶長大在?來……4?、蛇走之后?鳥媽媽開始?訓練小鳥們?的飛翔……?5、小鳥?長大了，蛇?來到鳥窩旁?想終于可以?吃了，蛇剛?要吃，小鳥?們就飛到天?上去了……?三、小結(jié)?1、以故?事內(nèi)容提問??2、教?師講解故事?所表達的寓?意。3、?我們應該如?何向鳥媽媽?學習?活?動結(jié)束幼?兒園小班語?言教案設(shè)計?方案創(chuàng)新實?（四）設(shè)?計意圖：?喜愛動物是?孩子的天性?，孩子們還?會經(jīng)常把小?動物當做是?自己的朋友?。小班的孩?子最喜歡那?些活潑可愛?的小動物，?喜歡模仿他?們的動作、?聲音。孩子?們對小動物?有極大的興?趣，可是對?動物的生活?習性和一些?細微的器官?不了解。從?孩子愛小動?物的興趣出?發(fā)，我設(shè)計?了本次的語?言活動《雞?媽媽的翅膀?》，加深幼?兒對小動物?的關(guān)愛，并?在模仿小動?物的活動中?獲得快樂，?感受媽媽對?寶寶的喜愛?。活動目?標：1、?初步理解散?文的主要內(nèi)?容，欣賞散?文的語言美?。2、初?步理解和學?說重疊詞“?烏黑烏黑、?金燦金燦、?雪白雪白”?。3、樂?于欣賞散文?，感受散文?中雞媽媽對?小雞的愛。?活動準備?：1、雞?媽媽、小雞?的圖片黑、?黃、白色若?干張。2?、教學課件?：《雞媽媽?的翅膀》。?3、背景?音樂。活?動過程：?一、出示雞?媽媽和小雞?的圖片，激?發(fā)幼兒興趣?。教師：?這是什么小?動物?你喜?歡他們嗎??二、配樂?朗誦，完整?欣賞散文。?雞媽媽和?小雞給我們?帶來了一首?好聽的散文?詩，我們一?起來聽一聽??問題：?聽一聽?散?文里面都有?誰?幼兒?回答(出示?雞媽媽圖片?貼在黑板上?)三、出?示完整課件?，完整朗誦?散文，幼兒?熟悉作品問?題：雞媽媽?的翅膀是什?么樣的?雞?媽媽的翅膀?下藏著什么??這些小花?花是什么??四、出示?分句課件，?朗誦散文指?著雞媽媽圖?片：雞媽媽?的翅膀是怎?樣的?雞媽?媽的翅膀下?藏著什么??這些小花?花是什么??幼兒回答?出示小黑花?圖片：為什?么它叫小黑?花呢?(學?習重疊詞“?烏黑烏黑”?)出示小黃?花圖片：為?什么它叫小?黃花呢?(?學習重疊詞?“金燦金燦?”)出示小?白花圖片：?為什么它叫?小白花呢??(學習重疊?詞“雪白雪?白”)師幼?接說散文五?、師再次朗?誦，出示完?整課件問題?：你喜歡散?文中的那一?句?請你記?住它，請你?說一說六、?分句出示課?件，師引領(lǐng)?幼兒完整說?散文問題：?為什么小花?花會唱歌會?跳舞呢?