第六單元寒假自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單（學(xué)案） 2022-2023學(xué)年語文四年級下冊

第六單元寒假自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單（學(xué)案）2022-2023學(xué)年語文四年級下冊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解民間文學(xué)的特點和意義。了解伊索寓言的起源和傳播。掌握運用比喻的方法，提升表達(dá)能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）民間文學(xué)民間文學(xué)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶钪苯?、最生動、最普遍的文學(xué)形式。它是一種由普通人民大眾創(chuàng)作和傳承的、生動實際地反映日常生活、記錄歷史文化、體現(xiàn)一定民族精神的文藝形式。民間文學(xué)的特點是古老性、傳承性、地域性和群眾性。例文欣賞：《說姑娘》姑娘家里人請客人來吃飯姑娘端酒遞煙賺得一堆情說姑娘個性格長太平又寬綽嫁了誰都省事干革命也一套（二）伊索寓言伊索寓言是古希臘民間文學(xué)的代表作品之一，它用一種生動、具象的方式，來概括道理和評判人類行為。寓意淺顯，表述簡潔，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和道義性。伊索寓言的特點是簡短、有趣、形象、言簡意賅。例文欣賞：《猴子和蟠桃》一只猴子看到園里的一只獼猴在樹上摘桃子吃，羨慕極了，就模仿著爬上去摘?？墒?，他手腳不靈便，摘不到那個大大的蟠桃，恰巧一截樹枝斷了下來，猴子就順著樹枝滑了下來，疼得“嘿嘿”直叫。這時，獼猴又摘了一個蟠桃端在嘴邊，朝猴子冷笑道：“見風(fēng)使舵，做賊心虛?！保ㄈ┍扔鞣椒ū扔魇且环N修辭手法，用不同文學(xué)語言，對事物的特點相似之處加以比較，找出共同點，使描述更生動形象。比喻是增加文學(xué)作品情趣和藝術(shù)性的一種東西，也是使語言緊湊、簡練、生動的一種表達(dá)手法。三、自主學(xué)習(xí)任務(wù)（一）閱讀理解請仔細(xì)閱讀以下小說，完成后面的題目?！秶醯男乱隆窂那埃袀€國王，他特別注重自己的穿著風(fēng)格。有一次，他聽說有一家裁縫手藝特別好，能夠為國王設(shè)計和縫制一件非常神奇的新衣。于是他花了很多錢，聘請了這家裁縫，讓他為自己做一件新衣。裁縫很會做生意，他并沒有用真正的布料，而是拿出了一些空氣，將國王裹成了一件看不見的衣服，這時他告訴國王，只有他的值得佩戴這樣的衣服，因為對于蠢人或者不配當(dāng)國王的人，是無法看到這件衣服的。于是，國王穿上這件“看不見”的衣服，與他的臣子一起舉行了巡游活動。眾人都能看出來國王身上什么也沒有穿，但是都不敢說出來。唯有一個小孩，大聲地喊道：“國王什么都沒有穿！”于是，所有人都發(fā)現(xiàn)國王是被騙了。1.這個小說的主題是什么？2.這個小說告訴我們什么？3.你對這個小說有什么感想？（二）作文練習(xí)請你仿照以下的寓言中的方法，寫一篇自己的寓言?！独鲜蠛颓嗌摺芬恢焕鲜?，正舒服地躺在草叢中享受陽光，忽然發(fā)現(xiàn)一條青蛇向它迫近。老鼠頓時驚慌失措，心里想著怎么辦才能逃脫。于是，它給青蛇講了一個故事，說有一天，一只獵人走進(jìn)了一片森林，他遇到了一些鹿，但他最后殺了一只螞蟻。這個故事的道理就是不要以貌取人，因為有時候真正的威脅是隱藏在