第6課 黑與白(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第6課 黑與白(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第6課 黑與白(教案)2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
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第6課黑與白(教案)一、教學(xué)內(nèi)容本課程主要介紹黑與白的基本概念,分別從顏色特性、運(yùn)用技巧、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行講解。通過(guò)講授和實(shí)踐操作,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)黑與白的光影效果和美學(xué)功能,并能夠在學(xué)習(xí)創(chuàng)作過(guò)程中運(yùn)用到實(shí)際的藝術(shù)作品中。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解黑與白顏色的基本概念,理解它們?cè)诶L畫(huà)中的重要性;2.學(xué)習(xí)黑與白在色調(diào)和構(gòu)圖中的運(yùn)用技巧;3.習(xí)得黑與白在藝術(shù)表現(xiàn)中的手法和表現(xiàn)能力;4.在實(shí)踐操作中,體會(huì)黑與白的光影美感和藝術(shù)價(jià)值;5.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧,創(chuàng)作出具有黑白美感的藝術(shù)作品。三、教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)黑與白在藝術(shù)中的重要性;2.練習(xí)黑與白在構(gòu)圖和色調(diào)中的運(yùn)用技巧;3.掌握黑與白在藝術(shù)表現(xiàn)中的手法和表現(xiàn)能力;4.在實(shí)踐操作中體會(huì)黑與白的美感和藝術(shù)價(jià)值。四、教學(xué)難點(diǎn)1.掌握黑與白在藝術(shù)中的表現(xiàn)手法;2.了解黑與白的光影效果,掌握運(yùn)用技能;3.把所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到創(chuàng)作中去。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(10分鐘)老師用PPT或其他教具展示黑白藝術(shù)作品,同時(shí)向?qū)W生介紹黑與白的基本概念,并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)黑與白在藝術(shù)中的重要性。2.講解(20分鐘)通過(guò)上述藝術(shù)作品的展示,老師重點(diǎn)講解黑與白在藝術(shù)表現(xiàn)中的手法和表現(xiàn)能力,并逐步深入講解黑與白在構(gòu)圖中的運(yùn)用技巧。3.實(shí)踐(50分鐘)1.黑與白的色彩對(duì)比:讓學(xué)生分別使用黑、白顏料或黑白相片等進(jìn)行色調(diào)搭配比較,讓學(xué)生感受黑白色的強(qiáng)烈對(duì)比,從而掌握黑與白在構(gòu)圖中的運(yùn)用技巧。2.黑與白的光影效果:讓學(xué)生使用黑、白顏料或黑白相片等進(jìn)行光影對(duì)比的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親身感受黑與白的光影效果,體會(huì)黑白色的美感。3.黑與白的藝術(shù)表現(xiàn)手法:讓學(xué)生通過(guò)縮略和抽象畫(huà)法,來(lái)表現(xiàn)自己所思所想,讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握表現(xiàn)手法。4.總結(jié)(10分鐘)老師針對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。同時(shí),總結(jié)本次課的教學(xué)內(nèi)容和要點(diǎn),并布置課后作業(yè)。六、教學(xué)保障1.教學(xué)課件或PPT等多媒體教具;2.教室內(nèi)保持安靜有序;3.學(xué)生所需繪畫(huà)用品。七、教學(xué)評(píng)估1.課上教學(xué)提問(wèn):老師針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),學(xué)生回答正確即得到獎(jiǎng)勵(lì);2.課后作業(yè):讓學(xué)生在家里完成一張黑與白色調(diào)的畫(huà)作,作品鼓勵(lì)多樣性,鼓勵(lì)創(chuàng)新;3.參加學(xué)校美術(shù)節(jié):學(xué)生在學(xué)校美術(shù)節(jié)中展示黑與白作品,讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作和表現(xiàn),并進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。八、教學(xué)反思本次課程在實(shí)踐環(huán)節(jié)和教學(xué)方法上達(dá)到了預(yù)期效果,但學(xué)生缺少自主性。在課堂上,學(xué)生

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