第11課　廢舊物的“新生命”（教學設(shè)計）2022-2023學年美術(shù)六年級上冊 人教版

第11課廢舊物的“新生命”（教學設(shè)計）【課程背景】現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)、快速消費和城市化進程中，產(chǎn)生的大量廢舊物已經(jīng)成為我們面臨的共同問題。然而，這些廢棄物不一定只是垃圾，它們也可以成為我們的寶貴資源。因此，在本次美術(shù)教學中，我們將通過創(chuàng)新性的教學設(shè)計，讓學生嘗試將“廢物”轉(zhuǎn)換成“有用的物品”，以此培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力?！窘虒W目標】了解廢舊物在現(xiàn)代生活中的重要性，認識廢舊物的種類和分類；能夠掌握廢舊物的收集、整理和利用技巧；通過廢舊物的創(chuàng)意再利用，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力；提高學生的手工操作能力，增強其美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神?！窘虒W內(nèi)容】廢舊物的種類和分類；廢舊物的收集、整理和利用技巧；廢舊物再利用的創(chuàng)意；手工制作廢舊物品：鑰匙扣、掛飾、圖片架等；合作制作廢舊物品?！窘虒W模式】本次美術(shù)教學采用多元化教學模式，包括導入引導、案例演示、實踐制作、自主探究和團隊合作等?！窘虒W步驟】一、導入引導現(xiàn)場展示一些廢舊物品，讓學生觀察和嘗試分類，引導學生思考廢舊物的種類和分類方法，并且整合和補充相關(guān)知識。二、案例演示與講解談?wù)搹U舊物的變廢為寶意義與作用；展示廢舊物的收集、整理和利用方式，培養(yǎng)學生相應的技巧和方法；進行廢舊物再利用創(chuàng)意講解，鼓勵學生提出自己獨特和創(chuàng)新的想法；進行手工制作廢舊物品演示，詳細闡述制作方法和要點；強調(diào)合作制作的重要性和好處，鼓勵學生在制作過程中互相協(xié)作和幫助。三、實踐制作和自主探究讓學生在教師指導下制作自己的廢舊物品，提供必要的材料與工具；鼓勵學生探索和嘗試創(chuàng)新，在制作過程中積極發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力；讓學生在制作中自我感受和思考，發(fā)現(xiàn)問題和改善過程，以實現(xiàn)自主探究和學習。四、合作制作和展示設(shè)計合作制作任務(wù)，鼓勵學生組合，協(xié)作，交流和合作，將個體創(chuàng)意與團體合作相結(jié)合，并實現(xiàn)自我表達和回饋；帶領(lǐng)學生共同完成合作制作任務(wù)，并促進學生之間交流和互動；組織學生進行作品展示、講解和反思，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和體驗，并交流不同的見解和經(jīng)驗?！窘虒W評價】基于廢舊物品制作作品的創(chuàng)新性以及對環(huán)保的思考和理解；學生對廢舊物的收集、整理和利用技巧的掌握程度；手工制作廢舊物品的制作技巧和美術(shù)表現(xiàn)能力；合作制作任務(wù)中學生的團隊合作精神和個人貢獻；學生的自我探究和學習態(tài)度以及自我表達和交流的能力?！窘虒W方法】講授教學法合作學習法實踐性教學法【教學資源】教材：人教版美術(shù)六年級上冊器材：廢舊物、剪刀、膠水、尺子等課件：PPT課件【教學反思】在設(shè)計廢舊物品制作任務(wù)時，需要更加關(guān)注學生的個體表達和自我意識在廢舊物品的再利用方案上，可以適當加入更多的育人元素，例如文