小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小班科學(xué)活?動(dòng)設(shè)計(jì)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)1、?探索并感知?沙子有粗有?細(xì)，顆粒狀?、松散、不?溶于水的基?本特性。?2、體驗(yàn)玩?沙的快樂(lè)，?初步了解沙?的用途。?3、培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?好奇心，樂(lè)?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、激?發(fā)幼兒樂(lè)于?探索科學(xué)實(shí)?驗(yàn)的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒?人手一套玩?沙工具(鏟?、籮筐、小?桶)、攪拌?棒、水、玻?璃杯等物品?。2、用?來(lái)自制沙球?的礦泉水瓶?每人一個(gè)。?指導(dǎo)要點(diǎn)?1、活動(dòng)?重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)?沙子有粗有?細(xì)、顆粒狀?、松散、不?溶于水的基?本特性。?2、活動(dòng)難?點(diǎn)：能在認(rèn)?知沙子特性?的基礎(chǔ)上，?了解沙子在?生活中的作?用。3、?指導(dǎo)要點(diǎn)：?在教師的指?導(dǎo)下，充分?調(diào)動(dòng)了幼兒?的各種感官?，通過(guò)多次?的嘗試探索?活動(dòng)，不僅?感知了沙的?特性，并且?初步了解沙?與人類的關(guān)?系?；顒?dòng)?過(guò)程1、?玩沙活動(dòng)。?教師：今天?我們一起來(lái)?玩沙。玩時(shí)?，要把袖子?卷起來(lái)，不?要用手揉眼?睛。2、?初步感知沙?的主要特征?。(1)?讓幼兒感知?沙有粗有細(xì)?，并結(jié)合相?關(guān)的衛(wèi)生教?育。幼兒?分組進(jìn)行篩?沙游戲，請(qǐng)?幼兒觀察。?提問(wèn)：“你?們篩沙時(shí)發(fā)?現(xiàn)了什么現(xiàn)?象?(有些?沙子漏下去?，有些還留?在篩子里)?留在篩子里?面的沙子和?漏下去的沙?子有什么不?一樣?小?結(jié)：沙子有?粗有細(xì)，人?們稱它們?yōu)?細(xì)沙或粗紗?。小朋友玩?沙時(shí)要注意?不揚(yáng)沙，保?護(hù)自己和小?朋友的眼睛?，鼻子等器?官。(2?)讓幼兒感?知沙是一粒?一粒的。?提問(wèn)：請(qǐng)幼?兒摸一摸沙?，有什么感?覺?用眼睛?仔細(xì)看一看?，沙是什么?樣子?小?結(jié)：沙是一?粒一粒的。?(3)讓?幼兒感知沙?是松散的。?提問(wèn)：我?們用沙來(lái)團(tuán)?“湯圓”，?可以團(tuán)成嗎??試一試。?提問(wèn)：為?什么橡皮泥?可以團(tuán)成湯?圓，而沙子?團(tuán)不成湯圓?呢?(小朋?友有用橡皮?泥團(tuán)過(guò)“湯?圓”的經(jīng)驗(yàn)?，教師要遷?引幼兒已有?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)?比。)小?結(jié)：沙是松?散的。(?4)讓幼兒?感知沙是不?溶于水的一?種自然物。?提問(wèn)：沙?放進(jìn)水里會(huì)?有什么變化?呢?還能看?見沙子嗎??小結(jié)：還?能看見沙子?，沙是不溶?于水的。?3、總結(jié)沙?的特性。?我們和沙子?玩了游戲，?知道了沙子?是一粒一粒?的、松散的?;沙有粗有?細(xì)，不溶解?水。4、?初步了解沙?的用途。?提問(wèn)：沙有?什么用處??小結(jié)：沙?子有很多用?途，可以鋪?操場(chǎng)供小朋?友們游戲;?沙和水泥攪?拌后可建高?樓;小朋友?們喜歡吃的?栗子也是用?沙子炒出來(lái)?的。5、?自制樂(lè)器—?沙球，進(jìn)一?步擴(kuò)大對(duì)沙?的功能認(rèn)識(shí)?。請(qǐng)幼兒?每人拿一只?空礦泉水瓶?在教師指導(dǎo)?下裝進(jìn)少量?的沙，搖動(dòng)?已裝沙的瓶?子為歌曲”?大公雞”伴?奏，結(jié)束活?動(dòng)。評(píng)價(jià)?要素1、?是否了解沙?子的主要特?性。2、?是否主動(dòng)參?與體驗(yàn)玩沙?的快樂(lè)，并?和同伴合作?玩沙、交流?感受。小?班科學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案范?文（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、感?知紫色、橙?色、紅色三?種物體的顏?色，能按物?體的顏色進(jìn)?行分類。?2、愿意參?加操作活動(dòng)?，初步學(xué)會(huì)?按顏色歸類?，感受活動(dòng)?帶來(lái)的快樂(lè)?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】紫?色、橙色、?紅色的小兔?各一只，裙?子、花若干?，黑板、p?pt課件。?【活動(dòng)過(guò)?程】導(dǎo)入?：請(qǐng)一位小?朋友站起來(lái)?讓全班說(shuō)說(shuō)?她穿的衣服?是什么顏色?的?然后出?示三只小兔?子，請(qǐng)小朋?友們說(shuō)說(shuō)小?兔子們今天?穿的裙子是?什么顏色的??1、介?紹紫色、橙?色、紅色，?延伸生活中?常見的紫色?、橙色、紅?色的物體，?加深對(duì)三種?顏色的認(rèn)識(shí)?。2、開?始講述故事?。提示語(yǔ)?：小兔們被?雨水淋濕了?，需要趕緊?換衣服，不?然會(huì)感冒的?。3、教?師示范操作?顏色歸類游?戲，并講述?要領(lǐng)。全體?幼兒進(jìn)行游?戲。(1?)請(qǐng)女孩子?給三只小兔?送衣服。?(2)請(qǐng)男?孩子給三只?小兔送花。?(3)教?師小結(jié)：喜?歡紫色的小?兔給它換上?紫色的新裙?子，送紫色?的花;橙色?、紅色亦然?。4、遇?見天邊五顏?六色的彩虹?，它身上有?幾種顏色是?三只兔子喜?歡的?這三?種顏色是什?么?(三種?，紫色、橙?色、紅色)?。5、給?彩虹姐姐蓋?房子。兔子?們要用自己?喜歡的顏色?的磚頭來(lái)蓋?房子，請(qǐng)小?朋友們給三?只兔子送磚?頭，放在它?們的背簍里?。教師引?導(dǎo)幼兒小結(jié)?：小小兔喜?歡什么顏色?，它蓋房子?用的磚頭是?什么顏色，?她蓋的第一?層樓是什么?顏色的?(?紅色)。橙?色、紫色亦?然。彩虹?姐姐的三層?小樓蓋好了?，連天上的?白云都想住?這么漂亮的?房子，三只?兔子和彩虹?快樂(lè)地生活?在一起。?6、延伸活?動(dòng)：請(qǐng)小朋?友們回家后?，用今天學(xué)?的三種顏色?給彩虹姐姐?畫棟房子。?小班科學(xué)?活動(dòng)設(shè)計(jì)方?案范文（三?）活動(dòng)目?的：1、?了解摩擦生?電這一現(xiàn)象?。2、會(huì)?用塑料尺子?和頭發(fā)摩擦?生電。3?、探索摩擦?生電的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：紙屑，?尺子?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?探索尺子和?頭發(fā)摩擦生?電?；顒?dòng)?過(guò)程：一?，舞蹈導(dǎo)入?。小朋友?們，我們一?起來(lái)跳一段?小蘋果吧。?二，引入?紙屑跳舞。?不光是小?朋友們會(huì)跳?舞，老師今?天請(qǐng)來(lái)一群?小伙伴，它?們也會(huì)跳舞?。教師展?示尺子在頭?發(fā)上摩擦生?電，讓紙屑?跳舞的現(xiàn)象?。三，講?解紙屑跳舞?的原理。?小朋友們要?來(lái)試試怎么?讓紙屑跳舞?嗎?恩，?小朋友們想?一想，為什?么紙屑們會(huì)?跳舞呢??恩，讓老師?來(lái)給大家講?一講吧。?四，小朋友?自由探索除?了塑料尺子?，還有什么?可以產(chǎn)生靜?電。五，?記錄探索結(jié)?果。小朋?友們，想必?大家都找到?一些東西，?不知道你們?找到的東西?能不能產(chǎn)生?靜電呢?讓?我們?cè)诩埳?，用自己的?方法，把結(jié)?果畫一畫，?記錄下來(lái)吧?。六，探?索延伸。?小朋友們回?家去，也可?以試一試找?一找，看看?還有什么東?西能夠產(chǎn)生?靜電。小?班科學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、初步學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單制作?種子標(biāo)本，?對(duì)種子產(chǎn)生?認(rèn)知，發(fā)展?動(dòng)手能力、?創(chuàng)造能力和?初步的合作?意識(shí)。2?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?3、在交?流活動(dòng)中能?注意傾聽并?尊重同伴的?講話?；?動(dòng)過(guò)程1?、出示枇杷?種子，提問(wèn)?：你認(rèn)識(shí)這?顆種子嗎??2、出示?黃豆、西瓜?、水稻的種?子，提問(wèn)：?你能說(shuō)出這?些種子的名?稱嗎?3?、出示蘋果?、梨、葡萄?____種?外形相似的?種子，提問(wèn)?：誰(shuí)能把蘋?果的種子找?出來(lái)?(?提問(wèn)逐步提?高難度，激?發(fā)幼兒內(nèi)在?的認(rèn)知需求?。)4、?師：讓我們?來(lái)想個(gè)好辦?法，一下子?就能找出你?想找的種子?。幼1：?畫個(gè)蘋果放?在種子旁邊?。幼2：?在蘋果種子?旁邊做個(gè)蘋?果。5、?師小結(jié)：畫?好果實(shí)剪下?貼在掛歷紙?上，做成圖?標(biāo)，把相應(yīng)?的種子粘貼?在圖標(biāo)下就?成了種子標(biāo)?本。6、?幼兒自選喜?歡的種子，?繪制相應(yīng)的?果實(shí)圖標(biāo)。?幼兒大多?數(shù)選擇四五?種.種子，?且多是繪制?較簡(jiǎn)單的水?果類。教師?提醒可利用?現(xiàn)成的圖標(biāo)?后，蔬菜、?糧食、樹木?的種子也受?到了幼兒的?青睞