班主任的工作總結(jié)

第第頁(yè)班主任的工作總結(jié)

班主任的工作總結(jié)1

時(shí)間似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜。一班級(jí)的孩子小，需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明?？梢赃@樣說(shuō)，一班級(jí)班主任是一個(gè)老師修煉耐性和愛(ài)心的最好機(jī)會(huì)，剛開(kāi)始的時(shí)候真的是手忙腳亂，但是經(jīng)過(guò)一次次的熬煉，我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱忱，懂得了上心愛(ài)同學(xué)，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，我在班主任工作上有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì)，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作狀況總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī)教育，著重培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培育良好的習(xí)慣都特別重要。因此對(duì)于一班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，培育習(xí)慣是重中之重。通過(guò)開(kāi)學(xué)一周的集中訓(xùn)練以及學(xué)校每周的“謙謙小君子”、“三檢周一”等活動(dòng)，在本學(xué)期孩子們漸漸養(yǎng)成了文明、衛(wèi)生的好習(xí)慣。腳下的廢紙少了，彎腰撿垃圾的多了，尤其是在吃完午飯后會(huì)主動(dòng)的拿出濕巾擦一擦自己所在的位置。在平常的學(xué)習(xí)生活中我也著重引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

二、從細(xì)處著手，關(guān)愛(ài)同學(xué)。

愛(ài)，是老師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)同學(xué)。工作中，我努力做到于微小處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)懷孩子，熱心的援助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最歡樂(lè)的一件事！

三、多表?yè)P(yáng)多嘉獎(jiǎng)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

一班級(jí)的同學(xué)都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合同學(xué)的這種心理，我平常細(xì)心觀測(cè),好的、進(jìn)步的實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摩，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)，每周更有一次書(shū)面的表?yè)P(yáng)信作為嘉獎(jiǎng)，孩子們每每拿著表?yè)P(yáng)信臉上不僅僅是喜悅，更有一份勝利的自信。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。

我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。老師對(duì)孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢(shì)單力薄的。所以我常常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平常，我能關(guān)懷愛(ài)惜班里的每一個(gè)同學(xué)，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我常常和他們談心，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐煩地援助他們。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么非常狀況，我總是實(shí)時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

當(dāng)然在這一學(xué)期的班主任工作中并不是一帆風(fēng)順的，其中也是有曲折的。其中使我印象最深刻的就是與一位家長(zhǎng)的溝通。我們班中有一位同學(xué)屬于學(xué)困生，并且自理技能特別差。一開(kāi)始和他的家進(jìn)步行過(guò)溝通，但是效果并不抱負(fù)，因此我向班級(jí)組長(zhǎng)鄭老師請(qǐng)教如何有效的與他溝通，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，雖然沒(méi)有達(dá)到抱負(fù)的效果，但是也是有肯定的收獲。

這一學(xué)期中有收獲當(dāng)然也存在一些問(wèn)題：

1、同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范。

2、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

3、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

4、同學(xué)的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)和同學(xué)交伙伴，做他們的良師益友。

班主任的工作總結(jié)2

回想這幾年當(dāng)班主任，心里覺(jué)得很慚愧，由于我是教數(shù)學(xué)的，每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課，跟同學(xué)接觸的少，許多時(shí)候，許多事情和狀況，我的搭檔〔同班的語(yǔ)文老師〕都比我清晰。而且她們也都會(huì)主動(dòng)處理。下面是我針對(duì)當(dāng)班主任過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題邊反思邊實(shí)踐的過(guò)一些想法：

一、多一點(diǎn)從頭開(kāi)始，少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢

由于我?guī)У氖且话嗉?jí)，一班級(jí)的小伙伴剛?cè)雽W(xué)，對(duì)什么都感到新奇，生疏而又新鮮，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)適當(dāng)?shù)匾笏麄兪裁磿r(shí)候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛?cè)雽W(xué)時(shí)我要求小伙伴一到校就要在班級(jí)里坐著要早讀，可是剛?cè)雽W(xué)那幾天沒(méi)什么可讀的，那時(shí)我就請(qǐng)了會(huì)背古詩(shī)、三字經(jīng)的小伙伴在講臺(tái)上帶讀，讓他們有個(gè)印象，早上到校就是要讀書(shū)的，這樣，剛?cè)雽W(xué)的孩子認(rèn)定早上來(lái)就是要趕快早讀的。當(dāng)然在執(zhí)行的過(guò)程中需要不斷的監(jiān)督，矯正的。

另外，對(duì)一班級(jí)小伙伴來(lái)說(shuō)，做衛(wèi)生也要及早要求和落實(shí)他們每人要負(fù)責(zé)的工作的?？梢哉f(shuō)剛?cè)雽W(xué)時(shí)很少有人會(huì)拿掃把的，要讓他們會(huì)掃、會(huì)做，首先要教他們用掃把畚斗，這過(guò)程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督，漸漸地才可能把習(xí)慣養(yǎng)成。

二、多一點(diǎn)協(xié)作支持，少一點(diǎn)分工明確

班主任工作確定離不開(kāi)任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會(huì)主動(dòng)處理一些突發(fā)事項(xiàng)，但在工作中也常會(huì)有不同的做法，拿早讀說(shuō)，剛開(kāi)學(xué)我就指定了同學(xué)領(lǐng)讀、帶讀，可后來(lái)語(yǔ)文可以讀的內(nèi)容多了，語(yǔ)文老師她就另外要求同學(xué)該怎么早讀，而且效果也很好，為了讓同學(xué)養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，我就根據(jù)語(yǔ)文老師的要求來(lái)監(jiān)督同學(xué)遵守。假如我再要求同學(xué)根據(jù)我的要求去早讀，那么，孩子肯定會(huì)不知所措的。

三、多一點(diǎn)糊涂的愛(ài)，少一點(diǎn)愛(ài)憎分明

一個(gè)班級(jí)就象一個(gè)家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，老師和同學(xué)都應(yīng)當(dāng)多饒恕一點(diǎn)，那些淘氣的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹年P(guān)愛(ài)，贊頌、同學(xué)的友愛(ài)。讓每個(gè)孩子的心都有所歸屬。

四、多一點(diǎn)尊敬，少一點(diǎn)強(qiáng)制

一班級(jí)的`小伙伴也是很講道理的，比如能夠?qū)崟r(shí)訂正作業(yè)的，輔差課時(shí)可以自由活動(dòng)；集會(huì)、做操遵守紀(jì)律，動(dòng)作快、靜、齊的，體育課可以增加活動(dòng)內(nèi)容；不用繼續(xù)練習(xí)集隊(duì)等。復(fù)習(xí)階段把音體美的課改語(yǔ)數(shù)英的課進(jìn)行復(fù)習(xí)，就象工人加班，農(nóng)民搶收一樣。理解張馳有度等等。

班主任的工作總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)以下各項(xiàng)工作

二、主要工作：

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激勵(lì)同學(xué)們朝自己上學(xué)期訂的目標(biāo)學(xué)校努力，將同學(xué)的各科學(xué)習(xí)水平按優(yōu)〔A〕良〔B〕層次每月進(jìn)行分類既讓同學(xué)合理安排時(shí)間，又讓老師加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性。

2、加強(qiáng)班干部的責(zé)任意識(shí)，常常性的召開(kāi)班干部會(huì)議。

3、堅(jiān)持下班、下宿舍，督促引導(dǎo)、約束同學(xué)的不良行為。前兩個(gè)月堅(jiān)持晚走，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)與午間休息。利用下班時(shí)間關(guān)注班級(jí)同學(xué)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)時(shí)處理。了解班級(jí)中的好人好事和存在的問(wèn)題，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

4、完善班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)制度的約束力。取得家長(zhǎng)的大力協(xié)作，爭(zhēng)取每半個(gè)月請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)到班對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

5、加強(qiáng)思想教育不放松。利用班會(huì)課及晚上自習(xí)時(shí)間，適時(shí)進(jìn)行思想教育，重點(diǎn)放在目標(biāo)教育和安全教育上。九班級(jí)同學(xué)即將面臨著中考，如何邁過(guò)這一門檻，至關(guān)重要，所以需要使同學(xué)認(rèn)識(shí)到中考的意義。其次，告誡同學(xué)時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識(shí)，不能在即將畢業(yè)時(shí)在自己的中學(xué)階段留下陰影。最末，要愛(ài)校，愛(ài)班級(jí)。樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時(shí)，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避開(kāi)空洞說(shuō)教；時(shí)刻關(guān)懷同學(xué)的身心健康，以情感人。

6、做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。為了實(shí)現(xiàn)本屆同學(xué)達(dá)到往屆升重點(diǎn)的比例目標(biāo)，使他們能夠取得更大地進(jìn)步，進(jìn)一步地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)使每一個(gè)同學(xué)在中考中都取得合格成果，給學(xué)校和家長(zhǎng)交上一份滿足的答卷。

7、繼續(xù)開(kāi)展一幫一學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。將全班同學(xué)分成8個(gè)互助小組，在安排座位時(shí)以優(yōu)差生相互搭配為原那么，由有愛(ài)心又有組織技能的優(yōu)生任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組全部同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，帶領(lǐng)本組同學(xué)共同進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)全班進(jìn)步的目的。

8、努力做好中考前的有關(guān)工作。

〔1〕開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員一切可以動(dòng)員的能量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，包括讓家長(zhǎng)請(qǐng)家教，營(yíng)造一個(gè)沖刺拼搏的氛圍。

〔2〕開(kāi)好中考動(dòng)員大會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，讓同學(xué)以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，力爭(zhēng)取得良好的開(kāi)端。

〔3〕積極備戰(zhàn)五月份的模擬考試，使同學(xué)考出代表真實(shí)水平的成果，為填報(bào)志愿做好預(yù)備。

〔4〕做好同學(xué)的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作，讓家長(zhǎng)同學(xué)都能滿足。

〔5〕幫助家長(zhǎng)同學(xué)做好中考志愿填報(bào)工作。

〔6〕組織好同學(xué)3月份的中考體育熬煉，以狀態(tài)迎接體育中考，打好中考的第一仗，打出同學(xué)的信心和志氣。

總之，盡自己的所能，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培育，常常性的對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行鼓舞性談話，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗，確保百分之六十的同學(xué)進(jìn)入全省的重點(diǎn)中學(xué)。同時(shí)積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓舞援助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步，并取得讓學(xué)校和家長(zhǎng)都滿足的成果。

班主任的工作總結(jié)4

班級(jí)基本狀況分析：

本班同學(xué)的突出特點(diǎn)：集體榮譽(yù)感強(qiáng)，每次活動(dòng)、競(jìng)賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱忱與較強(qiáng)的實(shí)力。學(xué)習(xí)方面，本班班級(jí)前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感，上進(jìn)了很多。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。班上的風(fēng)氣不錯(cuò)，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了許多。

班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

一、以抓學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，進(jìn)一步培育同學(xué)自學(xué)、自治、自律的技能。

二、積極參加班級(jí)文化建設(shè)與評(píng)比活動(dòng)

1、抓好班級(jí)精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育，法制法紀(jì)教育。

2、深厚班級(jí)文化，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三、抓好民族精神為核心的主題教育

班級(jí)主要工作：

二月：

1、第二次聯(lián)考

2、報(bào)到，繳費(fèi)，新學(xué)期教育，大掃除

3、學(xué)校之星表彰大會(huì)

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