2024中考語文記敘文閱讀-賞析句子的描寫手法（學生版）

第=page11頁，共=sectionpages33頁記敘文閱讀——賞析句子（二）教學內容：文學類文本閱讀——賞析句子描寫手法第1部分課程思維導圖第2部分知識點及考點梳理和講解【相關知識點】考題形式1.文中畫線句用了什么描寫方法，有什么作用？2.從人物描寫角度賞析句子的表達效果。3.給下列句子做批注（描寫角度）4.景物描寫有何作用？二、答題方法。1、人物描寫的主要作用肖像（外貌）描寫：揭示人物身份、境遇、所處社會環(huán)境，以形傳神，表現人物內心世界和性格特點。動作描寫：展示人物精神面貌，直接體現人物性格。語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。心理描寫：揭示人物內心，刻畫人物性格。心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。神態(tài)描寫：神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征2、環(huán)境描寫的作用交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性；渲染氣氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質；推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊；深化作品主題3、正側面描寫相結合作用在正面描寫的同時，恰當地借助一些側面描寫，常?？梢云鸬秸婷鑼憻o法替代或者很難達到的藝術效果，它是正面描寫的一種補充。側面描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想像，豐富人物的形象，達到以此顯彼的效果。答題格式：判斷手法+概括內容+作用三、知識拓展分類依據方法類別特點作用/答題規(guī)范根據描寫內容人物描寫動作描寫又稱行動描寫，是指通過肢體語言表現人物自身的行動。作用：①反映人物心理；②刻畫人物性格特征；③交代人物的身份、地位；④推動情節(jié)發(fā)展；⑤揭示文章主題。答題規(guī)范：運用了(外貌、語言、心理、動作、神態(tài))描寫方法，(生動形象地)寫出了……的情形，表現了人物……的心理，刻畫了……(人物形象)。神態(tài)描寫對人的面部表情進行詳細地刻畫外貌(肖像)描寫描述人的身材、容貌、衣著、打扮以及儀態(tài)等。心理描寫對處在一定環(huán)境下的人物心理活動(內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……)的描寫。語言描寫對人物的獨白、對話或幾個人物談話的具體描寫。環(huán)境描寫自然環(huán)境指對自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描寫。①表現地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；②渲染環(huán)境，營造氣氛；③烘托人物心情(感情)；④襯托人物形象；⑤為……做鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展；⑥揭示作品主題。社會環(huán)境指對能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗、民風等的描寫。①交代人物的生存環(huán)境；②交代人物的社會關系；③交代作品的時代背景；④為下文人物性格描寫做鋪墊；⑤推動情節(jié)發(fā)展，深化作品主題。根據描寫角度正面描寫(直接描寫)直接描寫人物或事物本身呈現的特征。寫出(或表現)人物特點(如：性格、心理、情感等)，給人直接、真實、具體的感受。側面描寫(間接描寫)從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托所要描寫的對象。①使人物或事件更加突出；②使主題更加含蓄、深刻。第3部分典型例題分析一、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。沉默的竹笛①16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂竇。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。②好長一段日子，我為能擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在幕靄籠罩的山尖，橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風景兒在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。⑤在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子⑥后來，那枝帶給我幸福和“恥辱”的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內涵。1．結合上下文，根據要求品析語言。（1）潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。（從描寫的角度）（2）落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。（從修辭手法的角度）閱讀下列的選文，完成各題。父親的光①那應該是一個很特別的冬天，父親突然回來了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說話。用現在的話來說，我突然變成了非留守兒童。②但是這種情況的變化并沒有像我預想的那樣為家里帶來歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說的壓抑氣氛里。那個時候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大批倒閉，父親所在的石灰廠也垮了。企業(yè)紅火的時候，應該是他人生最光輝的時候。如今回來了，他成了一名普通的農民，心情郁悶到了極點。父親又大病一場，恰好那個時候，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進了眼角，在省城大醫(yī)院里動了手術，差點瞎了。③這突如其來的一系列打擊，讓整個家庭籠罩在巨大的陰影當中。家里一下子沒了經濟來源，生活變得拮據起來。這種變故讓我們茫然不知所措，我們兄弟幾個每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午，我放學回家，還沒進家門就聽到父親與母親那熟悉的談笑聲，這聲音非常悅耳。⑤我一進門，父親就拉我過去，這讓我有點受寵若驚，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕到處是，但是相對好挖的地方已經被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當費力，若肯出力，掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，還是能夠挖到一些野生的蓮藕的。⑥父親開始早出晚歸，等我們的作業(yè)做完，母親的飯也做好了，天色漸漸暗下來的時候，父親就挑著一擔藕回來了。在清點藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。⑦許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點一點地掀鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一會兒就看不到人影了。沒過幾天，父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就吃止痛片。⑧在弄清楚了父親挖藕的地點后，每個周末的中午就由我給父親送飯菜和酒。第一次給他送飯的時候，我差點哭了。一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現父親的身影。我跑到湖堤的高處，只望到黑茫茫的一片，我大聲地喊“爸爸”，一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。沿著湖堤來回地跑，不停地呼喊，北風呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急萬分，怕飯菜很快涼了，更害怕在嚴寒的冬天里會有更可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊“哇哇”地哭起來，一邊沖進了湖里的淤泥里。沿著風干了的湖泥，我爬上了一個干枯的泥堆，四下張望。⑨我突然看見在幾百米的地方，有一絲微弱的亮光從某一個泥坑里發(fā)出來，內心一下子振奮起來，快步地朝那個方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點兒滾進了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父親就在那里，哪怕他是睡著了，或是受點小傷。當我的呼喊聲已經足夠傳到那個泥坑的時候，從里面鉆出來一個人影，那就是父親，是他，他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。父親打開飯盒，要我坐下，問：“你是怎么找到我的？”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不見，他開著一個礦燈。?那一年冬天，父親挖了六十五天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費用，挖到了來年的學費，同時也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。?這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親在中年遭遇到了許多不幸，他像一盞燈一樣，在我們沒有方向的時候，教會我們怎么去做。1．品味語言，回答下面問題。（1）結合語境，賞析第⑥段中加點詞語。在清點藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊看斤兩，再用粉筆頭在墻上寫下數字，他很得意，猶如自己拿到了一張滿分的試卷。（2）從人物描寫的角度，賞析第⑩段畫線句。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我蹲了下來，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼淚。閱讀《寫字的老人》，完成各題。寫字的老人鄧建華①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場溜一圈。⑤有人問：“您收不收徒弟?。窟@么好的本事?！崩先伺紶柎钋?，說：“哪天沒飯吃了，可能會！”⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？⑧許多人圍著他轉，他還是一聲不響，提筆寫字，不關心所有的疑問和好奇。⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了。”?我看著那幾個字，轉眼就風干了，不知怎么回答他。?老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字嗎？”1．請從下面兩個句子中任選一句進行賞析。（1）老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”（從人物描寫角度）（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。（從修辭角度）我賞析第()句，閱讀下面的文字，完成各題。那些年的皮影戲劉貴鋒①暑假里回到老家，正趕上村子里唱皮影戲，我?guī)е畠号d沖沖地跑去看，結果戲場里稀稀落落只有三五人。感傷之余，不禁想起小時候看皮影戲的熱鬧場面來。②夏收過后，顆粒歸倉，農民的心終于放回到肚子里。這時候，就有戲把式從山梁的官道上騎著自行車飛奔而來，和村里的社頭商議唱皮影戲的事宜。唱戲的消息像一條天大的喜事在村民之間反復傳播著。皮影戲照例要唱三個晚上，其目的一是慶祝豐收，二是文化娛樂。③到了唱戲這天，家家戶戶都會做一種叫“顆顆兒”的零食，供孩子們看戲的時候吃。先給面粉里加上雞蛋、油、白糖等佐料，添水反復揉好，搟成一指厚的面餅，然后切成小塊，放鍋里炒熟，香甜可口的“顆顆兒”就新鮮出爐了。記憶中，母親炒的“面顆顆兒”最好吃。母親做的“顆顆兒”，除了加雞蛋、油、白糖外，還會加少量的蜂蜜，這樣吃起來更加香甜可口，細膩脆爽，往往戲還沒有開始，一半兒“顆顆兒”就已經進了我的肚子。④傍晚時分，大家早早地吃過晚飯，拿著小板凳迫不及待地趕去戲場，生怕去晚了搶不到前面的位置。皮影戲要等到天色完全暗下來才能開始，大人們好不容易有空聚在一起，開始東家長西家短地聊天，幾瓶水從一個男人傳到另一個男人，最后又回到原主人手里；女人們則一邊笑著，一邊低了頭忙著手中的草編，聊天干活兩不誤：最快樂的要數我們這一幫孩子們，吃著口愛里的“顆顆兒”，追逐打鬧，四處亂竄，斗雞，捉迷藏、玩木頭人……戲場里人聲鼎沸，熱鬧非凡，一派歡樂樣和的景象。⑤爆竹噼啪作響，皮影戲開演了。戲場里頓時安靜了下來，戲把式高亢的腔調在空曠的原野上彌漫開來，觀眾一個個伸長了脖子。那些晦澀的唱詞小孩子是聽不懂的，不安分的小伙伴一會兒站在臺前，一會兒鉆進臺下。我最喜歡坐在父親的懷里，聽他講述戲里的故事情節(jié)。戲臺上號鳴馬嘶，一場廝殺正在上演，正面的將軍和反面的首領狹路相逢，槍來劍往上下翻騰之際，反面的首領不敵正面的將軍，下作地使出了他的法術“呀呀呸”，于是正面的將軍倒著馬敗下陣來，觀眾一片唏噓，焦急地等待將軍重整旗鼓。戲把式精彩的演繹讓大家置身其中，如癡如醉，人群中不時響起叫好聲。⑥一場終曲了，大人們紛紛起身收拾板凳離場，熬不住夜的小伙伴早已伏在大人的懷里進入了夢鄉(xiāng)，只有我們幾個極個別的“夜貓子”還在討論著劇情，直到躺在自家的土炕上，還意猶未盡地回味著皮影戲的精彩片段。⑦在那個精神生活極度匱乏的年代，皮影戲作為一種民間古老的傳統(tǒng)藝術，陪伴人們度過了一個又一個炎熱的夏日，為人們帶來了無盡的歡樂和美好。如今，隨著電視、智能手機的普及，皮彩戲逐漸被時代遺忘在歲月的長河中，但留在記憶深處“顆顆兒”的香味和坐在父親懷里看皮影戲的那份幸福卻歷久彌新?。?095字，刊載于2022.7.21，有刪改）1．文章中的描寫細致真切，角度多樣，對豐富文章主題起到了很好的效果。請以文章中畫線句子為例加以分析。戲場里頓時安靜了下來，戲把式高亢腔調在空曠的原野上彌漫開來，觀眾一個個伸長了脖子。閱讀下面的文章，完成題目。人不可貌相陳青延①我在老家農村有一個遠房堂叔，他鼻尖上長著一塊尖細的肉坨，像一個鷹鉤，村子里不少人都稱呼他“鉤鼻子”，也有人喊他“猾鼻子”。村里閱人無數的老人看了，說我堂叔一準是個狡猾又自私的人。②村里人說，堂叔就是一個非?！肮謿狻钡娜?，很會占便宜，遇事從不會吃虧。事實上，我覺得堂叔確實是這樣的人。③就說遇上村里人操辦紅白喜事請他去吃飯的時候吧，他每次都在上桌吃飯之際，瞄準女人和小孩多的桌去落座。因為女人和孩子一般都不抽煙，這樣，他每次都可以把東家放在餐桌上的人手一包的香煙名正言順地全部占為己有。④親戚朋友和村里鄉(xiāng)鄰每每瞅見我堂叔這樣做之后，總會跟他開玩笑說：“鉤鼻子，你家里是不是缺錢用，要拿著煙去賣錢，或是去小賣鋪換日常用品？”⑤堂叔卻只是“嘿嘿”笑幾聲，回答說：“女人和孩子都不曉得抽煙，別讓他們浪費了?！笨伤烤故悄萌ベu了錢還是換了日常用品，卻一直沒有人知道。⑥堂叔不但會占這些“小便宜”，還會非常聰明地拒絕一切毫無意義的應酬與交際。⑦那年冬天，堂叔被選為村民小組長。鎮(zhèn)上有同學想趁機敲他一竹杠，給他打電話說要帶上幾個哥們兒，到他家里來吃上一頓，以示祝賀。堂叔接到電話后，腦子一轉，馬上回復同學說自己不在村里，正在縣城推銷農產品，一時半會兒回不了家——這自然是婉拒同學的謊言。所以，我這個“鉤鼻子”堂叔在大家的印象中，就是個會玩心計的“鐵公雞”。⑧誰也沒想到，幾十年后，堂叔卻因為堅持開源節(jié)流、勤儉治家，早早地發(fā)家致富，成為村里遠近聞名的富裕戶。⑨如今，堂叔已經七十有余，不久前卸去了村民小組長一職。一天傍晚，村干部來到堂叔家附近進行現場辦公。他們走到一條渠道上進行勘察后，計劃修建一座橋，卻為修橋還缺幾萬元的資金犯起了愁。有人當即提出讓富裕戶“鉤鼻子”捐點款，但馬上又有人站出來說，這“鉤鼻子”一生都“摳門”，可不一定會捐款。⑩偏巧這時，我堂叔遠遠看到村干部們在渠道上勘察，已猜到是在研究修橋的事，便趕過來對村干部說：“橋通路通百業(yè)興，為方便孩子上學，方便農產品外運，方便村民出行，這里早就應該修座橋了?！彼€從口袋里拿出一張銀行卡，連密碼一起交給了村干部：“我想捐款修橋，這卡里有十二萬元，你們取出來修橋吧！”?這時，火紅的晚霞正像美麗的錦緞一樣，覆蓋著整個村莊。在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅絢麗的色彩畫。（選自《羊城晚報》2023年4月19日，有刪改）1．針對本文的開頭，提出一個有意義的問題，并寫出答案。2．本文圍繞“堂叔”寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括出來。3．聯(lián)系上下文，品讀下面的句子，思考并回答括號里的問題。（1）事實上，我覺得堂叔確實是這樣的人。（“這樣”指什么？）（2）這時，火紅的晚霞正像美麗的錦緞一樣，覆蓋著整個村莊。在云蒸霞蔚中，堂叔的身影被映成了一幅絢麗的色彩畫。（景物描寫有何作用？）4．讀了本文，說說你對文題“人不可貌相”的理解。閱讀下面的文章，完成下面小題。老王（節(jié)選）楊絳①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃?！雹尬抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！雹呶乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！雹嗨苍S覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了。”?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1．請簡要概括選文的主要內容。2．請從人物描寫的角度分析第①段畫線句子的表達效果。他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。3．文中的“我”是一個什么樣的人？請結合選文內容，簡要分析閱讀下面的文章，回答各題。阿芳的燈王安憶（1）走在那條濕淋淋的小街上，家家門戶緊閉。雨滴敲在水泥路面上，滴滴答答，空寂的街上濺起回聲。（2）在陽光明媚的日子里，家家戶戶半啟著門，老人在門前擇菜，小孩在門前嬉鬧。（3）一個很平常的日子里，我走過這里，無心地回頭，望見一扇大敞的門里，似乎已經是午飯以后很久了，可是桌上依然杯盤狼藉。一條壯漢橫在竹榻，睡得爛熟，蒼蠅停在他的臉上，十分安然的樣子。一個老婦人，像是壯漢的母親，背著門在踩一架沉重的縫紉機，粗鈍的機器聲蓋住了漢子的鼾聲。滿屋都是叫不出名目的破爛東西，我甚至嗅到了一股腐臭味，于是便扭回頭，走了過去。（4）后來，我開始一日三回地在這條街上往來，因為我搬進新居，上班需從這里走過。也不知過了多少日子，這街上多了一個小小的水果攤。擺在臨街的一扇窗下。攤邊坐著一個女孩，留著日本娃娃式的頭發(fā)，濃濃的劉海兒罩著活潑潑的眼睛，面容十分清秀，只是略顯蒼白，可是，唇卻有天然的紅潤。她穿的也是紅顏色的衣服，一朵紅云似的停在黃的梨、青的蘋果、黑色的荸薺旁邊，靜靜地看一本連環(huán)畫或是織一件不僅限于紅色的毛衣。如有人走過，她便抬起半掩在烏黑的額發(fā)后面的眼睛，如那人遲疑了腳步，她就站起來，靜靜地卻殷殷地期待著。很少有人會辜負這期待。（5）有一次，她見我過小迎上來：“今日的哈密瓜好得很，昨晚才從十六鋪碼頭進來的，雖然貴了一些，可是劃得來的?！蔽覜]買哈密瓜，而是挑了幾只蘋果。我看見她舉秤的手是一雙極大的手，關節(jié)突出，掌心有些干枯。她的臉卻是極其年輕的，臉頰十分柔滑、白晳，眼睛明澈極了。她稱好蘋果，用一個極小的電子計算器算賬，粗大的手指點著米粒大小的鍵鈕。數字顯現了，她爽快地免了零頭，幫我裝進書包。（6）天黑以后，這里的生意便忙了許多，除了女孩，還有個男人在幫忙，聽他叫她阿芳。我猜想這個男人是她丈夫，可又覺得她委實太年輕，遠不該有丈夫。有一日，我忽然覺得阿芳有些異樣，來回走了幾趟，觀察了幾遍，才發(fā)現她的腰身粗壯了，顯然有了身孕。我心里不由得升起一股奇異的感覺，很惋惜似的，又很感動。再看他們這一對，也覺得頗為美好。他結實健壯，而她清秀苗條，叫人羨慕。他干活不如阿芳利索，態(tài)度也欠機靈，可是，對人的殷切卻是一樣的。（7）有一日，我問她：“水果是誰弄來的呢?不會是你自己吧?！保?）她說：“是我男人。他下班以后，或者上班以前，去十六鋪?！保?）“那么執(zhí)照是你的了?”我問。（10）“是的，我是待業(yè)的嘛!”她回答，臉上的孕斑似乎紅了一下，我便沒有再多問。（11）有了阿芳和她的水果攤，這條街上似乎有了更多的生機，即使在陰霾的日子里。（12）后來，水果攤收起了，大約是阿芳分娩了。這條街便格外地寂寞與冷清了。阿芳的門關起來了。關起來的門，如同匯入大海的水滴，退進那一長排、面目如一的門里。我竟再也不記得哪一扇才是阿芳的門。偌大的世界中，一個小小的阿芳，又算得上什么?幾個來回以后，我便也淡忘了。（13）一天傍晩，我忽然看見了阿芳。她依然是罩到眼睛的劉海兒，眸子明亮，皮膚白晳，穿了一件紅花的罩衫，安然地守著一個色彩繽紛的水果攤。她懷里抱著一個白白胖胖的嬰兒，有著和她一樣鮮艷的嘴唇，看上去是那樣惹人喜愛。她似乎并沒認岀我，用一般的熱切的聲音招呼：“買點兒什么吧。”（14）我挑了一串香蕉，她將孩子放進門前的童車里，給我稱秤。我看見她的無名指上，多了一枚粗大的赤金的戒指，發(fā)出沉甸甸的微弱的光芒。（15）從此，這里又有水果攤了，又有了阿芳、阿芳的男人，還有阿芳的孩子。阿芳也漸漸地認識了我，或是說記起了我，過往都要招呼，要我買些什么，或問我昨日的瓜果甜不甜。我還可以自由地在那里賒賬，雖然我從來不賒。（16）毛頭漸漸地大了起來，阿芳也漸漸地圓潤起來，卻依然容貌俏麗，只是脖子上又多了一條粗重的金項鰱，腕上也有了一只小巧的手鐲。夜晚，她男人將電燈接出門外，阿芳織毛衣，阿芳的男人看書，毛頭在學步車里學步。攤上的水果四季變化，時常會有些稀奇而昂貴的水果，皇后般地躺在眾多平凡的果子中間。（17）這一幅樸素而和諧的圖畫，常常使我感動，從而體驗到一種扎實的人生力量與豐富的人生理想。（18）一天夜間，下著大雨。忽聽有人招呼我，原來是阿芳的男人，正站在門口。他說，今日有極好極好的香瓜，不甜不要錢，或者買回吃了再付錢。我朝他笑一笑，便收了傘進去。毛頭睡著了，蓋著一條粉紅色的毛毯，伸出頭，口里還含著手指頭。阿芳在看電視，電視里正播放越劇大獎賽的實況，那是一臺二十英寸的彩電。屋里有冰箱、雙缸洗衣機、吊扇、錄音機等等。我從筐里挑好香瓜，付完錢，阿芳的男人又邀我坐一坐，避過這陣大雨。（19）我站著與他說話。我問他：“就你們自己住這里嗎?”（20）他說是的，姆媽在去年去世了。（21）“水果賺頭還好?”我問道。（22）“沒有一定的，”他說，“像去年夏天的西瓜，太多了，天又涼快，價錢一下子壓了下來，蝕了有幾百呢!國營商店蝕得更多了?！彼α艘幌?。他雖長得粗壯，眉眼間卻還有一絲文氣，像讀過書的樣子，就問他是做什么的，他說只不過是車工罷了，插隊回來，頂替姆媽的。（23）我腦子里忽然閃過一個念頭，想起很多年以前，從這里經過，有一扇門里的邋遢而頹敗的景象。那里有一個兒子，也有一個母親。或許就是這里，就是這里，一定是這里。我激動起來。阿芳隨著電視里的比賽選手在唱“寶玉哭靈”，她是那么投入，以至竟然沒有在乎我這個陌生人的闖入。我看著她，心里想著，難道是她拯救了那個頹敗的家，照耀了一個母親和一個兒子黯淡的生計，并且延續(xù)了母與子的宿命與光榮?（24）可我不知道這里究竟是不是那里。這里所有的門，都是那樣的相像。我極想證實，又不敢證實。我怕我的推測會落空，就像怕自己的夢想會破滅。我很愿意這就是那個家，我一心希望事情就是這樣。于是，我決定立刻就走。雨比剛才更大、更猛，阿芳的男人極力地挽留我，連阿芳都回過頭來說道：“坐一會兒好了?！薄?5）可我依然走了。我逃跑似的跑出阿芳的家，阿芳的燈從門里幽幽地照了我好一程路。我沒有再回頭。我怕我忍不住會發(fā)問、去證實，這是那么多余而愚蠢。我不愿這個美麗的故事落空，我要這個美麗的故事與我同在。(有刪改)1．概括小說主要內容。2．簡要分析第（3）段的作用。3．小說多次寫到阿芳的金首飾，有什么作用？4．阿芳是個怎樣的人？試結合全文分析。閱讀下面的文章，完成下面小題。小垃圾女梁曉聲①我第一次見到她，是在元月下旬的一個日子，刮著五六級風。家居對面，元大都遺址上的高樹矮樹，皆低俯著它們光禿禿的樹冠，表示對冬季之厲色的臣服。十點左右，商場來電話，通知安裝抽油煙機的師傅往我家出發(fā)了。②前一天我就將舊的抽油煙機卸下來丟棄在樓口外了。它已為我家廚房服役十余年，油污得不成樣子。一除去它，上下左右的油污徹底暴露，我得趕在安裝師傅到來之前刮擦干凈。我想到了用濕抹布滾粘了沙子去污的辦法，在外邊尋找到些沙子用小盆往回端時，見個十一二歲的女孩兒，站在鐵柵欄旁。我丟棄的那臺臟兮兮的抽油煙機，已被她弄到那兒。并且，一半已從柵欄底下弄到柵欄外；另一半，被突出的部分卡住。③女孩兒正使勁跺踏著。【A】她穿得很單薄，衣服褲子舊而且小。腳上是一雙夏天穿的扣絆布鞋，破襪子露腳面。兩條齊肩小辮，用不同顏色的頭繩扎著。她一看見我，立刻停止躁踏，雙手攥一根柵欄，雙腳蹬在柵欄的橫條上，悠蕩著身子，仿佛在那兒玩的樣子。那兒少了一根鐵柵，傳達室的朱師傅用粗鐵絲攔了幾道。對于那女孩兒來說，鉆進鉆出仍是很容易的。分明，只要我使她感到害怕，她便會一下子鉆出去逃之夭夭。而我為了不使她感到害怕，主動說：“孩子，你是沒法弄走它的呀！”④她卻說：“是一個叔叔給我的?！薄珠_始用她的一只小腳跺踏。⑤要是有什么“叔叔”給她的話，那么只能是我。我當然沒有。⑥她彎下腰去，一手捂著腳腕了。破裂了的塑料是很鋒利的。我說：“唉，扎著了吧？你倒是要這么臟兮兮的東西干什么呢？”她說：“賣錢。”其聲細小。說罷抬頭望我，淚汪汪的。接著低頭看自己捂過腳腕的小手，手掌心上染血了。我端著半盆沙子，一時因我的明知故問和她小手上的血而呆在那兒。她又說：“我是窮人的女兒?！蔽覐垙堊欤共恢僬f什么好。而商場派來的師傅到了，我只有引領他們回家。他們安裝時，我翻出一片創(chuàng)口貼，去給那女孩兒，卻見她蹲在那兒哭，臟兮兮的抽油煙機不見了。我問哪兒去了？她說被兩個蹬手板車收破爛兒的大男人搶去了。我替她用創(chuàng)口貼護上了腳腕的傷口，又問：“誰教你對人說你是窮人的女兒？”她說：“沒人教，我本來就是?！蔽也幌嘈艣]人教她，但也不再問什么。⑦我將她帶到家門口，給了她幾件不久前清理的舊衣物。她說：“窮人的女兒謝謝您了，叔叔?！蔽叶道镉行┝沐X，本打算掏出全給了她的。但一只手雖已插入兜里，卻沒往外掏。那女孩兒的眼，希冀地盯著我那只手和那衣兜。我說：“不用謝，去吧?！彼龁渭绫称鹦〔及聵菚r，我又說：“過幾天再來，我還有些書刊給你?！雹嗨奈逄旌蟮囊粋€早晨我去散步，剛出樓口又一眼看見了她。仍在上次見到她的地方，她仍然悠蕩著身子在玩兒似的。她也同時看見了我，語調親昵地叫了聲叔叔。我駐足問：“你怎么又來了？”她說：“我在等您呀叔叔?！蔽艺f：“等我？等我干什么？”她說：“您不是答應再給我些您家不要的東西么？”我這才想起對她的許諾，搪塞地說：“挺多呢，你也拎不動??！”“喏”——她朝一旁翹了翹下巴，是一塊帶輪子的車底板。顯然也是別人家扔的，被她撿了。之后，她用一雙大眼瞪著我強調說：“我都等了您幾個早晨了。”我終不忍令她太過失望，再次使她滿足……⑨我第三次見到那女孩兒，日子已快臨近春節(jié)了。我開口便道：“這次可沒什么東西打發(fā)你了?！迸赫f：“我不是來要東西的?！雹馑f從我給她的舊書刊中發(fā)現了一個信封，怕我找不到著急，所以接連兩三天帶在身上，要當面交我。那信封封著口，無字。我撕開一看，是稿費單及稅單而已。她問：“很重要吧？”我說：“是的，很重要，謝謝你?！彼α耍骸霸蹅z之間還謝什么?！倍覅s看出了破綻——封口處，留下了兩個小小的臟手印兒，而我夾在書刊中的稿費單是從不封口的。【B】好一個狡黠的“窮人家的女兒”??！她對我動的小心眼令我心疼她。?“看”——她將一只腳伸過柵欄，我發(fā)現她腳上已穿著雙新的棉鞋了，攤兒上賣的那一種。并且，她一偏她的頭，故意讓我瞧見她的兩只小辮已扎著紅綾了。我說：“你今天真漂亮?！彼剖幹碜诱f：“叔叔，初一早晨我會給您拜年?！?初一我起得很早。我挺希望一大早走出家門，一眼看見一個一身簇新，手兒臉兒洗得干干凈凈，兩條齊肩小辮扎得精精神神的小姑娘快活地大聲給我拜年。一上午，我多次佇立窗口朝下望，卻始終不見那“窮人家的女兒”的小身影。下午也是。到今天為止，我再沒見過她。（選自（《人間清醒》北京聯(lián)合出版公司2021年出版）1．請認真閱讀文章，將下面表格填寫完整。事件女孩的表現“我”的態(tài)度第一次見面拖拉廢棄物，弄傷腳踝①第二次見面②不想她失望，再次滿足她第三次見面當面交給我信封，承諾給我拜年心疼她第四次沒有見到始終沒有出現③2．請根據要求，分析表達效果?！続】她穿得很單薄，衣服褲子舊而且小。腳上是一雙夏天穿的扣絆布鞋，破襪子露腳面。兩條齊肩小辮，用不同顏色的頭繩扎著。（從人物描寫的角度）【B】好一個狡黠的“窮人家的女兒”?。。ㄆ肺丁敖器铩币辉~）3．請概括女孩兒的人物形象特點。4．請聯(lián)系全文內容，分析女孩兒多次對我撒謊了，我卻還“心疼”她的原因。閱讀下面的文章，完成下面小題。母親的價值葉騎①雪，漫無邊際地下了一夜。早上出門的時候，兒子打了一個趔趄。②一整天的時間，兒子在公司心神難寧，稍一停歇，心頭總會涌上一種不祥的預感。快下班的時候，一個陌生電話打了過來，兒子接起電話：母親摔了，摔倒在菜市場門口。③兒子滿頭大汗地趕到醫(yī)院，醫(yī)生說，經過初步診斷，老人家右腿骨折，手術倒不復雜，但是老人家年紀大了，愈后很難說，也可能會落下殘疾。兒子心頭一顫，讓醫(yī)生選用最佳的治療方案，至于愈后，只能寄望于母親能挺過難關，一切安好。④三個月的時間一晃而過。遺憾的是，現實并非童話，醫(yī)生用自己的專業(yè)知識預言了殘酷的事實。母親只能依靠拐杖艱難行走，生活勉強自理，至于其他的，已不能有太多的奢求。⑤這件事對母親的影響很大，之前每天晚上給兒子做一頓熱氣騰騰的飯菜，這是她的價值，也讓她覺得自己還是一個有用的人。兒子也了解自己的母親，她年輕的時候為了生計，販菜賣菜，為了五毛錢的差價，她不惜早起三個鐘頭，蹬著三輪車輾轉十多公里到合適的市場去，只要能賺到錢，供自己的孩子上學就行。那個時候，她是這個家的頂梁柱，不管外面是暴風抑或驟雨，她都立在那里，不曾倒下。如今，母親連照顧好自己都有些困難，這讓她無所適從。好幾次，兒子下班回來，發(fā)現母親靜靜地坐在陽臺，神情呆滯地望著窗外……⑥兒子明白，是他為這個家做點兒什么的時候了。⑦晚上，兒子做了一桌可口的飯菜，跟母親有一句沒一句的拉著家常。自從落下殘疾以后，母親跟兒子交流不多，飯桌上也很少說話。直到兒子說，今天上班被領導訓了一頓，母親這才抬起頭來，聽聞自己的孩子挨了罵，她還是沒法做到心如止水。⑧母親問，是工作沒有做好么？⑨兒子說，不是的，是最近遲到了好幾次。⑩你不是定了鬧鐘嗎？?這段時間工作太累了，早上起不來，鬧鐘也沒叫醒自己。?兒子頓了一下，接著說，要不，明天你七點叫我起床吧？?母親愣了一下，終于還是答應了下來。?天剛放明，隔壁的房間就傳來一陣窸窣的聲響，母親穿好衣裳，拄起拐杖，沿著床沿緩緩挪動，她每走一步都那么艱難，但每邁出一步又是那么堅定，她要叫兒子起床。?推開房門，兒子果然還在呼呼大睡。?三兒，起床了，要去上班了。母親說。?喲，都七點了，你不叫我，我今天又要誤事。兒子滿臉憨笑，連忙從床上爬起來。?從此之后，每天七點，母親都會準時起來叫兒子起床；而兒子從不在外過夜，每天早上也照樣會因為工作太過勞累，鬧鐘也沒法叫醒。?時間像天上的流云，隨風飄散。?報曉的鳥兒鳴叫聲一點點暗了下去，熹微的晨光一絲絲鉆過了窗簾。屋子里窸窣的聲音也越來越近。兒子趕緊蓋好被子，閉上雙眼，他知道，不用太久，會有一個熟悉的場景來到他的床前。（《小小說月刊》2023年第5期，有刪改）1．按要求賞析劃線的句子。（1）隔壁的房間就傳來一陣窸窣的聲響，母親穿好衣裳，拄起拐杖，沿著床沿緩緩挪動……（從動作描寫角度賞析）（2）報曉的鳥兒鳴叫聲一點點暗了下去，熹微的晨光一絲絲鉆過了窗簾。（從修辭的角度賞析）2.第?段中，“母親愣了一下”，試揣摩一下母親當時的心理活動。3．小說中的兒子是怎樣的一個人？請結合文章內容簡要回答。4．小說題目是“母親的價值”，結合全文內容，說說“母親的價值”是什么？閱讀選文，完成下面小題。頭上是一片寧靜的藍天聶鑫森①春二月，天是藍的，地是綠的，風暖暖地吹過來，撲得人臉頰癢癢的。②護城的小河上，橫著一架古樸的木橋，出城、進城的人，流水般淌來淌去。③“風箏！風箏！每只一角五！”④那聲音又脆又亮，帶點兒挑逗的味道。尋聲一看，靠著橋欄站著一個胖胖的老頭，臉上帶著討好的笑，額上沁出一層晶亮的油汗。他手里提著一串風箏，風箏的翅上、尾上，涂滿刺眼的大紅大綠。⑤從他那得意的神態(tài)看，他的生意無疑是不錯的。一只只風箏從他手上遞出去，一張張角票和零散的分幣塞進了口袋。⑥當他的眼光落在橋那頭的時候，便從心底里發(fā)出一種真誠的同情。⑦那兒也站著一個和他年紀相仿的老頭，悠閑地靠著橋欄，瘦瘦的臉上嵌著雙精明的小眼睛，下巴上蓄著幾根干枯的胡子。他也在賣風箏。他的風箏是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……翅上還裝了會轉動的風笛，樸實得叫人看不上眼。他沒有著意地叫喊，只是沉靜地等候著買主。⑧偶爾有人問一聲：“喂，多少錢一只？”他伸出五個指頭。天啊，五角！問的人搖搖頭。⑨他站了多半天了，連一只風箏也沒有賣出去！⑩胖老頭終于忍不住了：“伙計，別傻等了，一角一個。價太高，把人都嚇跑了?！?瘦老頭轉過臉來，下巴動了幾下，想說什么，終于沒有說。他不喜歡對面那張胖得肉往下墜的臉，他不喜歡他的那些風箏。那也叫風箏？那竹骨剖得粗細不勻，上面還帶著毛刺；那紙也糊得太潦草；還有那顏色，俗！……?他下意識地低下頭，望著自己手上這一串風箏，那竹骨是耐著性兒剖的，然后又用砂紙細細地打磨了幾遍，閃著柔潤的光；那素白的紙糊得多帖展，兜得住風，一放，準嗖嗖嗖地往上躥。風笛響得歡快，真像箏的聲音，美！他相信自己的手藝，那是幾代的家傳??！?他感到滿足，但也不無遺憾。?胖老頭的風箏很快就賣完了。他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦老頭怎樣提著賣不掉的風箏垂頭喪氣地離開橋頭。他悠閑地點燃一支煙，吐出一個又大又圓的煙圈。瘦老頭的臉色變得難看了，連鼻翼都在微微地顫動。?他從口袋里摸出一軸麻線，理出線頭，接在一只風箏上，掂了掂，然后順著風兒一拋。那風箏像懂事似的擺了擺，兜上一口風，憋著勁兒直往上躥。眨眼間，化作一個小小的白點，在高遠的藍天上飄閃，像一片輕盈的云。繩軸轉動著，麻線伸延著，繃得那么緊、那么直；上面的風笛呼啦啦地響，響得撩人。?“好風箏！”?“正正經經的貨！”?一時人們都往這邊涌，喝彩聲此起彼落。?所有的目光都凝聚在那一串素白的風箏上，從頭看到尾，從竹骨看到風笛，沒一處不順眼，沒一處不爽心！?“我買這一只！五角，認了！”?“眼見為實，我要這一只！”……?人們邊說，邊把手往風箏上伸，生怕被別人搶了去。瘦老頭用手一擋，板緊的臉上沒個笑星兒，叫人猜不透。?他又從口袋里摸出把麻線，每根麻線丈把長，是為買主試飛用的。他把麻線小心地接在那一只只風箏上。?胖老頭艱難地擠到他身邊，焦急地對著他耳朵咕噥著：“快把貨甩出去，撈一把，別誤了這好機會?！?他斜了胖老頭一眼，依舊沒有理胖老頭，那是一種高傲的不屑。他順著風，把接好線的風箏統(tǒng)統(tǒng)放起來。剎那間，他的手上飄出一簇素白的“花”，響起一片風笛的韻律。?人們又一次呼喊起來，像起了潮汛一般。?“給我一只！”?“我買了！”……?瘦老頭忽然仰天打了個哈哈，睥睨①了一下圍在自己身邊的人墻，矜持地問：“你們懂得風箏？”?連三歲的小孩也知道風箏，怎么不懂？一雙雙眼睛直愣愣地望著他。?瘦老頭擺了擺頭，擺得很有力。他忽然從口袋里掏出把剪刀，陽光下顯得那么亮，亮得扎眼。只聽見咔嚓一聲脆響，他手里捏著的那一把麻線，齊嶄嶄地斷了，所有的風箏搖晃了一下，呼地抖著勁向上飛去……?胖老頭使勁地跺了跺腳，一扭頭走了。?人群里響起一片啊呀聲。?風箏越飛越高，越飛越遠。?無數道目光也被牽引到那很高很遠的地方。?頭上，是一片寧靜的藍天。?藍天是公正的?！咀⑨尅竣兕㈨貉劬π敝矗稳莞甙恋臉幼?。1．請補全小說的情節(jié)。①胖老頭賣出風箏，瘦老頭卻一只也沒賣出去。②③2．分析畫線句子的修辭及作用。那風箏像懂事似的擺了擺，兜上一口風，憋著勁兒直往上躥。眨眼間，化作一個小小的白點，在高遠的藍天上飄閃，像一片輕盈的云。3．請結合全文分析文中畫波浪線的句子“他感到滿足，但也不無遺憾”。瘦老頭為什么滿足，又為什么不無遺憾？4．請分析選文中用大量的筆墨描寫胖老頭是用了什么寫法？有什么作用？5．分析下面句子的人物描寫方法及作用。瘦老頭忽然仰天打了個哈哈，睥睨了一下圍在自己身邊的人墻，矜持地問：“你們懂得風箏？”6．分析結尾段的作用。閱讀選文，完成下面小題。一只羊的冬季紀東方①大風刮了七天，大雪下了七夜。②戰(zhàn)備公路邊三四米深的大溝平了，不但平了，連公路上也積了半米厚的雪。暴風雪把路封了，阿拉嘎哨所成了名副其實的“孤軍”前沿。③大清早一起床，王平均連長召集司務長、給養(yǎng)員、炊事班長開會，討論一連人的吃飯問題。司務長愁眉苦臉抖摟所有的家底：米夠吃一天，菜窖里還有三個大蘿卜，一棵瘦白菜。全連已經吃了五天的鹽水煮飯，今天山下再送不上來給養(yǎng)，戰(zhàn)士們就要餓肚子了。④山對面，不足200米直線距離就是另一個國家的哨所。邊境，前沿，戰(zhàn)備緊張，難道真的要讓我們的戰(zhàn)士餓著肚子去站崗嗎？⑤王連長急得滿腦門子汗，在屋里轉了三個圈，忽地甩脫披著的皮大衣，下定決心，扔掉手里的煙，說：“不行，我?guī)б话嘞律?。背也得給背上來?！雹匏緞臻L紅了眼圈：“這事責任在我，沒有在暴風雪來之前安排好，我去?！雹咭话嚅L騰地站起來：“這條路我最熟，還是我?guī)巳?。連長你要指揮戰(zhàn)備，不能離開?！雹嚅T忽地開了，寒風追逐著雪花，低吼著撲向地面，打了個旋。一個小戰(zhàn)士間進來，報告都沒有打，結結巴巴地說：“連長，連……長，后院，后院?！雹帷坝星闆r！”⑩連長順手掏出了手槍，一班長伸手去摸墻架上的沖鋒槍。小戰(zhàn)士更急了?！安皇?，不是，敵人，是……”?轉眼工夫，剛才愁眉苦臉的一屋子人迅速集合，成戰(zhàn)斗隊形把后院包圍得水泄不通。?一只羊躺在后院的柵欄門前，可能是凍的，也可能有傷，已經奄奄一息，無助的大眼睛睜開又閉上，連呻吟的力氣都沒有了。?營房后面就是山，山上經常有老百姓放羊，國境那邊的這邊的都有。羊是吃草的，羊吃草不分國境，哪邊的草都可以吃飽肚子。昨天晚上的風太大了，估計是風雪中羊跑迷糊了，從山上摔下來。?連長松了口氣，搖搖頭，把手槍插回槍套：“嗨，一只羊?！?一班長如釋重負地關上槍機：“嗨，一只羊。?司務長意味深長地點點頭：“嗨，一只羊?！?對呀，一只羊！大家的眼刷地都亮了，亮得紅彤彤的，好像把山上的雪都照亮了。?一只羊啊。一只無主的羊。?看看門腳奄奄一息的羊，大伙看司務長，司務長看一班長，一班長又看看連長。連長說：“先把它弄到炊事班，其余人回連部?！?連部繼續(xù)開會。?戰(zhàn)士們也在開會。話題自然離不開羊。有的說，當然是殺了燉一鍋，全連美美地吃一頓，留著羊頭和骨頭，熬成老湯，吃上三天五天沒有問題。有的說，不能隨便吃老百姓的東西，不能違反群眾紀律，尤其是邊境，鬧不好會引起國際糾紛。對方馬上反駁，現在牧民有的是羊，不在乎少一只兩只。再說，咱們自己不說，吃到肚子里誰知道？不要假積極。雙方爭得氣呼呼，但又誰也不能說服誰。?想吃肉的似乎已經聞到了伙房里羊肉的香味。怕犯紀律的，把臉貼在窗戶上，悄悄把玻璃上的凍雪畫出一只羊的樣子。?晚上開飯的時候，還是米飯鹽水蘿卜。那只羊沒有成為晚飯，而是在灶房里溜達，嘴里叼著連里僅存的細菜——半棵瘦白菜，沒有菜心只有菜幫的當地產的小白菜。?據說，連長派通訊員、衛(wèi)生員給羊當“保鏢”，擋住了炊事班長舉起的菜刀。半棵白菜也是連長特批的。司務長心疼得差點和連長吵起來，那是他給連長留的最后的一點特殊“伙食”。王連長的胃病犯了，吃蘿卜吃得直吐酸水兒。?據通訊員說，連長一夜沒睡，打了十幾個電話。最后一個電話沒有說完就斷了，大雪結成的冰凌把電話線壓斷了。?第二天，雪停了，一班長集合隊伍準備下山背糧。臨出發(fā)的時候，一幅場景讓他目瞪口呆：最少有兩三百只的羊群爭先恐后地涌來，密密麻麻的羊蹄印在雪地里踩出了一條瓷瓷實實的“天路”。旗里擁軍模范烏日格愣大叔趕著羊群，趕著爬犁，來了。爬犁上滿是糧食、凍羊肉，麻袋最下面，還有一口袋包裹得嚴嚴實實的過年都難得的細菜——真真正正的內地大白菜。?那只羊一直養(yǎng)在連隊，烏日格愣大叔說不是他家的羊，一冬天也沒有人來認領。一只羊溫暖了我們整整一個冬天。直到我復員下山，那只羊還在山上。1．請結合選文內容填寫下面表格。情節(jié)內容開端大雪封山連隊斷糧時，在后院發(fā)現一只羊。發(fā)展（1）高潮（2）結局連隊一直養(yǎng)著那只羊。2．選文第①段運用了什么描寫方法？有什么作用？3．選文第?段描寫雪地里突然出現一只羊的情節(jié)，有什么好處？4．選文第?段畫線句運用了什么人物描寫方法？有什么作用？司務長意味深長地點點頭：“嗨，一只羊?！?．賞析選文第?段加點詞語的表達效果。最少有兩三百只的羊群爭先恐后地涌來，密密麻麻的羊蹄印在雪地里踩出了一條瓷瓷實實的“天路”。6．請從結構、主題、人稱等角度分析選文第?段的作用。閱讀選文完成下面小題老魏其人①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩擁到樓下的休閑區(qū)。老魏臨時理發(fā)攤尤其醒目。幾個鄰居袖手、插兜看老魏在給一位老人理發(fā)。②身著鮮紅沖鋒衣的老魏，像穩(wěn)住地球儀一樣，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一架無人機在頭頂盤旋。③推好頭，老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。④完了，又往老人臉上抹了點雪花膏，點開手機自拍功能遞給老人，嘴里不無調侃地說：“你看看，可以當新郎官了。”⑤老人變得眉清目爽，樂得合不攏嘴，說魏老板你不但人長得俊，手里的活兒更是一流。60多歲的老魏俏皮地揚了揚眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。眾人聽得哄笑。⑥有人打趣，老魏，你當初肯定是使噱頭騙到老婆的。老貌嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話雙眼笑得水彎彎，說起了往事。⑦還是姑娘家的她當初是幼兒園老師。班里有個女孩家庭條件很不好，母親是個智障，父親在建筑工地打工。有次，她給小女孩扎頭發(fā)的時候，令她汗毛直豎的是，頭上竟長了虱。家長肯定指望不上，她就帶孩子找上了老魏的理發(fā)店，想先剪短頭發(fā)，再滅虱。老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花，又用篦子一縷縷地篦虱卵。還說，小囡用藥不太好，老師你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根。末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能收錢?！卞X沒收，結果把姑娘的心給收了。⑧老魏對待小孩真有一套。那天，兩個進理發(fā)店會發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。⑨老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)上噴了幾陣水霧，捏起嗓子跟孩子柔聲道：寶寶和鮮花一樣也要灑灑水，是不是呀？手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。⑩開理發(fā)店的時候，有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購員，在與對方的攀談中，知道對方急于找承運礦山到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當地的拖拉機手。?后來，供銷員每次來談業(yè)務，都會到老魏店里理個發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，不但跑上供銷，生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，頤養(yǎng)天年。?那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復都是家人解決。孩子不在身邊的，說自己對著鏡子胡亂剪。老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點錢，免費算了。?剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。1．請從修辭角度賞析第②段劃線的句子。2．第③段劃線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？3．第⑤段畫波浪線的句子有什么作用？4．選文第⑦段運用了什么記敘順序？有什么作用？5．選文第?段寫了什么內容？有什么作用？6．從內容和結構兩方面分析選文結尾段的作用。7．結合選文內容，分析老魏是一個怎樣的人。閱讀下面文字，完成下面小題。趙中天①陽光很好的午后，樓群里的人，像吮吸到花香的蜂，三三兩兩擁到樓下的休閑區(qū)。老魏臨時理發(fā)攤尤其醒目。幾個鄰居袖手、插兜看老魏在給一位老人理發(fā)。身著鮮紅沖鋒衣的老魏，像穩(wěn)住地球儀一樣，一手穩(wěn)住老人的腦袋，一手持電推，自下往上一提一提。電推發(fā)出嗡嗡低鳴，像一架無人機在頭頂盤旋。②推好頭，老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。然后弓下身，食指中指拿著剃刀，用大拇指頂住，通過手腕轉動，凝神屏息，從額頭開始，上眼皮、眼角、臉頰……刮刀貼著皮膚往下，留下一路沙沙聲，輕音樂一樣。完了，又往老人臉上抹了點雪花膏，點開手機自拍功能遞給老人，嘴里不無調侃地說：“你看看，可以當新郎官了?！崩先俗兊妹记迥克?，樂得合不攏嘴，說魏老板你不但人長得俊，手里的活兒更是一流。60多歲的老魏俏皮地揚了揚眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。眾人聽得哄笑。③有人打趣，老魏，你當初肯定是使噱頭騙到老婆的。④老魏嬌小的老婆，捧著他的茶杯站在一旁，聽到這話雙眼笑得水彎彎，說起了往事。⑤還是姑娘家的她當初是幼兒園老師。班里有個女孩家庭條件很不好，母親是個智障，父親在建筑工地打工。有次，她給小女孩扎頭發(fā)的時候，令她汗毛直豎的是，頭上竟長了虱。家長肯定指望不上，她就帶孩子找上了老魏的理發(fā)店，想先剪短頭發(fā)，再滅虱。老魏聽到原委，二話沒說，給女孩剪了個薄薄的童花，又用篦子一縷縷地篦虱卵。還說，小囡用藥不太好，老師你隔天再帶來店里弄，連著幾天，肯定能斷根。末了，她要付錢，老魏說：“又不是你的孩子，哪能收錢?！卞X沒收，結果把姑娘的心給收了。⑥老魏對待小孩真有一套。⑦那天，兩個進理發(fā)店會發(fā)出“殺豬一樣嚎叫”的男孩，在老魏手里很配合地理了發(fā)。老魏用灌了溫水的噴水壺，往孩子的頭發(fā)上噴了幾陣水霧，捏起嗓子跟孩子柔聲道：寶寶和鮮花一樣也要灑灑水的，是不是呀？手里一陣咔嚓咔嚓，剪起發(fā)落，一刻鐘就搞定了。⑧開理發(fā)店的時候，有一次老魏接待了一位來自南通水泥廠的采購員，在與對方的攀談中，知道對方急于找承運礦山到碼頭的運輸車，老魏很熱心地幫他找了幾位當地的拖拉機手。后來，供銷員每次來談業(yè)務，都會到老魏店里理個發(fā)，一來二去，兩人成了朋友。老魏在朋友的幫帶下，不但跑上供銷，生意最紅火的時候，還買過兩條運輸船。60歲那年，買下了一棟別墅，頤養(yǎng)天年。⑨那天，老魏在住戶群里看到有老人在打聽，哪兒有給老人剃頭、修面的店。大家七嘴八舌回復都是家人解決。孩子不在身邊的，說自己對著鏡子胡亂剪。老魏見到心里很不是滋味，人老也要面子，就開始重操舊技，自己又不差那點錢，免費算了。⑩剃頭匠，還是富翁，老魏其人，一直不失善良本色。1．聯(lián)系上下語境，說說選文第⑤段畫橫線句子“錢沒收，結果把姑娘的心給收了”中兩個“收”的不同含義。2．選文第②段中畫波浪線句子很有特色，請你根據括號內的要求進行賞析。（1）老魏將在開水里蕩過的毛巾，左右手一番倒騰疊得四方，隨即用食指和中指夾著毛巾兩角，啪啪在手里擊了兩掌，抖得溫度適宜，用毛巾把老人仰著的臉溫柔地擦拭了一遍。（從描寫角度賞析）（2）60多歲的老魏俏皮地揚了揚眉，用京劇的念白甩出一句：雖毫末技藝，乃頂上功夫。（品析句子中加著重號詞語的表達效果）3．選文第⑤段插入老魏老婆敘述的一段往事，作用是什么？4．用“理發(fā)師老魏”或“老魏其人”做選文的題目，哪一個更好？說說你的想法和理由。5．從表達方式的角度，簡要分析選文第⑩段與鏈接材料在表達效果上有什么不同?！炬溄硬牧稀咳屎窈诎档牡啬负?，愿在你懷里永安她的魂靈?。ā栋㈤L與〈山海經〉》）閱讀下面的文字，完成下面小題。椴樹花開尚書華①在長白山區(qū)，每當仲夏時節(jié)，碧綠如海的天然混交林間，會飄來一團團潔白的“云朵”那“云朵”形態(tài)各異，連綿成片。從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花。②“椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”歌聲從遠方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護林員老逄。他學唱這首自己喜歡的歌時才二十歲出頭，用三個晚上學會唱這首歌。幾十年了，每到此時他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號：椴樹花開了。③老逄的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。一副望遠鏡，一部報話機，一本工作日志。幾十年斗轉星移，他就在這里默默守望。每當他站在塔上，俯瞰腳下碧波蕩漾的萬頃林海時，就會情不自禁地哼唱起歌曲。歌聲幫他排遣孤獨寂寞，那些記憶也隨之一幕幕浮現在眼前——④剛參加工作時，他被分配在林場小工隊，是一名采伐油鋸手。一天，場長找他談話，問他愿不愿意當防火護林員。說老護林員要退休了，得找個接替他的人。這個工作有三點必須做到：一要責任心強；二要耐得住寂寞；三是每天上下班得走二十多公里山路。他聽了，一口答應，很快就被分配到了新崗位。⑤起初，他覺得這項工作特別有意思。每天站在瞭望塔上，朝迎旭日，晚送夕陽，近觀草木青翠，遠望重巒疊嶂，時見獐狍出沒，偶聞鹿鳴呦呦?？蓵r間一久，他才發(fā)現完全不是這么回事?？菰锛拍瘽u漸襲來，讓人難忍。這時他才意識到這項工作的不簡單，才明白，場里那些跟他年齡相仿的年輕人，為什么不愿來這個崗位工作。⑥就在老逄來當護林員的第二年，也是在椴樹花開的時候，一天下班往家走的路上，他看見一對夫妻在小火車道旁忙著搬運放置蜂箱。簡單交談后得知，他們是從江蘇來的，為了趕椴樹花季。⑦老逄上下班都從這里路過，從此每天都跟他們聊上幾句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻倆有一個兒子，在老家讓奶奶帶著。⑧老逄常從家里帶點自產的蔬菜送給他們。他們也會把舍不得吃的家鄉(xiāng)土特產送給老逄。一來二去，彼此的交往越來越深。⑨老逄問老?。骸澳戏揭荒晁募?，什么時候都有花開，你為啥非要千里迢迢跑到東北來，趕這茬椴樹花呢？”⑩老佟說：“因為長白山的椴樹蜜稀少，珍貴，營養(yǎng)價值高，值錢。”?“可江蘇到這幾千公里，火車汽車倒來倒去，收入夠得上折騰嗎？”?“夠得上。不然，我們就不來