地球的圈層結(jié)構(gòu)說(shuō)課 課件2022-2023學(xué)年高中地理人教版（2019）必修一

地球的圈層結(jié)構(gòu)說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程板書設(shè)計(jì)說(shuō)課綱要一、說(shuō)教材

1、教材地位及作用

“地球的圈層結(jié)構(gòu)”是人教版高中必修1的第一章第四節(jié)，適用于高一年級(jí)學(xué)生。它是第一節(jié)《地球在宇宙中》知識(shí)的延續(xù)，是對(duì)地球宇宙環(huán)境的進(jìn)一步補(bǔ)充，對(duì)激發(fā)學(xué)生求知欲有很大裨益，為以后大氣、水的運(yùn)動(dòng)的教學(xué)做好了鋪墊，因此，這一節(jié)起著承上啟下的作用。2、教材結(jié)構(gòu)地球的圈層結(jié)構(gòu)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地球外部結(jié)構(gòu)地核地幔地殼生物圈水圈大氣圈3、重點(diǎn)和難點(diǎn):※

教學(xué)重點(diǎn)：

(1)運(yùn)用圖表說(shuō)明地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)，兩個(gè)不連續(xù)面及地殼、地幔、地核的特征。

(2)用圖歸納地球的外部圈層及其特點(diǎn)。

確定依據(jù)：地球的圈層結(jié)構(gòu)與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)，只有了解了地球的圈層結(jié)構(gòu)特征，人類才能更好的在地球上生存?！?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：

地震波傳播原理

確定依據(jù)：地震波是一個(gè)抽象的物理概念，是人類用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)比較抽象，不易理解。二、說(shuō)學(xué)情

高中一年級(jí)學(xué)生現(xiàn)在具有一定分析問(wèn)題的能力，他們的認(rèn)知能力的發(fā)展正接近于成熟，能運(yùn)用較為抽象的、邏輯的推理方式去思考解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，所以教師應(yīng)該在這些方面加強(qiáng)學(xué)生的能力。

同時(shí)地圖在高中地理中學(xué)習(xí)的地位越來(lái)越重要，而高一年級(jí)的學(xué)生在這一方面的能力尤其差，所以教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生地理圖表的分析能力。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及組成；掌握地殼、地幔、地核的基本特征；了解地球的外部圈層之間的密切關(guān)系及主要特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法通過(guò)讀內(nèi)部構(gòu)造圖了解地球內(nèi)部圈層的劃分，明確地殼與巖石圈的范圍、軟流層的位置；運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)內(nèi)部和外部圈層的特點(diǎn)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)及地球外部的各個(gè)圈層之間相互聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物是普遍聯(lián)系的；通過(guò)地震波的應(yīng)用認(rèn)識(shí)到人類利用自然、改造自然的能力；通過(guò)探索地球內(nèi)部物質(zhì)培養(yǎng)科學(xué)的探索精神。四、說(shuō)教法與學(xué)法：

情境教學(xué)：本節(jié)內(nèi)容有一部分的知識(shí)很抽象，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)探究式教學(xué)，可以營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍。讀圖分析法:地圖法在新課本中大量使用，因此必須從高一第一學(xué)期開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)圖、識(shí)圖，從圖中分析有用信息、歸納總結(jié)圖中信息的能力。自主學(xué)習(xí)法：本節(jié)內(nèi)容后面部分相對(duì)較簡(jiǎn)單，學(xué)生可比較前面“地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)”的方法自主學(xué)習(xí)，提高自身分析綜合的能力。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程新聞資料引入新課

地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)以汶川地震新聞報(bào)道引出認(rèn)識(shí)地球圈層結(jié)構(gòu)的重要性。指引學(xué)生學(xué)習(xí)新課。先分析地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分依據(jù)，再以圖1.25的分析讓學(xué)生自己劃分出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再與教材中圖1.26對(duì)比，教師歸結(jié)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析圖片、歸納總結(jié)知識(shí)的能力。借助于地震波的研究來(lái)研究地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。1.25地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖A地幔地核B莫霍界面古登堡界面橫波縱波地殼15

深度千米400030002000500060001000速度（千米/秒）912630FE巖石圈17千米2900千米新聞資料引入新課

地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地球外部結(jié)構(gòu)以汶川地震新聞報(bào)道引出認(rèn)識(shí)地球圈層結(jié)構(gòu)的重要性。指引學(xué)生學(xué)習(xí)新課。先分析地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分依據(jù)，再以圖1.25的分析讓學(xué)生自己劃分出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再與教材中圖1.26對(duì)比，教師歸結(jié)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析圖片、歸納總結(jié)知識(shí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，先讓學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)內(nèi)容，教師補(bǔ)充講解。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。

地球外部圈層包括大氣圈、水圈和生物圈等。

各個(gè)圈層之間相互吸引、相互制約，形成人類賴以生存和發(fā)展的自然環(huán)境。新聞資料引入新課

地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地球外部結(jié)構(gòu)結(jié)束新課以汶川地震新聞報(bào)道引出認(rèn)識(shí)地球圈層結(jié)構(gòu)的重要性。指引學(xué)生學(xué)習(xí)新課。先分析地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分依據(jù)，再以圖1.25的分析讓學(xué)生自己劃分出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再與教材中圖1.26對(duì)比，教師歸結(jié)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析圖片、歸納總結(jié)知識(shí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，先讓學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)內(nèi)容，