2023全國教書育人楷模典型事跡材料(10篇)

第2023全國教書育人楷模典型事跡材料(10篇)2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇1

翻開楊凌示范區(qū)推廣基地分布圖，不難發(fā)現(xiàn)，從三秦大地到西部邊陲，從戈壁沙漠到青藏高原，處處彰顯著楊凌的農(nóng)業(yè)科技含量和示范推廣的成果。在黃淮麥區(qū)，江蘇徐州、河南長葛等地種植的“楊凌小麥”穗大粒飽、連年豐收；在陜北高原，“楊凌玉米”個頭碩大、種植廣泛……

去年秋收時節(jié)，榆林市定邊縣堆子梁鎮(zhèn)營盤梁村的玉米喜獲豐收，田間地頭一派繁忙景象?！白詮姆N上西北農(nóng)林科技大學(xué)薛吉全教授團(tuán)隊培育的‘陜單609’‘陜單650’‘陜單636’玉米新品種逐年增產(chǎn)，收入一年比一年高?！碧峒斑@幾年的收成，玉米種植大戶高海寬喜不自勝。

種植面積從20畝到630畝，畝均種植密度由4000株增加至5500株，每畝產(chǎn)量也從700公斤提高至1000余公斤，年純收入40萬元，高海寬不僅自己嘗到了良種的甜頭，還帶動周邊農(nóng)戶種植近20萬畝。

成果轉(zhuǎn)化推廣是農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效的關(guān)鍵舉措。楊凌示范區(qū)依托西北農(nóng)林科技大學(xué)科研優(yōu)勢、育種技術(shù)、示范推廣等優(yōu)勢，充分發(fā)揮國家（楊凌）農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國家（楊凌）旱區(qū)植物品種權(quán)交易中心作用，把楊凌農(nóng)業(yè)科技成果送到了千家萬戶。

“楊凌示范區(qū)持續(xù)完善科技成果轉(zhuǎn)化和推廣體系融合，在推進(jìn)區(qū)校融合、一體發(fā)展上取得了顯著成效，區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。”西北農(nóng)林科技大學(xué)教授王征兵說。

不僅如此，楊凌還圍繞國家糧食安全、生態(tài)安全和旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展等重大戰(zhàn)略需求，不斷做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技示范推廣文章，探索形成了一系列新經(jīng)驗(yàn)、新模式，尤其是圍繞科技成果轉(zhuǎn)化難問題，探索形成了大學(xué)試驗(yàn)站、產(chǎn)業(yè)鏈、農(nóng)科培訓(xùn)等“六種推廣模式”，打通了農(nóng)業(yè)科技推廣的“最后一公里”。

25年來，楊凌累計推廣新品種新技術(shù)2700項，并在全國18個?。▍^(qū)、市）建成農(nóng)業(yè)科技示范推廣基地350個，年示范推廣面積1億畝，推廣效益達(dá)到235億元。同時，圍繞國家脫貧攻堅戰(zhàn)略，充分發(fā)揮楊凌農(nóng)科教優(yōu)勢，探索形成了“建設(shè)農(nóng)業(yè)科技示范推廣基地、做給農(nóng)民看，開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)、教會農(nóng)民干，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)參與、帶著農(nóng)民干”的科技扶貧工作模式，數(shù)以億計的農(nóng)民從中受益。

值得一提的是，一年一度的楊凌農(nóng)高會已成功舉辦28屆，躋身全國5A級農(nóng)業(yè)綜合展會序列并獲國際展覽業(yè)協(xié)會（UFI）認(rèn)證、中國馳名商標(biāo)，成為國內(nèi)一流、國際知名的農(nóng)業(yè)展會品牌，為我國西部地區(qū)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化搭建了重要平臺。

“楊凌示范區(qū)探索形成了多種示范推廣路徑，科技成果得到快速轉(zhuǎn)化示范，為保障國家糧食安全、發(fā)展旱區(qū)特色農(nóng)業(yè)脫貧攻堅等發(fā)揮了重要作用?！敝袊r(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所研究員李立會說。

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇2

作為一名老師，誰不想體會那種桃李滿天下的感覺?

而周美琴，30多年如一日，每天面對殘障的孩子。她的學(xué)生不聰明，甚至無法聽懂、領(lǐng)會一個簡單的指令?？嗯c累用心付出，但對特殊孩子的關(guān)愛，未必能很快看到希望中的成效。有時候教很多遍孩子還是不開竅;有些孩子無論如何努力還是無法走進(jìn)他內(nèi)心……年輕時代，周美琴也曾失落過、流淚過。但要感謝她的媽媽，因?yàn)槊慨?dāng)這時候，媽媽總會對她說，“你不能放棄，你應(yīng)該要為這些孩子帶去幸福。”

那年，剖腹產(chǎn)剛2個多月的周美琴得知上海要舉辦首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，并邀請?zhí)厥饨逃龑W(xué)校參與其中?！岸嗪玫恼故酒脚_啊，要是學(xué)生們可以在藝術(shù)節(jié)上表演，不僅是他們?nèi)松凶铍y忘的經(jīng)歷，也是孩子們展現(xiàn)自我，提升自信的絕佳機(jī)會!”

周美琴放下襁褓中嗷嗷待哺的女兒，拖著還不是很硬朗的身體便一頭扎進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房。近2個月的訓(xùn)練，很多時候她都是到萬家燈火時才拖著疲憊不堪的身體回家，看著學(xué)生們辛苦，還自掏腰包給他們買來好吃的。領(lǐng)導(dǎo)和同事每每看到她如此拼命，都勸她注意休息，誰知她反而安慰他們說，“你們別擔(dān)心，練舞正是給了我一個產(chǎn)后修復(fù)的機(jī)會，看看我瘦得多快，恢復(fù)得多好!”

功夫不負(fù)有心人，由她編排參賽的兩個節(jié)目分別獲一等獎、三等獎。得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，并榮獲上海市特殊學(xué)校中唯一一面由時任市委副書記陳至立同志親自授予的“上海市首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”錦旗。師生和家長一片沸騰：“誰說特殊孩子就不行?我們也能和正常孩子一比高低!”望著孩子們幸福的笑臉，周美琴說了兩個字：“值了!”

傾情一生，周美琴擔(dān)當(dāng)殘障孩子的筑夢人：把扶助他們“康復(fù)發(fā)展，回歸主流”當(dāng)作畢生使命，對殘障兒童實(shí)施“高期望”教育。學(xué)校組建了聾人舞蹈隊、特奧運(yùn)動隊，把學(xué)生帶上了國際舞臺;學(xué)校培養(yǎng)的聾生，考上了天津理工大學(xué)、南京金陵科技大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等;更多智障的孩子學(xué)會了自食其力，讓家長看到了希望。

“挫折時，我感受著無盡的關(guān)愛。

逆境中，無數(shù)雙手將我扶持。

在這里，我收獲了知識，學(xué)會了感恩。

在這里，我收獲了成功，學(xué)會了自信……”

學(xué)校一名殘疾學(xué)生畢業(yè)時，寫下這樣的詩。學(xué)校9年的教育在她身上產(chǎn)生的變化，讓人無法想象。周美琴說，“孩子們的成長，就是我的成就”。

“老師略微夸張的口形，演繹出震撼心靈的聲音;老師熟練優(yōu)美的畫筆，描繪出繽紛美麗的天地;老師豐富靈動的表情，奉獻(xiàn)出人世間最真摯的情感”。

這是一首獻(xiàn)給特教老師的詩篇，也是周美琴的真實(shí)寫照。她用大愛，溫暖著一群人、溫暖著一座城、溫暖著一個民族現(xiàn)代化的歷程。

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇3

現(xiàn)年83歲的鐘南山院士在1936年10月出生于福建廈門，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任，中國工程院院士。他致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究，從20__年非典開始，鐘院士就一直奮戰(zhàn)在抗擊病毒的第一線!在非典流行期間，67歲的他挺身而出，不顧個人安危，喊出了“把重癥病人都送到我這里來!”的經(jīng)典話語，激勵著我們后輩奮勇向前!

也是從非典開始，鐘南山這個名字開始傳遍了祖國大江南北，他就是醫(yī)學(xué)界的標(biāo)榜，妙手仁心四個字當(dāng)之無愧!在之后的歲月中，鐘院士一刻也沒放松過研究和探索，他的所做作為都是為了全人類和我們整個民族，他也享受到了國家特殊津貼補(bǔ)助，在醫(yī)學(xué)防控道路上奮勇向前!

面對這次突如其來的新冠，83歲的鐘南山院士又一次義無反顧的站了出來，在全國都陷入迷茫的時候，鐘院士一句“人傳人”如同撥云見日，為我們找到了前進(jìn)的方向。記得在疫情剛剛發(fā)生之初，在警告別人不要去武漢后，他毅然而然坐上北上的列車，去武漢實(shí)地考察疫情，這種身先士卒敢為天下先的精神感動了無數(shù)國人!在餐車上他背靠餐椅，疲憊的身影，成為了激勵我們后輩拼搏奮斗的經(jīng)典記憶，一個老人都這么拼，我們年輕人有什么理由不做好自己的工作呢?這可比什么垃圾網(wǎng)紅流量明星正能量多了，這才是中國民族最閃亮的“星”!

抵達(dá)武漢后，鐘院士立馬就投入到緊張而忙碌的救治工作中，期間他一邊忙于救治，一邊參加會議;一邊研究病情，一邊提供建議，為疫情防控和救治工作作出了巨大的貢獻(xiàn)，那段時間，基本全國媒體都聚焦在他身上，可謂肩負(fù)起了這更個國家和民族的希望，像這種頂級人才，授予“共和國勛章”，我看是實(shí)至名歸!

就在8月3號，為隆重表彰在抗擊新冠疫情斗爭中作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，黨中央決定開展“共和國勛章”和國家榮譽(yù)稱號評選頒授，在反復(fù)比較和綜合考慮后，鐘南山院士被提名為唯一一名“共和國勛章”的建議人選，同時還有3名國家榮譽(yù)稱號建議人選也產(chǎn)生了。

寫在最后，在我看來，基于鐘南山院士的彪炳功績和他辛勞的付出，他就值得這個獎!這個獎勵不僅是頒給鐘老的，更是激勵我們年輕一代人奮勇向前的目標(biāo)，鐘院士就是我們的偶像，他就是我們奮斗的目標(biāo)，鐘南山院士的身上充滿著積極向上的正能量，以及救死扶傷悲天憫人的情懷，俠之大者，為國為民，在我的眼中，他可以秒殺一切美國漫威英雄，他就是我們這個國家需要的真正的超級英雄，為他點(diǎn)贊，我們國家也需要這樣一個充滿愛和希望的英雄人物，對于國家的這次提名，我舉雙手雙腳贊成!

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇4

在這次疫情之中，有一個名字，每一次聽到都會覺得有了他就有了主心骨，他就是中國工程院院士——鐘南山!

我們之所以會這樣相信他，是因?yàn)樵?7年前的那場sars戰(zhàn)役中，他就是中流砥柱!

17年后，已經(jīng)84歲高齡的鐘老又一次站在了全國人民的面前，很多人都說鐘南山是個英雄，但是作為英雄鐘老這一輩子都做了什么?什么樣的家庭才能培養(yǎng)出這樣的英雄人物呢?

老一輩中國的科研英雄，從之前的鄧稼先到現(xiàn)在的的袁隆平、鐘南山，年輕一輩的科研人員他們是怎么樣的呢?是不是也具備這樣的能力和品質(zhì)，在新的時代他們能不能成為這樣名留青史的英雄呢?

鐘老這一輩子很有傳奇性，像網(wǎng)上流傳很廣的那些鐘老年輕時候的事跡，他曾是個體育健將，曾經(jīng)榮獲過全運(yùn)會400米欄冠軍，雖然這對很多人來說已經(jīng)是足以拿來自豪一輩子的成就了，但是對于鐘老來說，這只是他人生的一個小小的插曲!

鐘老的絕大部分成就都在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的，鐘老首次證實(shí)并完善了隱藏性哮喘這個概念，這個觀點(diǎn)后來被聯(lián)合國衛(wèi)生組織編寫到哮喘全球防治戰(zhàn)略采用;另外鐘老還系統(tǒng)的分析了我國慢性咳嗽病因，他闡述了胃食道反流性咳嗽的食道神經(jīng)炎癥機(jī)制，再就是證實(shí)了早中期的慢性阻塞性肺病病人中有60%存在著蛋白營養(yǎng)不良問題，然后他又提出并補(bǔ)充了基礎(chǔ)耗能的校正公式等等，我知道大家一定對這些一頭霧水，不過沒關(guān)系，這些都是很專業(yè)的問題，咱們外行也沒有必要了解，其實(shí)我們從其他角度可以非常直觀的了解鐘老的貢獻(xiàn)，他主持完成了國家973計劃，即國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃，而且他還是項目的首席科學(xué)家，還有就是863計劃、__科技攻關(guān)等等這類水平的10來項重大科研項目!

所謂的973計劃呢，就是國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計劃，這個項目的定位就是解決國家戰(zhàn)略需求中重大科學(xué)問題以及對人類認(rèn)識世界將會起到重要作用的科學(xué)前沿問題，你看這個定位，就知道這個項目的分量了!

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇5

教育，即教書育人。做為一名教師，怎樣才能做到既教書又育人呢?教書育人是一個整體，不能簡單地把兩者分開。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

一、塑造教師形象。老師是學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者。對創(chuàng)造良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。教師在學(xué)生面前就是一面鏡子，就是一本珍貴的教科書，教師的一顰一笑，一舉手投足，都滲透在整個教育過程中。所以，我非常嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們的良師益友，時時處處為人師表。讓學(xué)生欽佩你，覺得你是一位既嚴(yán)肅又可親的人。

二、要有一顆愛心，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?！皼]有愛就沒有教育”。在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心，平等地對待每一個學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。比如：學(xué)生生病時，及時聯(lián)系家長帶去看病;天冷或熱時，提醒他們增減衣服。

我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面：

①要注意安全。不保護(hù)好自己，其他的都是空談。

②品行要端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚。一個人，要成才，必須先成人。你的學(xué)問再大，如果沒有德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺得的事。

③要認(rèn)真學(xué)習(xí)，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)錢財，更傾注了心血，你們要懂得感恩，要以優(yōu)異的成績回報父母。

三、教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要提高教學(xué)質(zhì)量，首先向40分鐘要質(zhì)量。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生，要專心聽講，認(rèn)真做筆記，要踴躍舉手發(fā)言，絕不允許一個學(xué)生不聽課，遇到開小差的及時提醒?，F(xiàn)在做什么都講效益，我們也要堂堂要質(zhì)量，用效益的理念來經(jīng)營課堂。其次是精心設(shè)計作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)練習(xí)是學(xué)生鞏固舊識，強(qiáng)化新知識的渠道。布置作業(yè)的數(shù)量，難易都要適量，都與所學(xué)的內(nèi)容相關(guān)，并要舉一反三。

教師能夠及時批改，必要時要面批，及時講評，補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓學(xué)生及時掌握所學(xué)的知識。最后就是考試。每個學(xué)期都進(jìn)行多次的測試，及時查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)教法、學(xué)法，提高教學(xué)質(zhì)量。我們考試制度很嚴(yán)，嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)，不允許有作弊現(xiàn)象。絕不讓學(xué)生有僥幸心理，讓他們知道，只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，才會取得好成績?，F(xiàn)在大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了獨(dú)立思考，敢于提問，專心聽課，按時完成作業(yè)。

教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇6

教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德情操。強(qiáng)調(diào)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要教師做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，做到以人為本，因材施教，同時不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，就是要熱愛自己的教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人呢?

一、心目中有追求。

一個有理想的人，他會為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求，并會付出終身的努力。如果你把教師這個職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營，你就會和事業(yè)同歡樂，共成長，你就會愛思考，勤琢磨，給自己設(shè)定目標(biāo)，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個目標(biāo)，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自己也就在不斷的成長和進(jìn)步，名師的稱號，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂。

二、工作中有目標(biāo)。

目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈，是人成長的方向。有了指明燈，有了方向，我們才會有動力，才會去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求。沒有誰一當(dāng)教師，就會當(dāng)教師，就成了一個優(yōu)秀教師的。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后，成為一個好教師，名師，一個受人愛戴的老師的。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻(xiàn);來源于他們在工作中目標(biāo)明，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力、奮進(jìn)著。

三、行動中有體現(xiàn)。

除了心目中有追求，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：

1、時間的付出是根本。

要做好工作，要提高技藝，是需要投入大量的精力。學(xué)習(xí)需要時間，思考需要時間、備課批改作業(yè)需要時間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時間。因此，在時間上來說，沒有內(nèi)外區(qū)別，有追求，有目標(biāo)的人，他會隨時利用時間，隨時把握機(jī)遇，隨時都會在學(xué)習(xí)?；畹嚼希瑢W(xué)到老嘛，教師也一樣。

2、責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn)。

我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖亲鎳奈磥淼臈澚海覀兠鎸Φ氖侨艘簧砷L的關(guān)鍵。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時刻把責(zé)任裝在心里，重要的還要落實(shí)在行動中，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中。

3、成效的明顯是必然。

只要我們在實(shí)踐中，為達(dá)成我們的`教育、教學(xué)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，加以努力，加以奮斗，就會有成效。當(dāng)然，我們還會在行動的過程中遇到種種困難，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動的準(zhǔn)則。沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。

身為教師，我們一定要立足本職，思想上要高度重視，要認(rèn)真思考教師職業(yè)對我們的要求，做一個心中有追求，干中有目標(biāo)，行動中有體現(xiàn)的人，不斷地增強(qiáng)我們的責(zé)任意識和服務(wù)意識，做一個合格并且優(yōu)秀的好教師

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇7

堅毅又柔情：“最可愛的人”的赤誠之心

離開軍營生活雖然已經(jīng)26年，但時至今日，葉海輝使用的大部分密碼都還是當(dāng)年軍隊的番號。“在軍中的三年是我人生中最難忘的三年，也是對我后來的工作生活影響最大的三年。這三年磨煉了我，也造就了我?！比缤蛔兊拿艽a一樣，在軍營生活中鍛造的吃苦、戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)精神也成為了葉海輝生命中不變的主旋律。

20__年4月，葉海輝在體檢時查出腹部長了一個五六公分的腫瘤。但當(dāng)時，他正帶初三畢業(yè)班，體育中考在即，考慮到中途換人可能會影響學(xué)生的發(fā)揮和成績，葉海輝干脆把醫(yī)院診斷書藏了起來，直到體育中考結(jié)束后，才把病情告訴家人并入院治療。術(shù)后又由于腸梗阻并發(fā)癥意外出現(xiàn)，不得不再次住院治療，直到開學(xué)前一天才出院，此時，葉海輝的體重也由69公斤銳減到了57公斤。開學(xué)后，他選擇了隱瞞病情，沒有請假，仍常常忙到深夜才回家，繼續(xù)著生病之前的工作常態(tài)……

從教27年來，葉海輝的日歷里沒有寒暑假與休息日，早上7點(diǎn)到校、晚上22點(diǎn)離校已成為日常?！岸颊f當(dāng)一天和尚撞一天鐘，但隨便撞和認(rèn)真撞，其實(shí)區(qū)別很大?！比~海輝說。

20__年初疫情暴發(fā)后，葉海輝更加意識到，這“鐘”必須得撞好。

為了讓學(xué)生們足不出戶就能鍛煉身體，葉海輝立刻召集了工作室全體成員線上討論，集思廣益，創(chuàng)設(shè)了一套“宅家”運(yùn)動活動方案。

但正值疫情高發(fā)期，人員管控，要如何拍攝?葉海輝一家三口齊上陣。他們以家里餐廳與通道的結(jié)合處為拍攝“主陣地”。一家三口身兼數(shù)職，既是編導(dǎo)又是道具師，是演員也是攝像師，大家都是新手，常常一個鏡頭就要花費(fèi)幾個小時甚至一整天的時間來拍攝?！坝∠笞顬樯羁痰氖窃谂臄z《居家乒乓球》時，設(shè)計了一系列由易到難的居家乒乓球練習(xí)方法，最后一個內(nèi)容是‘最強(qiáng)挑戰(zhàn)’，要用拍面和拍邊交替墊球，雖然提前預(yù)練過，但開拍后仍然出現(xiàn)了不是掉球就是幅度過大等問題。斷斷續(xù)續(xù)地，一共拍了近20次，才有了滿意的鏡頭?！边@樣的用心與細(xì)致，也讓葉海輝家庭獲得了玉環(huán)市同心戰(zhàn)疫“最美家庭”稱號。

拍攝完成后，隨之而來的卻是一個更大的挑戰(zhàn)——制作微課。由于工作室成員對視頻剪輯軟件不熟悉，一個時長約為5分鐘的微課視頻，往往要花上3、4個小時進(jìn)行制作。但成員們并沒有放棄，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)地，30多節(jié)《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》微課在“葉海輝名師工作室”微信公眾號和省名師平臺上進(jìn)行了推送，贏得了家長師生的廣泛好評。葉海輝還專門為臺州市全體中小學(xué)生開設(shè)了一節(jié)《中小學(xué)生居家體育鍛煉指南》的直播課堂，在線觀看和點(diǎn)播回看人數(shù)累計超過60萬人次。

“看著家長學(xué)生們的點(diǎn)贊，心中無比幸福和驕傲，真正驗(yàn)證了‘過程是艱難的，結(jié)果是美好的’這句話，但同時這個過程也在提醒著我們?nèi)w教師要緊跟時代步伐，努力提高自己，做一名與時俱進(jìn)的老師?！比~海輝和工作室成員們說到做到，越來越多制作精良的視頻走進(jìn)了千家萬戶。

為“心系荊楚，名師馳援：特級教師助力湖北公益送教”活動傾力打造的6節(jié)《居家鍛煉健康戰(zhàn)疫》課程，得到了學(xué)習(xí)強(qiáng)國、菁體育、浙江之江匯教育廣場、移動寬帶電視、臺州市教育局、玉環(huán)電視臺等20多家單位及媒體分享推廣，并被全國眾多省市縣的學(xué)校直接運(yùn)用于線上教學(xué)，據(jù)不完全統(tǒng)計，至今課程總點(diǎn)擊閱讀量達(dá)700多萬次。20__年寒假，葉海輝繼續(xù)攜手工作室成員精心制作推出15個《中小學(xué)寒假體育鍛煉指南》系列視頻，深受全國廣大師生的喜愛，全部視頻登上學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺。

“當(dāng)兵和當(dāng)老師，其實(shí)都是一種奉獻(xiàn)?！避娙说膱砸闩c教師的柔情在葉海輝的身上交織。葉海輝說：“如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂地成長，在成長中快樂地學(xué)習(xí)，是我們教師最基本的職責(zé)。而作為一名體育教師，更應(yīng)當(dāng)充滿生機(jī)和活力。我要將教師這一職業(yè)當(dāng)作終生追求的事業(yè)去不懈奮斗，使其成為自己一生的幸福?！?/p>

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇8

戴著眼鏡的安文軍總是帶著笑容，可說起話來語調(diào)鏗鏘，他對記者說：“我讀書時遇到了一位好老師，他給我這個山里娃教的不僅是知識，還有愛、品格和勇氣。”

安文軍決心要像自己的老師那樣當(dāng)一名好老師。1993年，好不容易走出大山的安文軍，畢業(yè)后毅然回到了家鄉(xiāng)。

那年8月，祁豐學(xué)校成了安文軍教育生涯的第一個“根據(jù)地”。祁連山下，幾排低矮的土坯瓦房在寒風(fēng)中佇立，教室里光線昏暗，火光微弱的煤爐旁坐著幾名搓著手、哈著氣的學(xué)生……安文軍永遠(yuǎn)記得第一次來到祁豐學(xué)校的情景。

“夏天，火一樣的太陽從千瘡百孔的窗戶射進(jìn)來，射在講臺那片區(qū)域。冬天，凜冽的寒風(fēng)吹得人如坐冰窖。”安文軍說，即使條件再艱苦，只要看著眼神里充滿純真和渴望的牧區(qū)孩子，他便舍不得離開。

班里大部分學(xué)生是留守兒童，這更讓安文軍很心酸，他暗下決心：“認(rèn)認(rèn)真真地上好每堂課，把山里娃教好，才是真本事?！?/p>

1996年，他所執(zhí)教的第一屆高中畢業(yè)班會考平均成績在全縣名列前茅。

2005年，輾轉(zhuǎn)兩所鄉(xiāng)村學(xué)校的安文軍來到了明花學(xué)校。

鄉(xiāng)村學(xué)校時常斷電。到了晚上，安文軍有時只能點(diǎn)蠟燭備課、改作業(yè)。鄉(xiāng)村學(xué)校缺教師，他一個人包攬了多門課程;一邊照顧生病臥床的母親，一邊教學(xué)……即便再辛苦，安文軍也總是笑盈盈地面對。

那段時間，每個學(xué)生家長都認(rèn)識了安文軍──這個瘦弱的老師在假期去遍了每個學(xué)生的家中，了解學(xué)生的家庭情況。安文軍記得每個學(xué)生的家庭情況，如果有學(xué)生不來上課，他比家長還著急。鄉(xiāng)親們也從安文軍身上看到了教育的力量。

簡明科學(xué)的書籍分類，精準(zhǔn)定位的擺放位置，整齊劃一的標(biāo)簽高度，在明花鄉(xiāng)的牧童之家里，這里的每一個細(xì)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確到讓人驚嘆。小小的牧童之家，在管理員黃艷寧的精心打理下，井井有條、充滿生機(jī)。今年19歲的黃艷寧，出生于肅南縣明花鄉(xiāng)一個普通的農(nóng)民家庭。她因早產(chǎn)導(dǎo)致腦功能發(fā)育不全，并引起肢體殘疾。

因?yàn)椴槐闳W(xué)校，從黃艷寧上小學(xué)開始，安文軍帶領(lǐng)的明花學(xué)校送教團(tuán)隊每周都會準(zhǔn)時來到黃艷寧家送教上門。下課了，黃艷寧會著急地詢問下次送教的時間，等著安老師下次來上課。

2018年，經(jīng)過安文軍的積極協(xié)調(diào)及當(dāng)?shù)卣年P(guān)心支持和幫助，黃艷寧被聘請為牧童之家的圖書管理員，她每天都會準(zhǔn)時去書屋學(xué)習(xí)、管理圖書。每天黃艷寧都會在知識的海洋里遨游，吸收知識帶給她的營養(yǎng)和快樂。

把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把關(guān)愛灑向每一個學(xué)生的心田，引導(dǎo)他們健康成長。安文軍對黃艷寧如此，對其他學(xué)生亦然。安文軍主動擔(dān)負(fù)起周末照護(hù)十幾個住校生的飲食起居。孩子們生病了，他就第一時間帶去看病就醫(yī);孩子們?nèi)狈ξ木吆蜕钣闷?，他主動幫他們?nèi)ベI;寒暑假放假那天，看著孩子們坐上回家的班車，安文軍才能放心……

安文軍非常注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，他將教學(xué)生活中的點(diǎn)滴都記錄到小本子上，閑暇時與同事討論，撰寫教學(xué)隨筆，進(jìn)行自我反思。他訂購教育教學(xué)書籍，潛心學(xué)習(xí)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到專家、名師的指點(diǎn)，助推自己的專業(yè)發(fā)展。

安文軍語言幽默風(fēng)趣，講課猶如講故事，學(xué)生總能被輕松代入課文無法“自拔”，在輕松民主的氛圍中學(xué)習(xí)知識，學(xué)得又快又好，效率極高?，F(xiàn)已在明花鄉(xiāng)政府工作的學(xué)生郭冬芝回憶說：“聽安老師講課是享受，做安老師布置的作業(yè)是樂趣，跟安老師聊天更是一種快樂?！?/p>

從教30年，安文軍所教學(xué)生超過3000人。他們奔赴各行各業(yè)，遍布天南地北?！敖虝?，就是我最幸福的事。事實(shí)證明，知識能改變命運(yùn)。我的學(xué)生做到了，我也做到了?！睆那啻耗晟俚街心隃嫔?，回望從教的30年，安文軍感慨萬千。

2023全國教書育人楷模典型事跡材料篇9

“如果你不小心與清華北大擦肩而過，那么不要迷茫和失望，這里將是你夢想起航的地方?！崩罘巯冀?jīng)常用這段話來激勵剛剛?cè)雽W(xué)的新生，幫助他們重拾信心，同時也是給自己肩上壓擔(dān)子，她心里知道，既然承諾了學(xué)生，就必須讓學(xué)生在這里找到夢想和希望，那就是以技立身。于是，李粉霞帶領(lǐng)團(tuán)隊對現(xiàn)有生源質(zhì)量進(jìn)行充分分析，在人才培養(yǎng)方面逐步形成了“傳、幫、帶、練”“分梯次、能力遞進(jìn)”的個性化人才培養(yǎng)途徑。

“傳”就是社團(tuán)傳，充分發(fā)揮專業(yè)社團(tuán)作用。一個良好的學(xué)風(fēng)是在不斷的實(shí)踐中形成的，是新老學(xué)生一屆帶一屆流傳下來的，數(shù)控團(tuán)隊更是注重學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的傳承。團(tuán)隊成立專業(yè)社團(tuán)，新生一入校，就可以加入社團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為社團(tuán)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期組織授課。實(shí)訓(xùn)室在課余時間全部面向?qū)W生開放，形成了一種老帶新的良好學(xué)習(xí)氛圍，并使學(xué)生提早了解專業(yè)知識。

“幫”就是導(dǎo)師幫，精準(zhǔn)實(shí)施培優(yōu)工程。在一年級基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)完成之后，團(tuán)隊會根據(jù)學(xué)生一年的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行選拔，利用暑期，組織優(yōu)秀教師進(jìn)行強(qiáng)化培優(yōu)，提前學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。

“帶”就是師傅帶，實(shí)踐崗位提升技能。培優(yōu)結(jié)束，團(tuán)隊會挑選優(yōu)秀教師，師徒結(jié)隊，一個教師帶領(lǐng)一個小組，進(jìn)行為期一個學(xué)期的幫帶訓(xùn)練，并實(shí)行考核淘汰機(jī)制，為參加技能大賽等培養(yǎng)優(yōu)秀選手。

“練”即大賽練，競賽場上盡顯風(fēng)采。優(yōu)秀選手經(jīng)過分級培養(yǎng)，技能水平有了很大提升，第三年經(jīng)過嚴(yán)格的備賽訓(xùn)練，從技能和個人心理素質(zhì)上進(jìn)行輪番訓(xùn)練，成為參加各級各類大賽的種子選手。

技能大賽成就職業(yè)夢想。從2004年起，李粉霞帶著學(xué)生積極參加全國各級各類技能競賽，獲全國數(shù)控技能大賽突出貢獻(xiàn)獎、全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、全國職業(yè)院校技能競賽一等獎5項、二等獎25項、全國個人前10名20人;畢業(yè)生中獲全國技術(shù)能手27人，全國冠軍12人，全國五一勞動獎?wù)?人，10余人受到央視《焦點(diǎn)訪談》《中國大能手》等欄目報道。曹彥生、曹彥文兩兄弟畢業(yè)后師承中國航天二院283廠馬景來，矢志不渝，為祖國航天事業(yè)奉獻(xiàn)青春，焦點(diǎn)訪談《師徒》欄目報道了他們的事跡;冀曉淵，“中國大能手”亞軍，央視二套報道了他的事跡;王偉、王慧兩兄弟雙雙被四川工程物理研究所錄用......

優(yōu)秀的人才吸引了以中國航天一院、二院、三院、五院，中國工程核物理研究院等央企為代表的一批高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)就業(yè)基地的加入，鞏固了與中國重汽大同齒輪有限責(zé)任公司、太原重型機(jī)械集團(tuán)、清華裝備制造有限責(zé)任公司、淮海集團(tuán)、平陽重工等為代表的一批省內(nèi)就業(yè)基地的合作;深化了與蘇州勤美達(dá)有限責(zé)任公司、江蘇眾捷零件制造有限公司等合資企業(yè)為代表的一批省外就業(yè)基地的合作關(guān)系。

“一生擇一事成一事”是李粉霞的信念，職教耕耘者是她無悔的追求。說起這些優(yōu)秀的學(xué)生，她掩不住心里那股“高興”勁兒，渾身充滿了自豪。

成績屬于過去，不進(jìn)則退，無功為過。未來，李粉霞將砥礪前行，扎根職教!

2023全國教書育人楷模典型事跡