北魏孝文帝改革學導案

年級班級高二文科姓名組號組內(nèi)評價教師評價課題：北魏孝文帝改革學習 仁了解北魏孝文帝改革的背景目標 2、歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容3、探討北魏孝文帝改革的歷史作用自學模塊【知識結構】一、 孝文帝改革的社會背景（改革的必然性）1、 北魏統(tǒng)一北方，并開始向漢族先進文化學習公元386年族建立北魏并于公元439年統(tǒng)一北方，這為孝文帝改革和民族融合創(chuàng)造了一個較為安定的社會環(huán)境。深刻意識到本民族的落后和漢族制度、文化的先進，從而堅定了他改革的決心。2、 北魏階級、民族矛盾尖銳在北魏政權的統(tǒng)治下，政治黑暗，賦稅徭役極為繁重，導致階級矛盾比較尖銳；北魏統(tǒng)治者還實行政策，從而導致民族矛盾也很尖銳。3、 北魏統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳由于不同民族間的文化習俗和生活方式的差異，掌握政權的拓拔貴族和漢族地主間常常發(fā)生矛盾。總之，在北魏統(tǒng)一北方后，嚴重影響了北魏政權的穩(wěn)定，出現(xiàn)了嚴重的社會危機，改革勢在必行。二、 北魏孝文帝改革的主要措施（改革的內(nèi)容）1＞推行 制目的：緩和社會矛盾，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加國家收入。內(nèi)容：按一定的標準將國家控制的土地平均分給農(nóng)民耕種。（桑田、露天）作用：調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)的性，推動了北魏經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。2、 整頓目的：鞏固北魏統(tǒng)治內(nèi)容：給百官頒行俸祿；嚴厲懲罰貪贓枉法。作用：北魏吏治得到改善，農(nóng)民負擔減輕。3、 遷都目的：接受漢族先進文化，加強對流域的控制。作用：打擊了保守勢力，有利于胡漢民族文化的融合，為孝文帝進一步改革奠定了基礎。4、 移風易俗內(nèi)容：易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學作用：促進了鮮卑族和漢族的民族融合。三、北魏孝文帝改革的作用1＞使 經(jīng)濟得以復蘇和繁榮表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)：耕作技術提高、糧食產(chǎn)量提高。手工業(yè)：手工藝品工藝精湛、北方青瓷出現(xiàn)。商業(yè)：商品貿(mào)易活躍，對外貿(mào)易興盛（成為一個名符其實的國際性商業(yè)城市。）2、 加速了政權 化的進程表現(xiàn)：統(tǒng)治者尊儒崇經(jīng)，恢復漢族禮樂制度，采納漢族封建統(tǒng)治制度。3、 促進了民族的 與★最重要表現(xiàn)：鮮卑族逐漸和漢族相互融合，族的風俗習慣成為整個社會生活習慣的主體，這為后來隋唐時期國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一奠定了基礎。四、北魏孝文帝改革的性質(zhì)孝文帝自上而下掀起的一次改變北魏社會面貌的封建改革運動誘導模塊仁孝文帝改革歷史作用（1） 、使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定，北方的經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。（2） 、加速了北方各族封建化的進程，推動了北魏政權的封建化。（3） 、促進了北方民族大融合。2、 孝文帝改革成功原因（1） 、孝文帝改革順應了生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢--改革成功的根本原因。（2） 、改革符合民族融合的趨勢和各族人民的愿望。（3） 、改革符合統(tǒng)治者鞏固政權的需要。（4） 、孝文帝的膽略和卓識，沖破阻力，毅然改革。3、 北魏孝文帝改革成功的原因有哪些？（1） 孝文帝改革順應了生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢--改革成功的根本原因。（2） 改革符合民族融合的趨勢和各族人民的愿望。（3） 改革符合統(tǒng)治者鞏固政權的需要。（4） 孝文帝的膽略和卓識，沖破阻力，毅然改革。4、 如何評價北魏孝文帝判斷歷史的功績，不是根據(jù)歷史活動家有沒有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了哪些新的東西。北魏孝文帝作為一個落后民族的統(tǒng)治者，為了政權的鞏固，拋棄狹隘的民族偏見，比他的前輩提供了新東西。這主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，推行均田制，并頒布與之相聯(lián)系的三長制和租調(diào)制。均田制使農(nóng)民分得一定數(shù)量的土地，抑制了土地兼并，有利于國家征收賦稅和征發(fā)搖役。三長制使許多農(nóng)戶成為國家直接掌握的編戶，有利于中央集權的鞏固。租調(diào)制則相對減輕了農(nóng)民的租調(diào)負擔，改善了農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。第二，整頓吏治。吏治的敗壞不僅激化了社會矛盾，也使統(tǒng)治階級內(nèi)部產(chǎn)生了矛盾。通過整頓吏治，整肅了官僚機構，鞏固了封建統(tǒng)治。第三，促進民族融合。主要內(nèi)容有改官制、禁胡服、斷北語、改漢姓、定族姓、遷都洛陽等，這是孝文帝改革中最重要的措施。提升模塊1. （2008年江蘇高考24題A）（12分）閱讀下列材料：材料一（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王?！?娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復。”時高祖（即孝文帝）未改其姓。-一《魏書》材料二（遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）。…?此小兒今日不滅，乃是國家之大禍…?"乃廢為庶人?！段簳肪矶牧先钐埔蛔逯葬扰d，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢Z軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢

張，遂能別創(chuàng)空前Z張，遂能別創(chuàng)空前Z世局。請回答：【點撥】本題主要考查考生對材料信息的閱讀理解分析提煉歸納概括能力。第（ 1）問體現(xiàn)漢與鮮卑之間存在矛盾；第二問考了孝文帝改革的措施。第（ 2）、（3）問主要考察對材料的理解、分析和概括，體會改革的艱難和改革起到的效果。（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當時民族關系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（ 2分）3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。 （4分）35. （2010年高考福建文綜41題A）（15分）閱讀下列材料，回答問題。材料一《春秋》之義，內(nèi)諸夏而外夷狄。????「夫關中土沃物豐…?帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類。其心必異。戎狄志態(tài).不與華同…?戎晉不雜。并得其所，上含往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風塵Z警，別絕遠中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣。

一一摘自［西晉］江統(tǒng)《徙戎論）材料二自晉宋以來。視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。咋至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷阜。 一一摘自［北魏］楊銜之《洛陽伽藍記》材料三北朝的強盛來自體制的力量?…變替的“胡化”和“漢化”…?扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。一一摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》【點撥】（1）此題考查提取信息知識的調(diào)用能力。（2）此題考查提取信息知識的調(diào)用能力。第一問側重考查基礎知識的掌握；第二問是對情感態(tài)度價值觀的考查（1）據(jù)材料一，指出作者關于民族問題的主張，概括其理由。 （6分）（2） 據(jù)上述材料并結合所學知識，分析北魏孝文帝改革的進步作用。談談你對當時民族關系的認識。（9分）反思與改進編寫人審核人教學檢查4北魏孝文帝改革⑴漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。⑵改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。⑶促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎。（1） 主張：災夏有別，少數(shù)民族應遠離中原。理由：儒家的傳統(tǒng)觀念；夷夏風俗習性不同；可以減輕對中原的危害。（2） 作用：促進洛陽的繁榮；推動北方社會經(jīng)濟文化發(fā)展；促進民族融合；奠定隋唐國家統(tǒng)一的基礎認識：少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素；漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補，豐富了中華文明的內(nèi)漣；避免民族對立，消除民族隔閡，是國家發(fā)展進步的重要保證。北魏孝文帝改革⑴漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。⑵改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。⑶促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎。（1） 主張：災夏有別，少數(shù)民族應