世界讀書日主題黨日活動方案范文(3篇)

世界讀書日主題黨日活動方案范文(通用3

篇)第一篇：世界讀書日主題黨日活動方案 一、活動目的：“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。二、主辦單位團支部、圖書館、少先隊、工會三、活動資料：(一)教師活動1、“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽(1)參加對象：35周歲以下青年教師(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月30日止。評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。公示階段：20xx年5月中旬。(3)參賽方式和要求①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊經(jīng)過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格；③博客中發(fā)布的參賽作品要求資料進取健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責；④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數(shù)字、網(wǎng)絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)；⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數(shù)在3000字以內。發(fā)布時請在標題前注明。⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。2、“讀書，讓人生更完美”讀書征文活動(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至4月30日止(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經(jīng)典閱讀。(4)評獎方式：請參加征文活動的教師將自我的文章至ftp一團支部一讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)學生活動1、“走進書里”讀書征文活動：(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級:不限(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。2、4月22日班隊課(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚二第二篇：世界讀書日主題黨日活動方案 一、活動目的以黨建帶團建，黨風促學風，關愛考研學子，服務考研學子，提高黨員素質。二、活動主題考研路上，有你有我三、活動形式研討會，考研服務交流會四、參加對象黨支部，積極分子，參加考研的畢業(yè)學生五、活動內容安排階段一：召開研討會，黨支部小組討論，提出活動主題形式，通過方案。（9月20日一一10月1日）階段二：搜集同學意見，與老師交流溝通，選拔人員成立“考研服務小組”，并向學生公。（10月1日一一10月7日）階段三：服務指導階段，聯(lián)系導師，為學生在報名各階段的疑問給予指導，分析形勢。召開交流研討會。（10月8日——10月31日）階段四：考研沖刺階段，聯(lián)系老師，學長給予考研復習指導，研讀大綱，提供考試信息，模擬考題，同時聯(lián)系心理老師，對學生進行心理問題的疏導。（11月20日一一12月30日）階段五：考研協(xié)調階段，統(tǒng)計學生考試信息，幫助協(xié)調時間安排，統(tǒng)籌協(xié)調安排考生順利赴考。（1月1日一一1月8日）階段六：安排考生假期時間，收集并及時公布考試信息,聯(lián)系考生溝通老師，指導考生復試，培訓一對一，提高考生考試技能。（2月20日一一4月20日）階段七：進行全面總結，進行信息反饋，最后進行財務結算。（5月1日一一5月15日）六、預期效果經(jīng)過一系列的活動安排，提高黨員的積極性，增強黨的凝聚力。第三篇：世界讀書日主題黨日活動方案 書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。一、宣傳口號1、書是人類進步的階梯。2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。5、人不但要有知識，更要有文化。6、愛讀書，會讀書，讀好書二、活動宗旨引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時,讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。三、主題做快樂的讀書人四、組織領導機構組長：周澤榮副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣組員：各班班主任五、活動時間20xx.12.28——20xx.1.15六、主要形式與內容操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。七、設獎1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。八、活動內容1、“學校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。上交時間：1月6日參加對象：三一一六年級各班學生活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。2、讀書手抄報評比。上交時間：1月7日參加對象：全校學生活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5O3、讀書節(jié)專題黑板報比賽。時間：1月8日下午地點：各教室參加對象：一一一六年級各班活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。4、讀書筆記評比。上交時間：1月n日參加對象：全校學生活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5O5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。比賽時間：1月14日參加對象：全校學生活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評