《山東教育》伴我行

《山東教育》伴我行讀書(shū)能提升一個(gè)人的自身修養(yǎng)，所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”就是這個(gè)道理。讀書(shū)的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。作為教師，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一名年輕的教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)技巧，管理方法方面都很少，而《山東教育》等書(shū)就成了我教師路上的良師益友。

自從踏入教師這個(gè)行業(yè)，每每多讀一些教育類的書(shū)籍報(bào)刊。尤其是《山東教育》更是讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中對(duì)教育思想、教學(xué)方法及鮮活經(jīng)驗(yàn)的生動(dòng)展示，讓我獲益良多，成為我工作中必不可少的好伙伴。我從書(shū)中懂得，對(duì)教育工作要熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生要熱愛(ài)，而這種愛(ài)源與自己的心靈，正因?yàn)檫@種愛(ài)成就了輝煌，任何成功背后都需要艱辛付出。我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多教師身上的許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，堅(jiān)韌、好學(xué)、勤奮等等，形成教師獨(dú)特的人格魅力！

讀《山東教育》，讓我的教師職業(yè)生活豐富多彩。讀書(shū)促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友，讀書(shū)讓自己更聰明了，更能干了，更和諧了。讀書(shū)凈化了我的心靈，充實(shí)了我的內(nèi)涵，好書(shū)伴隨了我的進(jìn)步。特別是在教育教學(xué)過(guò)程中，我要不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平。每當(dāng)我對(duì)工作有了倦怠感，缺少熱情的時(shí)候，讀書(shū)就會(huì)讓你有一種沖動(dòng)，一種向上的激情。現(xiàn)在的學(xué)生接受新知識(shí)的途徑越來(lái)越多，在某一方面往往他們懂得的要比我們多。因此，必須不斷地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)面。只有這樣，在課堂上才能駕輕就熟，游刃有余。

讀專業(yè)書(shū)刊，讓我懂得如何提高不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的當(dāng)今世界，要培養(yǎng)和造就面向21世紀(jì)的新人，就必須要求教師走在時(shí)代的前列，具有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí)，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理知識(shí)，這一切我從書(shū)中獲益良多。作為一名年輕英語(yǔ)教師，就需要努力充電，刻苦鉆研，知識(shí)的掌握要做到“精”與“博”。所謂“精”就是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的把關(guān)，是否已經(jīng)做到滴水不漏的程度了呢？所謂“博”，就是作為一名現(xiàn)代的教師，不僅要在業(yè)務(wù)水平上跟得上時(shí)代的腳步，而且要對(duì)邊緣的知識(shí)也是要有了解與接觸，教師如果對(duì)新知識(shí)、新信息一無(wú)所知那就會(huì)成為一潭死水，將會(huì)被社會(huì)淘汰。

自己作為教師，肩上的職責(zé)任重而道遠(yuǎn)。我希望自己可以永葆職業(yè)青春，對(duì)學(xué)生，社會(huì)，國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每每讀完一期《山東教育》，掩卷而思，收獲多多，驚喜不斷，收獲了新的教育思想和方法，驚喜的是生活中又多了一個(gè)請(qǐng)教的良師、交流的益友。對(duì)我來(lái)說(shuō)，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，我將