演講是一門語言藝術(shù)2021

演講是一門語言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力“演”，即運(yùn)用面部表情話“藝術(shù)化”起來，“講”，對演講和聲音的感染力；同時還要輔之以、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言，使講從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，“這個”“那個”的一容，也無濟(jì)于事。俗語說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內(nèi)方面要注重平日里的鍛煉和學(xué)習(xí)，另一方面也要掌握一定的演講技巧，下面我就從以下八個方面與大家共同分享學(xué)習(xí)一下演講的技巧和方法。1.演講時的姿勢演說時的姿勢（posture）也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要過度的緊張不但會表現(xiàn)性格與平日的習(xí)慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風(fēng)等等。2.演講時的視線在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至?xí)屇阌X得刺痛?？朔@股視線壓力的秘決，就是一面進(jìn)行演講；一面從聽眾當(dāng)中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進(jìn)行演說也具有效果。3.演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內(nèi)容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。臉部表情演講時的這是

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。4.演講時的服飾和發(fā)型服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍(lán)色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一來般說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊(yùn)含其強(qiáng)烈的形象，而鬢角的長短也被認(rèn)為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象？希望各位好好地思量一番。5.演講的聲音和腔調(diào)演講的語言從口語表述角度看，必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語調(diào)貼切、自然、動情。（一）發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美以聲音為主要物質(zhì)手段的,語音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對語音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。一來般說，最佳語言是：（1）準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；（3）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；（4）有傳達(dá)力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過高；音節(jié)含糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗誦腔調(diào)，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內(nèi)容的理解。（二）詞句流利、準(zhǔn)確、易懂聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解。口語與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點(diǎn)：1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。

4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當(dāng)然，講究表意樸實的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。（三）語調(diào)貼切、自然、動情語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里可以表達(dá)出種種不同的思想感情，一般來講，表達(dá)堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后盡弱中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。語調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。6.說話的速度說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會睡覺的?？茖W(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時間稍長點(diǎn)就底氣不足，出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象，此時，只得把氣量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。“氣乃音之帥?！睔庀⑹锹曇舻脑瓌恿?，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個目的，平時要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：又目平視，全身放松，喉松鼻通，無論是站姿還是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內(nèi)收。吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)詩歌朗誦的技巧作者：黃永平學(xué)習(xí)詩歌，朗誦是必不可少的環(huán)節(jié)，要朗誦好一首詩，就必須掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對比、有起伏、有變化，使整個朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂章。下面舉三個例子談?wù)勗姼枥收b的技巧。例1《春曉》

這是一首格律詩，朗誦這首詩時，應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰，淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓：春眠／不覺／曉，處處／聞／啼鳥。夜來／風(fēng)雨／聲，花落／知／多少。念到“曉、鳥、少”時，字音要適當(dāng)延長，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大。明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時，要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字，再逐漸減輕“知”三個字的音量，表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜心情。例2《我的“自白”書》這是陳然同志被捕以后在特務(wù)們逼迫他寫自白書時寫的。這首詩黨員崇高內(nèi)心世界的真實寫照，又是對蔣家王朝必然滅亡的莊嚴(yán)宣判。全詩感情真摯，充滿了激情，充分表現(xiàn)了先烈堅定的革命信念和大義凜然的革命氣節(jié)。我們在候，要表現(xiàn)出作者視死如歸的英雄氣概和對敵人極端蔑視的口氣，語調(diào)要高昂有力。第一節(jié)，兩個“任”字表現(xiàn)了革命先烈不怕敵人毒刑拷打的堅強(qiáng)意志，要讀得重些：“不需要”三個字的語氣是堅定的：“哪怕胸口對著帶血的刺刀！”這個反問句，“鳥”字的尾音可稍向上揚(yáng)，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的多少既是一個共產(chǎn)朗誦這首詩的時表示強(qiáng)調(diào)肯定的語氣，“血”字的尾音要稍微拖長，并且往下降，表現(xiàn)出對敵人殘酷屠殺的輕蔑。第二節(jié)，“人”和“怕死鬼”形成對比，要讀得稍重：“自白”的尾音要拖長，表示出是所謂的自白的意思：“毒刑拷打算得了什么！”一句要讀出反問的語氣。第三節(jié)，是全詩的高潮，朗誦時要感情奔放，語調(diào)昂揚(yáng)，要表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人誓與敵人斗爭到底的英雄氣概和堅信革命必勝的樂觀主義精神。如果我們能領(lǐng)會詩的意境，就能深刻感受作者堅貞不屈的英雄氣概，激起我們與詩的內(nèi)容相應(yīng)的感情，再恰當(dāng)?shù)卣莆罩匾艉屯ｎD，朗誦時就會感情充沛，節(jié)奏鮮明，使聽眾受到強(qiáng)烈的感染。例3《向日葵》不知太陽上白天仰著臉——有啥秘密，瞧呀，瞅呀，引逗得你喲夜晚低著頭——那么好奇？思來想去……這是一首歌謠詩，這首詩的想象很新穎、奇特，能充分展現(xiàn)少年兒童聰慧敏捷的思維特點(diǎn)，因而充滿純真稚嫩的兒童情趣。這首詩開始就把向日葵擬人化了。由“我”向它提出一個十分有趣的問題，既是“我”的疑問，也會引起小聽眾認(rèn)真地思索。朗誦這兩句時，速度不能太快，要注意自然停頓，以引起小聽眾的思考?！安恢柹希猩叮孛堋?，這一句重音應(yīng)落在“不知兩個字的尾音可以適當(dāng)拖長。第二句要強(qiáng)調(diào)“好奇”，需加重語氣，“奇”字的尾音要漸弱。第三句可以結(jié)合兒童的天真、頑皮表現(xiàn)出來，語調(diào)輕快，頭部、眼神可適當(dāng)轉(zhuǎn)”、“秘密”上，“知”和“啥”動。最后一句要和第三句形成鮮明對比，速度放慢，語調(diào)輕緩，注意停頓，給小聽眾留下聯(lián)想和回味的余地?？傊收b詩該輕快的要朗誦得輕快些，該速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來歌時，要注意節(jié)奏沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩來決定，并具有一定的變鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。說，朗誦

化。轉(zhuǎn)貼自百度作文吧，現(xiàn)向其表示感謝。朗誦是一種把文字語言變?yōu)橛新曊Z言的活動，所以朗誦要依托的最基本的幾部分包括：聲音、文本、以及把文本轉(zhuǎn)化為聲音這一過程中的理解力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等等。在這其中，聲音是一個重要的組成部分，沒有了聲音之美，朗誦就談不上任何藝術(shù)性和欣賞性。每個人的聲音條件和用聲方法各不相同，音域的寬窄、音色的虛實、共鳴的使用、吐字的技巧等各具特色詩歌朗誦在聲音使用方面不同于其他的有聲語言表達(dá)，較之日常交談、播音主持而言，其音高變化大，音色虛實交替轉(zhuǎn)換，胸腔、口腔、頭腔等各部的位共鳴需搭配協(xié)調(diào)使用，吐字上也有其特殊的技巧朗誦者對于文本的表達(dá)過程是一個“形之于心”到“形之于聲”的過程，在這一創(chuàng)作過程中，不同的理解力產(chǎn)生不同的表現(xiàn)力，而不同的表現(xiàn)力會制造出不同的審美客體語音之美在朗誦詩歌時，除了上面提到的創(chuàng)作點(diǎn)是漢語本身的語音特點(diǎn)所決定的聲音美感，再配合以詩歌的合轍押韻，使得了令人回味無窮的意味。主體在用聲方法上對美的捕捉之外，還有一上的詩歌朗誦具有漢語普通話是一種優(yōu)美動聽的語言，它的音節(jié)構(gòu)成包括聲母、韻母和聲調(diào)。普通話具體表現(xiàn)在三個方面：首先是元音多。在漢語普通話中，基本的語音之美，沒有不

包含元音的音節(jié)，而且有不少音節(jié)只由元音充當(dāng)，這就使得發(fā)音響亮、通暢、樂音成分多而雜音少。其次是清輔音多而濁輔音少。在全部21個聲母中，只有m、n、l、r四個濁音，這使得發(fā)音時字頭清晰明亮。第三是聲調(diào)抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。普通話的聲調(diào)類型有四種——高平調(diào)，高升調(diào)、降升調(diào)和全用五度標(biāo)記法分別是：55，35，214，51。音節(jié)很強(qiáng)的音樂性。降調(diào)，中這種豐富的變化再加上詩歌語句中語調(diào)上的高低起伏，使得詩歌朗誦具有通常情況下，用高平、高揚(yáng)的平聲和洪亮剛勁的韻轍（如發(fā)花轍、言前轍、