公共事業(yè)管理體育方向開題報告模板

附表五:XXXX學院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題目：柳州市發(fā)展拓展訓練的可行性探析系別：管理系 專業(yè)班級：公共事業(yè)管理姓名： 學號： 指導教師： 二0一一年一月十日一、選題的背景和意義（所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢）拓展培訓起源于二戰(zhàn)時期，當時德國的潛艇經(jīng)常襲擊英國的大西洋商務艦隊，落水的船員只有少部分能生存下來，經(jīng)當時的專家統(tǒng)計研究，發(fā)現(xiàn)生存下來的船員并非是身強力壯、游泳好的人。這種現(xiàn)象引起了專家們的好奇感，并開始研究。最后得出出一個結(jié)論：體能=體力+智力+信念，而且它們各自在求生中所起作用的比例大概為1：10:100。由此在1941年親英派德國人庫爾特.哈恩成立了阿德伯威海上拓展訓練學校，主要用于拓展訓練海員的心理素質(zhì)和求生的基本技能，當時給戰(zhàn)爭做了非常大的貢獻。當戰(zhàn)爭結(jié)束后，海上拓展訓練學校的利用價值大大降低，但是拓展訓練它以其獨特的魅力吸引著越來越多關(guān)注的目光，一批有識之士發(fā)現(xiàn)了它最有價值的方面，并將管理心理學、組織行為學以及發(fā)展心理學等相關(guān)學科的理論融入其中，以拓展訓練的拓展培訓模式為載體，研發(fā)出一套適應企業(yè)的管理規(guī)范和團隊建設(shè)的拓展課程。終于在1995年，拓展訓練走進中國。拓展以“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”為目的，使參與者在完成一系列的活動后得到鍛煉，從而獲得不同尋常的體驗。我國拓展從對企業(yè)的培訓活動開始，由其是對于團隊精神的培訓引起了前所未有的震撼，很快得到了越來越多的企業(yè)認可。短短幾年中，拓展培訓業(yè)不斷發(fā)展，倍受推崇，逐漸被列入機關(guān)、外企和其它現(xiàn)代化企業(yè)的拓展培訓日程。就北京地區(qū)而言，已有像眾基、精銳縱橫、現(xiàn)代人、山水行、風雨雪、挑戰(zhàn)、超越等眾多的拓展培訓學校，大大小小不下50家。這些拓展培訓學校的拓展訓練基地零星的散落在北京周邊地區(qū)。如今北京地區(qū)拓展培訓業(yè)從業(yè)人數(shù)已超過500人。其它相對集中的地區(qū)在上海、廣州、煙臺、成都、杭州、沈陽等地，全國拓展培訓的從業(yè)人數(shù)已超過3000人。現(xiàn)代社會的競爭中，并非你死我活，而應該是“你活我也活”，大家應共同發(fā)展，一種合作共贏的局面。柳州市作為西南的工業(yè)重鎮(zhèn)，工業(yè)發(fā)展在城市發(fā)展中占據(jù)著極大的分量。而隨著企業(yè)的發(fā)展，員工的素質(zhì)也需要提高，而拓展能讓人們有一個認識自己、挖掘自己的機會；讓自己清晰的認識到如何更好的融入到團隊工作中。提高員工的自我素質(zhì)，是一種推動企業(yè)整體發(fā)展的動力。經(jīng)歷過拓展訓練，將自己的真實能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對自我價值的肯定，也是對團隊發(fā)展的促進。同時，隨著社會物質(zhì)水平的提高，在校的學生的物質(zhì)生活好了，但身體素質(zhì)和心理素質(zhì)卻在逐漸下降，拓展訓練的發(fā)展能在一定程度上改善這種現(xiàn)象。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，國外的拓展訓練行業(yè)，形成了一套自己的行業(yè)標準，分工也越來越細，有專門從事青少年素質(zhì)拓展的、戶外挑戰(zhàn)性活動的和傳統(tǒng)的室內(nèi)拓展培訓的，也有從事拓展訓練延伸產(chǎn)品的開發(fā)。這些細分的市場，使國外的拓展訓練形成的了一個新興的產(chǎn)業(yè)，從這個產(chǎn)業(yè)中延伸出來的產(chǎn)品也越來越多，正在向一個巨大的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得越來越多的人關(guān)注這個行業(yè)，研究這個行業(yè)，從而為國外的拓展訓練發(fā)展提供了豐富的理論基礎(chǔ)。我國的拓展訓練行業(yè)相對于國外而言，起步較晚，業(yè)內(nèi)很多企業(yè)只是單純的為利潤所驅(qū)使進入這一行業(yè)。這使得我國的拓展訓練行業(yè)出現(xiàn)沒有形成統(tǒng)一的行業(yè)標準，行業(yè)內(nèi)不規(guī)范競爭等問題。雖然這也引起了部分專家學者的關(guān)注，但是國內(nèi)研究拓展訓練行業(yè)的還是很少。拓展訓練行業(yè)正在飛速的發(fā)展，不管是國內(nèi)還是國外，拓展訓練都將成為企業(yè)、學校和政府部門等進行培訓的主要手段。在今后的發(fā)展中，拓展訓練將不會局限于為人們從事拓展培訓，而是形成一個巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，為社會經(jīng)濟發(fā)展服務。二、研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題當今國際間的競爭歸根到底就是人才的競爭人力資源作為企業(yè)的重要資源越來越被重視，已成為當今企業(yè)能否在激烈的競爭中生存下來的決定性因素之一。因此，培訓在企業(yè)人力資源管理中扮演著極為重要的角色，拓展訓練也以其獨特的培訓方式受到越來越多管理者的青睞。本文通過對國內(nèi)外拓展訓練發(fā)展現(xiàn)狀和柳州市拓展訓練發(fā)展現(xiàn)狀的研究，運用文獻法、調(diào)查法等多種研究方法闡述了拓展訓練的定義、分類和價值，總結(jié)了國內(nèi)外拓展訓練發(fā)展現(xiàn)狀，通過對柳州市當?shù)匕l(fā)展拓展訓練的可行性分析，提出了柳州發(fā)展拓展訓練的發(fā)展建議，以期促進柳州地區(qū)拓展訓練的發(fā)展。三、研究方法及措施研究方法：1.文獻法查閱大量書籍、期刊級網(wǎng)絡資料，整理整合所需要的資料訪問法通過訪問業(yè)內(nèi)專家和學校老師、學生，了解相關(guān)第一手資料及企業(yè)受訓人員、教師和學生的體會調(diào)查法參與學校拓展訓練課程，同時參加校外拓展訓練活動，切身了解拓展訓練這項活動四、研究工作的步驟、進度步驟：明白自己的論文方向，確定論文主題；查閱資料文獻，做好前期準備；擬寫論文提綱，明確論文重點，并有針對性的做好接下來的工作;做好開題報告；實地調(diào)查，做好實地資料的收集；確定論文初稿指導老師提出意見，擬寫二稿論文潤色，指導老師提出意見，定稿進度：已確定論文方向，定下論文主題論文提綱已經(jīng)完成，完成論文開題報告五、主要參考文獻（其中外文文獻不少于2篇）[1]錢永健.拓展訓練[M].北京：企業(yè)管理出版社，2006⑵楊成.經(jīng)歷?體驗?成長[M].廣州：廣東人民出版社，2004毛振明，王長權(quán)編著.學校心理拓展訓練[M].北京：北京體育大學出版社，2005.蓋瑞?凱朗特.戶外培訓游戲大全[M].陳平，等譯.北京：企業(yè)管理出版社，2003.斯蒂芬.P?羅賓斯.組織行為學[M].孫健敏，李原，譯.北京：中國人民大學出版社，2005.Bacon,Stephen.Theconscioususeofmetaphorinoutwardbound[M].Denver:ColoradoOutwardBoundSchool,1983.ColinBeard,JohnWilson.Experientiallearning[M].London:KoganPageLimited,2006.Cousins,Emily,ed.Roots:fromoutwardboundtoexpeditionarylearning[M].Dubuque:Kendall/HuntPublishingCompany,2000.Flavin,Martin.KurtHahn’sschool&legacy[M].Delawre:TheMiddl