2023年春游活動總結(jié)中班(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年春游活動總結(jié)中班(三篇)總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是十分寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春游活動總結(jié)反思篇一

在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學，反思自己，必需要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那么你有了解過反思嗎？下面是我為大家整理的數(shù)學活動《春游》反思，希望能夠幫助到大家。

今天的數(shù)學活動《春游》，主要是創(chuàng)設(shè)春游的情景，讓幼兒學習手口一致地點數(shù)4以內(nèi)的物體。比較物體的大小，能按大小差異排列4以內(nèi)的物體。

本次數(shù)學活動主要分三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)整理去春游的物品。讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個書包，這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒學習手口一致的方法。讓全體幼兒跟著老師手口一致地點數(shù)。數(shù)完畫一個圈表示總共。發(fā)現(xiàn)有些小朋友左右手會搞錯，幫助他們改正。

其次個環(huán)節(jié)是區(qū)分物體的大小，學習從小到大的順序排隊。春游的汽車開來了，一共有幾輛車？哪輛最大？哪輛最小？然后將汽車按從大到小的順序排排隊。在這個環(huán)節(jié)主要是學習如何排序。在這個環(huán)節(jié)，我采用的方法是讓幼兒知道排序就像排隊，有頭和尾。先讓幼兒找出最小的汽車排在頭，再找出最大的汽車排在尾，最終排中間的。

接著又讓幼兒給四朵小花排序，從小到大，從大到小。這個環(huán)節(jié)時本次活動的重難點?？梢宰層變簭男〉酱蟮捻樞蚺抨牐梢詫拇蟮叫〉捻樞蚺抨牱诺较聜€課時，一個課時內(nèi)容不宜太多。

第三個環(huán)節(jié)，幼兒操作環(huán)節(jié)，先讓幼兒數(shù)數(shù)總共有幾只小雞，練習手口一致點數(shù)，再讓幼兒練習從小到大的順序給小雞排隊。發(fā)現(xiàn)小朋友會手口一致地點數(shù)，大多數(shù)幼兒能從小到大的順序排序，下次還可以讓幼兒多加練習。

本次數(shù)學活動，我能創(chuàng)設(shè)輕松的'游戲環(huán)境，讓幼兒在玩玩中學習手口一致地點數(shù)以及從小到大的順序排序。并且能給每個小朋友都有動手操作的機遇。但是同時我也看到自己關(guān)注的細節(jié)不夠。為了便利小朋友排序，我特別制作了一個透明的可以插的大的寶寶片，但是由于沒有大的磁鐵，只是用小磁鐵。小磁鐵在活動中不斷地掉下來，小朋友也一哄而上，破壞了教學的氣氛。建議下次可以用寬的透明膠固定。

春游活動總結(jié)反思篇二

1、從舊知引新知，讓學生從兩個一步應(yīng)用題合成兩步解允許用題。讓學生用綜合法思路來分析數(shù)量關(guān)系，有利于學生找出不同的中間問題，理解兩種解法所表示的不同的數(shù)量關(guān)系，明確兩種解題方法的區(qū)別，便于學生把握分析和解答的方法。

2、學生自主的'探究與合作交流相結(jié)合。通過自己獨立思考，小組探討，全班交流，學生的思維和方法得到了充分的展示。學生真正成為學習的主人，積極的參與教學的每一個環(huán)節(jié)，努力的摸索解決問題的方法，大膽的發(fā)表自己的觀點。把時空有限的課堂變?yōu)槿巳藚⑴c、個個思考的無限空間。

3、突出學生主體地位，發(fā)展學生創(chuàng)新思維。應(yīng)用題教學理當重視數(shù)量關(guān)系的分析與解題思路的梳理。本節(jié)課在分析應(yīng)用題時，讓學生從情景中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。提出問題和解決問題的過程是學生思維的過程，在課堂上給學生留有充足的時間和空間，讓學生去摸索。這樣教學不僅使學生的主體地位得到了充分的表達，也使學生的創(chuàng)新思維得到的發(fā)展。

在教完這節(jié)課后，我覺得大部分學生都能在老師的引導(dǎo)下自主地解決問題，并且能一題多解，思維能力得到了明顯提高，但少數(shù)學生由于能力有限，所以自主學習對他們來說，還有點困難，還有些學生口頭表達能力有待提高。

春游活動總結(jié)反思篇三

本學期，我們組織親子班的四個班級的家長及孩子們前往燕山公園開展了“擁抱春天感受自然〞親子戶外春游活動，活動在全體親子班教師及保育老師的精心準備下，開展得還是比較順利的。

成功的經(jīng)驗有：

1.開展活動前的準備工作充分。從活動方案的探討、撰寫，預(yù)約單的發(fā)放、活動前家長的飛信提醒，材料的預(yù)先準備、路線的確定，場地的選擇、整理，前前后后召開了幾次會議，通過屢屢的飛信我們都作了精心的'準備，確保了各個環(huán)節(jié)的順利進行。

雖然活動總體還是比較成功，但反思存在的問題更有價值：

1.宣傳的力度不大。我們僅考慮到是親子班組織的一次活動，沒有站在幼兒園的角度進行擴大宣傳，如舉幼兒園園旗活動、在公園中張貼活動的海報或懸掛橫幅等，擴大幼兒園的宣傳力度。

2.場地的選擇還要有預(yù)見性。由于我們選擇的日期是周末，而且我們是組織9:00以后的活動，前往燕山公園游玩的家庭比較多，再加上當天有昆侖試驗幼兒園小班組的親子活動，活動的場地比較有限?？紤]到活動中便利幼兒洗手、小便，我們選擇的地點原本在冰湖廣場的草坪上，但由于前天下雨地面比較潮濕，不便利活動。因此，我們選擇在了附近的水泥地，活動開展時場地顯得比較擁擠，特別是我們的推小車游戲沒有足夠的空間。

3.家長的寶寶的合作意識還未形成。我們考慮創(chuàng)設(shè)一個讓孩子們相互交流的平臺，因此，將星星班和月亮班、太陽1班和太陽2班兩兩合作，兩個班合起來組織開展活動，但發(fā)現(xiàn)家長和孩子們還是習慣性地分成兩組，不能融為一體?？磥?，類似的活動還可多開展一些，讓孩子逐漸從小家走向大家。

4.個別家長的集體活動意識不強。有個別家長來得比較晚，讓其他家長等待的時間較長；有個別家長的集體意識不強，到了燕山公園后單獨行動。因此，在以后的活動中還需加強溝通。

5.音樂的處理還需更細致。由于我們原本的