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本文格式為Word版,下載可任意編輯——改正錯誤的(七篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
改正錯誤的作文篇一
喜歡它表達(dá)出的中國文化中那種虛靜的時空觀,一壺茶與已散去了的友朋,卷起的蘆簾和屋外的月色,有著李澤厚先生所言的禪的意味:“對時間的某種即刻的神秘領(lǐng)悟,即所謂‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’這一直覺感受。〞從喧囂繁華的大街中回到自己棲居的小屋,從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來,看見它,我便會沉靜下來,面對它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恒之感。
這一次,不知怎么了,我在體會它的意境的同時注意起了它的細(xì)部,而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識,都可以知道畫上的月亮根本不是新月,而是殘月。一般的人不知道農(nóng)歷的日子,只看月相很難分清怎樣的月相是新月,怎樣的月相是殘月。對于這一點,有一個簡單的方法,是小的時候老師教給我的。他說殘月的時候,月亮看起來正好像是“殘〞字拼音的字頭“c〞,新月的凹面則與殘月相反,所以只要記住殘月的形狀,自然也就知道了新月的形狀。
作為李叔同的弟子,豐子愷是中國一代漫畫大家。據(jù)現(xiàn)在可以收集到的資料證明,《人散后,一鉤新月天如水》還是豐子愷先生發(fā)表的第一幅漫畫呢。
1924年,豐子愷的好友朱自請把這幅畫稿拿了去,發(fā)表在了朱自請和俞伯平當(dāng)時合辦的一份不定期文藝刊物《我們的七月》上?!度松⒑?,一鉤新月天如水》是一幅古詩新畫,畫題來自宋朝臨川(屬江西)詩人謝無逸的《千秋歲?詠夏景》。豐子愷先生曾言:“我覺得古人的詩詞,全篇都可愛的極少。我所愛的,往往只是一篇中的一段,甚至一段話。這一句我吟詠之不足,往往把它譯作小畫,粘在左右,隨時欣賞。〞
這幅畫發(fā)表后,被鄭振鐸看到,他也十分喜歡,說:“他的一幅漫畫《人散后,一鉤新月天如水》立刻引起我的注意,雖然是疏朗的幾筆墨痕,畫著一道卷起的蘆簾,一個放在廊邊的小桌,桌上是一把壺,幾個杯,天上是一鉤新月,我的情思卻被他帶到了一個詩的境界,我的心上感到一種說不出的美感,這時所得到的印象,較之我讀那首《千秋歲》(謝無逸《千秋歲?詠夏景》)為尤深。〞
可見,鄭先生也被這幅畫感染,甚至被迷住,他也認(rèn)為豐子愷先生在這幅畫上所畫的月亮是新月。
這真是一個“美麗的錯誤〞可能它的寶貴就像錯版的郵票。我甚至想找一個機(jī)遇,求我的畫家朋友把它臨摹下來,裱了掛在屋里,只是把畫上的殘月轉(zhuǎn)一個方向,讓它與題款一致。我對朋友這么說的時候,我的朋友卻說我多事。他說:錯誤如此美麗,又孰論新月殘月。
改正錯誤的作文篇二
我曾犯下一個無心的錯誤,每當(dāng)一想起它,我的心便涌現(xiàn)出一股深深的歉意。
那天放學(xué)后,我和班上的胖妹在課室內(nèi)閑聊。我們聊得很起勁,還手舞足蹈。正當(dāng)我們聊到興奮之極時,突然身后有人拍我的肩膀。我高興之余,除了轉(zhuǎn)頭以外,連揮舞的手也改變了方向。突然,聽見“啪〞的一聲,清亮而響亮。糟了,我竟打到了諾西,嬌嫩的臉上明白的印上了五道顯明的指痕。
“你……〞諾西目瞪口呆地看著我,淚珠在眼眶里打滾?!拔?,這……〞一向口齒伶俐的我,竟然講不出一句辯白的話。諾西捂著通紅的臉,拿起書包沖了出去。我說不出一句話,愣在那兒像一尊木雕。
回到家中,我顯得無精打采,腦海里盡是諾西淚珠滾動的畫面。當(dāng)她剛要找我時,卻莫名其妙挨了我一記耳光,那是多么的無辜與委屈??!我應(yīng)當(dāng)向她道歉,但我要如何開口呢?她又是否會原諒我?
其次天,我很早就到學(xué)校去了。走進(jìn)課室,只見諾西正低頭溫習(xí)功課。我低著頭,悄悄地走到她的座位,心中思考著如何開口,真是痛楚。
但是,無辜的諾西卻主動開口告訴我她原諒我的,由于她知道我不是有意的,他的舉動讓我更加慚愧了。于是我向她道了歉后,決定好好反省自己的說話儀態(tài),免得又不防備打到別人,重蹈覆轍。
改正錯誤的作文篇三
去學(xué)習(xí)班,奶奶說她不放心我的安全,要送我去。我當(dāng)時覺得一個人走慣了,再加上奶奶身體不怎么好,就拒絕了。可奶奶執(zhí)意要送,說什么也不愿放棄。無奈之下,我只得悄悄地走了。
我跟奶奶說:“你等我一下,我跟你去就是了。〞奶奶一驚,問道:“你肯讓我送你去?〞我用力地點頭。奶奶高興地說:“那你等我一下。〞說完她就進(jìn)了房間。趁她準(zhǔn)備的時候,我悄悄穿好鞋,跑了出去,迅速一關(guān)門。我就聽到背后奶奶大叫了一聲“奕愷——〞,我沒膽坐電梯,直接從樓梯逃下去了。
本來覺得自己很聰明,可奶奶最終的一聲喊讓我有點失神。我本以為甩開了奶奶心情就會暢快一些,可是,一路上,我很沉悶。心里頭有塊大石頭一直壓著我。我以前在路上蹦蹦跳跳,但現(xiàn)在,有種說不出的感覺。
到了學(xué)習(xí)班,我什么也沒聽進(jìn)去,一直默然不語。這樣甩開奶奶,終究是對是錯?一想起奶奶發(fā)現(xiàn)我不見時那焦慮的神情,我就很難受。奶奶平日這樣照料我,幾乎有求必應(yīng)啊。我怎么能這樣對待她?而且,奶奶身體不好,萬一氣壞了呢?萬一……我不敢再想下去。我又有點擔(dān)憂奶奶會出來找我,甚至來學(xué)習(xí)班里。我慌了,怕她會匆促忙忙急出了什么事。
其次節(jié)課,我什么也沒聽,只是期盼快點下課。一下課,我就沖了出去。從水心一路跑回了家。等我到家,看到奶奶坐在沙發(fā)上,一臉擔(dān)擾??次乙换貋恚纯绦α?。我們還沒說上話,母親的訓(xùn)斥已經(jīng)到了——“你怎么可以自己跑出去了?!知道奶奶多擔(dān)憂你嗎?!〞奶奶卻還在幫我,“孩子來了就行。別罵他。〞“媽——〞母親剛想說什么,卻被奶奶給擋下來了。
一瞬間,我的心里充滿了悔恨。我不應(yīng)當(dāng)拒絕奶奶的,那可是她老人家一片心意啊。
事情已經(jīng)過去許久了。我一直沒勇氣向奶奶道歉。奶奶啊,孫子對不起您。我當(dāng)時做了一個錯誤決定。
改正錯誤的作文篇四
在人生的道路上,不可能是一帆風(fēng)順,而是曲曲折折的。只要是人,都會犯錯。錯誤并不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤,我們一定要大膽地對待錯誤。今天,我給大家講一講,我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次,我和幾個同學(xué)一起罵一些同學(xué),用一些不文明的詞語,我和那幾個同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結(jié)果有一些同學(xué)忍受不住了,就去辦公室跟老師說,我們每到下課就用一些不文明的詞語和語言來罵同學(xué)。
到了其次節(jié)上課,老師生氣地走了進(jìn)來,并且生氣的說:你們那些用不文明的語言來罵同學(xué)的人都統(tǒng)統(tǒng)給我站起來,可別讓我點名。〞我和那幾個同學(xué)個個都自覺的站了起來。
老師問:你們罵同學(xué)什么?你知道你們罵的是什么?〞老師的問題就宛如炮彈一直射向我們??墒菦]有人回復(fù)老師的問題,老師看沒有人回復(fù),他就當(dāng)機(jī)立斷教訓(xùn)我們幾個人寫一張檢討書給老師。
自從我寫完檢討書后,我再也不敢罵人了。
改正錯誤的作文篇五
八達(dá)嶺聳峙在北京西郊,遠(yuǎn)望群山,連綿起伏。那漫山遍野的綠,向天邊曼延,長城猶如一條沉睡的巨龍,盤繞在峰巒之間,只是毫無活力,顯得太過蒼涼、悲切。
誰還記得,這里曾烽煙四起,烈酒悲歌,多少守護(hù)者它的勇士長眠于此?
誰還記得,這土地下埋藏了多少白骨,這是用生命筑壘成的輝煌?
歲月帶走了無數(shù)沉重的嘆息,留下它,見證著血與淚,煙于火的過去。
我仿佛聽到一陣馬蹄,由遠(yuǎn)及近,在這萬籟之地急忙地回響。近了,近了,是一位騎著馬帶著面紗的女子,她背著厚重的行李,像是為遠(yuǎn)行的丈夫送去寒衣。她烏黑的長發(fā)隨著風(fēng)凌亂飄散,面紗也難以掩蓋她焦慮而無助的表情。
“請問這位姑娘,你認(rèn)識喜良嗎?〞
“喜良,范喜良……〞我心里一顫。
“對!你知道他在哪?可否帶我去見他?〞女子暗淡的眼神流露出一絲驚喜。
原來是孟姜女嗎?她的丈夫,早已變成了長城下的白骨?。∥肄D(zhuǎn)過頭,不忍告訴她真相:“他,大約是是去那個地方了。〞我順手指了一個方向。
女子朝我點了點頭,來不及說些什么,便直直地飛奔而去,帶起一陣塵埃,馬蹄聲也漸漸地越來越遠(yuǎn)。
風(fēng)蕭蕭,是誰在低聲哭泣,又是在為誰哭泣,憂傷的眼淚在空氣中曼延,長城也悄悄嘆息,一切都像是一場夢。
她在時間這頭等你,不知何時你早已離去,剩下一些熟悉而又陌生地氣息。她不該凄愴,凄愴只會成為更多人的不幸。
不知何時,天空下起了雨,霧蒙蒙的水氣迷漫在著憂傷的氣氛里。我追上前去,坐在這位哭泣的女子身邊,不知該如何安慰,只是靜靜相陪。
猛然想起余秋雨先生的話:“游牧文明和航海文明都十分宏偉,卻都具有一種自然的侵略性?!八麄兊鸟R蹄往往忘了,起點在何方?又不知道終點在哪里,他們的風(fēng)帆可能記得解纜于此岸,卻不知道何處是對岸,不管終點還是對岸,總在遠(yuǎn)方,總在未知,當(dāng)然也免不了刀槍和血火,占領(lǐng)和奴役。
秦始皇當(dāng)時修筑長城是為了穩(wěn)定他的帝國,卻最終也沒能守住那個令他高傲的帝國,經(jīng)過歷朝歷代的修建長城,反倒是成為了中華民族不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的精神情感寄托。不管怎樣,我們后人,不會忘掉這用血肉筑城的驕傲,不會忘掉從古至今它抵御過的侵略。長城已經(jīng)深深融入到每一個中華兒女的心中。
雨后,孟姜女再次騎上了馬,駛過蒼白的暮色,嘴角似乎露出了寬慰的笑容。
云銷雨霽,彩徹區(qū)明。我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客……
改正錯誤的作文篇六
現(xiàn)在社會上有人認(rèn)為“有錢就有幸福〞。甚至有的人把這種觀點奉為至寶,為了金錢,不惜出賣朋友,出賣自己,有的還冒著生命危險去追求金錢。畢竟是不是有錢就是幸福呢?錢與幸福莫非真的有必然的聯(lián)系嗎?
誠然,在當(dāng)今社會,要生存,要立業(yè),要辦成一番大事,都離不開錢。但是,人應(yīng)當(dāng)有更高的精神追求。人生的意義決不在于一味地追求金錢、迷信金錢。那些沉迷于“拜金主義〞的旋渦中的人,其結(jié)果不僅不會使自己幸福,相反還會為錢而苦惱,這樣又何樂之有呢?
在外國流傳著一些名言,譬如“金錢不能買到時間和真情〞等。的確如此。假使一個惆悵寡歡的人,她擁有難以計數(shù)的家財,可是心里卻空虛寂寞,身邊沒有一個人安慰,連話也找不到人說,精神支柱也沒有。這樣的生活還有什么意義?她又有何幸福呢?可見,錢非萬能,并不一定幸福。
在資本主義社會,那些有錢的富人都幸福嗎?整日提心掉膽,怕遭偷、怕被搶、怕挨綁架、怕被詐騙,有時還得防備自己的老命,這又有什么幸福呢?生怕大街上要飯的也比他樂得逍遙。難怪有道是“貧苦逍遙,富貴多憂〞。
還有,在寓言里,你可能會看到這么個故事:一位富有的國王下令找全國最開心的那個人,與他換襯衣,這樣他才能得到開心,結(jié)果最開心的那個人卻是一個渾身黑不溜秋的乞丐,國王要與他換襯衣,可他卻窮得連襯衣也沒有。這再一次證明白,幸福未必屬于那些有錢的人。
幸福,不是靠錢創(chuàng)造的,錢只能滿足人一時的愿望,并不能得到永恒的滿足。現(xiàn)在國家加大力度反貪財腐落落,這說明在我國當(dāng)今社會被錢欲熏心的人還大有人在,他們最終東窗事發(fā),被法律教訓(xùn),王某、陳某不就是很好的例子嗎?結(jié)果他們得到了幸福沒有呢?
可見,幸福與有錢不是孿生姐妹,有錢與幸福是沒有必然聯(lián)系的,有錢未必有幸福。幸福的生活要靠自己去開拓。
三國諸葛亮文曰:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為〞。這句話講的是做人的道理,只要是“惡〞,即使是小惡也不做;只要是善,即使是小善也要做。這句話值得讓同學(xué)們知道并銘刻在心。
我們學(xué)校曾經(jīng)把學(xué)生日常行為規(guī)范三令五申,但同學(xué)們違紀(jì)者依舊大有人在,有的只是違犯一些十分小的過失,譬如跳窗,亂扔果皮、塑料袋等。這些現(xiàn)象雖然越來越少,但終究依舊存在??梢栽O(shè)想,這些同學(xué)在違犯這些“小〞的過失之時,極有可能是心存僥幸的:“小事一樁。老師又沒看見。〞
這種僥幸心理害人不淺。失之小節(jié),可能是釀成大錯的開始,由于一個人良好的素養(yǎng)往往表達(dá)在小節(jié)上,正所謂,“勿以惡小而為之〞。反之,自律,自愛,自尊,自強(qiáng),時時四處從“小〞做起,可能正是長大成材的良好開端,正所謂,“勿以善小而不為〞。
當(dāng)然,這一切并不一定要老師必需看見。違犯“小〞的錯誤,即使“老師看不見〞,依舊是一個鐵定的錯誤;做了“小〞好事,有了“小〞的增益,即使“老師看不見〞,依舊是一個可喜的長進(jìn)。
勿以惡小而為之,勿以善小而不為。同學(xué)們假使把三國諸葛亮這句話置之座右,奉為處世箴言,必然會增益良多,長進(jìn)良多!我們都知道以小見大的道理??简炓粋€人的文明素質(zhì),正合此理。倘從大處看,正直可以表演,良善可以偽裝,寬容可以做作,而生活中的大量細(xì)節(jié),似乎小得讓人忘掉或懶得掩飾,因而常畢露人們的原形??磥?,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,從細(xì)節(jié)關(guān)注起,是我們修身的起點。
一個從骨子里文明的人,即便是對待小善小惡,同樣彰顯素質(zhì)。這種人給我們以美感,讓人賞心悅目。記得在一次體育公園文藝活動中,歌海人潮,一位年輕媽媽帶著孩子來玩,興高采烈的稚童,把吃完冰淇淋的空紙盒順手一扔,媽媽見狀彎身把它撿起,放在前方的垃圾箱里。這個小小的細(xì)節(jié)很美,這位年輕的媽媽很美。作為一個生活在省級文明城市的福清人,我甚至想感謝她,由于她的行為確為我們這座城市增加了一分優(yōu)雅,一抹風(fēng)采。
可是,我們總還有惋惜的時候。在日常生活中,我們常因看到隨地吐痰、亂扔煙頭果皮的情景感到惡心,常因遭遇亂停放車輛、亂穿馬路阻礙我們走路行車而覺得光火,常因與一個滿口粗言臟話的人交談而渾身不逍遙……當(dāng)然,此時我們很應(yīng)當(dāng)回想一下自己曾經(jīng)的所做所為,在這些看是“小惡〞卻很招人厭惡的情景中,是否有我們的影子?說起來這些大多都只是小學(xué)生的行為規(guī)范,我們小時候也曾遵守得很好??删褪窃陂L大了、更懂事了的今天,卻把它給冷漠了。這叫我們?nèi)绾蚊鎸?nèi)容更多、要求更高的公民道德規(guī)范?
沒有人希望或愿意承認(rèn)自己是一個不文明的人。由于在大是大非面前,我們都表現(xiàn)得很有素質(zhì)。但面對“小惡〞,我們總認(rèn)為那是很平常的小事,沒什么大不了的,其實不然。就個人素質(zhì)形象而言,不管有何種借口,那些不雅的“小惡〞行為,都在一點一滴地滲進(jìn)周邊人對你的看法之中,漸漸地吞噬你本該良好的形象。而作為社會生活的一分子,我們實在不應(yīng)當(dāng)由于行“小惡〞而影響和諧社會和文明城市的建設(shè),至少,我們沒有任何理由去破壞別人努力的成果。
愿明天太陽升起的時候,我們從善如流。
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