高考一輪復(fù)習(xí)：成語(yǔ)

高考成語(yǔ)專題復(fù)習(xí)1、準(zhǔn)確使成語(yǔ)能體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)識(shí)新華社報(bào)道：臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對(duì)全臺(tái)灣義工進(jìn)行演講時(shí)，稱贊義工的善行為“罄竹難書(shū)”，引起輿論的軒然大波。學(xué)習(xí)成語(yǔ)有什么好處？

罄竹難書(shū)，貶義詞，指把竹子用完了都寫(xiě)不完，比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，難以說(shuō)完（古人寫(xiě)字用竹簡(jiǎn)。竹子是制竹簡(jiǎn)的材料）。

2005年7月10日至13日，臺(tái)灣在野黨的新黨主席郁慕明率團(tuán)到大陸。

七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們和中國(guó)人民大學(xué)的師生以火一般的熱情，在這里歡迎郁慕明先生一行……

中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成中央電視臺(tái)著名主持人倪萍也曾在自傳《日子》138頁(yè)寫(xiě)道，“七月流火，北京夏季最炎熱的日子?！?000年7月22日，中央電視臺(tái)“東方時(shí)空”的“生活空間”節(jié)目，就是以《七月流火》為題目的。主播還留下一句旁白：“七月流火，昨天北京40度……”。

“七月流火”出自《詩(shī)經(jīng)·七月》：“七月流火，九月授衣。無(wú)衣無(wú)褐，何以卒歲？”詩(shī)中“七月流火，九月授衣”，意思是說(shuō)，每當(dāng)農(nóng)歷七月，天上那顆名叫“大火”的星星的位置就由最高處逐漸向西流去，意味著天氣漸涼，秋天就要到來(lái)了。到了農(nóng)歷九月份，冷天就到了，就該縫制御寒的衣服了！2、準(zhǔn)確掌握成語(yǔ)可能改變一個(gè)人的命運(yùn)在中央臺(tái)2006年全國(guó)青年歌手比賽中，一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評(píng)委的一致稱贊。隨后，著名學(xué)者余秋雨向她提出了一個(gè)成語(yǔ)題：請(qǐng)解釋“杯水車(chē)薪”的含義？該歌手想了半天，解釋如下：“用一杯水作為給車(chē)夫發(fā)的工資，比喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。于是，該歌手在評(píng)委心目中的形象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂?？季V要求一、考試內(nèi)容及要求表達(dá)應(yīng)用E②正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）要求正確理解詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))在具體語(yǔ)境中的意義，并正確使用。

二、歷年高考成語(yǔ)規(guī)律總結(jié)：成語(yǔ)是高考的一大重點(diǎn)，幾乎每年都有１道題，考的是判斷成語(yǔ)運(yùn)用的正誤。熟語(yǔ)總的來(lái)說(shuō)，考得極少，而且這些熟語(yǔ)在各省都應(yīng)是常聽(tīng)說(shuō)的，一般都知道意義，但也有個(gè)別省份涉及了對(duì)常見(jiàn)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)的考查，如2010年北京卷和重慶卷就涉及了俗語(yǔ)的考查。所以重點(diǎn)仍在成語(yǔ)。從歷年高考的情況來(lái)看，試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)除個(gè)別較生僻外，絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語(yǔ)。所以，我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，不能見(jiàn)難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見(jiàn)而易錯(cuò)的成語(yǔ)，這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。三、命題特點(diǎn)與趨勢(shì)從錯(cuò)誤干擾項(xiàng)的設(shè)置情況來(lái)看，考查的內(nèi)容重點(diǎn)集中在成語(yǔ)運(yùn)用中的望文生義、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、褒貶誤用、敬謙錯(cuò)位、使用對(duì)象錯(cuò)誤、自相矛盾、不合語(yǔ)境等幾種情況。命題的重點(diǎn)放在“三不辨”與“三不合”上?！叭槐妗保翰槐嬖~義，不辨對(duì)象，不辨色彩?！叭缓稀保翰缓险Z(yǔ)境，不合邏輯，不合習(xí)慣。特別提醒：

復(fù)習(xí)要特別留心有幾個(gè)意義的成語(yǔ)，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤。以前考過(guò)的，后來(lái)的高考題仍然可以考，其它省市往年考過(guò)的，在第二年的另一個(gè)省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯(cuò)誤用法的規(guī)律對(duì)答題大有幫助。高考試題回顧（2012山東卷）4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。

B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來(lái)因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過(guò)起了瓜田李下的田園生活。

C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒(méi)有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。

【答案】D

【分析】本題意在考查考生掌握成語(yǔ)的數(shù)量和對(duì)成語(yǔ)準(zhǔn)確理解的能力，考查考生分析語(yǔ)境并據(jù)此確定成語(yǔ)的使用正確與否的能力。本題選用了常見(jiàn)常用的成語(yǔ)，提供的語(yǔ)言環(huán)境比較通俗淺顯，為答題提供了足夠的信息依據(jù)。

A項(xiàng)，巧舌如簧指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ)，能說(shuō)會(huì)道。

B項(xiàng)，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。

C項(xiàng)，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。D項(xiàng)，奔走呼號(hào)指一面奔跑，一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走：奔跑。呼號(hào)：叫喊。（2012江蘇卷）2．在下面一段話空缺和依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（3分）筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)撸聦?shí)上等于____________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得____________。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且____________。A．改名換姓

大名鼎鼎

弄巧成拙

B．移花接木

如雷貫耳

弄巧成拙C．改名換姓

如雷貫耳

弄假成真

D．移花接木

大名鼎鼎

弄假成真答案：C[解析]第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語(yǔ)境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來(lái)得響亮”一語(yǔ)，所以選填“如雷貫耳”最為恰當(dāng)；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢(shì)，填“弄假成真”。

（2012新課標(biāo)卷）13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹(shù)，在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里，很容易被人認(rèn)出。B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。C.一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑，兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D．舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想?！痉椒c(diǎn)撥】A項(xiàng)，芝蘭玉樹(shù)：比喻有出息的子弟。形容對(duì)象錯(cuò)了。B項(xiàng)，聞過(guò)則喜：聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。C項(xiàng)，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒貶不當(dāng)。D項(xiàng)，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這時(shí)舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。形容對(duì)象錯(cuò)了?！敬鸢浮俊綛】成語(yǔ)誤用規(guī)律探尋望文生義，即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，忽視成語(yǔ)的歷史語(yǔ)意。有些成語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中，它的本義已經(jīng)不再有效，人們只采用它的引申義，如不注意這一特點(diǎn)，就容易犯“舍末逐本”的錯(cuò)誤。也有不少熟語(yǔ)的詞義后來(lái)被引申了，但它的本義偶爾還會(huì)出現(xiàn)?？忌鲆曔@一點(diǎn)，望文生義，錯(cuò)用成語(yǔ)。一、一葉障目，望文生義(2010·北京卷)下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A．在積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的同時(shí)，人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性，希望在未來(lái)的日子里能防患于未然。B．軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。C．設(shè)計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的有關(guān)決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁，這是設(shè)計(jì)人員起碼的職業(yè)操守。D．雙方無(wú)論研究方法多么不同，只要根本目標(biāo)不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中有這樣那樣的分歧是正常的。解析B項(xiàng)“無(wú)地自容”屬于望文生義。“無(wú)地自容”的意思是沒(méi)有地方可以讓自己容身，形容非常羞愧。此處應(yīng)為“無(wú)處藏身”。答案B（2012大綱卷）該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)

。

不孚眾望：指不能使大家信服，意思說(shuō)反了，應(yīng)為“不負(fù)眾望”。望文生義。

.（2011年北京卷）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

C.伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩(shī)意油然而上。

C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。分析：句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫(xiě)成。無(wú)須修改。形容思維敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來(lái)，文不加點(diǎn)地寫(xiě)下去?！痹摼渥髡唢@然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。例3：古人寫(xiě)文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來(lái)很吃力。

再如：在語(yǔ)文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。（04年北京）

指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？

1、今天天氣真好，在操場(chǎng)上的人們真是如坐春風(fēng)。如坐春風(fēng)：指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。

2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。（04年遼寧卷）

墻倒眾人推：比喻在失勢(shì)或倒霉時(shí)，備受欺負(fù)。用在句中犯望文生義的錯(cuò)誤，導(dǎo)致褒貶失當(dāng)。

3、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（

06

年全國(guó)卷2

）

不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。

4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。不刊之論：“刊”，削除，改正。古代把字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)或木板上，有錯(cuò)誤就用刀刪去。比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。

5、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過(guò)了難關(guān)。

屢試不爽：“爽”指差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。

6、成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。

望其項(xiàng)背：能夠望見(jiàn)脖子和背，表示趕得上或比得上。而此句誤當(dāng)作“只能望見(jiàn)項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)”來(lái)用了

7、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無(wú)果后，不得不對(duì)簿公堂。

對(duì)簿公堂：指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。

8、我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？

再如：這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力，但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場(chǎng)淘汰。

差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)讓人滿意。當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”。

9、美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，勢(shì)必受到全世界人民的唾棄。

危言危行：“?！辈皇侵肝ｋU(xiǎn)，而是指正直，同“正襟危坐”中的“?！?。該詞表示正直的言行。10、二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。

河?xùn)|獅吼：比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對(duì)象、意義、色彩均不當(dāng)。11、各部門(mén)都要有全局觀念，那種目無(wú)全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。

目無(wú)全牛：出自《莊子·養(yǎng)生主》，是比喻技藝到了極其純熟的地步，而不是說(shuō)眼中沒(méi)有整體、全局。12、在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。

進(jìn)退維谷：實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯(cuò)誤的。13、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開(kāi)了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇，成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題。首當(dāng)其沖：不等同于“首先”，比喻最先受到?jīng)_擊、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。14、那個(gè)小偷，經(jīng)常登堂入室，盜竊財(cái)物，最終被繩之以法。

登堂入室：登入廳堂進(jìn)入內(nèi)室，比喻學(xué)識(shí)由淺入深，達(dá)到更高的境界。16、告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。17、白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來(lái)，從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。

下里巴人：本來(lái)是指古代楚國(guó)的一種通俗的歌曲，后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，與“陽(yáng)春白雪”相對(duì)。18、由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

渙然冰釋：比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會(huì)等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為“冰塊解凍”。19、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。

三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會(huì)使人信以為真。與“人多為王”不同義。21、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見(jiàn)肘。

捉襟見(jiàn)肘：本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，但無(wú)論何種意義與“不合身”均毫不相干。下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．春暖花開(kāi)，冰雪消融，江河日下，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)萬(wàn)物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。B．當(dāng)我們深刻反思整個(gè)三鹿奶粉事件時(shí)，有必要好好思考，三鹿集團(tuán)究竟鹿死誰(shuí)手，它是為誰(shuí)而亡，這也許正是現(xiàn)在我們反思三鹿奶粉事件的最大意義之所在。C．錢(qián)鐘書(shū)先生是一個(gè)十分難得的奇才，被譽(yù)為“學(xué)術(shù)泰斗”，他知識(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，其文章達(dá)到了不贊一詞的地步。D．在金融危機(jī)席卷全球的情況下，我們中國(guó)的出口企業(yè)一定要在危機(jī)中尋找機(jī)遇，切不可目無(wú)全牛，只看到出口歐美這一條路，而應(yīng)試圖打開(kāi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。解析C項(xiàng)“不贊一詞”，形容文章寫(xiě)得很好，不能增添一句話。此處合適。其他各項(xiàng)，命題者故意曲解成語(yǔ)詞義，以便考查考生的識(shí)辨運(yùn)用能力。A項(xiàng)“江河日下”，比喻情況一天天壞下去，屬于望文生義；B項(xiàng)“鹿死誰(shuí)手”，原比喻不知政權(quán)會(huì)落在誰(shuí)的手里?，F(xiàn)在也泛指在競(jìng)賽中不知誰(shuí)會(huì)取得最后的勝利；D項(xiàng)“目無(wú)全?！?，形容技藝達(dá)到了非常純熟的地步，犯了曲解詞義的錯(cuò)誤。答案C像此類型成語(yǔ)還有為淵驅(qū)魚(yú):

原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方?，F(xiàn)多比喻不會(huì)團(tuán)結(jié)人，把一些本來(lái)可以團(tuán)結(jié)過(guò)來(lái)的人趕到敵對(duì)方面去?！窘x詞】為叢驅(qū)雀

【示例】又被這些不肖官吏任意凌虐，以致為淵驅(qū)魚(yú)。（清·李寶嘉《文明小史》第十三回）空谷足音在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來(lái)訪。

細(xì)大不捐

細(xì)：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒(méi)有選擇。

〖示例〗戴升還問(wèn)人家要門(mén)包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是細(xì)大不捐，積少成多，合算起來(lái)也著實(shí)不少。明日黃花明日：指重陽(yáng)節(jié)后；黃花：菊花。原指重陽(yáng)節(jié)過(guò)后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。

久假不歸假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長(zhǎng)期借用而不歸還。

【出處】《孟子·盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”五風(fēng)十雨五天刮一次風(fēng)，十天下一場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。

示例：五風(fēng)十雨天時(shí)好，又見(jiàn)西郊稻秫肥。（宋·王炎《雙溪詩(shī)鈔·豐年謠（一）》）

例4：博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（99年）美輪美奐：出自《禮記檀弓下》，形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成了美好之意。

二、張冠李戴，用錯(cuò)對(duì)象成語(yǔ)均有其特定的使用對(duì)象，有的成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，有的只適用于特定的物，有著特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對(duì)象、特定的“方向性”有意弄錯(cuò)。如果不了解它特定的適用對(duì)象，特定的“方向性”，使用起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)毛病。（2012安徽）國(guó)際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑。

與日俱增：與：跟，和。隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。形容對(duì)象不對(duì)。（2012四川）在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。項(xiàng)交相輝映：各種光亮、彩色等互相映照。、形容對(duì)象錯(cuò)了。（2012浙江）毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門(mén)敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。驚世駭俗，常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚,不用于事情。（2011全國(guó)）吳羽先生指導(dǎo)弟子寫(xiě)論文時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)論文要有的放矢，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。

繁文縟節(jié)：過(guò)分繁瑣的禮節(jié)或儀式，也比喻其他繁瑣多于的事項(xiàng)。這里對(duì)象使用錯(cuò)誤。(2011年安徽卷)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．從人們?cè)缇投δ咳镜膫鹘y(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。

B．我省有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí)，因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。

C．作為中國(guó)高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。

D．近年來(lái)，人們購(gòu)買(mǎi)中國(guó)自主品牌轎車(chē)的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因?yàn)閲?guó)產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時(shí)也可能與某些國(guó)際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問(wèn)題被召回的事件有關(guān)?！驹囶}答案】C

【試題解析】A耳濡目染：指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)地受到影響。試題的語(yǔ)境是常聽(tīng)但不常見(jiàn)，所以應(yīng)為“耳熟能詳”。B休戚與共：指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)（患難與共）。形容關(guān)系密切，利害相同。這個(gè)成語(yǔ)不能用在人與環(huán)境的關(guān)系上。C運(yùn)籌帷幄：泛指籌劃決策。符合語(yǔ)境意思。D蔚然成風(fēng)：形容一種事情逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。不能形容熱情?！敬鸢浮緿

A項(xiàng)不孚眾望：指不能使大家信服，意思說(shuō)反了，應(yīng)為“不負(fù)眾望”。望文生義。

B項(xiàng)呼之欲出：指畫(huà)得十分逼真，一叫就會(huì)出來(lái)似的。也泛指文學(xué)作品對(duì)人的描寫(xiě)十分生動(dòng)。形容對(duì)象錯(cuò)了。

C項(xiàng)漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應(yīng)是人，但句子語(yǔ)境為家具。形容對(duì)象錯(cuò)了。

D項(xiàng)醍醐灌頂：比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語(yǔ)境。（2012全國(guó)大綱卷）2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。B．某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。C．中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)有了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)困擾我兩年的問(wèn)題他卻理解得那么輕松。（10年全國(guó)卷Ⅰ）2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車(chē)，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。B.幾年前，學(xué)界幾乎沒(méi)有人不對(duì)他的學(xué)說(shuō)大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡(jiǎn)直要踏破他家的門(mén)檻。C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因?yàn)樗朴诰幑适?，更重要的原因是他?xiě)的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔，這些都是名人的字畫(huà)，您就買(mǎi)一幅吧，掛在客廳里不僅沒(méi)關(guān)打氣，還可附庸風(fēng)雅?！薄窘馕觥緼、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開(kāi)始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。3.（2011年遼寧卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A．應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎(jiǎng)小說(shuō)寫(xiě)了續(xù)篇，但遺憾的是。續(xù)篇相形見(jiàn)絀，不能讓人滿意。

B．由于有關(guān)部門(mén)的嚴(yán)肅查處，摩托車(chē)非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

C．觀眾期盼已久的歌劇《三兄弟》近日在人民大劇院上演，其音樂(lè)大氣磅礴，跌宕起伏，讓人贊嘆不已。

D．在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料?！驹囶}答案】B

【試題解析】B東山再起

指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。A相形見(jiàn)絀

形，比較；見(jiàn)：顯示出；絀，不夠；不足。和另一事物相比較,顯出不足。C跌宕起伏

形容事物多變，不穩(wěn)定。也比喻音樂(lè)忽高忽低，很好聽(tīng)。跌宕：富于變化，有頓挫波折。D

白云蒼狗

蒼：灰白色。浮云象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。6.（2011年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新。

B．故鄉(xiāng)的槐樹(shù)，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。

C．滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機(jī)勃勃。

D．野花肆意開(kāi)放，花叢間?？梢?jiàn)一隊(duì)隊(duì)小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。

解析：A項(xiàng)耳目一新：聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。B項(xiàng)千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。指文章、題材、寫(xiě)法公式化。泛指事物形式陳舊呆板。C項(xiàng)生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。D項(xiàng)活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。與語(yǔ)境不符。例5：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟，棟：棟宇，房屋。書(shū)運(yùn)輸時(shí)牛累得出汗，存放時(shí)可堆至屋頂，形容著作或藏書(shū)非常多。例6：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（92年）巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技巧極其精巧。必須是“人工”之物，不能用于自然景觀。

1、那林立的大石，千態(tài)萬(wàn)狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無(wú)不惟妙惟肖。

惟妙惟肖：惟，語(yǔ)氣助詞。形容刻畫(huà)或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？

2、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（99年全國(guó)考題）

炙手可熱：指“權(quán)勢(shì)大、氣焰盛”，只可指人，不能指商品。

3、只見(jiàn)演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。（04年江蘇）

稍縱即逝：形容機(jī)會(huì)和時(shí)間“稍一放松就會(huì)消失”。此處用來(lái)形容臉譜則不當(dāng)。

4、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢(qián)不夠，只好忍痛割愛(ài)。忍痛割愛(ài)：忍痛把自己心愛(ài)的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動(dòng)服本不屬于自己所有，因無(wú)錢(qián)而不買(mǎi)自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛(ài)”。

5、二十多年未見(jiàn)面了，在這次會(huì)議上兩人終于萍水相逢，真是說(shuō)不出的感慨。

萍水相逢：比喻不相識(shí)的人偶然相遇。文中兩人過(guò)去顯然是相識(shí)的，這里用錯(cuò)了對(duì)象，可改為“不期而遇”。

6、各種花卉，爭(zhēng)奇斗艷；若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。國(guó)色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來(lái)稱美女，不用于“各種花卉”。

7、中國(guó)男子體操隊(duì)在世界錦標(biāo)賽中，技?jí)喝悍迹瑯s獲冠軍。技?jí)喝悍迹褐荒苡靡灾概拥募妓嚦^(guò)同性其他人，不能用來(lái)稱頌?zāi)凶芋w操隊(duì)，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。

8、201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。

豆蔻年華：出自杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來(lái)專指十三四歲少女。這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。

9、小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。

“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”都是指從小就相識(shí)的異性，不能用在同性身上10、他一家十口人，在戰(zhàn)亂時(shí)期勞燕分飛，至今仍然音訊全無(wú)。

勞燕分飛：適用的對(duì)象是夫妻或者情侶兩個(gè)人，不是一家人。11、劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無(wú)音信，今天破鏡重圓了。破鏡重圓：比喻夫妻離散后又重新團(tuán)圓。15、這次考試，班上同學(xué)們的成績(jī)良莠不齊，差別不大。

良莠不齊：指好人、壞人都有，夾雜在一起。文中用來(lái)指成績(jī)不齊顯然是誤用，可改為“參差不齊”。16、他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。

信筆涂鴉：信，聽(tīng)?wèi){，隨意；信筆，隨意書(shū)寫(xiě)；涂鴉，比喻字寫(xiě)得很拙劣，隨便亂涂亂畫(huà)。形容字寫(xiě)得很潦草。也常用作自謙之詞。指寫(xiě)字，不是畫(huà)畫(huà)。17、遇到不明白的地方，他就及時(shí)向老師請(qǐng)教，非弄個(gè)水落石出才滿意。

水落石出：原為寫(xiě)景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問(wèn)題。

18、多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

參差不齊：指長(zhǎng)短高低不齊，不能指時(shí)間的早晚。

19、王大媽愛(ài)干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。

有條不紊：指說(shuō)話辦事有條理，不能用于“物件”。20、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì)東山再起。

東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新得勢(shì)。解析A．“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，用來(lái)形容“演出”顯然不妥。B.“寥寥無(wú)幾”意思是非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)，符合語(yǔ)境。C.“呼之欲出”形容畫(huà)像非常逼真，似乎叫他一聲就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，也形容文藝作品中人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)，只適用于文學(xué)、繪畫(huà)方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。D.“怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿道路，形容很多人怨恨，這里指姚明個(gè)人，不妥。

答案B下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(

)A．在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會(huì)上，我們班的女生自編自演了一個(gè)話劇，兩位同學(xué)將劇中人物演得栩栩如生，博得了觀眾的熱烈掌聲。B．巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但9·11事件以后，來(lái)這里旅游的人寥寥無(wú)幾。C．每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問(wèn)題不難，又在提問(wèn)時(shí)加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。D．中國(guó)男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)后，姚明怨聲載道，指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。不絕如縷：絕：斷；縷：細(xì)線。也作‘不絕如線’。只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。

多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。

也比喻技藝等瀕臨失傳。浩如煙海，浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書(shū)等極為豐富。兩小無(wú)猜猜：猜忌。男女小時(shí)候在一起玩耍，親密無(wú)間，沒(méi)有猜疑。

像此類型的成語(yǔ)還有秦晉之好：春秋時(shí)，秦晉兩國(guó)世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。琴瑟失調(diào)：琴瑟：古樂(lè)器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。耳鬢廝磨，鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。比翼雙飛，比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻夫妻恩愛(ài)，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。

成語(yǔ)的感情色彩可謂褒貶分明，如“無(wú)微不至”與“無(wú)所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。因此，我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)，要因目的、場(chǎng)合、對(duì)象的不同而異，贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)的時(shí)候使用褒義成語(yǔ)，貶斥、批評(píng)的時(shí)候使用貶義成語(yǔ)。命題者往往故意貶詞褒用，或褒詞貶用，要注意辨析。三、混淆色彩，褒貶顛倒

（2012安徽）今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%，總收入同比增長(zhǎng)19.9%，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。令人側(cè)目側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。.(2011全國(guó)新課標(biāo)卷)碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。指日可待：指日，可以指出日期，為期不遠(yuǎn)；待，期待。為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)，含有褒義，不能用在表示災(zāi)難很快來(lái)臨。.（2010遼寧）奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對(duì)我的疼愛(ài)之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛(ài)我任何時(shí)候都不會(huì)忘記。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。．（2010安徽）發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！笆桩?dāng)其沖”當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。在句中情感色彩不當(dāng)。例7：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：千言百計(jì)地盤(pán)算。多含貶義。例8：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。

例9：李明見(jiàn)別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。分析：句中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子，現(xiàn)多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。

（躍躍欲試）

1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國(guó)平民，這是有口皆碑的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。有口皆碑：碑，記功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍稱贊。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？

2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。

3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。

4、他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車(chē)犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車(chē)。同心同德：心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一，信念一致。指為同一個(gè)心愿，同一目的而努力。

5、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個(gè)褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級(jí)身上，犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。

6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會(huì)上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。

7、可是現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。胸?zé)o城府：比喻為人坦率真誠(chéng)，不用心機(jī)，褒義。

8、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個(gè)人就開(kāi)始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來(lái)了。（02年高考全國(guó)卷）

雨后春筍：一般用來(lái)比喻新事物大量出現(xiàn)，多用于好的事物，是褒義詞，此處用來(lái)形容“垃圾食品”顯然不妥，明顯犯了褒詞貶用之誤。

9、對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年的晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。（04年福建卷）紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說(shuō)金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。10、培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門(mén)磚的作用。（

06年遼寧卷）“敲門(mén)磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處，屬于貶詞褒用。11、一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個(gè)小偷。

匹夫之勇：指不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮?，顯然是貶義，應(yīng)改為“單槍匹馬”。

12、這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

無(wú)所不為：含貶義，是“沒(méi)有什么壞事不干”的意思，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。

13、這么多的事情都要他一個(gè)人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。

心勞日拙：做壞事的人費(fèi)盡心機(jī)，即越來(lái)越無(wú)法得逞，處境一天不如一天。含貶義?？捎谩靶牧淮帷?。14、這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之趣和人性之美。（04年全國(guó)卷三）捕風(fēng)捉影：貶義詞，比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象作根據(jù)，此處貶詞褒用，色彩不當(dāng)。15、當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。（04年廣東卷）

彈冠相慶：貶義詞，指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做，此處用在中國(guó)女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯(cuò)誤。16、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。半斤八兩：口頭語(yǔ)，常含貶義，語(yǔ)體色彩也應(yīng)用不恰當(dāng)。17、齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。趨之若鶩：貶義詞，像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻很多人爭(zhēng)著趕去?？筛臑椤凹娭另硜?lái)”。18、蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時(shí)，不但獲得了“金鷹”獎(jiǎng)，最近又榮膺“飛天”獎(jiǎng)最佳女主角。

煊赫一時(shí)：指“在一個(gè)時(shí)期內(nèi)聲名或氣勢(shì)很盛”，多用于貶義。這里與語(yǔ)境不合。19、李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報(bào)。（

06

年重慶卷）睚眥必報(bào)：形容心胸極其狹窄，為貶義詞。此處屬于褒貶誤用?？嘈墓略?①指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。②指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。亦步亦趨原意是說(shuō)，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。附庸風(fēng)雅附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩(shī)歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。像此類型的成語(yǔ)還有粉墨登場(chǎng)：粉、墨，搽臉和畫(huà)眉用的化妝品。原指演員化妝上臺(tái)演戲。比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)。徹頭徹尾：

徹，通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。神氣活現(xiàn)：形容十分得意傲慢的樣子。振振有詞：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說(shuō)個(gè)不休。四、不明語(yǔ)境謙敬錯(cuò)位例10你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指對(duì)別人對(duì)自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時(shí)的客氣話。此處應(yīng)用“傾力相助”例11：劉廠長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。用于“劉廠長(zhǎng)”有失恭敬。此處可用敬詞“字字珠璣”有些成語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些成語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。(2010·全國(guó)卷Ⅱ)下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)A．這名運(yùn)動(dòng)員看上去一副弱不勝衣的樣子，實(shí)際上，他身體健康，骨骼強(qiáng)健，耐力和速度非一般人可比。B．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣．就姑妄言之吧。C．他閑來(lái)無(wú)事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長(zhǎng)的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。D．唐玄宗雖早就覺(jué)察到安祿山有反叛之心，但并沒(méi)有及時(shí)除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽(yáng)節(jié)度使，這未免有點(diǎn)蹊蹺。解析A項(xiàng)“弱不勝衣”形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項(xiàng)“飛短流長(zhǎng)”指散播謠言，中傷他人。D項(xiàng)“放虎歸山”，把老虎放回山上去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項(xiàng)都使用正確。B項(xiàng)“姑妄言之”：姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理，多用做自謙，用來(lái)說(shuō)“大家”不恰當(dāng)。答案B例12：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。（01年全國(guó)）蓬蓽生輝：表示由于別人來(lái)到自己家里或別人的字畫(huà)掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對(duì)己。

1、大年夜，我們?cè)谂谌诘奈堇?，說(shuō)說(shuō)笑笑正熱鬧，叫我沖黑冒寒送他，算是一個(gè)不情之請(qǐng)吧。

不情之請(qǐng)：不合情理的請(qǐng)求，稱自己提出請(qǐng)求時(shí)的客氣話。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？

2、在這里，我就不吝賜教，談點(diǎn)看法，跟你商榷。不吝賜教：用于請(qǐng)教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。

4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意，只能對(duì)人。雕蟲(chóng)小技，雕：刻；蟲(chóng)：鳥(niǎo)蟲(chóng)書(shū)，古代的字體；技：技能。比喻微不足道的技能。信筆涂鴉，信：聽(tīng)?wèi){，隨意；信筆：隨意書(shū)寫(xiě)；涂鴉：比喻字寫(xiě)得很拙劣，隨便亂涂亂畫(huà)。形容字寫(xiě)得很潦草。也常用作自謙之詞。狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。謙辭：像這種類型的成語(yǔ)還有敬謝不敏：謝，推辭；不敏，不明達(dá)，不才。為推脫做某事的婉詞。才疏學(xué)淺：見(jiàn)識(shí)不廣，學(xué)問(wèn)淺薄。多用作謙詞。班門(mén)弄斧：在魯班門(mén)前擺弄斧子。魯班即公輸班，古代巧匠。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，不自量力。敝帚自珍：敝，破的，壞的；珍：愛(ài)惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。姑妄言之：姑且隨便說(shuō)說(shuō)。一孔之見(jiàn)：孔，小窟窿。從一個(gè)小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見(jiàn)解。也用作自謙之詞。千慮一得：愚笨人的細(xì)致考慮也會(huì)有可取的地方。后常用為發(fā)表意見(jiàn)時(shí)的自謙之詞。問(wèn)道于盲：向瞎子問(wèn)路。比喻向什么也不懂的人請(qǐng)教，不解決問(wèn)題。恭敬不如從命：客套話。多用在對(duì)方對(duì)自己客氣，雖不敢當(dāng)，但不好違命。貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見(jiàn)識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓內(nèi)行人笑話。高朋滿座：高貴的賓客坐滿了席位。形容來(lái)賓很多。大材小用：大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，不能盡其才。敬辭：成語(yǔ)運(yùn)用的錯(cuò)誤有的是由于不明白其真正的含義，其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述而造成了重復(fù)錯(cuò)誤。還有一些熟語(yǔ)，由于我們沒(méi)有準(zhǔn)確而全面地掌握其意義，在使用過(guò)程當(dāng)中造成熟語(yǔ)的意義易與其他部分的語(yǔ)意自相矛盾。(1)成語(yǔ)使用重復(fù)累贅主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語(yǔ)的部分意思，造成整個(gè)句子疊床架屋的毛病。(2)自相矛盾的誤用主要表現(xiàn)在成語(yǔ)的意思與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意相矛盾，造成句子邏輯不當(dāng)。五、畫(huà)蛇添足前后重復(fù)（10年湖南卷）3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．中國(guó)國(guó)家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國(guó)紅。B．大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開(kāi)發(fā)高效低耗無(wú)污染的新能源，政府責(zé)無(wú)旁貸。C．在飛馳的高速列車(chē)上，人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。D．萬(wàn)涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無(wú)際的壯闊磅礴。解析：本題C選項(xiàng)“津津樂(lè)道地談?wù)撝?，很明顯“津津樂(lè)道”已經(jīng)包含了“說(shuō)”這一動(dòng)作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?，改為“興致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個(gè)“理解詞語(yǔ)實(shí)際意義”這個(gè)考點(diǎn)。例13：（1）一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià)(《文摘報(bào)》1994年4月24日1版)（2）1944年深秋，在北碚bèi復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋下夾著本書(shū)，迎著颯颯江風(fēng)向圖書(shū)館匆匆走去。(《編輯之友》1993年第1期第45頁(yè))

“莘莘”表示“眾多”的含義。“學(xué)子”即學(xué)生，本來(lái)是個(gè)集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解，但“學(xué)子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學(xué)生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

例14：某些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。貽笑大方：讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行人笑話。該詞本身含有被動(dòng)義。例15：少年時(shí)就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來(lái)還是孑然一身的單身漢。孑然一身：指孤孤單單的一個(gè)人，與“單身漢”重復(fù)。

1、日本帝國(guó)主義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。生靈涂炭：“生靈”是“百姓”之意，與“人民”重復(fù)。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？

2、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)?！叭炭〔唤本褪恰靶ζ饋?lái)”之意

3、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。自慚形穢：指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語(yǔ)里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語(yǔ)意上顯得重復(fù)贅余。

4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問(wèn)題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問(wèn)題出現(xiàn)之后才驚慌失措?！俺霈F(xiàn)問(wèn)題之前”與“未雨綢繆”語(yǔ)意重復(fù)。

5、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機(jī)、坦克等。形形色色：指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復(fù)。這類錯(cuò)誤還可列舉一些，如：渾身遍體鱗傷。遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚(yú)鱗一樣密，形容傷勢(shì)很重。遍體，全身，與“渾身”重復(fù)。到處漫山遍野。漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多?！奥迸c“遍”有滿是、到處的意思，與“到處”重復(fù)。廣大災(zāi)民哀鴻遍野。哀鴻遍野，比喻呻吟呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號(hào)的災(zāi)民，與“災(zāi)民”重復(fù)。這類錯(cuò)誤還可列舉一些，如：一覽無(wú)余地看到。一覽無(wú)余，形容事物很簡(jiǎn)單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。三令五申地強(qiáng)調(diào)。三令五申，再三地命令告誡，“強(qiáng)調(diào)”已含在其中?？谌魬液拥卣f(shuō)個(gè)不停?？谌魬液?，形容能言善辯，“說(shuō)”已含在其中。顯得相形見(jiàn)絀。相形見(jiàn)絀，互相比較之下，就顯出一些不足之處，“顯得”已含在其中。這類錯(cuò)誤還可列舉一些，如：一天天日臻完善。日臻完善，一天天達(dá)到完善。日，一天天，與“一天天”重復(fù)?，F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急?！爱?dāng)務(wù)”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”的意思，不必前綴“現(xiàn)在”。耿耿于懷，至今難忘。耿耿于懷指心事?tīng)靠M回繞，不能釋?xiě)?，“至今難忘”已含在其中。他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣了。去掉“各自”。六、功能混亂，搭配不當(dāng)（不合語(yǔ)法）

成語(yǔ)依據(jù)某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)，比如說(shuō)修飾語(yǔ)與中心詞不搭配，動(dòng)詞與賓語(yǔ)不搭配，有的本身就不能帶賓語(yǔ)等等。不帶賓語(yǔ)例16、這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。例17、同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語(yǔ)文成績(jī)?！澳魂P(guān)心”、“妄自菲薄”等成語(yǔ)后面均不能帶賓語(yǔ)。另外：“求全責(zé)備自己”、“視而不見(jiàn)這些事情”等表達(dá)也是錯(cuò)誤的。1、我們都司空見(jiàn)慣了那種“違者罰款”的告示牌。司空見(jiàn)慣：形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事物。后面不能帶賓語(yǔ)。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？2、各級(jí)黨組織要進(jìn)一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揚(yáng)光大“五講四美”活動(dòng)的成果。發(fā)揚(yáng)光大：不及物動(dòng)詞。句中誤作及物動(dòng)詞使用，使之帶上了賓語(yǔ)，造成錯(cuò)誤。3、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。龍飛鳳舞：不及物動(dòng)詞。句中誤作及物動(dòng)詞使用，使之帶上了賓語(yǔ)，造成錯(cuò)誤。注意修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的搭配例18、公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花，鮮艷極了。姹紫嫣紅，姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種單一的花。另外，此處也不能作定語(yǔ)修飾限制中心語(yǔ)“杜鵑花”。例19、他家院子里有幾棵行將就木的松樹(shù)，今天早晨，他把它們?nèi)颗俚袅恕?/p>

行將就木，意為人之將死，而不能用來(lái)修飾“松樹(shù)”。例20、今年冬天，山東有些地區(qū)出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。難能可貴，指難做的事居然能做好，值得表?yè)P(yáng)肯定，只能用于人。1、想用化妝品使自己更加花容月貌，誰(shuí)知臉上卻長(zhǎng)出一大片小痘痘。花容月貌：如花似月的容貌。前面不能加“更加”。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？2、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。

和顏悅色：是形容臉色的，怎能修飾“目光”呢？3、當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚(yú)背時(shí)，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。如臨深淵、如履薄冰：表示小心、謹(jǐn)慎、不能修辭“恐懼”這一中心語(yǔ)注意固定的搭配方式例21、如果對(duì)中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。注意“置之度外”“置之不理”“置若罔聞”的區(qū)別：置之度外——常常和介詞“把”搭配；置之不理、置若罔聞——常常和介詞“對(duì)”搭配。因此，要么把句中的“對(duì)”改為“把”，要么把“置之度外”改為“置若罔聞”。例22、小明的媽媽一進(jìn)來(lái)，我們寢室的人就不謀而合地站了起來(lái)。

例23、你的主張和我的主張完全一致，這真是不約而同。

不謀而合：指主張、意見(jiàn)、計(jì)劃等相同，一般作謂語(yǔ)。不約而同：多指具體行動(dòng)相同，一般作狀語(yǔ)。因此，這兩句成語(yǔ)應(yīng)該互換一下才準(zhǔn)確。例24、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。甕中捉鱉：是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語(yǔ)，應(yīng)改為“甕中之鱉”。七、形近混淆音近易誤

有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，在使用時(shí)極易混淆；有的成語(yǔ)與其他成語(yǔ)盡管意義相近，但由于語(yǔ)境不同，其意義及用法有細(xì)微差別，或者其適用范圍有別，必須細(xì)加區(qū)別，才能準(zhǔn)確判斷。例25、應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的考試成績(jī)，至于學(xué)生的思想品德，往往不以為然。不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，“然”，對(duì)的。表示不重視、不認(rèn)真對(duì)待的意思，應(yīng)用“不以為意”。例26、偉大的奮斗目標(biāo)，決不是一揮而就能實(shí)現(xiàn)的，而必須付出艱苦的努力。

一揮而就：形容寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，作文很快就完成了。從句子的語(yǔ)境看顯然宜改為“一蹴而就”。1、“自命不凡”和“自以為是”辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“自以為正確”的意思?！白砸詾槭恰敝钢饔^不虛心，語(yǔ)意較輕；“自命不凡”指自以為了不起，比別人高明，語(yǔ)義較重。2、“聳人聽(tīng)聞”和“駭人聽(tīng)聞”辨析：前者指“故意夸大或捏造事實(shí)使者震驚”后者則指“事件本身使人聽(tīng)了非常吃驚害怕”。指出下列各組成語(yǔ)有什么區(qū)別？3、“侃侃而談”和“夸夸其談”辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都形容說(shuō)話多，但兩者感情色彩不同。前者是褒義，后者是貶義。4、“不可思議”和“不堪設(shè)想”辨析：這兩個(gè)成語(yǔ)都有“不能想象”的意思，但兩者的適用對(duì)象不同。“不可思議”適用于奇妙的事物或深?yuàn)W的、不可理解的事情或道理；“不堪設(shè)想”適用于嚴(yán)重的不良后果。5、“信口雌黃”和“信口開(kāi)河”辨析：二者都指隨口亂說(shuō)。但前者語(yǔ)意較重，指妄加評(píng)論、誣蔑和捏造事實(shí)；后者語(yǔ)意較輕，指說(shuō)話不假思索或漫無(wú)邊際。6、“飽經(jīng)滄?！焙汀帮柦?jīng)風(fēng)霜”辨析：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”；后者側(cè)重于“經(jīng)歷長(zhǎng)期艱難困苦生活的磨煉”。7、“因勢(shì)利導(dǎo)”和“順?biāo)浦邸北嫖觯憾叨加小绊槕?yīng)趨勢(shì)辦事”之意。前者用于褒義，偏重于“加以引導(dǎo)，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變?cè)瓉?lái)的主張”。8、“如虎添翼”和“為虎添翼”辨析：前者指“使強(qiáng)的更強(qiáng)”，一般用于人或組織，帶褒義；后者比喻“給惡人做幫兇，助長(zhǎng)惡人的勢(shì)力”，帶貶義。9、“迫不及待”和“刻不容緩”辨析：二者都形容“緊迫、不能等待”。前者用來(lái)形容心情十分迫切；而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。10、“披肝瀝膽”和“肝膽相照”辨析：二者都有“坦誠(chéng)”意。前者用于表示個(gè)人對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨、對(duì)人民忠誠(chéng)；后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見(jiàn)、坦誠(chéng)相處。11、渙然冰釋

煙消云散

化為烏有

化為泡影辨析：四個(gè)成語(yǔ)都表示“消失”，但它們適用的對(duì)象不同。

“渙然冰釋”——嫌隙或誤會(huì)；“煙消云散”——事情或情緒；“化為烏有”——具體事物或念頭；“化為泡影”——希望與打算以及諾言八、不合邏輯，事理不通

不合邏輯是指所使用的成語(yǔ)與整個(gè)句子的意思不符甚至矛盾。有時(shí)從意義上初一看，似乎沒(méi)有錯(cuò)誤，但從邏輯角度考慮則可能于事理不通。

例27、加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車(chē)價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車(chē)大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。偃旗息鼓：放下軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動(dòng)。而從本句表達(dá)的意思看，“幾家汽車(chē)大廠”實(shí)際上還沒(méi)有開(kāi)始采取行動(dòng)，當(dāng)然就談不到“停止行動(dòng)”了，故前后表達(dá)矛盾，缺乏語(yǔ)意邏輯上的聯(lián)系。例28、初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。春意闌珊：闌珊，將盡、衰落。春意將完。這就與開(kāi)頭的“初春”相矛盾了。

1、臨出發(fā)了，張林還在七手八腳地收拾行李。

七手八腳：指一起動(dòng)手，和前文矛盾。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？2、拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車(chē)禍。另辟蹊徑：另外開(kāi)辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。九、不明語(yǔ)源不知本義

許多成語(yǔ)都有一定的典故來(lái)歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩(shī)文，都有著特定的含義，我們?cè)谡莆栈蜻\(yùn)用成語(yǔ)時(shí)一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場(chǎng)合地亂用。還有的成語(yǔ)在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會(huì)使用其本義，故當(dāng)分清成語(yǔ)本義是否還在用。例31、隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，各種人才如過(guò)江之鯽，層出不窮。過(guò)江之鯽：東晉王朝在江南建立后，北方士族紛紛來(lái)到江南，時(shí)有人說(shuō)“過(guò)江名士多于鯽”。比喻某種時(shí)興的事物非常多。含貶義。例32、近年來(lái)，由于紙價(jià)上漲，報(bào)紙雜志競(jìng)相提價(jià)，學(xué)生驚呼：洛陽(yáng)紙貴今又來(lái)！洛陽(yáng)紙貴：晉代左思《三都賦》寫(xiě)成以后，抄寫(xiě)的人非常多，洛陽(yáng)的紙都漲價(jià)了。比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時(shí)。1、我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。

期期艾艾：《史記張丞相列傳》里說(shuō)，周昌口吃，一說(shuō)話總要重復(fù)說(shuō)“期期”。《世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)》里說(shuō)，鄧艾口吃，一開(kāi)口就要說(shuō)“艾艾”。形容口吃的人說(shuō)話不流利。指出下列句中成語(yǔ)是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？2