學(xué)校迎省政府教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

學(xué)校迎省政府教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案近年來，教育督導(dǎo)評(píng)估已成為各省市教育局對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要考核方式。省政府教育督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)各地區(qū)、各級(jí)學(xué)校履行職責(zé)情況的綜合評(píng)估，意在提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。針對(duì)這次省政府教育督導(dǎo)評(píng)估，本校制定了以下實(shí)施方案：一、督導(dǎo)評(píng)估的組織和安排1.1成立領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)督導(dǎo)評(píng)估的組織、安排和實(shí)施進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，由教務(wù)處、學(xué)工處、科研處、財(cái)務(wù)處、教育質(zhì)量部、招生就業(yè)處、安全保衛(wèi)處、后勤保障處等部門的負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，形成一個(gè)全方位、多層次的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各部門之間的協(xié)作，達(dá)到評(píng)估工作的高效率和完美效果。1.2開展前期調(diào)查由教育質(zhì)量部門負(fù)責(zé)人牽頭，對(duì)學(xué)校的管理與教育教學(xué)工作進(jìn)行全面調(diào)查，深入了解學(xué)校的教學(xué)管理情況，對(duì)學(xué)校存在的問題進(jìn)行診斷和檢測(cè)，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作提供參考依據(jù)。1.3制定評(píng)估方案依據(jù)前期調(diào)研的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)小組成員再結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)可行的評(píng)估方案，明確評(píng)估的內(nèi)容、范圍、方法和評(píng)估人員的安排等等。1.4評(píng)估人員的安排根據(jù)評(píng)估方案確定評(píng)估人員的安排，我們將邀請(qǐng)省內(nèi)知名教育專家參與評(píng)估工作，確保評(píng)估工作的科學(xué)、公正、客觀，努力達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的目的。二、評(píng)估的內(nèi)容和方法分析2.1開班會(huì)做好培訓(xùn)工作在評(píng)估之前，學(xué)校將進(jìn)行一次規(guī)范化的開班會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人向全體教師詳細(xì)講解產(chǎn)品、方案、流程、踩點(diǎn)等評(píng)估工作的內(nèi)容和要求，使全體教師及時(shí)了解評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，并有針對(duì)性地提高評(píng)估質(zhì)量。2.2評(píng)估口岸接待和帶領(lǐng)評(píng)估人員到達(dá)學(xué)校后，將由安全保衛(wèi)處和后勤保障處組織人員進(jìn)行接待和導(dǎo)課，根據(jù)評(píng)估方案安排人員帶領(lǐng)評(píng)估人員到各個(gè)科室進(jìn)行評(píng)估工作，確保評(píng)估人員的工作安全和真實(shí)性。2.3站定評(píng)估的主體和對(duì)工作的要求針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)特色和目標(biāo)，評(píng)估人員將主要關(guān)注以下方面的內(nèi)容：教育教學(xué)工作的質(zhì)量；學(xué)科、課程設(shè)置和課程的教學(xué)效果；學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)；職業(yè)技術(shù)、職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量和完成情況；學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、財(cái)務(wù)管理和安全管理的情況。2.4追求科學(xué)典型和客觀公正督導(dǎo)評(píng)估人員將圍繞評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和針對(duì)重點(diǎn)關(guān)注評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容科學(xué)、典型、具有普適性，評(píng)估結(jié)論必須客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確，評(píng)估結(jié)果不能隨意、盲目，要有充分備案和依據(jù)。三、如何充分發(fā)揮評(píng)估的有效性3.1深入調(diào)查分析，做到精準(zhǔn)檢測(cè)評(píng)估過程中，我們一定要充分發(fā)揮調(diào)查和分析的功能，緊密結(jié)合評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題，對(duì)問題進(jìn)行精準(zhǔn)檢測(cè)，提出可行性建議和對(duì)策。3.2擺脫重復(fù)，跳過簡(jiǎn)單，注重創(chuàng)新評(píng)估工作中，我們必須充分利用現(xiàn)代教育科技，突破傳統(tǒng)評(píng)估的常規(guī)，注重教學(xué)匯報(bào)和成果演示的革新，重視評(píng)估結(jié)果的展示和推廣，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的卓越發(fā)展。3.3找到問題，解決問題，做到實(shí)效性自立學(xué)校在教育督導(dǎo)過程中，一定要充分發(fā)揮推動(dòng)作用，有助于學(xué)校對(duì)存在的問題進(jìn)行自省和改進(jìn)，形成問題解決的氛圍，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量?？傊?，教育督導(dǎo)評(píng)估是提高教育教學(xué)