2023年感謝您,王老師(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年感謝您,王老師(5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

感謝您,王老師作文篇一

您好！

我是您的學(xué)生許肖曉，今天借著寫(xiě)作文的機(jī)遇向您說(shuō)說(shuō)心里話，以此表達(dá)我對(duì)您的歉意和感謝。在四年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，教了我們?nèi)甑耐跏缑衾蠋熣{(diào)走了，換成了表情嚴(yán)肅的您。起初，我和您比較生疏，心里往往畏懼：怕說(shuō)錯(cuò)了話被您批評(píng)，怕做錯(cuò)了事被您訓(xùn)斥。所以每次見(jiàn)到您，我都躲著，不愿意接受您，更不愿意向您敞開(kāi)心扉表達(dá)我的看法和想法。直到有一天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上，您向所有的家長(zhǎng)包括我的媽媽，推心置腹地表達(dá)了您即使暫時(shí)不被學(xué)生甚至家長(zhǎng)接受，也表示理解的心情，同時(shí)表示您會(huì)對(duì)我們每個(gè)人負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。那天我媽媽和您交流了很久?；丶液髬寢尭嬖V我說(shuō)：您是一位有修養(yǎng)、有度量、有責(zé)任心、有愛(ài)心并且值得信任的人。于是，我試著發(fā)現(xiàn)您身上的優(yōu)點(diǎn)，改正我身上的缺點(diǎn)；試著在課堂回復(fù)問(wèn)題，每次我的聲音小得連自己都聽(tīng)不到，您就勉勵(lì)我：“大膽點(diǎn)，你行的。〞漸漸地，我敢大聲回復(fù)問(wèn)題了；漸漸地，我也敢在辯論會(huì)上發(fā)表我的觀點(diǎn)了。媽媽對(duì)我的變化，看在眼里，喜在心里，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了。其實(shí)，這都得感謝您，是您教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，是您幫我解決了所有迷惑不解的難題，為了我們的進(jìn)步，您靜靜地傳授著您的知識(shí)、您的精力和你的休息日……

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：感謝您在我的成長(zhǎng)路上，給予我諸多幫助。

敬祝:

身體健康，萬(wàn)事如意

您的學(xué)生：xx

二零xx年十月二十九日

感謝您,王老師作文篇二

秋風(fēng)颯爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在被秋葉鋪滿的校園里，我們又一次見(jiàn)到我們的班主任——王老師。

王老師是我們五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。他對(duì)工作總是盡職盡責(zé)，我們班進(jìn)進(jìn)出出最多的、忙繁繁忙的身影就是王老師。每天早上7：15就進(jìn)班，從早讀到交作業(yè)，從做習(xí)題到課間不準(zhǔn)奔跑打鬧……他沒(méi)有一樣不勞神的。

在課堂上，王老師經(jīng)常會(huì)讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)。記得上《蘋(píng)果里的五角星》一課時(shí)，王老師要求我們每人帶一個(gè)蘋(píng)果，一把小刀，讓我們?cè)谡n堂上切蘋(píng)果，同學(xué)們來(lái)了精神，結(jié)果這堂語(yǔ)文課上的效果十分好，我至今還記憶猶新。他時(shí)常會(huì)在課上說(shuō)說(shuō)笑話，放松一下我們的'神經(jīng);時(shí)常會(huì)在課上講講故事，緩解一下緊張的氣氛。

在課外，王老師經(jīng)常會(huì)和我們打打籃球，談?wù)勑氖?，有的時(shí)候還會(huì)作詩(shī)一首。他有時(shí)還會(huì)和我們下下象棋，開(kāi)開(kāi)玩笑。記得又一次，王老師和高子晗下象棋，高子晗眉頭緊鎖，王老師卻一邊收?qǐng)?bào)刊訂單一邊下棋，最終王老師還是戰(zhàn)勝了高子晗，生姜還是老的辣嘛！

暑假里，我經(jīng)常想起王老師，他疲憊的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我也經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)王老師因改作業(yè)到后半夜而睡著了。

有的時(shí)候，一個(gè)小小的場(chǎng)景，王老師一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，都能喚起我心靈深處那份感動(dòng)、那份震撼。所以我想大聲地對(duì)王老師說(shuō)：王老師！您辛苦了！感謝您！

感謝您,王老師作文篇三

一雙雙水靈靈的大眼睛，閃著聰慧的光輝，一對(duì)能聽(tīng)“八方事〞的大耳，一只小巧的鼻子漸漸吮吸著書(shū)本迷人的氣息，櫻桃的小嘴里全是大道理。她，就是我愛(ài)戴的王老師。

明白的記得：那天，早上還是晴空萬(wàn)里，中午卻突然下起了大雨，我加快了步伐走在上學(xué)的路上。誰(shuí)知旁邊的車(chē)子快速開(kāi)過(guò)，水濺到了我的腳上。即刻我的鞋子和襪子全都濕透了，但我想：都快到學(xué)校了，先忍忍，水很快就會(huì)干了。我走進(jìn)班級(jí)，冷得直打顫，雙腳也抖動(dòng)得厲害，我坐在座位上，等待上課的鈴聲。一上課，王老師就發(fā)現(xiàn)了我這一雙像“落湯雞〞似的腳。

王老師迅速把我叫到辦公室，端來(lái)一盆熱水，說(shuō)：“鞋子濕了，怎么也不換一雙再來(lái)，快把腳放進(jìn)水里，要不然感冒了怎么辦。〞看著老師幫我烘烤著鞋襪，我十分感動(dòng)，想說(shuō)聲“感謝！〞可話到嘴邊又咽了下去。

洗了腳，王老師到辦公室拿來(lái)自己穿的一雙小棉拖，一穿上，即刻感到了一種暖意涌進(jìn)了我的心頭。王老師溫柔對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)辦公室拿鞋子。〞

我和王老師便回教室上課了，叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)了，我去王老師辦公室，換上鞋襪，聽(tīng)其他老師說(shuō)：“這暖氣用一次要費(fèi)好多錢(qián)。〞我心里一直回味著這句話。

我真想大聲地對(duì)王老師說(shuō)一聲：“感謝您，王老師！您不是媽媽卻勝似媽媽，您的關(guān)心學(xué)生將永遠(yuǎn)銘刻于心。〞

感謝您,王老師作文篇四

王老師：

您好！

自從我入學(xué)以來(lái)，已經(jīng)五年了，這五年里我認(rèn)識(shí)了許多的好老師，如：徐老師、田老師、張老師……但這些老師都沒(méi)有王老師您那樣關(guān)心呵護(hù)我們。王老師——我的語(yǔ)文老師，我的班主任！

記得二年級(jí)的一天下午最終一節(jié)語(yǔ)文課前天還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)瞬間就大雨滂沱，放了學(xué)大雨依舊不停，可是我卻沒(méi)有帶傘。帶了傘的同學(xué)們都陸不斷續(xù)的回家了，沒(méi)有帶傘的也都被家長(zhǎng)接走了，班里除了黃靖南，就是我了！不一會(huì)黃靖南的媽媽也火急火燎的來(lái)接他了。哎，就我一個(gè)人了，雖然住的不遠(yuǎn)，但那么大的雨，不感冒就怪了，我心里想著。這雨好像跟我過(guò)不去越下越大，我皺著眉頭在走廊里來(lái)回地走來(lái)走去，改完作業(yè)的王老師您從辦公室里走出來(lái)，看到我還在走廊里，便知道了我忘帶傘了，家長(zhǎng)也還沒(méi)來(lái)接，轉(zhuǎn)身走向教室從柜子里拿出了一把青色的雨傘走過(guò)來(lái)一邊把傘遞給我一邊說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，家長(zhǎng)一定以為你帶傘了，可能等急了！〞您那溫柔的話語(yǔ)中充滿了母親的關(guān)心?！澳褌憬o了我，您怎么回家呢？〞我不解的問(wèn)道?！皼](méi)有關(guān)系，我會(huì)想方法的！快回去吧。〞您對(duì)我說(shuō)道。那天你是怎么回家的，我依舊不知道。

無(wú)論我走到哪里都不會(huì)忘掉您的。

王老師感謝你！

最終祝您身體健康，工作順利！

你的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

感謝您,王老師作文篇五

王老師，感謝您五年來(lái)對(duì)我的悉心指導(dǎo)。

記得一年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文很不好，甚至考過(guò)一次59分。我還很頑皮，每日“混〞日子，上課坐不住，下課奔跑打鬧，有一次竟然骨折了。

王老師，我知道，您在我身上花了不少精力，操了不少心吧。

至今，我仍明白地記得那一天……

走廊上，紙飛機(jī)在空中飛行。我像皮球一樣在墻壁中間彈來(lái)彈去，我們玩著“抓人〞游戲，我就是那個(gè)抓人的。

正當(dāng)我得意之時(shí)，同學(xué)們一下子四散逃開(kāi)。我很不解，回頭一看，呀！您仿佛從天而降，出現(xiàn)在我面前，我嚇得魂飛魄散。

“王……王老師。〞我的聲音低得像蚊子叫。

“放學(xué)后留下來(lái)，我找你家長(zhǎng)。〞你的話不溫不火，我卻宛如五雷轟頂。

終究挨到放學(xué)了。

我嚇得半死，以為您會(huì)向我媽告狀。

可是，您沒(méi)有，反而和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小佑，你的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，要繼續(xù)保持。語(yǔ)文和英語(yǔ)得加把勁了??。〞您的眼