2019年河南省普通高中招生考試B卷(備用卷)語(yǔ)文試卷含答案

2019年河南省普通高中招生考試B卷（備用卷）含答案語(yǔ)文、積累與運(yùn)用（共28分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2分）（）兇神惡煞．/煞．有介事提高警惕．兇神惡煞．/煞．有介事提高警惕．/晶瑩剔．透煙消云散．/散．兵游勇捷．足先登/目不交睫．B攝取/威懾菱角/模棱兩可噴泉/噴香相冊(cè)/刮目相看崎嶇/綺麗嘹望/撩動(dòng)心弦下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2分）（）花樣迭出學(xué)以致用明察秋毫溫文爾雅桑梓搏弈風(fēng)向標(biāo)就地取材花樣迭出學(xué)以致用明察秋毫溫文爾雅惻隱逗留擎天柱矯揉造作踴躍彌漫琢木鳥(niǎo)人情世故玄虛贓物吉祥物聲名雀起古詩(shī)文默寫(xiě)。（共8分）（1）水何澹澹，。（曹操《觀(guān)滄?！罚?），風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）王安石在《登飛來(lái)峰》中，用“，”表達(dá)了自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。（4）成長(zhǎng)需要榜樣。以范仲淹為榜樣，學(xué)習(xí)他“，”（《岳陽(yáng)樓記》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)；以龔自珍為榜樣，學(xué)習(xí)他“，”（《已亥雜詩(shī)》）的奉獻(xiàn)精神。名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，每個(gè)人物的故事都有其相對(duì)的獨(dú)立性。請(qǐng)從下面兩個(gè)與武松相關(guān)的故事中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)。景陽(yáng)岡打虎醉打蔣門(mén)神景陽(yáng)岡打虎醉打蔣門(mén)神（2）有人說(shuō)：“你是誰(shuí)，決定了你的起點(diǎn)；和誰(shuí)在一起，才決定你的終點(diǎn)?！毕旅婷械娜宋锬銜?huì)選擇和誰(shuí)在一起？請(qǐng)結(jié)合與人物相關(guān)的情節(jié)說(shuō)說(shuō)你的理由。①《駱駝祥子》中的曹先生②《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）迎春花，又名金梅、金腰帶、小黃花，，，。，，歷來(lái)為人們所喜愛(ài)。是中國(guó)名貴花卉之一花后即迎來(lái)百花齊放的春天而得名因其在百花之中開(kāi)花最早它與梅花水仙和山茶花統(tǒng)稱(chēng)為“雪中四友”系木犀科落葉灌木⑤②④③①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③②①④⑤6?閱讀下面材料，按要求答題。（共9分）材料一小杜愛(ài)喝咖啡，但喝的大多是速溶的，研磨的雖然好喝，自己的手藝卻不到家。后來(lái)，經(jīng)同事推薦，小杜參加了互聯(lián)網(wǎng)上x(chóng)x咖啡學(xué)院的“咖啡課堂”，不僅學(xué)會(huì)了手沖咖啡和意式濃縮，還學(xué)會(huì)了摩卡拉花。小杜說(shuō)：“在互聯(lián)網(wǎng)，上團(tuán)購(gòu)的課程也不貴，很值!”材料二自2016年以來(lái)，知識(shí)付費(fèi)在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅速興起。經(jīng)過(guò)幾年的迅猛發(fā)展，2018年，知識(shí)付費(fèi)用戶(hù)規(guī)模達(dá)2.92億人，預(yù)計(jì)到2020年，知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到235億元。材料三漫畫(huà)（見(jiàn)下圖）（1）請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料一材料二，寫(xiě)出你探究的結(jié)果。（3分）（2）請(qǐng)介紹材科二漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其高意。（介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理,100字左右。6分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成7~10題。（共16分）金絡(luò)渡這條奔淌在湘東大山中的河，叫野馬河。嵌在野馬河中段南北相對(duì)的兩個(gè)小渡口，都叫金絡(luò)渡。金絡(luò)渡的擺渡人，叫鐘水生。鐘水生五十好幾了，大臉盤(pán)黑里透紅，身板寬厚、挺直，只是短發(fā)間泛出星星白霜，透露出些許“老”的消息。日子如流水，鐘水生怎么也想不到，高中畢業(yè)后入伍當(dāng)了四年海軍，轉(zhuǎn)業(yè)到地方，本可以在城里安排工作，卻自愿回老家來(lái)擺渡，一口氣當(dāng)了三十年的“河軍”！這個(gè)縣原本偏僻，還窮，而這塊地方又是本縣的最冷清處。野馬河上不可能花大錢(qián)去架一座鋼筋水泥橋，但河兩岸總有人要來(lái)來(lái)往往，于是金絡(luò)渡就成了一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。擺渡人是由鎮(zhèn)政府聘請(qǐng)的合同工，乘客過(guò)河不需要付船線(xiàn)，也算是一種福利。鐘水生的父母、妻子和孩子，把農(nóng)活、家務(wù)活包攬了，讓他一門(mén)心思當(dāng)好早出晚歸的擺渡人。早上出門(mén)，父親總是囑咐他：“你就當(dāng)好擺渡人！家里的事，不要操心?！泵恳淮嗡紩?huì)連連點(diǎn)頭，帶上家里給他準(zhǔn)備的午飯和茶水趕往渡口。又是草長(zhǎng)鶯飛的春天。野馬河上的霧氣，漸薄漸淡。隔河相對(duì)的兩個(gè)渡口，這時(shí)都靜了下來(lái)。趕集的，上學(xué)的，走親戚的你來(lái)我往，去了自己應(yīng)去的地方。已是上午十點(diǎn)，鐘水生拿出拖把，在河水中使勁鼓搗幾下，再提起來(lái)擰干水，開(kāi)始擦洗船頭上船舷上船艙里的泥巴腳印。野馬河不寬，但水流得很急，河灘一年四季潮乎乎的。不管是穿鞋的還是赤腳的，都得走過(guò)這段十多米的河灘路，才能上船。從早上六點(diǎn)到現(xiàn)在，渡船穿梭般一來(lái)一去，渡人多少，便留下多少雙沾泥巴和不沾泥巴的腳印。上年紀(jì)的老人和學(xué)生伢妹子的腳印都不會(huì)沾上泥巴，因?yàn)樗麄兪晴娝粋€(gè)一個(gè)背上船的。鐘水生除了寒冬臘月穿長(zhǎng)簡(jiǎn)套鞋外，其余的季節(jié)都是赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所有的人上船后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙漿，高喊一聲：“坐穩(wěn)了喲——開(kāi)船了!”渡船便離開(kāi)渡口，穩(wěn)穩(wěn)地駛向?qū)Π?。這一幕曠日持久，又平常又真切。老人說(shuō)：“水生呀，我的兒孫都沒(méi)你這樣地耐得煩?！毙W(xué)生說(shuō)：“穿再漂亮的鞋子.也不會(huì)弄臟謝鐘爺爺。”鐘水生燦欄地笑了說(shuō)，“應(yīng)該的，應(yīng)該的。我小時(shí)候上學(xué)和回家，都是由擺渡人背來(lái)背去的，我是比著他的樣子學(xué)哩?！庇腥藛?wèn)：“那個(gè)擺渡人是誰(shuí)呀？”“他叫宮子山。我叫他宮大爺。”“宮大爺該過(guò)九十了吧？”“他老人家不在了。三十年前那個(gè)春天.野馬河發(fā)大水。他為救一個(gè)坐船不鎮(zhèn)落水的婦女.卷進(jìn)了一個(gè)大漩渦里……那個(gè)被救起的人.就是我娘。那一年，宮大爺六十五歲，我二十二歲?！辩娝讯纱酶筛蓛魞?，然后坐在船頭喝茶。陽(yáng)光下，聽(tīng)著河水流動(dòng)的聲音他又想起了在潛艇上當(dāng)海軍的日子。一次，在潛望鏡里，他看見(jiàn)一條剛死去的鯨魚(yú)，龐大的尸體慢慢沉入海底，很凄美，也很驚心動(dòng)魄。后來(lái)艦長(zhǎng)告訴他，死去的鯨魚(yú)會(huì)創(chuàng)造出一套完整的生態(tài)系統(tǒng)，可以維持上百種無(wú)脊椎動(dòng)物生存幾十年甚至上百年，是寂寞海底最溫馨的“綠洲”。動(dòng)物學(xué)家把這個(gè)悲壯的過(guò)程，叫做“鯨落”。正如英雄故去，他的精神不死，會(huì)滋養(yǎng)一代一代的后繼者。鐘水生盡心盡責(zé)地當(dāng)了四年海軍。轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，擺渡人宮大爺為救他娘犧牲了。在宮大爺?shù)淖返繒?huì)上，鐘水生的父親對(duì)他說(shuō)：“水生，你回老家來(lái)吧，當(dāng)擺渡人。人家嫌這工作不賺錢(qián)，還又苦又累，鎮(zhèn)政府著急找不到合適的人。為了你娘撿回一條命，為了死去的宮大爺，為了過(guò)河的父老鄉(xiāng)親，回來(lái)做這件事吧!”就這樣，鐘水生成了野馬河上的擺渡人。槳聲里的野馬河，流了三十年，潮漲潮退，周而復(fù)始。鐘水生知道，他也會(huì)有劃不動(dòng)船的那一天，好在他兩個(gè)兒子，都在本鄉(xiāng)本土做泥工、木工，都很樂(lè)意做擺渡人，誰(shuí)來(lái)干由他說(shuō)了算。想到這里，鐘水生不由得笑出了聲。忽然有一天，省報(bào)記者到這個(gè)縣來(lái)采寫(xiě)扶貧攻堅(jiān)的新聞，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)了鐘水生和金絡(luò)渡的故事，于是興致勃勃地采訪(fǎng)后，寫(xiě)了一篇人物特寫(xiě)在報(bào)上登載，題目是《鯨落金絡(luò)渡》。（作者：聶鑫森。有刪改）7.請(qǐng)按照時(shí)間順序概括鐘水生的故事，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中。（4分）時(shí)間鐘水生的故事高中畢業(yè)時(shí)①②他回鄉(xiāng)當(dāng)了擺渡人三十年間③④他將讓兒子接替他

8?從全文看，畫(huà)線(xiàn)處的對(duì)話(huà)描寫(xiě)有哪些作用？（4分）9?品讀下面的句子，從人物描寫(xiě)和詞語(yǔ)運(yùn)用兩個(gè)角度，分析這段文字是如何塑造鐘水生的形象的。（4分）鐘水生除了寒冬臘月穿長(zhǎng)簡(jiǎn)套鞋外，其余的季節(jié)都是赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所有的人上船后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙漿，高喊一聲：“坐穩(wěn)了喲——開(kāi)船了！”渡船便離開(kāi)渡口，穩(wěn)穩(wěn)地駛向?qū)Π丁?0請(qǐng)結(jié)合全文探究小說(shuō)最后一段所寫(xiě)內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)主題的作用。（4分）（二）閱讀下文完成11~13題。（共11分）材料一機(jī)器學(xué)習(xí)是一門(mén)多領(lǐng)域交叉學(xué)科，涉及概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、逼近論、優(yōu)化理論、算法復(fù)雜度理論等多個(gè)領(lǐng)域，專(zhuān)門(mén)研究計(jì)算機(jī)怎祥模擬或?qū)崿F(xiàn)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為，從而獲取新的知識(shí)或技能，重新組織已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改善自身的性能。它是人工智能的核心，是使計(jì)算機(jī)具有智能的根本途徑。機(jī)器學(xué)習(xí)理論主要是設(shè)計(jì)和分析一些讓計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)“學(xué)習(xí)”的算法。機(jī)器學(xué)習(xí)算法是一類(lèi)從數(shù)據(jù)中自動(dòng)分析獲得規(guī)律，并利用規(guī)律對(duì)未知數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)的算法。因?yàn)閷W(xué)習(xí)算法中涉及大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論機(jī)器學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)推斷學(xué)聯(lián)系尤為密切，也被稱(chēng)為統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論。材料二機(jī)器學(xué)習(xí)的過(guò)程人類(lèi)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)歸納的過(guò)程機(jī)器學(xué)習(xí)的過(guò)程人類(lèi)對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)歸納的過(guò)程人類(lèi)在成長(zhǎng)生活過(guò)程中積累了很多的歷史與經(jīng)驗(yàn)。人類(lèi)定期地對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行“歸納”，獲得了生活的“規(guī)律”。當(dāng)人類(lèi)遇到未知的問(wèn)題或者需要對(duì)未來(lái)進(jìn)行“推測(cè)”的時(shí)候，人類(lèi)使用這些”規(guī)律”，對(duì)未知問(wèn)題與未來(lái)進(jìn)行“推測(cè)”，從而指導(dǎo)自己的生活和工作。機(jī)器學(xué)習(xí)中的“訓(xùn)練”與“預(yù)測(cè)”過(guò)程可以對(duì)應(yīng)到人類(lèi)的“歸納”和“推測(cè)”過(guò)程。通過(guò)這樣的對(duì)應(yīng)，我們可以發(fā)現(xiàn)，機(jī)器學(xué)習(xí)的思想并不復(fù)雜，僅是對(duì)人類(lèi)在生活中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)模擬。材料三當(dāng)下關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)可能對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響的討論，應(yīng)該從兩個(gè)基點(diǎn)出發(fā)：第一，我們離通用人工智能還很遠(yuǎn)；第二，機(jī)器不能完成人類(lèi)的全部任務(wù)。因而，機(jī)器學(xué)習(xí)對(duì)勞動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)的影響還是有限的，還沒(méi)有像有些人宣稱(chēng)的那樣——會(huì)迎來(lái)“工作的終結(jié)”。可以預(yù)測(cè)，在機(jī)器學(xué)習(xí)日益滲入應(yīng)用領(lǐng)域的過(guò)程中，剩下不適合機(jī)器學(xué)習(xí)的任務(wù)將會(huì)激發(fā)人類(lèi)這些方面的能力，使新的工作成為可能。由于機(jī)器學(xué)習(xí)迅速發(fā)展，可能將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生很大的破壞性。機(jī)器學(xué)習(xí)既產(chǎn)生贏家，也產(chǎn)生輸家，即每當(dāng)機(jī)器學(xué)習(xí)跨越一個(gè)門(mén)檻，在某個(gè)任務(wù)上比人更具成本效益時(shí)，企業(yè)為了利潤(rùn)最大化，將越來(lái)越多地用機(jī)器代替人工，這必將轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力需求，重組行業(yè)。就目前而言，創(chuàng)建一個(gè)計(jì)算機(jī)程序仍需要很多人進(jìn)行手工編程，但在一些領(lǐng)域這個(gè)復(fù)雜而成本昂貴的工作正逐漸用訓(xùn)練有素的機(jī)器學(xué)習(xí)來(lái)完成。機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)產(chǎn)生比人類(lèi)程序員更精確可靠的程序，大大降低了程序設(shè)計(jì)和維護(hù)的成本，相關(guān)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)正開(kāi)始受到?jīng)_擊，如數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理語(yǔ)音和手寫(xiě)識(shí)別、生物特征識(shí)別、搜索引擎、醫(yī)學(xué)診斷、信用卡欺詐檢測(cè)、dna序列測(cè)序、證券市場(chǎng)分析和機(jī)器人運(yùn)用等領(lǐng)域。從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）機(jī)器學(xué)習(xí)讓計(jì)算機(jī)具有智能，模擬或?qū)崿F(xiàn)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為不斷改善自身性能。機(jī)器學(xué)習(xí)目前對(duì)人類(lèi)就業(yè)的影響有限，因?yàn)椴皇撬泄ぷ鞫歼m合機(jī)器學(xué)習(xí)。機(jī)器學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了迅速發(fā)展階段，世界經(jīng)濟(jì)將會(huì)因此遭受很大的破壞。機(jī)器學(xué)習(xí)進(jìn)人證券市場(chǎng)分析、醫(yī)學(xué)診斷等諸多領(lǐng)域，大大降低了這些領(lǐng)域的程序設(shè)計(jì)和維護(hù)成本。材料二主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）你認(rèn)為機(jī)器的能力會(huì)超過(guò)人類(lèi)嗎？請(qǐng)結(jié)合以上材料說(shuō)說(shuō)理由。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共15分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成14~17題。（共11分）（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）（二）吾齋之中，不尚①虛禮。凡入此齋，均為知己。隨分②款留，忘形笑語(yǔ)。不言是非，不侈榮利。閑談古今，靜玩山水。清茶好酒，以適幽趣。臭味?之交，如斯而已。（節(jié)選自陳繼儒《小窗幽記》）［注釋?zhuān)茛偕校撼缟小＂陔S分：隨意。③侈：顯揚(yáng)夸耀。④臭（xiu）味：氣味，比喻同類(lèi)的東西。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）（）惟吾德馨德馨：德行美好。苔痕上階綠苔痕：苔蘚痕跡。談笑有鴻儒鴻儒：博學(xué)的人。可以調(diào)素琴素琴：雅致的琴。15把語(yǔ)段（一）畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。語(yǔ)段（一）中，“苔痕上階綠，草色入簾青”兩句寫(xiě)出了陋室自然環(huán)境的什么特點(diǎn)？從中可以感受到作者怎樣的生活狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）“陋室”主人與“吾齋”主人有有哪些相似之處？結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容加以概括。（3分）閱讀下面一首詩(shī)，完成18~19題。（共4分）錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。請(qǐng)用自己的話(huà)描述“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。（2分）“最?lèi)?ài)湖東行不足”一句中的“行不足”三字最有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合整首詩(shī)加以賞析。（2分）四、作文（50分）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（50分）如果說(shuō)中國(guó)是一部深沉厚重的大書(shū)，每個(gè)中國(guó)人手中都有自己的一支筆。2019年，是中華人民共和國(guó)成立七十周年。七十年來(lái)，無(wú)數(shù)中國(guó)人用自己的方式，書(shū)寫(xiě)著中國(guó)的崛起、驕傲和未來(lái)。他們是各行各業(yè)的精英，也是每一位普通人。他們用自己的方式書(shū)寫(xiě)自己心中的中國(guó)。在他們的身上，有著怎樣的家國(guó)情懷？我們?cè)敢鈨A聽(tīng)，愿意分享，愿意關(guān)注……上述文字喚起了你的哪些記憶或引發(fā)了你的什么思考？請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀(guān)點(diǎn)。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運(yùn)用（共28分）1.C（2分）2.B（2分）（1）山島竦峙（2）紛紛暮雪下轅門(mén)（3）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層（4）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花（每空1分，有錯(cuò)該題不得分。共8分）（1）①示例：武松喝了十多碗酒，獨(dú)自走上景陽(yáng)岡。走了一段，酒力發(fā)作，躺在大青石上正要睡，一只吊睛白額猛虎從亂樹(shù)背后跳出來(lái)?yè)湎蛩?，武松躲過(guò)，掄起梢棒，梢棒打在枯枝上折斷；老虎又撲過(guò)來(lái)，武松就勢(shì)揪住老虎的頂花皮，按住它，幾十拳把老虎打死了。（4分）②示例：施恩厚待武松，武松答應(yīng)替他奪回被蔣門(mén)神霸占的快活林酒店。在去快活林酒店的路上，武松喝了幾十碗酒，裝作十分醉，把蔣門(mén)神的妾及兩個(gè)酒保扔進(jìn)酒缸，引出蔣門(mén)神，連踢帶打，打得蔣門(mén)神求饒，依了武松“離了快活林回鄉(xiāng)去”等三件事，把快活林酒店歸還給施恩。（4分）（2）①“曹先生”示例：曹先生對(duì)待祥子親切平等，即便因祥子拉車(chē)摔倒而使自己受傷，車(chē)子破損，也絲毫沒(méi)有埋怨祥子，只有關(guān)心。他的善良與仁義讓祥子有了做人的尊嚴(yán)，燃起了對(duì)生活的希望。曹先生能給困境中的人帶來(lái)溫情和希望，所以我選擇曹先生。（4分）②“朱赫來(lái)”示例:朱赫來(lái)教保爾拳擊和知識(shí)，讓保爾第一次知道了布爾什維克和列寧，引導(dǎo)保爾走上革命道路，最終使保爾成長(zhǎng)為優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。朱赫來(lái)是一位優(yōu)秀的啟蒙者和引領(lǐng)者，所以我選擇朱赫來(lái)。（4分）C（3分）（1）知識(shí)付費(fèi)在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅速興起并迅猛發(fā)展。（意思對(duì)即可。3分）（2）“畫(huà)面內(nèi)容”示例:漫畫(huà)的主體由右邊的書(shū)和左邊的人組成。印有“知識(shí)”和笑臉的書(shū)拿著付費(fèi)單，示意這個(gè)人付費(fèi)；這個(gè)人戴著眼鏡，右手提著代表互聯(lián)網(wǎng)的電腦，左手豎起大拇指,表示“愿為專(zhuān)業(yè)化內(nèi)容買(mǎi)單”。（“主體”“書(shū)”“戴眼鏡的人”“買(mǎi)單”，一點(diǎn)1分,共4分；順序合理，1分。共5分）寓意：互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)愿意為專(zhuān)業(yè)化（有用）的知識(shí)付費(fèi)。（意思對(duì)即可。1分）（共6分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）7?①他入伍當(dāng)了海軍②轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)（二十二歲時(shí)）③他每天早出晚歸地?cái)[渡④老了劃不動(dòng)船時(shí)（意思對(duì)即可。每點(diǎn)1分，共4分）8?①?gòu)膫?cè)面烘托出鐘水生盡職盡責(zé)、耐得住寂寞、熱心助人的形象。②引出宮大爺?shù)墓适?，突出宮大爺舍已為人的高尚品德，豐富文章英雄精神傳承的主題。③補(bǔ)充交代鐘水生回鄉(xiāng)當(dāng)擺渡人的原因，使故事情節(jié)更合理；④在敘述中插入對(duì)話(huà)描寫(xiě)，使故事的敘述更加靈活、簡(jiǎn)潔，吸引讀者閱讀。（答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)2分，共4分）9.“描寫(xiě)”示例：“穿長(zhǎng)筒套鞋”“赤腳”“褲管高高卷起”等外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了鐘水生“擺渡人”的外貌特征，突出他擺渡工作的艱辛（或“褲管高高卷起”“洗干凈腳上的泥巴”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了鐘水生對(duì)待擺渡工作的細(xì)致認(rèn)真?；颉白€(wěn)了喲——開(kāi)船了!”的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了鐘水生的細(xì)心周到）?！坝迷~”示例：“操起”“喊”“離開(kāi)””“穩(wěn)穩(wěn)地”“駛向”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)了鐘水生駕船動(dòng)作的嫻熟。（意思對(duì)即可。一個(gè)角度2分，共4分）10?①鐘水生平凡人的平凡事，得至了省報(bào)記者的認(rèn)可