班主任工作總結(jié)初中八年級（2篇）

第8頁共8頁班主任工?作總結(jié)初?中八年級?我感慨?歲月匆匆?，回想這?一學期以?來開展的?各項工作?。班主任?工作是復?雜的，細?致的。我?只有與時?俱進，努?力學習基?本的教育?理論，端?正新教育?理念，才?能教育和?管理好班?級。我班?共有學生?____?名。男女?比例相當?。由于從?別班或別?校轉(zhuǎn)學過?來___?_人，我?班班情比?較復雜，?也比較難?管理。我?班___?_%的學?生是黎族?，大部分?居住在偏?遠的自然?村，因為?經(jīng)濟上的?困難，很?多學生沒?有住校。?這就給我?帶來管理?上的不便?。因此我?改變往年?的管理班?級的方法?，經(jīng)過一?學期的努?力，我班?的各項考?核綜合成?績上了一?個平臺。?下面我談?談我的工?作經(jīng)驗點?滴：一?、立班級?管理目標?和要求?因為我是?跟班升為?八年級(?____?)班的班?主任，與?大部分學?生相處已?有一年時?間，對他?們的基本?情況有所?了解，并?作一個初?步的分析?：1、?學生學習?基礎相對?較差，有?一半學生?有良好的?學習習慣?；但也有?部分學生?，上課老?是講話，?搗亂，不?寫作業(yè)等?，他們的?學習習慣?有待進一?步培養(yǎng)。?2、整?個班集體?比較活躍?，班干部?隊伍有明?顯的號召?力。3?、具有表?現(xiàn)欲望的?學生不是?很多，好?多孩子的?性格較為?內(nèi)向。?4、動手?能力不強?，也不愿?意動手，?更不愿意?勞動，有?的甚至斤?斤計較?然后制定?本學期的?總目標：?繼續(xù)培養(yǎng)?學生形成?良好的日?常生活習?慣、學習?習慣；掌?握正確的?學習方法?；形成積?極向上的?精神風貌?；促進學?生的個性?發(fā)展。?二、營造?氛圍，促?進優(yōu)良班?風的形成?狠抓日?常行為規(guī)?范和養(yǎng)成?教育，做?到“抓反?復、反復?抓”。一?開學我就?組織學生?重新學習?《中學生?守則》和?《中學生?日常行為?規(guī)范》，?在此基礎?上，訂出?切實可行?的、為絕?大部分學?生所能遵?守的《_?___公?約》，盡?可能貼近?學生的生?活，所出?臺的懲罰?條例更有?人情味，?容易為學?生接受。?比如有學?生違反課?堂紀律，?除了寫說?明書和批?評扣分外?，不得參?加一周兩?次的班級?課外活動?(下各類?棋)，還?要提水澆?樹，讓違?者明白做?錯事要付?出一定代?價的。我?嚴格落實?《___?_行為規(guī)?范》的要?求，特別?是課堂紀?律、儀容?儀表、早?操、升旗?儀式、禮?儀、衛(wèi)生?值日等方?面。早在?報名期間?，我密切?關注學生?的頭發(fā)，?如果有某?個男生留?長發(fā)或染?發(fā)，我暫?時不給他?報名，直?到他聽從?勸告把頭?發(fā)理短或?染黑。我?一向注重?儀容儀表?，不允許?學生穿短?褲、拖鞋?來學校，?有的學生?家里實在?太困難，?沒錢買鞋?，我給他?買一雙。?由于本地?人文化素?質(zhì)低，馬?嶺地區(qū)的?學生口不?遮攔，滿?嘴粗話。?于是我著?手整治和?養(yǎng)成教育?。首先我?廣泛調(diào)查?愛講粗話?的學生的?家庭背景?以及相關?情況；其?次我廣泛?向全班同?學征求民?主意見以?及整改措?施；然后?制定具體?實施方案?，下放權?利給學生?干部自己?管理，班?干和團員?充分發(fā)揮?監(jiān)督作用?。經(jīng)過一?番整改，?我班學生?的日常用?語文明多?了。三?、改革班?級制度，?大膽任用?人才，放?手學生管?理開學?初期我結(jié)?合本班學?生在過去?的一年的?表現(xiàn)，以?及通過各?種渠道了?解他們的?詳細的成?長變化情?況，本著?用人唯賢?，選出得?力班干，?組成班委?。陳雅同?學原是我?班的雙料?差生，在?七年級時?沒少給我?惹麻煩，?但是她具?有很強的?組織能力?和領導能?力，這學?期我大膽?任用她當?班長，專?管考勤。?果然，她?一上任，?充分發(fā)揮?她的才能?，把班上?的那伙調(diào)?皮搗蛋的?馬嶺學生?整得服服?貼貼的。?陳雅當班?干部后，?意識到單?靠自己一?個人的力?量是管不?好班級的?。她改變?以往的霸?氣，主動?與其他班?干部交流?溝通，商?討管理班?級的措施??？匆婈?雅同學的?轉(zhuǎn)變，我?感到由衷?的欣慰。?一個班的?管理是否?好，關鍵?還要看班?干部的素?質(zhì)。我本?著“用人?不疑，疑?人不用”?的原則，?選好班干?，安排好?職務，下?放權力，?大膽放手?他們?nèi)ス?理班級，?效果不錯?。___?_月份，?我因病請?假數(shù)日。?全班同學?不愿意要?學校安排?的代理班?主任，堅?持自己管?理自己。?在沒有班?主任的.?情況下，?班委成員?各司其職?，出色地?完成學校?分配的勞?動任務，?還自覺完?成慶祝元?旦的黑板?報，贏得?老師們的?好評。?四、承認?個體差異?，關心后?進生我?班是一個?超大班級?，學生的?學識情況?參差不齊?。在考核?評價學生?是不能一?刀切。要?承認個體?差異，給?予多元化?的評價，?公平評價?學生，激?勵他們進?步。至于?后進生的?改變，滲?透了班主?任的心血?。我班的?后進生比?較多，一?開始我就?制定好后?進生的花?名冊，通?過各方面?了解他們?的，從他?們興趣的?事情或話?題入手，?與他們交?流，漸漸?地打開他?們的心扉?，會診“?頑疾”，?對癥下藥?，藥到病?除。周垂?攀同學因?為無故曠?課節(jié)數(shù)多?，上課有?意搗亂，?參與賭博?等原因，?屢教不改?，被校方?婉言勸退?或者轉(zhuǎn)學?。他父親?一連三天?找我求情?，他才留?在我班。?我為了轉(zhuǎn)?變他，讓?董春梅同?學跟他結(jié)?對子，監(jiān)?督他，幫?助他克服?逃課的壞?毛??；我?常與他談?話，與他?交朋友，?了解他的?內(nèi)心世界?，引導他?樹立正確?的人生觀?。這學期?他遵守紀?律，尊重?老師，團?結(jié)同學，?其他方面?也有所改?善。五?、團結(jié)老?師，精誠?合作教?師的治學?作風極大?地影響著?班級學風?建設。為?此，班主?任有責任?團結(jié)任課?教師參與?班級建設?。1、?自我嚴格?要求，做?學生的表?率。自?我嚴格要?求從大處?說，表現(xiàn)?為積極進?取的精神?風貌，精?益求精、?嚴謹縝密?的科學態(tài)?度，勤勉?務實的工?作作風，?不斷追求?新知識，?富有創(chuàng)新?的激情；?從小處說?，表現(xiàn)為?分析問題?思維清、?樹立榜樣?、鼓勵競?爭。我校?早晨__?__點鐘?上早讀，?我住在三?亞市區(qū)。?每天我_?___點?半起床，?趕搭__?__點鐘?的車，保?證___?_點鐘前?到達學校?。這學期?是秋冬季?節(jié)，天亮?得晚，天?氣寒冷，?我仍然堅?持。因為?學生看到?路途比他?們遠的班?主任能按?時上早讀?，就不好?意思偷懶?了。2?、嚴格要?求學生，?培養(yǎng)好習?慣。嚴?格要求當?從點滴做?起：我常?常督促學?生落實學?習環(huán)節(jié)，?有沒有預?習、復習?；課堂是?否積極思?考，是否?記好必要?的筆記；?我也常檢?查他們的?各科作業(yè)?，看是否?做得一絲?不茍，規(guī)?范整潔，?有錯必改?等等。只?有老師長?期嚴格要?求，學生?良好的學?習習慣才?能養(yǎng)成。?六、不?足之處?我脾氣有?些急。對?待那些不?守紀律的?學生不夠?耐心，對?那些不吭?不聲的學?生不夠細?心。我沒?有對家住?很邊遠的?學生進行?家訪。我?希望下學?期能改進?其他方法?與他們交?流，努力?做一位“?我愛學生?，學生愛?我”的班?主任。?班主任工?作總結(jié)初?中八年級?（二）?與學生們?相處的一?年時間里?，我始終?把做一位?快樂成功?、受學生?歡迎的班?主任作為?努力的目?標，回顧?自己的班?主任工作?雖然很平?淡，但卻?很充實，?確實有及?時總結(jié)的?必要，因?為班主任?只有在總?結(jié)中才能?不斷進步?。下面，?我就談談?我本學年?的具體工?作和具體?做法。?在考慮對?學生的要?求之前，?我先確定?好對自己?的要求：?做到愛每?一個學生?；盡量公?平對待學?生，不偏?袒任何一?個學生、?也不能歧?視任何一?個學生；?勇于在學?生面前承?認自己的?錯誤。我?認為只有?具備這幾?點，班主?任的教育?才有說服?力。確?定好對自?己的要求?后，我又?制定了對?學生的要?求。一?、狠抓習?慣有人?作過這樣?的比喻：?學生的心?田是一塊?奇怪的土?地，你播?下思想的?種子，就?會獲得行?為的收獲?；你播下?習慣的種?子，就會?獲得品德?的收獲；?你播下品?德的種子?，就會獲?得命運的?收獲。因?此作為班?主任抓好?學生的行?為規(guī)范對?培養(yǎng)學生?良好的品?德起著極?其重要的?作用。?本學年我?重點培養(yǎng)?學生的以?下幾個習?慣：1?、培養(yǎng)學?生的惜時?習慣。?2、上好?每一節(jié)課?。要求每?一節(jié)課都?不能遲到?，要求學?生“學會?傾聽”，?在課堂上?，尊重老?師的勞動?，尊重知?識，遵守?紀律。要?求學生要?放得開，?收得住。?要配合老?師上好每?一節(jié)課。?3、強?化自習紀?律。要求?學生必須?安安靜靜?的上自習?，不準說?話，確保?自習的質(zhì)?量。二?、嚴抓課?堂紀律?課堂紀律?的好壞直?接影響到?班級學風?的形成，?學生學習?積極性的?高低，對?班級的看?法和學生?本身對班?級的凝聚?力。可以?說，一個?班級如果?沒有良好?的紀律，?那么這個?班級洽談?室要走向?失敗。?三、創(chuàng)和?諧班級?我認為，?成人比成?材更重要?，要培養(yǎng)?對社會有?用的人，?要讓學生?成為建設?祖國的棟?梁，必須?要有強烈?的社會責?任感，積?極向上的?團隊合作?精神，豐?富的文化?科學知識?以及健康?的身體和?心理。為?此我還策?劃了很多?的活動，?如：主題?班會，學?習經(jīng)驗交?流會，都?交給學生?們自己組?織安排，?既鍛煉了?能力，又?給班級帶?來了活力?，還給同?學們帶來?了很多的?快樂！?四、加強?和學生家?長的聯(lián)系?(1)?學生有一?半時間是?在家里度?過的，一?個學生在?家里學習?情況的好?壞，在很?大程度上?決定了這?幾個同學?學習成績?的好壞。?而老師很?難知道學?生在家里?的學習情?況，就是?知道，也?難以解決?。因此，?有必要密?切聯(lián)系學?生家長，?和學生家?長多談談?，了解學?生在家中?的表現(xiàn)，?讓學生家?長也了解?一下學生?在校的表?現(xiàn)，共同?督促學生?認真學習?。(2?)召開家?長會。這?一學期學?校召開了?家長會。?針對初二?學生的特?點進行了?分析，要?求每一位?家長切實?做好這一?青春期的?教育，和?孩子一起?平穩(wěn)的過?渡到初三?，家長們?受益匪淺?。我讓每?個學生給?自己的家?長寫了一?封信，一?方面匯報?自己的學?習成績分?析自己的?得與失，?另一方面?和家長說?說心里話?，進行心?靈的溝通?。孩子們?用真誠打?動了父母?，使他們?真的走近?了，使他?們真的溝?通了。家?長對我也?越來越信?任了，家?里的事情?，孩子的?事情，工?作的事情?，我們有?很多的交?流，這對?我的工作?也有了很?大的幫助?。家長會?及時地讓?家長了解?了學生的?在校情況?，互通有?無，方便?了班主任?思想工作?，加強了?班級管理?。五、?服從學校?大局的安?排，擴大?我班在學?校的影響?每一年?，學校都?會給各個?班級安排?各種各樣?的工作。?作為學校?的一個基?本單位，?如果不能?夠服從學?校的領導?，那么一?個學校將?會亂作一?團。作為?班主任，?我在平時?的工作中?，能夠積?極配合學?校布置地?各種工作?，并且能?夠完滿地?完成任務?。與此同?時，我還?鼓勵學生?積極參加?學校的各?種活動和?比賽，利?用一切的?機會擴大?我們班在?學校的影?響，同時?也培養(yǎng)學?生敢于表?現(xiàn)自己，?為班級爭?得榮譽，?樹立班級?形象的心?理素質(zhì)。?如在元旦?文藝匯演?中，我們?班獲得了?全