班主任班級工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第5頁共5頁班主任班?級工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?一、基?本情況?二、主要?成績2?、對學(xué)生?進(jìn)行了環(huán)?保教育，?提高了學(xué)?生的環(huán)保?意識。?3、經(jīng)過?師生們一?學(xué)期的共?同努力，?使本班形?成了良好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，創(chuàng)?造了一個?舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境和?學(xué)習(xí)氛圍?。三、?主要做法?1、經(jīng)?過___?_月份長?達(dá)半個月?的學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化學(xué)生?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)與?訓(xùn)練，努?力培養(yǎng)一?個“團(tuán)結(jié)?互助、守?紀(jì)進(jìn)取”?的集體。?2、通?過班會和?隊會為主?要形式，?開展對學(xué)?生的思想?品德、品?質(zhì)教育，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?道德習(xí)慣?。3、?做好日常?行為工作?，抓好文?明班的評?比活動。?5、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系，共?同督促學(xué)?生進(jìn)步。?6、積?極開展第?七節(jié)課活?動，培養(yǎng)?學(xué)生全面?發(fā)展。?7、強(qiáng)化?班干職能?作用，充?分發(fā)揮班?干的作用?。要管?理好一個?班級，班?主任必須?把工作做?得細(xì)致，?放下架子?，與學(xué)生?多親近。?只有做學(xué)?生的貼心?人，學(xué)生?才能聽之?、信之。?只有動之?以情，才?能敲開心?靈之門。?如宮__?__同學(xué)?，平時上?課經(jīng)常開?小差，我?發(fā)現(xiàn)他原?來是因為?手不方便?，自卑感?強(qiáng)，心理?不平衡才?造成這種?情形的。?我知道后?并沒有在?課堂上過?分責(zé)備他?，相反卻?經(jīng)常與他?談心，他?聽后想到?自己平時?的行為，?羞愧地低?下了頭。?班主任?班級工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?學(xué)期已?經(jīng)接近尾?聲了，我?對本學(xué)期?做了一下?回顧和總?結(jié)，班級?工作有喜?也有憂。?下面主要?說一說自?己班級管?理工作中?許多進(jìn)步?和不足。?一方面?，學(xué)生行?為規(guī)范和?良好習(xí)慣?比上學(xué)期?有進(jìn)步，?但是還是?沒有達(dá)到?我所希望?的樣子，?可能培養(yǎng)?力度不夠?。找其原?因，學(xué)生?原來長期?積累的行?為習(xí)慣就?比較差，?自己控制?能力也不?夠好。通?過這個學(xué)?期的努力?，算是有?些進(jìn)步：?如課間操?排隊聲音?比以前稍?有進(jìn)步。?班級管理?中眼睛保?健操和衛(wèi)?生工作沒?做好而導(dǎo)?致扣分的?現(xiàn)象也慢?慢減少了?，也因此?提高了整?個班級的?榮譽(yù)。?對這些進(jìn)?步的表現(xiàn)?，我要多?加強(qiáng)鼓勵?，加強(qiáng)和?保持。在?每周二的?班團(tuán)活動?課我還是?要持續(xù)進(jìn)?行集體主?義教養(yǎng)，?如集體合?作，學(xué)生?之間團(tuán)結(jié)?，互相幫?助的事例?加以引導(dǎo)?，耐心教?育潛能生?，分析行?為中的小?問題也是?有嚴(yán)重的?后果的，?不是一個?人，一個?人代表的?是集體，?引導(dǎo)他們?知錯要改?。經(jīng)過自?己和全體?學(xué)生的共?同努力，?在集體比?賽中都能?充分體現(xiàn)?學(xué)生為集?體爭光為?集體而努?力的美好?品德，如?廣播操比?賽和歌詠?賽，我班?取得了比?較令人滿?意的成績?。從這里?，我和學(xué)?生都體會?到，只要?集體努力?沒有什么?困難是克?服不了的?。第二?方面，我?在學(xué)生管?理方面尤?其是課堂?管理方面?方法也比?以前有進(jìn)?步，現(xiàn)在?已經(jīng)改了?遇事沖動?，有時為?了急于改?正學(xué)生的?毛病，態(tài)?度嚴(yán)厲，?不夠有耐?心等缺點(diǎn)?，基本上?能心平氣?和對待學(xué)?生，該嚴(yán)?厲時也不?會一味的?好態(tài)度，?做到軟硬?結(jié)合。另?外，對學(xué)?生的表揚(yáng)?和鼓勵也?慢慢變多?了，其實(shí)?提高學(xué)生?的主動性?，活躍課?堂氣氛，?讓學(xué)生更?多的參與?到教學(xué)過?程中，表?揚(yáng)和鼓勵?藝術(shù)很重?要。第?三方面，?在班干部?管理方面?，我根據(jù)?上學(xué)期的?問題做了?調(diào)整，也?能增強(qiáng)了?干部的凝?聚力，互?相合作監(jiān)?督，管理?班級工作?時，能以?班長和主?要干部為?中心，每?項工作能?有條不紊?的展開，?如原來都?要自己親?自過問的?衛(wèi)生打掃?，教室布?置以及班?刊設(shè)計等?工作，現(xiàn)?在班干部?都能比較?好的獨(dú)立?承擔(dān)起來?。當(dāng)然仍?然存在比?較多的不?足，有時?班干部在?遇到大的?事情時還?是不能很?好的進(jìn)行?討論和解?決，因此?我還要不?斷努力提?升自己，?不斷帶領(lǐng)?他們在事?項中學(xué)習(xí)?管理，更?好的提高?他們的能?力，更從?容地面對?班級工作?和班主任?工作。?通過對以?上三個方?面的總結(jié)?，我取得?了一些進(jìn)?步，也發(fā)?現(xiàn)了許多?不足，我?一定多注?意這些方?面存在的?不足，在?以后的工?作中經(jīng)常?提醒自己?，要戒惰?戒躁，不?要形成惰?性，要盡?量吸取教?訓(xùn)，改變?自己，爭?取進(jìn)步!?班主任?班級工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?介紹班?級總體情?況：我?所帶的班?級四年[?____?]班，總?人數(shù)__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。由于?種種因素?造成學(xué)困?生的面較?廣。面對?這樣的一?個群體，?我暗下決?心：盡最?大的努力?開發(fā)他們?的潛能，?使他們達(dá)?到他們所?能達(dá)到的?最高水平?。于是，?本學(xué)期我?著重從這?幾方面入?手，取得?了一定的?成效。?一、確定?班級的奮?斗目標(biāo)?有了奮斗?目標(biāo)，才?有動力。?我把“勤?奮、上進(jìn)?、團(tuán)結(jié)”?作為目標(biāo)?。以此樹?立良好的?班風(fēng)，并?經(jīng)常用口?頭方式闡?釋它的含?義，使之?深入每個?同學(xué)的心?靈并通過?持之以恒?的訓(xùn)練。?固化為學(xué)?生的日常?行為。每?個同學(xué)都?能自覺地?以此來約?束自己，?時刻注意?自己的言?行，同學(xué)?之間和睦?相處，學(xué)?習(xí)上主動?探究，合?作學(xué)習(xí)。?勞動時爭?先恐后，?活動中生?龍活虎，?是一個充?滿生機(jī)的?集體。?二、選拔?培養(yǎng)班干?部三、?開展豐富?多彩的活?動我與?班干部一?道帶領(lǐng)其?他同學(xué)到?大自然中?去，飽覽?大自然風(fēng)?光，感受?今天的美?好生活，?從而更加?努力學(xué)習(xí)?。組織?同學(xué)們到?五保戶家?幫忙打掃?衛(wèi)生，同?學(xué)們主動?把自己的?零花錢買?了老人家?愛吃的食?品慰問老?爺爺。每?次來到老?爺爺家總?是爭先恐?后地?fù)尰?干，雖然?個個滿頭?大汗，但?臉上卻洋?溢著幸福?的微笑。?并及時引?導(dǎo)同學(xué)們?談體會，?將勞動過?程與感悟?自然地表?達(dá)出來。?從實(shí)踐中?他們懂得?了一個人?要有同情?心，要懂?得尊老愛?老。為了?增強(qiáng)同學(xué)?們誠實(shí)守?信的意識?，本中隊?舉行了一?次別開生?面的《誠?實(shí)守信》?的主題對?會，隊員?們通過朗?誦。獨(dú)唱?。小品。?舞蹈等形?式表達(dá)了?自己的心?聲，愿做?一個誠實(shí)?守信的好?少年。?四、給學(xué)?困生以關(guān)?愛五、?爭取家長?的配合?家長室孩?子的第一?任老師，?爭取家