春季幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案（5篇）

第8頁共8頁春季幼兒園?美術(shù)活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在欣賞圖片?中初步了解?登封人劉永?占的泥塑作?品真實(shí)、樸?實(shí)的特點(diǎn)。?2、學(xué)習(xí)?用團(tuán)圓的方?法制作糖葫?蘆，鍛煉幼?兒手部肌肉?的靈活力。?3、對(duì)泥?塑這種美工?活動(dòng)感興趣?。4、體?驗(yàn)想象創(chuàng)造?各種圖像的?快樂。5?、能呈現(xiàn)自?己的作品，?并能欣賞別?人的作品。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：泥、泥?工板、泡沫?板、木棍兒?活動(dòng)過程?：1、欣?賞泥塑(?1)出示泥?塑圖片，引?出泥塑是用?泥做出各種?造型(2?)觀察泥塑?的各種造型?(3)引?出做出這些?泥塑的登封?人—?jiǎng)⒂勒?2、做泥?塑—糖葫蘆?(1)請(qǐng)?幼兒討論泥?塑糖葫蘆怎?么做(2?)介紹、發(fā)?放材料，并?進(jìn)行安全教?育(3)?幼兒嘗試做?泥塑糖葫蘆?3、交流?、展示作品?(1)請(qǐng)?幼兒說說自?己喜歡的糖?葫蘆，為什?么?(2?)請(qǐng)幼兒把?糖葫蘆布置?在區(qū)角活動(dòng)?。教學(xué)反?思1、該?活動(dòng)設(shè)計(jì)比?較合理，整?個(gè)過程體現(xiàn)?了在玩中學(xué)?，學(xué)中樂的?教育思想。?2、活動(dòng)?過程中，幼?兒基本處于?一種認(rèn)真學(xué)?習(xí)的狀態(tài)，?基本實(shí)現(xiàn)了?預(yù)定的教育?目標(biāo)。3?、活動(dòng)后指?導(dǎo)幼兒收拾?整理好泥塑?材料，養(yǎng)成?幼兒做事有?始有終的良?好習(xí)慣。?春季幼兒園?美術(shù)活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?嘗試學(xué)習(xí)用?乒乓球滾畫?，發(fā)展幼兒?手的運(yùn)動(dòng)能?力。2、?認(rèn)識(shí)紅、黃?、藍(lán)三種顏?色，并體驗(yàn)?用乒乓球作?畫的樂趣。?3、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。4、感?受作品的美?感。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、顏料、操?作盒、抹布?等若干，已?完成的作品?___幅?2、乒乓球?人手一顆、?鉛畫紙人手?一張、襯衫?包裝盒人手?一只。活?動(dòng)過程：?一、出示作?品，引出主?題師：這?是誰，今天?他穿的衣服?漂亮嗎?你?們知道他的?衣服是怎么?做出來的嗎??二、教?師示范講解?1、介紹?材料，我特?地給你們帶?來了一些好?朋友(出示?乒乓球)，?知道我是誰?嗎?你們知?道我有什么?用嗎?2?、操作步驟?：教師先拿?一個(gè)乒乓球?，蘸一蘸自?己喜歡的顏?色，然后放?入盒子里，?搖一搖盒子?的衣服變得?有顏色漂亮?起來，顏色?沒了可以繼?續(xù)蘸其它的?顏色，直到?把衣服顏色?畫滿。(鼓?勵(lì)幼兒多用?幾種顏色)?3、提醒?幼兒乒乓球?從紅色盤里?拿來就放紅?色盤里，不?可以亂放。?4、老師?請(qǐng)了很多的?小動(dòng)物到我?們班來玩，?他們都沒有?穿上漂亮的?衣服，請(qǐng)小?朋友們一起?來幫幫他們?。三、幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。1、幼?兒自由選擇?自己喜歡的?顏色進(jìn)行裝?飾。2、?教師不斷提?醒幼兒不要?忘了粘顏料?。3、大?膽操作，充?分發(fā)揮幼兒?的動(dòng)手積極?性。4、?操作完之后?把小手用抹?布擦干凈。?四、作品?展示教師?一一張貼幼?兒作品，幼?兒互相欣賞?。五、延?伸活動(dòng)：?等顏料干了?以后，教師?可以跟幼兒?一起把邊上?的紙剪掉，?把畫裝飾的?更加漂亮。?春季幼兒?園美術(shù)活動(dòng)?方案（三）?教學(xué)目標(biāo)?：1、通?過體驗(yàn)成功?的快樂，培?養(yǎng)對(duì)美術(shù)的?興趣。2?、學(xué)習(xí)畫一?個(gè)封閉的圓?，并在圓的?基礎(chǔ)上添畫?成小雞。?3、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?4、在浸染?、欣賞作品?中，體驗(yàn)成?功的快樂。?教學(xué)準(zhǔn)備?：1、每?名幼兒胸前?一只母雞圖?，藏三支油?畫棒。2?、若干只剪?成雞窩的粉?色卡紙。?教學(xué)過程：?1、幼兒?別上母雞圖?，帶上三支?油畫棒。隨?音樂《老母?雞》學(xué)母雞?拍拍翅膀進(jìn)?入室內(nèi)坐下?來。2、?小母雞們有?什么本領(lǐng)呢??哪只母雞?能干，用你?的油畫棒生?個(gè)雞蛋。?其它小母雞?也來生雞蛋?吧，我們?nèi)?找個(gè)雞窩生?個(gè)蛋，雞窩?在哪兒呀??音樂四遍，?幼兒隨音樂?自由畫蛋。?生了這么?多的雞蛋我?們心情怎么?樣?3、?如果能把雞?蛋孵出小雞?來，那一定?更幸福吧。?這次讓母雞?媽媽先來試?試。(音樂?時(shí)，教師邊?示范邊念兒?歌：啄破一?個(gè)洞洞，露?出尖尖嘴巴?，伸出二只?小腳，嘰嘰?嘰嘰叫媽媽?。)我孵出?小雞來了，?你們想不想?把蛋孵成小?雞呢?(音?樂四遍，幼?兒自由地找?個(gè)圓畫成小?雞。教師提?醒幼兒把一?些空的雞窩?畫小雞。)?4、小母?雞們真能干?，大家想想?小雞們喜歡?去哪里玩，?愛吃什么食?物，我們給?它添畫上去?。5、我?們真能干，?不僅會(huì)生蛋?還能孵出小?雞來。我們?帶雞寶寶去?外面曬曬太?陽，做做游?戲吧?；?動(dòng)反思：?通過這次活?動(dòng)，幼兒掌?握了畫圓的?方法，我通?過出示漂亮?的母雞圖片?，引起了幼?兒的興趣。?在示范畫圓?前，我應(yīng)該?帶領(lǐng)幼兒用?手在空中比?劃一次畫圓?，這樣有助?于幼兒后面?的用畫筆在?畫紙上畫圓?。在示范畫?圓時(shí)，我應(yīng)?該隨即的強(qiáng)?調(diào)一下拿畫?筆的正確姿?勢(shì)，每一個(gè)?細(xì)節(jié)都要注?意到，下次?活動(dòng)中應(yīng)該?更加的細(xì)心?與全面。在?幼兒動(dòng)手畫?圓時(shí)，我不?但注意指導(dǎo)?個(gè)別幼兒，?還隨時(shí)顧忌?全部的幼兒?，用積極的?語言鼓勵(lì)幼?兒，這點(diǎn)在?以后的教育?活動(dòng)中要繼?續(xù)保持。結(jié)?束部分，幼?兒的注意力?不夠集中，?以后我可以?請(qǐng)幼兒自己?來給大家介?紹作品，這?樣能更好的?帶動(dòng)幼兒的?積極性。?春季幼兒園?美術(shù)活動(dòng)方?案（四）?一、親子繪?畫主題："?美麗家園快?樂成長"?二、活動(dòng)對(duì)?象：各班幼?兒和家長?三、活動(dòng)目?標(biāo)：通過?開展慶祝"?六一"系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，潛能得到?充分的發(fā)揮?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1。油畫棒?、水彩筆、?水粉2。剪?刀、膠棒3?。硬卡紙、?海綿紙、皺?紋紙、及時(shí)?貼4。一次?性紙杯、勺?子、盤子、?紙碗、泡面?桶、瓶蓋、?瓶子、酸奶?盒等5。各?類適合活動(dòng)?的音樂。?五、活動(dòng)細(xì)?則：1、?參賽畫紙規(guī)?格：、a4?、a3紙。?作品正面右?下角必須貼?上參賽卡(?附表一)2?、參賽作品?由幼兒與家?長共同完成?，作品形式?不限，材料?不限，可以?是水墨、水?彩、水粉、?油畫棒、蠟?筆、粘貼、?拓印、剪紙?等3、幼兒?可以憑票進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?，進(jìn)入時(shí)需?看活動(dòng)規(guī)則?。4、進(jìn)?入活動(dòng)后幼?兒可自主選?擇材料，但?是需以"勤?儉節(jié)約，變?廢為寶"為?主。5、?進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)?地家長把手?機(jī)調(diào)為靜音?，不隨意走?動(dòng)，以免影?響幼兒操作?。6、由?于活動(dòng)室較?小，家長帶?領(lǐng)幼兒時(shí)要?輕走、輕拿?、輕放、輕?說等。7?、幼兒和家?長可隨時(shí)進(jìn)?入，但是要?在四十分鐘?內(nèi)完成作品?，這樣可讓?其他小朋友?繼續(xù)進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。?幼兒園親子?美術(shù)活動(dòng)方?案(三)篇?幼兒園親子?美術(shù)活動(dòng)方?案(三)篇?8、家長可?在頒獎(jiǎng)時(shí)間?帶領(lǐng)幼兒到?大廳進(jìn)行頒?獎(jiǎng)(按年級(jí)?段分別評(píng)選?一等獎(jiǎng)__?__名，二?等獎(jiǎng)___?_名，三等?獎(jiǎng)____?名)。春?季幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過觀?擦自己五官?位置,了解?面部特征，?大膽嘗試表?現(xiàn)。2、?接納自己,?發(fā)現(xiàn)一個(gè)”?可愛的我”?。3、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?4、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?一人一面小?鏡子。2?、相機(jī)、電?視機(jī)、幼兒?大頭照片。?3、紙,?畫筆?；?動(dòng)過程：?一、示相機(jī)?和相片，引?出課題。?1、出示相?片：你們看?，是誰呀??他(她)穿?了什么顏色?的衣服、褲?子呢?那你?們想不想照?照片呢?請(qǐng)?寶寶坐好了?我給你們拍?照了。2?、小朋友在?多媒體中觀?察有哪些自?己器官。?3、游戲“?我說你指”?二、幼兒?觀察鏡子里?的我，根據(jù)?鏡中的自己?模樣,畫一?張可愛的小?臉.幼兒?邊看鏡子邊?進(jìn)行繪畫,?教師幫助個(gè)?別幼兒.?三、展示幼?兒作品互?相欣賞完成?的作品，集?體進(jìn)行評(píng)價(jià)?。四、延?伸活動(dòng)：?帶幼兒到戶?外拍照片?活動(dòng)反思：?今天的美?術(shù)活動(dòng)是《?可愛的我》?，要求小朋?友在多媒體?中觀察有哪?些自己器官?，然后畫一?張自己可愛?的臉。活動(dòng)?一開始，為?了使幼兒的?興趣更高。?我先和孩子?們玩了一個(gè)?指五官的小?游戲。我說?：眼睛眼睛?在哪里?孩?子們指著自?己的眼睛說?：眼睛眼睛?在這里。雖?然是一個(gè)很?簡(jiǎn)單的游戲?，但是孩子?們的興趣都?很高。接下?來我拿起照?相機(jī)拍幼兒?的照片放到?多媒體中，?讓幼兒看看?自己的五官?是怎樣的，?然后討論五?官的形狀和?五官的位置?。于是小朋?友都討論開?了：眼睛是?有點(diǎn)橢圓形?的，在鼻子?的上面;鼻?子在中間;?耳朵在臉的?兩邊;嘴巴?在鼻子的下?面。孩子們?對(duì)于五官的?位置都掌握?的很好。于?是我說：“?那你們?cè)倜?摸看，頭上?還有什么呢??”小朋友?馬上回答我?：還有頭發(fā)?。有辮子。?”于是我在?紙上畫了一?個(gè)小女孩和?一個(gè)小男孩?，在示范的?過程中我邊?問幼兒五官?的位置邊畫?，讓幼兒更?好的鞏固五?官的正確位?置。接下來?就請(qǐng)孩子們?自己看著鏡?子把自己的?模樣畫下來?。沒過多?久，速度快?的小朋友就?畫完了，他?們把畫拿過?了