湖南省衡陽縣江山學校2024屆物理高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

湖南省衡陽縣江山學校2024屆物理高一第一學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、詩句“滿眼波光多閃灼，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（）A.船和山 B.山和船C.地面和山 D.河岸和流水2、臨近期末，小茗同學在進行知識梳理時，對以下說法存在疑惑，你認為其中正確的是（）A.“臨崖立馬收韁晚，船到江心補漏遲”，從物理學的角度看，這是涉及慣性知識的一句古詩詞B.國際單位制中,N、kg、m是其中的三個基本單位C.馬能拉著車加速往前跑，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力D.把一個已知力分解成兩個分力，則這個已知力總要比其中一個分力大3、如圖所示，一定質(zhì)量的物體用輕繩AB懸掛于天花板上，用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O，用T表示繩OA段拉力的大小，在O點向左移動的過程中A.F逐漸變大，T逐漸變大B.F逐漸變大，T不變C.F逐漸變小，T不變D.F逐漸變小，T逐漸變小4、如圖把A、B兩個彈簧測力計連接在一起，B的一端固定，用手拉測力計A。可以看到兩個測力計的指針同時移動。這時，測力計B受到A的拉力F，A則受到B的拉力F′，關于F與F′關系正確的說法是（）A.F與F′是一對平衡力，二者大小總相等、方向相反B.F與F′是一對平衡力，只有兩彈簧測力計均靜止時才相等C.F與F′是一對作用力與反作用力，二者大小總相等、方向相反D.F是主動力，F(xiàn)′是被動力，所以F一定大于F′5、在中學秋季田徑運動會上，高一2班李好同學奮力拼搏，勇奪男子100m冠軍，下圖為該同學奔跑途中的兩個瞬間，用Ff1、Ff2分別表示該同學在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關于Ff1、Ff2的方向，以下說法正確的是()A.Ff1向后，F(xiàn)f2向后B.Ff1向前，F(xiàn)f2向前C.Ff1向前，F(xiàn)f2向后D.Ff1向后，F(xiàn)f2向前6、如圖所示，一個小球從豎直立在地面上的輕彈簧正上方某處自由下落，從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和加速度的變化情況是A.小球剛接觸彈簧時，速度最大B.加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度越來越小，方向一直向下C.加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小，方向一直向下D.小球運動到最低點時，向上的加速度最大7、小明同學用臺秤研究人在豎直升降電梯中的超重與失重現(xiàn)象．他在地面上用臺秤稱得自己體重為500N，再將臺秤移至電梯內(nèi)稱其體重，電梯從t＝0時由靜止開始運動到t＝11s時停止，得到臺秤的示數(shù)F隨時間t變化的圖象如圖所示，g取10m/s2．下列說法正確的是A.在0～2s內(nèi)，小明處于超重狀態(tài)B.在0～2s內(nèi)，小明加速度大小為1m/s2C.在10～11s內(nèi)，臺秤示數(shù)F3為600ND.在0～11s內(nèi)，電梯通過的距離為18m8、如圖，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過跨過光滑定滑輪的細繩與物體A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，已知A、B、C都處于靜止狀態(tài)．則()A.B受到C的摩擦力一定不為零B.C受到地面的摩擦力一定為零C.C有沿地面向右滑動的趨勢，一定受到地面向左的摩擦力D.將細繩剪斷，若物塊B依然靜止在斜面上，此時地面對C的摩擦力為09、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度-時間圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）A.0~2s內(nèi)，物體做勻加速運動B.0~2s內(nèi)，加速度為6m/s2C.12s末，物體距出發(fā)點最遠D.6~7s內(nèi)，物體做速度方向向西的勻加速運動10、以下短文摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章：阿波羅登月火箭在離開地球飛向月球的過程中，飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學的兒子湯姆通話．宇航員：“湯姆，我們現(xiàn)在已關閉火箭上所有發(fā)動機，正向月球飛去．”湯姆：“你們關閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”宇航員猶豫了半天，說：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧．”若不計星球?qū)鸺淖饔昧?，由上述材料可知，下列說法中正確的是A.湯姆的問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”B.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”C.宇航員的回答所體現(xiàn)的物理思想是“物體的運動不需要力來維持”D.宇航員的回答的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）小明同學在社會實踐時發(fā)現(xiàn)一口深井．他將一小石塊從井口靜止釋放，同時利用智能手機開始計時，經(jīng)過s聽到石塊撞擊水的聲音．重力加速度取,則小明同學可估算出：（不計聲音的傳播時間）(1)井口到水面的距離是多少？(2)小石塊撞擊水面時的速度是多大？14、（14分）如圖所示為“探究物體加速度與所受合外力關系”的實驗裝置某同學的實驗步驟如下：①用天平測量并記錄物塊和拉力傳感器的總質(zhì)量M；②調(diào)整長木板和滑輪，使長木板水平且細線平行于長木板；③在托盤中放入適當?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，記錄拉力傳感器的讀數(shù)F1，根據(jù)相對應的紙帶，求出加速度a1；④多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，重復步驟③，記錄傳感器的讀數(shù)Fn，求出加速度an請回答下列問題：（1）圖乙是某次實驗得到的紙帶，測出連續(xù)相鄰計時點O、A、B、C、D之間的間距為x1、x2、x3、x4，若打點周期為T，則物塊的加速度大小為a=________________（用x1、x2、x3、x4、T表示）（2）根據(jù)實驗得到的數(shù)據(jù)，以拉力傳感器的讀數(shù)F為橫坐標、物塊的加速度a為縱坐標，畫出a-F圖線如圖丙所示，圖線不通過原點的原因是____________，圖線斜率的倒數(shù)代表的物理量是__________（3）根據(jù)該同學的實驗，還可得到物塊與長木板之間動摩擦因數(shù)μ，其值可用M、a-F圖線的橫截距F0和重力加速度g表示為μ=____________，與真實值相比，測得的動摩擦因數(shù)__________（填“偏大”或“偏小”）15、（13分）如圖所示，一個重為10N的物體，用細線懸掛在O點，現(xiàn)在用力F拉物體，懸線與豎直方向夾角為θ＝37°，處于靜止狀態(tài)，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，則此時拉F的最小值為A.5N B.6N C.8N D.10N

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解題分析】“看山恰似走來迎”所選的參考系是船；“是船行”所選的參考系是山。故選A。2、A【解題分析】A．臨崖立馬收韁晚，船到江心補漏遲，都說明由于慣性而出現(xiàn)危險，故A正確；B．國際單位制中，N不是基本單位，故B錯誤；C．由牛頓第三定律可知，馬拉車的力等于車拉馬的力，故C錯誤；D．一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，但合力的大小不一定大于任何一個分力的大小，可以小于分力，也可以等于分力，故D錯誤。故選A。3、A【解題分析】本題關鍵是抓住懸掛物B的重力不變，即OB段繩中張力恒定，O點緩慢移動時，點O始終處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件列式求解各力變化情況【題目詳解】以結(jié)點O為研究對象受力分析如下圖所示：由題意知點O緩慢移動，即在移動過程中始終處于平衡狀態(tài)，則可知，繩OB的張力為mg，保持不變；根據(jù)平衡條件可知：Tcosθ-mg=0，Tsinθ-F=0，由此兩式可得：F=mgtanθ，由于θ增加，故拉力F增加，T增加；故選A【題目點撥】掌握共點力平衡條件是正確解決本題的關鍵，本題中注意對緩慢拉動所隱含的在拉動過程中物體始終處于平衡狀態(tài)條件的挖掘4、C【解題分析】A、B．平衡力是指一個物體受到大小相等、方向相反力,受力物體是一個，與的受力物體不是同一個，故A、B錯誤；C．是測力計A對B的拉力，是測力計B對A的拉力，這兩個力大小相等，方向相反，分別互為施力物體和受力物體，所以是一對相互作用力即作用力與反作用力，故C正確；D．相互作用力的特點之一是大小相等，因此數(shù)值上等于，故D錯誤。故選C。5、C【解題分析】當該同學奔跑途中，后腳用力向后蹬，人才向前運動，正是由于地面給后腳有個向前的靜摩擦力，使運動員能向前運動．而當前腳向前跨時，正是由于地面給前腳有個向后的靜摩擦力，否則運動員會向前滑動．所以前腳受到地面的向后靜摩擦力．故選C點睛：不論前腳還是后腳，地面給它們的摩擦力均是靜摩擦力，由于后腳受到的靜摩擦力方向向前，前腳受到的靜摩擦力的方向向后，且后腳的力大于前腳，所以運動員向前運動6、CD【解題分析】分析從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短過程中，小球所受彈力與重力的關系，得出各階段小球合外力(加速度)的方向與小球的速度方向間關系，判斷小球速度的變化情況．據(jù)牛頓第二定律列式，分析各階段小球加速度的變化情況【題目詳解】開始階段，彈簧的壓縮量較小，因此彈簧對小球向上的彈力小于重力，此時合外力方向向下，合外力(加速度)的方向與速度方向相同，小球的速度增大；合外力的大小，隨著壓縮量的增加，彈力增大，合外力減小，加速度減??；小球做加速度減小的加速運動．當時，合外力為零，速度最大．由于慣性小球繼續(xù)向下運動，此時彈簧對小球向上的彈力大于重力，合外力方向向上，合外力(加速度)的方向與速度方向相反，小球的速度減??；合外力的大小，隨著壓縮量的增大，合外力增大，加速度增大；小球做加速度增大的減速運動A：小球接觸彈簧后，先做加速運動；則小球剛接觸彈簧時，速度不是最大．故A項錯誤BC：從小球與彈簧開始接觸直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球加速度先變小后變大，方向先向下后向上；速度先變大后又變小，方向一直向下．故B項錯誤，C項正確D：最后階段，小球做加速度增大的減速運動．小球運動到最低點時，向上的加速度最大．故D項正確7、BC【解題分析】前2秒由靜到動是加速，但從圖象可以看出是失重，故是加速下降；電梯前2秒加速下降，2～10秒勻速下降，10～11s是減速下降；先求解2s時速度，然后求解最后1s的加速度，再根據(jù)牛頓第二定律求解彈力；分加加速、勻速、減速三段求解位移，最后相加得到總位移【題目詳解】由圖象可知，在0～2s內(nèi)，臺秤對小明的支持力為：F1=450N，由牛頓第二定律定律有：mg-F1=ma1，解得：a1＝1m/s2，加速度方向豎直向下，故小明處于失重狀態(tài)，則A錯誤，B正確；設在10s～11s內(nèi)小明的加速度為a3，時間為t3，0～2s的時間為t1，則a1t1=a3t3；解得：a3＝2m/s2，由牛頓第二定律定律有：F3-mg=ma3，解得：F3=600N，選項C正確；0～2s內(nèi)位移

x1＝a1t12＝2m；2s～10s內(nèi)位移

x2=a1t1t2=16m；10s～11s內(nèi)位移

x3＝a3t32＝1m；小明運動的總位移

x=x1+x2+x3=19m，選項D錯誤；故選BC.【題目點撥】本題關鍵是明確電梯的運動規(guī)律，然后根據(jù)牛頓第二定律和運動學公式多次列方程后聯(lián)立求解，不難8、CD【解題分析】設A、B、C的重力分別為GA、GB、GC；若GA=GBsinθ，B相對于C沒有運動趨勢，不受到C的摩擦力，故A錯誤；以B、C整體為研究對象，分析受力如圖，根據(jù)平衡條件得：地面對C的摩擦力f=Fcosθ=GAcosθ，方向水平向左，則C有沿地面向右滑動的趨勢，故B錯誤，C正確；將細繩剪斷，若物塊B依然靜止在斜面上，此時對BC的整體，水平方向受力為零，則地面對C的摩擦力為0，選項D正確9、AD【解題分析】速度-圖象中直線的斜率大小表示加速度的大小，斜率的正負表示加速度的方向；圖象在時間軸的上方，表示速度為正，在時間軸的下方，表示速度為負，運動的方向與選取的正方向相反【題目詳解】A．在0-2s內(nèi)，由圖像可知，物體的加速度向東且不變，速度也向東，故物體做勻加速，A正確；B．圖像斜率表示加速度，故0-2s內(nèi)的加速度為：，B錯誤；C．由圖像可知，物體在t=6s的時刻出現(xiàn)了折返，在前6s內(nèi)一直向東運動，6s后開始向西．故該物體在6s末距離出發(fā)點最遠，C錯誤；D．6-7s內(nèi)，物體的加速度向西且為定值，速度也向西，故物體做向西的勻加速直線運動，D正確【題目點撥】本題考查對速度時間圖象的掌握；要注意掌握住速度時間的含義，圖象中直線的斜率表示加速度的大小和方向；而坐標的正負表示運動方向10、ACD【解題分析】A．湯姆的問話：“你們關閉了所有發(fā)動機，那么靠什么力量推動火箭向前運動飛向月球？”認為火箭運動一定要力推動，所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因”，故A正確；BCD．宇航員的回答：“我想大概是伽利略在推動火箭向前運動吧?！辈豢赡苁琴だ?，只是一個玩笑，即認為物體的運動不需要力來維持，火箭靠慣性飛行，