2023年有關(guān)小學數(shù)學教學工作計劃四篇

2023年有關(guān)小學數(shù)學教學工作計劃四篇小學數(shù)學教學工作安排篇1

一、班級狀況分析

二年級共兩個班，92人，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本學問、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手操作、須要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。

但是在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。雖然在上學期期末測試中孩子的成果都不錯，但是成果不能代表他學習數(shù)學的全部狀況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應(yīng)當更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步讓學生在思維中勝利體驗所獲得的樂趣。

二、教學內(nèi)容

本冊教學內(nèi)容有：

第一單元萬以內(nèi)數(shù)的相識。

其次單元午米、分米、毫米的相識。

第三單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）。

第四單元圖形與拼組。

第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）。

第六單元混合運算。

第七單元統(tǒng)計。

第八單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。

第九單元時、分、秒的相識。

第十單元圖形的周長。

第十一單元總復習。

三、教學要求

1、數(shù)與代數(shù)：

①結(jié)合詳細情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

②結(jié)合詳細情境，進一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并說明估算的過程。

③能正確分辨鐘面上指示的時刻，相識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進行簡潔的換算。

2、空間與圖形：

①通過視察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步相識五邊形、六邊形。②、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡潔的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。③、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。

3、統(tǒng)計與概率：

①能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。

②在詳細的統(tǒng)計活動中，駕馭分段統(tǒng)計的方法。

4、實踐與綜合運用：

①加深對萬以內(nèi)數(shù)的相識及長度單位的相識。

②加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。

四、教學重難點

在“數(shù)與代數(shù)”中的相識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較。有余數(shù)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點教學內(nèi)容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的相識及換算，相識對稱現(xiàn)象，相識長方形、正方形的特征是重點教學內(nèi)容。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點教學內(nèi)容。

在教學“空間與圖形”這部分內(nèi)容時，相識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學的難點。學生相識生活中的對稱現(xiàn)象是教學上一個難點部分。在時、分、秒之間的換算是教學上的一大難點學問。

在“統(tǒng)計與概率”部分中，分段統(tǒng)計的表現(xiàn)形式和方法是教學的難點。

五、教學的詳細措施

1、將“數(shù)與代數(shù)”的學問摞列到一個學問板塊去教學。遵循由易到難的原則去教學。加強學生的口算實力。實行課前速算、聽算、對手互考等形式。

2、在“空間與圖形”時，可以借助實物培育學生的空間想象力，在探究過程中，提高學生的視察、操作實力，發(fā)展初步的空間觀念。依據(jù)學生的年齡特點，設(shè)計形式多樣的練習和嬉戲。

3、在“統(tǒng)計與概率”中，可以以學生四周的數(shù)據(jù)作為統(tǒng)計的資料，以事情發(fā)展的依次來引導學生分段統(tǒng)計，并逐步學會統(tǒng)計的方法。充分利用學具，讓學生充分理解所學的內(nèi)容，培育學生的動手操作實力。

4、聯(lián)系學生生活實際，理解所學內(nèi)容。例如：萬以內(nèi)數(shù)相識。讓學生收集超市的一些宣揚單上一些物品的價格來加深對三、四位數(shù)的相識，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理。

5、增加實踐活動，培育學生應(yīng)用數(shù)學的意識。結(jié)合本冊的數(shù)學學問，加強實力和良好學習習慣的培育。

小學數(shù)學教學工作安排篇2

一、指導思想：

本學期我們接著貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推動素養(yǎng)教化為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升老師素養(yǎng)和教研實力為保障，以全面培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐實力為重心的素養(yǎng)教化，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教化環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教化教學工作的快速高效發(fā)展。

二、工作重點：

1.加強學習，提高老師素養(yǎng)

（1）主動參與學校和上級組織的各種學習和老師職業(yè)道德規(guī)范的學習。

（2）組織老師業(yè)務(wù)學習，提高老師的`業(yè)務(wù)水平。

2.加強老師新課程培訓，確立新理念

（1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。

（2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。

(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探究和合作溝通是學生學習數(shù)學的重要方式。

（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主子，老師是學習的組織者、引導者和合作者。

(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與看法，幫助學生相識自我，建立學習數(shù)學的信念。

3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，相互學習，相互促進，相互溝通學習與教學工作閱歷。

4.加強課堂教學探討，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

（1）領(lǐng)悟教材編者的意圖，創(chuàng)建性地運用教材，用活教材，特殊是一至五年級教材，要依據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作溝通。

5.加強教研組建設(shè)，開展課題探討和教研活動。

（1）開設(shè)教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，仔細聽課和評課，要求全體老師多學習、多溝通、多反思、多總結(jié)。

（2）做好老師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢（公司年度工作安排20xx）查，每月進行一次重點項目檢查。

（3）落實“教學檔案的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算競賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學實力的提高。

（4）開展課題試驗活動，并做好試驗記錄。

小學數(shù)學教學工作安排

一、指導思想

堅決貫徹黨的教學工作方針政策，把教學工作作為工作的中心工作。以提高教學質(zhì)量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活躍課堂氣氛，敏捷教學。以培育學生的各種實力，及終生學習的實力為主導，仔細鉆研《新課程標準》，切實落實《新課標》建黨96周年詩歌建黨96周年詩歌。

教學目標

結(jié)合上學期的工作總結(jié)及學生成果，對自己的教學方法進行查缺補漏，對不同學生的學習實行針對性的教化。我班成果還是差在數(shù)學上，所以我要在數(shù)學教學中多下些功夫。對于像劉星辰、吳思淼、郭權(quán)這樣接受實力強的學生讓他們在學會基礎(chǔ)學問的基礎(chǔ)上多做些提高分析實力的綜合性強的智力題，來提高他們綜合運用學問和分析問題的實力。而對于中下等學生則是要他們理解地駕馭基礎(chǔ)學問，做到能正確運用，同時把輔導的重點放在這部分學生身上，尤其是肯定要殲滅不及格現(xiàn)象。

隨著年級的上升學習的重點也在不斷發(fā)生改變，所以在教學的方法和側(cè)重點上也要剛好的進行改進和變動。

1、自身學習。對于教學閱歷不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學習，好的教學閱歷，好的教學方法，好的教學語言……總之，我會依據(jù)《新課標》對我們教學的要求，主動地從外界汲取好閱歷，充溢自己的教化頭腦。同時，我還會不斷地加強自身的學習，學習先進的科學技術(shù)，新興的事物，這樣才能盡可能地滿意學生的新奇心和求知欲。

2、備課。備課是教學工作的前提。打算不充溢，就無法向課堂要效率，更無法提高質(zhì)量。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路；備一課；抓重點。”在備數(shù)學課的時候要“破難點，求方法；做練習，分層次?！痹趥湔Z文課時要“備背景，拓視野；先練口，后練筆?！痹诖蛩愦蠓较虻耐瑫r，還要細心地打算好每一個細微環(huán)節(jié)，處理好細微環(huán)節(jié)才是勝利的關(guān)鍵。

3、上課。上課是教學工作的核心。要想取得好成果，提高教學質(zhì)量，必需把握好上課的40分鐘。首先，要富有激情。良好的心情打算會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學生的留意力和分析實力。而心情又是會相互傳遞的，所以作為老師肯定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力。然后，在講課的時候肯定要抓住重點、難點，采納最貼近學生而又最明白的語言，既清晰又簡潔的表達，突出重點。同時還要留意學生的反映，對于沒有完全理解的學生，沒被完全理解的學問點肯定要加強鞏固，使當堂的學問當堂解決。

4、輔導學生。我會充分利用早自習和自習時間，同時還要對學生進行分層次的輔導，爭取做到不奢侈每一次輔導時間。對于個別的重點學生逐個突破。同時輔導還要有耐性，有愛心，要細心，見成效。

5、主動主動地參與學校組織的各種學習活動，主動開展科研活動，仔細做好業(yè)務(wù)學習。

小學數(shù)學教學工作安排篇3

狀況分析

班級狀況分析：本班學生19名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本學問、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手操作、須要合作完成的學習內(nèi)容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。雖然在上學期期末測試中孩子的成果都不錯，但是成果不能代表他學習數(shù)學的全部狀況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應(yīng)當關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、勝利體驗所獲得的樂趣中。

（二）教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：

20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、相識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法

（一）、相識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

二、本學期教學的指導思想

1、重視以學生的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎(chǔ)，供應(yīng)學生熟識的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學學問。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的"奇思妙語錄"等。

三、本學期教學的主要目的要求

（一）、學問和技能方面

1、相識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟駕馭100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。駕馭100以內(nèi)數(shù)的組成、依次和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估計和溝通。

2、嫻熟計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

3、相識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣

4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

（二）、數(shù)學思索方面1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出說明，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、能對簡潔物體和圖形的形態(tài)、大小、位置關(guān)系、運動的探究過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在老師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡潔的歸納和類比。

（三）、解決問題方面

1、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）、情感與看法方面

1、在他人的激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有新奇心，能主動參加生動、直觀的教學活動。

2、在他人的激勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、經(jīng)驗視察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并剛好改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

四、教學的重點、難點教學重點：

100以內(nèi)數(shù)的相識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。教學難點：100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學思維的訓練。

五、本學期提高教學質(zhì)量的詳細措施

1、從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教化與學校教化的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

小學數(shù)學教學工作安排篇4

一、班級學生狀況分析

略···

二、教材分析

本冊教材的教學內(nèi)容包括：萬以內(nèi)的減法，兩步計算式題和應(yīng)用題，一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時、分、秒的相識，以及角和直角。

1、萬以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進行教學的。

2、兩步計算式題和應(yīng)用題是在學生學習了加減混合運算、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎(chǔ)上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算依次，并要求學生用遞等式計算。

3、一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學生已經(jīng)駕馭乘法口訣，學會乘法豎式的寫法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的，它進一步學習一個數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4、除是一位數(shù)的除法是在學生已經(jīng)駕馭了表內(nèi)除法，學會除法豎式的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學的。

5、時、分、秒的相識是在學生學會看整時的基礎(chǔ)上進行教學的。

6、角和直角，教材通過實物圖象