幼兒園中班主題公開課有趣的紙教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題公開課有趣的紙教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、前言紙是一種廣泛應(yīng)用于幼教中的教具。在幼兒園教學(xué)中，紙可以幫助幼兒進(jìn)行多樣化的活動，比如手工制作、繪畫、剪貼、折紙等等。在本文中，我將分享一堂幼兒園中班的主題公開課，其中側(cè)重于采用紙質(zhì)教具，幫助幼兒更好地掌握課堂內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)意思維和手工能力。同時，我也將分享本次教學(xué)的反思，以便更好地并改進(jìn)教學(xué)方法。二、教學(xué)目標(biāo)給幼兒提供紙質(zhì)教具，幫助幼兒掌握課堂內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒們的手工制作能力和創(chuàng)意思維。通過在教學(xué)中使用紙質(zhì)教具，增強幼兒的興趣與參與度。三、教學(xué)過程步驟一：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同類型的紙張。課程一開始，我通過播放一段介紹不同類型的紙材的視頻，讓幼兒認(rèn)識不同類型的紙張。在視頻過程中，我們學(xué)習(xí)了有光澤膠紙、沙條紙、顏色紙等類型。步驟二：幼兒手工制作屬于自己的插畫本。在這一步驟中，我向幼兒們介紹了本次課的主題–我的奇幻世界。我提供了一些彩色、沙條及有光澤膠紙等紙張種類，讓幼兒們制作出自己的插畫本，并加入主題元素。在這一步驟中，我著重于讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，采用多樣化的表達(dá)方式，例如：剪出紙質(zhì)圖案、貼紙等等。我鼓勵幼兒更多地使用他們的創(chuàng)意來制作屬于自己的插畫本。同時，我也鼓勵幼兒們互相分享和交流他們的創(chuàng)作成果和想法。步驟三：通過角色扮演展示創(chuàng)意設(shè)計在第一步完成后，我在課堂上進(jìn)行了為期30分鐘的介紹及示范環(huán)節(jié)。我通過一次簡單的“角色扮演”來展示創(chuàng)意圖紙，并以此激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維。在這個角色扮演的環(huán)節(jié)中，我飾演了新來到幼兒園的外星人，并邀請了幼兒園的小朋友們來為我設(shè)計一個“新家”和“新食品”。在創(chuàng)意設(shè)計中，我讓幼兒們想象他們想要的新家、新食品，并將他們的創(chuàng)意圖紙貼到墻上，讓幼兒們在課后更深入地了解彼此的設(shè)計想法。步驟四：學(xué)習(xí)折紙在步驟四中，我向幼兒介紹了如何使用折紙制作簡單的紙飛機和紙帽，讓他們體驗制作過程以及完成制作。此外，我還提供了沙條紙和彩色紙，讓幼兒們通過自己的想象和創(chuàng)意的制作更多的紙質(zhì)創(chuàng)意形式。步驟五：紙打地鼠游戲在最后一個步驟中，我設(shè)計了一個游戲環(huán)節(jié)–紙打地鼠游戲。該游戲需要幼兒動用自己的手工制作能力，并在比賽中盡力去“打出”地鼠的拼圖。這個游戲的規(guī)則是，折出一張紙，將紙分成8個小塊。然后，在標(biāo)有地鼠圖案和分?jǐn)?shù)的紙塊上，分別放置一個小球，最后，通過擲小球的方式，依次傳送小球，直到所有的小球都傳送到了紙塊上。幼兒們的目標(biāo)是以最快的速度，通過紙塊上的哪個地鼠圖案，打出對應(yīng)的答案。贏家將獲得小禮品。四、教學(xué)反思更好地引導(dǎo)家長。在這次公開課中，我發(fā)現(xiàn)幼兒與家長合作時，家長經(jīng)常只是在一旁看著，很少參與到整個教學(xué)過程中。因此，在下次的課堂中，我想要更好地引導(dǎo)家長，更加積極地參與到幼兒課堂中。在游戲環(huán)節(jié)中加強監(jiān)督。在游戲環(huán)節(jié)中，由于幼兒自己制作的紙打地鼠游戲設(shè)備容易出現(xiàn)各種問題，如小球顏色不同等原因?qū)е掠變焊械嚼Щ?。因此，我將在下次授課中加強對幼兒的監(jiān)督，確保他們創(chuàng)意并且制作安全和有趣。符合幼兒學(xué)習(xí)特點。我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于使用紙張創(chuàng)作的工作感到很愉快和興奮，因此，我將在以后的課程中也會增加類似的紙張活動，以符合幼兒的學(xué)習(xí)特點。五、在這堂幼兒園公開課中，我嘗試著采用紙質(zhì)教具的教學(xué)方式。通過手工制作、折紙和游戲等各種學(xué)習(xí)形式，我?guī)椭?/p>