2022年社區(qū)文化活動(dòng)實(shí)施方案

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文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。根據(jù)XX縣區(qū)教育局校園文化建設(shè)的總體要求，并結(jié)合我聯(lián)校實(shí)際，努力構(gòu)建具有XX縣區(qū)“忠義藏山”、“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的校園文化體系，加快“夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范管理”的學(xué)校文化建設(shè)步伐，積極創(chuàng)建文明、平安、優(yōu)美、和諧的現(xiàn)代化校園，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，通過(guò)校園文化工程建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“忠義藏山”“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”三大傳統(tǒng)文化，突出“建成一流設(shè)備，培養(yǎng)一流師資，促成一流管理，輸送一流人才”的辦學(xué)理念，構(gòu)建具有XX縣區(qū)特色的校園文化體系，推動(dòng)形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平。

二、工作原則

1、著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展，賦予校園精神性文化建設(shè)以新的內(nèi)容時(shí)代精神。

2、樹(shù)立校園文化師生共識(shí)，發(fā)揮教師在校園精神文化建設(shè)中引導(dǎo)作用和全體學(xué)生的主體作用。

3、與學(xué)校創(chuàng)新教育交融推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷彰顯個(gè)性，使校園文化建設(shè)形成特色。

4、使校園文化建設(shè)，課堂教育教學(xué)，德育教育和信息技術(shù)教育等領(lǐng)域相互整合發(fā)展，為學(xué)校育人成才培植優(yōu)良土壤和寬松環(huán)境。

5.創(chuàng)新性原則。校園文化建設(shè)要面向未來(lái)，起點(diǎn)高，立意新，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。既要立足傳統(tǒng)，吸收傳統(tǒng)文化觀念，又要借助現(xiàn)代化手段，體現(xiàn)時(shí)代的發(fā)展特征。切忌照抄照搬、千篇一律，要力爭(zhēng)“一校一特”、“一校一品”，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。

三、目標(biāo)及任務(wù)

校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)。通過(guò)提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動(dòng)態(tài)文化內(nèi)容，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園，逐步構(gòu)建科學(xué)性、規(guī)范性、特色性和人文性相統(tǒng)一的校園文化體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平整體提升。我聯(lián)校校園文化建設(shè)將實(shí)施“123456”系統(tǒng)工程，即整體實(shí)施1

“一訓(xùn)”（校訓(xùn)—一個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的統(tǒng)領(lǐng)），“二操”（具有鮮明學(xué)校特色的課間操和眼保健操），“三聲”（朗朗的讀書(shū)聲、嘹亮的歌聲和激越的運(yùn)動(dòng)吶喊聲），“四姿”（培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)、正確的坐立姿勢(shì)、規(guī)范的閱讀姿勢(shì)和標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)書(shū)姿勢(shì)），“五化”（文化、綠化、硬化、亮化、凈化），“六要素”（務(wù)實(shí)求新的校歌、?；铡⑿Ｆ?、校報(bào)、校操和學(xué)生規(guī)范有序的行為習(xí)慣）。

（一）創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

1.文化。

（1）校園文化要宣傳地域歷史，歌頌地域英豪，介紹地域習(xí)俗，彰顯地域特色，要按照“忠義藏山”“名人之邦”、“楹聯(lián)之鄉(xiāng)”三大傳統(tǒng)文化對(duì)“忠義藏山”、“仇猶古國(guó)”、“二程講學(xué)”等極具代表性的XX縣區(qū)文化進(jìn)行宣揚(yáng)和傳誦。

（2）在校園醒目位置有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等宣傳牌。利用走廊、過(guò)道和墻壁空間，呈現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容；同時(shí)在校園墻壁懸掛和張貼名人畫(huà)像、名言警句、精美詩(shī)文以及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生名片和事跡簡(jiǎn)介；班級(jí)要有班訓(xùn)、班級(jí)宣言、學(xué)習(xí)園地、教學(xué)成果、書(shū)畫(huà)作品等專欄以及圖書(shū)角；要充分利用板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)欄、校園景觀等，宣傳科普知識(shí)、生活常識(shí)、保健知識(shí)和安全知識(shí)等。

2.綠化。結(jié)合學(xué)校環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造三季有花、四季常青、綠樹(shù)成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)校如家的良好風(fēng)尚。

3.亮化。經(jīng)常對(duì)學(xué)校電路、照明設(shè)施及大功率用電器使用情況進(jìn)行檢查，確保用電安全。

4.凈化。健全衛(wèi)生保潔制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動(dòng)場(chǎng)所物品擺放整齊、地面干凈整潔，布置文明高雅。

（二）加強(qiáng)“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1.以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，確立具有個(gè)性特色的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂(lè)教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)師生全面、健康發(fā)展。

2.以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，打造優(yōu)良教風(fēng)。組織全體教職員工堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德方面的規(guī)章和制

度，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，提升師德水平；教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平，用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生，在學(xué)生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。

3.以抓好養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，以抓好中小學(xué)生《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為切入點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對(duì)知識(shí)的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)，使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂(lè)于探究的良好學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任和團(tuán)隊(duì)干部建設(shè)，充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)和團(tuán)隊(duì)工作中的主力軍作用，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情積極做，提高自我管理、自我教育能力。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)、學(xué)校夢(mèng)、學(xué)生夢(mèng)”系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生具有愛(ài)國(guó)遠(yuǎn)大志向，感恩回報(bào)思想和事業(yè)奮斗理想。

4.以挖掘和提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)為突破口，著力打造具有校本特色的校園精神。將辦學(xué)傳統(tǒng)與辦學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神。充分發(fā)揮師生的主體地位，鼓勵(lì)師生積極參與校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造。通過(guò)解讀校史、校訓(xùn)、辦學(xué)理念等活動(dòng)，讓廣大師生了解學(xué)校歷史，明晰發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校的發(fā)展成為全體師生的共同愿望、自覺(jué)追求和價(jià)值取向，從而積淀為校園精神。

（三）拓寬活動(dòng)載體，開(kāi)展校園文化活動(dòng)

1.深入開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則，道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用。堅(jiān)持讀報(bào)、看新聞，組織做好課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展各類體育比賽，使學(xué)生既鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感。堅(jiān)持落實(shí)每周班（隊(duì)）會(huì)、晨會(huì)和升國(guó)旗活動(dòng)，大力開(kāi)展遵守交通規(guī)則、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)社會(huì)正義等系列主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生道德意識(shí)、文明意識(shí)，教育學(xué)生在校內(nèi)當(dāng)好學(xué)生，在校外當(dāng)好公民。

2.大力開(kāi)展“三聲”進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在優(yōu)美歡快的歌聲中感受幸福的生活，在愉悅奔放的吶喊聲中伸開(kāi)高飛的翅膀。

3.大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵(lì)志格言、教育著作等，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣；定期組織多種形式的藝術(shù)

節(jié)、讀書(shū)、演講等活動(dòng)。建立素質(zhì)教育成果展覽室，將教師、學(xué)生的讀書(shū)心得、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，形成愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

4.充分利用節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。促使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高素質(zhì)，增強(qiáng)感恩意識(shí)和回饋社會(huì)意識(shí)，提升校園文化品位。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《XX縣區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。以班級(jí)為陣地，以學(xué)科為抓手，極力推行“四姿一常態(tài)”養(yǎng)成教育活動(dòng)，具體培養(yǎng)認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，遵守課堂紀(jì)律、專心聽(tīng)講習(xí)慣，規(guī)范答題習(xí)慣，聽(tīng)課記筆記習(xí)慣，動(dòng)手操作習(xí)慣，查閱工具書(shū)和資料習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，大膽發(fā)言習(xí)慣，與人合作習(xí)慣，敢于提問(wèn)習(xí)慣，認(rèn)真“做作業(yè)”習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，沉著認(rèn)真考試習(xí)慣，課外閱讀習(xí)慣，愛(ài)惜和及時(shí)整理學(xué)習(xí)用品習(xí)慣。

6.定期開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育和技能演練活動(dòng)，積極開(kāi)展交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、自護(hù)自救安全知識(shí)講座等形式的“珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)。定期開(kāi)展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7.從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用XX市教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹(shù)立學(xué)校新形象，建立學(xué)校、家庭和社會(huì)溝通的新平臺(tái)，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

8.按照黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，扎實(shí)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，積極營(yíng)造民主、廉潔的校園管理環(huán)境。管理人員要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，模范執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。全體教師要遠(yuǎn)離有償家教，杜絕組織和參與有償補(bǔ)課活動(dòng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)愛(ài)崗。

（四）提升校園文化品位，建設(shè)楹聯(lián)教育強(qiáng)校。

1、成立創(chuàng)建楹聯(lián)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

2、制定并出臺(tái)了具體的《實(shí)施方案》，提出了“楹聯(lián)知識(shí)普及化、楹聯(lián)創(chuàng)作精品化、楹聯(lián)文化功能社會(huì)化”的創(chuàng)建目標(biāo)。在地方課程中加強(qiáng)中華詩(shī)詞文化和中國(guó)楹聯(lián)文化教育，注重學(xué)生課外活動(dòng)和實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，著力民間詩(shī)詞，楹聯(lián)的整理，提高學(xué)生詩(shī)詞楹聯(lián)方面的文化素養(yǎng)。在寒假利用學(xué)生回家過(guò)春節(jié)的時(shí)期，要求學(xué)生開(kāi)展搜集、書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、楹聯(lián)活動(dòng)，提高學(xué)生楹聯(lián)和書(shū)法水平，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3、加大投入。學(xué)校在資金上支持創(chuàng)建楹聯(lián)學(xué)校工作，加快軟硬件設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)創(chuàng)建工作順利推行

（五）加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精致管理

管理上水平，制度要先行。校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家。”我們要努力營(yíng)造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。

對(duì)規(guī)章制度，學(xué)校要結(jié)合《XX縣區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步“夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范管理”的實(shí)施意見(jiàn)》進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、規(guī)范行政決策行為、規(guī)范工作運(yùn)行機(jī)制、規(guī)范人事管理、規(guī)范財(cái)務(wù)管理、規(guī)范德育工作管理、規(guī)范教育教學(xué)和教研管理等。根據(jù)不同時(shí)期，隨著形勢(shì)的發(fā)展不斷修訂、補(bǔ)充、完善，切實(shí)增強(qiáng)其針對(duì)性和實(shí)效性。

四、工程步驟

第一階段。準(zhǔn)備啟動(dòng)階段（2013年9月上旬）。學(xué)校制定上報(bào)“校園文化建實(shí)施細(xì)則”，開(kāi)展宣傳動(dòng)員，進(jìn)行安排部署。

第二階段。實(shí)施建設(shè)階段（2013年9月下旬--10月上旬）。學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實(shí)有效地開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

第三階段。工程評(píng)價(jià)驗(yàn)收階段（2013年10月下旬）。接受縣教育局專項(xiàng)評(píng)估考核驗(yàn)收。

五、工作措施

1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各小學(xué)的工作。

組長(zhǎng)：武守明

副組長(zhǎng)：趙喜文王海兵

成員：郝開(kāi)太韓向陽(yáng)武俊海賈躍科鄭書(shū)平侯俊毛、魏永龍及各校班主任

2、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。