2023年消防安全活動教案

2023年消防安全活動教案消防平安活動教案1

一、教化目標(biāo)：

(一)了解簡潔的消防平安學(xué)問。

(二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事。

(三)提高自我愛護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的實(shí)力。

二、教學(xué)打算

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學(xué)過程

(一)談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平常的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃命的本事

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的`指揮下快速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小摯友是用什么方法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又平安的。(播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;找尋平安出口快速逃離。)

(三)設(shè)計平安出口標(biāo)記。

1、從活動室動身到平安的地方——操場，一共有幾條平安通道?

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來設(shè)計平安出口標(biāo)記?

4、幼兒設(shè)計平安出口標(biāo)記。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記(提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。)

(四)逃命演習(xí)活動。

1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?

消防平安活動教案2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓本校學(xué)生駕馭基本消防平安學(xué)問，防止火災(zāi)損害事故的發(fā)生。

2、教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、為什么要對學(xué)生進(jìn)行平安教化?

首先，對學(xué)生進(jìn)行平安教化，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和平安工作的須要，是提高全校火災(zāi)預(yù)防實(shí)力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。

其二，開展學(xué)生平安教化是愛護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)平安和合法權(quán)益的須要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校高校生由于生理、心理等客觀因素，更簡單受到危害。

其三、在校學(xué)生在學(xué)校平安工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。

學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)，60%至70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。

學(xué)生是宿舍的主子，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著非常重要的作用。假如學(xué)生消防平安意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃命自救互救實(shí)力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)峻后果。因此，要對高校生進(jìn)行消防平安教化，提高他們的消防平安意識。

2、學(xué)生公寓為什么不能運(yùn)用大功率電器?

首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共平安利益，運(yùn)用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60C，假如線路長期過負(fù)荷運(yùn)行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于250C時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分別，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。

其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許運(yùn)用大功率電

3、為什么不能亂拉亂接電線?

一是不懂電工專業(yè)學(xué)問的'人，在亂接電線中因錯誤接線簡單造成事故，或連接不堅(jiān)固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。

二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，簡單因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。

4、怎樣正確運(yùn)用“119電話或校內(nèi)報警電話?

報警時，

首先要鎮(zhèn)靜冷靜，不要心慌，

二是要講清晰起火單位、地址、燃燒對象、火勢狀況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告知消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車;

三是要早報警，為消防滅火爭取時間，削減損失。

5、火災(zāi)事故發(fā)生的緣由有哪些?

火災(zāi)事故發(fā)生的緣由主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。

6、火災(zāi)分為哪幾類?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅?

按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：

A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);

B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi).;

C類，指可燃?xì)怏w火災(zāi);

D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。

應(yīng)依據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：

撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。

撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。

7、防火的基本原則是什么?

防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及實(shí)行限制、減弱燃燒條件發(fā)展的方法，阻擋火勢擴(kuò)散，這就是防火的基本原理。

8防火的基本措施有哪些?

防火的基本措施有：

①限制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;實(shí)行局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度;對能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。

②隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因?yàn)闆]有助燃物參加而不致發(fā)生燃燒。

③消退著火源。就是嚴(yán)格限制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。

④阻擋火勢擴(kuò)散。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、爆炸危急的設(shè)備、管道或空間，或阻擋火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在肯定范圍不致向外延燒。

9、滅火的基本原理是什么?

依據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢限制在肯定范圍內(nèi)，最大限度地削減火災(zāi)損失。

10、滅火的基本方法有哪些?

冷卻滅火法，就是將滅火劑干脆噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與旁邊的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。

窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。

抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。

11、常用的滅火器有哪些?

常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器

消防平安活動教案3

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃命圖上的重要標(biāo)記：出口、門、可通過、不行通過。

2、通過自己動手制作逃命圖，并為自己找尋最快的逃命路途，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的珍貴。

3、培育幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動打算：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃命圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動過程：

1、探討假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小摯友們應(yīng)當(dāng)怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)平安的地方）

2、了解逃命圖得重要作用，有了它就可以知道自己的.位置，并盡快確定逃命路途。

3、出示逃命圖，請幼兒視察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)記，并畫出相應(yīng)的逃命路途。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小摯友制作逃命圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不行通過等標(biāo)記，并用水彩筆畫出為自己確定的逃命路途。

5、將制作好的逃命圖張貼在走廊等的惹眼地方。

活動反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應(yīng)把握時機(jī)?；顒又校陀變荷铋啔v的幾個片斷，讓幼兒主動探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。發(fā)展幼兒語言表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識。要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，須要家長，社會的全體支持。以后我我更加主動的爭取到的家長協(xié)作，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防平安活動教案4

活動背景：

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教化無所不在，這不正是一個很好的教化契機(jī)嗎？因此，綻開了本次活動。

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2.教化幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

活動打算：

1.蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2.有關(guān)滅火的錄像。

3.人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小摯友實(shí)行的不同的`滅火方法）。

活動目標(biāo)：

1、初步相識各類消防平安標(biāo)記并了解各類消防平安標(biāo)記的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動打算：

課前閱歷打算：初步相識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一、相識各類消防平安標(biāo)記

1、出示各類標(biāo)記圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、老師小結(jié)：消防標(biāo)記是一種指示性標(biāo)記。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標(biāo)記的含義

1、出示圖片：標(biāo)記分類1）火災(zāi)報警和手動限制裝置標(biāo)記：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)記：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)記：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)記：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)記說說你相識什么標(biāo)記？這個標(biāo)記的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、講解幼兒園的消防栓。

三、關(guān)看滅火短片：

大家仔細(xì)觀看后探討：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢狀況

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四、小組探討森林里如何防火

1、分組探討：森林里能否點(diǎn)火？為什么不能？

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

消防平安活動教案5

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2、教化幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。

4、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

活動打算：

1、蠟燭，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動過程：

1、嬉戲：滅蠟燭

老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小摯友動腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒主動動腦想方法解決問題)幼兒想出方法后，老師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下。

老師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小摯友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

老師：假如打火機(jī)的`開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

老師小結(jié)：小摯友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。

2、探討

老師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，假如出現(xiàn)火情，我們小摯友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

幼兒：假如出現(xiàn)火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結(jié);剛才小摯友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)火情的時候，我們肯定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法?”“哪些方法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小摯友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會愛護(hù)自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。

5、怎樣避開火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?”幼兒探討回答。

消防平安活動教案6

活動目標(biāo)：

1.了解火中逃命自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常識。

3.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的'實(shí)力。

4.加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5.培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動作的限制實(shí)力。

活動打算：

1.閱歷打算：老師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防學(xué)問展。

2.物質(zhì)打算：消防滅火視頻。

活動過程：

1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。

師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災(zāi)？

2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的閱歷，探討在家、在園遇到火災(zāi)脫離危急的方法。

（1）提問：假如遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎么辦？假如火很大，有許多濃煙，應(yīng)當(dāng)怎么做？

（2）小結(jié)：假如遇到火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)快速離開著火處并大聲呼救，撥打119報警，不能乘坐電梯等，假如貨很大，有許多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。

3.引導(dǎo)幼兒溝通：預(yù)防火災(zāi)的方法。

小結(jié)：小摯友不玩火、不相宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。

4.開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采納正確的方法有序的逃命。

活動延長：

1.組織幼兒視察幼兒園消防通道、平安出口等，并定期開展消防演習(xí)活動。

2.嬉戲活動：開展角色嬉戲"火警逃命"，讓幼兒經(jīng)一部駕馭自己的方法。

消防平安活動教案7

活動目標(biāo)：

1、教化孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。

2、增加孩子的防火平安意識?；顒又攸c(diǎn)：教化孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器?；顒哟蛩悖涸黾雍⒆拥姆阑鹌桨惨庾R。

活動打算：

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場景。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、老師：明天起先我們幼兒園就放假了，小摯友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很快樂，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?

2、老師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點(diǎn)上香燭。

二、出示圖片，引導(dǎo)孩子相識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增加孩子的防火平安意識。

1、煙花爆竹。

（1）小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運(yùn)用的話會發(fā)生什么危急呢?

（2）請幼兒說說。

（3）老師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危急物品，點(diǎn)燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。假如不當(dāng)心著火了，會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點(diǎn)香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。

2、取暖用具。

（1）天氣很冷了，小摯友在家里會怎么讓自己溫煦呢?

（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯）

（3）這些東西都是須要怎么才能讓我們?nèi)∨?（都要插上電源）我們要怎么平安運(yùn)用這些物品呢?

（4）老師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危急的'東西，平常我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導(dǎo)電，更不能為了溫煦去有火的地方烤火，這樣簡單發(fā)生危急，簡單發(fā)生火災(zāi)。

三、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。

老師：假如著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣跑出去呢?

老師小結(jié)：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)當(dāng)立刻的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。小摯友假如遇到火災(zāi)我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四、結(jié)束部分。

老師總結(jié)：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災(zāi)，所以小摯友們更該留意平安；遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡單引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提示爸爸媽媽正確防火的方法。

消防平安活動教案8

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、初步形成自我愛護(hù)實(shí)力。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。

教學(xué)過程：

一、相識火警電話119

飯后漫步活動時，波波透過院墻望見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有干脆理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)驚慌表情，有的幼兒驚慌大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為愛護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行平安教化，我立即蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的平安的教化還是有效的。

(2)實(shí)際聯(lián)系不夠，須要在隨機(jī)教化中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)實(shí)力，盡實(shí)力離開火源，找大人尋求幫忙。我立即在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和好處

我便帶幼兒去視察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，須要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒視察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我信任他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被淘氣男孩燒掉，我趁機(jī)帶他們來到此處視察，“這一大塊黑黑的'地方怎么了?四周的草漂不美麗?松軟不松軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得興致勃勃，我信任在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了平安意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

消防平安活動教案9

活動目標(biāo)：

1.通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的實(shí)力。

2.在講講，議議中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

活動重點(diǎn)：

讓幼兒了解肯定的消防平安學(xué)問并大膽講解并描述自己的想法

活動難點(diǎn)：

通過嬉戲使幼兒駕馭消防平安的自救實(shí)力

活動打算：

1.收集火災(zāi)的'案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶，小摯友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。

二、避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避開火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.（一個小摯友在玩火）這個小摯友這樣做對嗎？

2.（小摯友喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小摯友在用火柴照明）小摯友這樣做平安嗎？

3.老師小結(jié)：這兩個小摯友的做法都不對，這樣做簡單引起火災(zāi)。

三、幼兒自救的方法：

1.小摯友假如我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由探討，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等）

2.剛才小摯友第一個想到的方法是打火警電話“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

3.老師小結(jié)：我們撥打火警電話時肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

四、活動延長

師：小摯友們，戶外嬉戲時我們一起進(jìn)行角色扮演嬉戲《消防員叔叔》好嗎？

消防平安活動教案10

活動目標(biāo)：

1、了解消防的基本學(xué)問和火災(zāi)造成的危害。

2、初步了解火災(zāi)時的應(yīng)變和逃命技巧。

3、增加幼兒自我愛護(hù)實(shí)力，提高意識。

活動打算：

火災(zāi)帶來的危急、災(zāi)難的圖片。

濕毛巾，警報MP3

逃命演習(xí)圖片

活動過程：

一、了解消防的基本學(xué)問和火災(zāi)的危害。

1、老師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

假如房子冒煙了可能是什么狀況？

2、師小結(jié)：火災(zāi)不僅會危害我們的`生命還會讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災(zāi)損失會更加的嚴(yán)峻?？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會